關於遠端培訓的心得體會

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關於遠端培訓的心得體會

一、師德要高尚,要有敬業奉獻精。

我作為一名中學的骨幹教師,我始終沒有忘記自己的身份,即使是“太陽底下最光輝的職業”,也要堅持高尚的師德和教書育人的精神。每當我在困難的時候,或在身體上不舒服的時候,始終堅持在教學第一線。

站在講臺上,從不給學生耽誤一節課,唯恐自己講不好,學生學不好,自己以高尚的師德和職業道德嚴格要求自己,即教書又育人,陶冶自己的高尚情操。只有師德高尚,才能有堅定的教育信念,思想不會受影響,不會受到各種社會思想的干擾,堅守教師思想陣地,拋棄那些低階庸俗落後的教育觀念,才能理解國家、社會對教師工作的關心和關注,教師育人的

精神樂園,才能碩果累累,樂園才不會荒蕪,我始終戰鬥在教學第一線,即使在身體無法堅持的情況下,仍堅持上課,生活上再累,負擔再重,而師德、風範仍不能丟,精神風貌不可不要,愛崗敬業、無私奉獻的精神才能得到發揚光大。

二、要寬容對待學生必須尊重學生的人格,平等的對待每個學生。

作為一名骨幹教師,一直奮鬥再教學第一線,深知教師的職責和義務,更明確學生的在教學中地位,必須和學生在一起學習,瞭解學生的學習情況和生活情況、關心學生的疾苦,開導學生的人生觀和價值觀,正確培養學生的學習、生活習慣,使學生養成一個良好的學習習慣。

充分尊重學生的人格尊嚴,平等對待每一個學生,尤其是一些差生,更應該細心地做學生的思想工作,幫助和關心他們的學習生活,鼓勵他們要樹立學習信心,鼓足克服學習困難的勇氣,爭取成為一名優秀的中學生。同時,我們也要深刻理解,學生學習的苦衷,家長對學生的期望,社會上的'壓力,都集中到學生身上,家長比較自己的孩子和別人的孩子一樣嗎?怎樣超過人家的孩子,對於在校學生來說沒有一點選擇的餘地。

只有好好學習,考上大學,才能感到無尚的光榮,一旦考不上高一級學校,家長、社會、學校都不答應,孩子為什麼學習不好?關鍵是老師要深刻反思和思考。一個優秀的教師一定要給學生留有一定的空間,把學習變成他生活中的一種樂趣,才能有興趣學習,差生最不值得愛的時候,恰恰需要關愛,關注生命、愛護學生,讓學生體會到學習就是一種幸福。

三、教師需要有創新意識和創新能力,隨著知識經濟時代的到來,創新成為一個民族進步的靈魂和國家興旺發達的不竭動力。

正如今天,我們的國家更需要培養創新人才。學校成為培養創新人才的搖籃,教師則成為培養創新人才的關鍵,沒有一批創新人才的教師就不會培養出創新精神的學生。

因此教師的責任重大,我作為一名骨幹教師,始終把培養一流的合格人才和創新人才放在重要位置,教好學,努力讓每位學生成才。

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