財務管理學習心得體會(15篇)
當我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的財務管理學習心得體會，歡迎大家分享。
財務管理學習心得體會1
工作質量是顧客安全和經濟效益的前提和保證，各部門員工必須增強質量意識，提高工作效率，牢固樹立各項工作以質量第一的思想，加大工作質量管理力度實現嚴格管理、高質量、盈客戶、創效益的目標，特制定工作質量管理實施細則及考核辦法。
衛生監督工作具有政策性、法制性、社會性、突發性、經常性等特徵，擔負著衛生法律法規的行政執法職責，在當前市場經濟轉軌體制改革程序中，多種社會矛盾交織，導致衛生監督體制改革的配套政策不盡人意，特別是人員編制、經費保障、工作職能與執行機制等方面尤為突出，因此，加強衛生監督機構規範化、標準化、制度化、科學化管理是一項重中之重的工作，只有做到有為才有位。近年來，我局在實行衛生監督綜合目標責任考核管理中作了一些探索，現將有關情況彙報如下：
一、 基本做法
1、確定目標責任管理考核的原則：我局實行的是包括精神文明建設、科室內部管理、業務工作數量與質量管理等在內的綜合目標百分制考核，實行局對科、隊，科、隊對科、隊員兩級管理模式。
2、確定目標責任管理考核的指標體系：多年來，黨建、政風、行風等工作內容和衛生監督職能在不斷的調整中，因此，我局目標考核指標也在隨著職能的調整和上級黨務工作的要求隨時變化。我局試行的是百分制綜合目標責任考核。
所謂綜合目標責任制是指考核指標體系：包括精神文明建設、綜合管理、工作任務、工作質量等四個部分組成。精神文明建設包括黨風廉政建設、政風行風建設、爭先創優、科學發展觀、保持共產黨員先進性、計劃生育、社會治安綜
合治理、政治學習、職業道德規範、文明執法、投訴舉報、社會滿意度等具體指標。綜合管理包括科隊規範化管理、計劃、總結、報表按時完成、科隊業務工作本底資料齊全、清楚、管理檔案化、科隊衛生、科隊員出勤率等具體指標。工作任務指標（含經濟指標）根據省廳等上級機構下達的指令性工作任務，結合我局實際每年制定各科隊的工作任務指標，如組織從業人員體檢人數、發（驗）衛生許可證數、各類監測份數、實發事件處理情況、衛生監督機構能力建設培訓專案完成情況、違法案件查處情況、專項整治和抽檢工作完成情況、衛生行政許可情況、經常性衛生監督情況等具體指標。工作質量指標包括《衛生監督工作規範》執行情況、監督頻次、量化分級工作、建檔率、監測率、合格率、執法文書、案件辦理、衛生許可證和健康證率等具體指數。這些指標儘量量化，將全年計劃按1-4個季度分別為20%、40%、30%、10%的比例分解到每個季度，按季度考核。 所謂百分制，按四個組織部分每部分各佔25分分解，每部分再將分值分解到各個具體指標中。考核細則分別包括考核指標、考核標準、考核辦法、扣分標準等內容。
3、明確目標責任管理考核的主要措施：主要措施包括以下幾方面。
一是對科隊進行合理設定。由於各級衛生監督機構內部設定無統一模式，我局目前主要是按照職能相近、綜合歸併、地域管理方便、儘量與省局對口幾個原則設定的內部機構，明確各科隊工作職責和範圍，原則都是滿足綜合執法的要求。
二是科、隊長實行競爭上崗。建局之初我們實行科、隊長競爭上崗，以後每年進行考核，適時進行個別調整充實。
三是對科、隊員進行雙向選擇聘任。每兩年對科、隊員進行輪崗，實行雙向選擇，“兵將”互點，依據年度考核結果，競聘上崗。
四是全域性幹部職工每人每月扣綜合目標責任考核風險金500元，每季度考核後按百分制得分情況進行獎懲發放。其中精神文明建設和科隊綜合管理扣分獎懲款不返還，工作任務指標和經濟指標扣款年底如果完成所扣款仍返還。
4、明確目標責任管理考核的獎懲
一是局成立考核領導小組，局長任組長，成員由局領導班子成員，相關科隊長組成。原則上每季度末月進行一次全面考核，年底結總賬。
二是精神文明建設、黨風廉政建設、行風建設、計劃生育、綜合治理、科學管理等內容以平時考核為主，季度考核結總賬。工作任務指標、經濟指標以季度考核為主，年底結總賬。凡是省衛生廳、省衛生監督局、市衛生局等上級安排的專項檢查、其他專項工作隨時考核獎懲兌現。
三是年底考核得分在90分以上的科隊可參與先進科隊、先進個人的評選，90分以下的不參與評先表模，排位最後2名的科隊長實行誡免談話。各科、隊按照局考核管理辦法，制定公開的科隊考核管理細則，同步進行個人綜合目標責任考核，作為科隊員聘任的主要依據。
二、工作體會
1、有利於調動全域性幹部職工的工作積極性。
2、有利於推行局對科隊、科隊對科隊員的兩級管理。
3、有利於建立良好的競爭激勵慣性執行機制。
4、有利於提高衛生監督工作質量和樹立良好的社會形象。
5、有利於發揮衛生監督整體效能。
6、有利於衛生監督隊伍的人才培養。
7、有利於衛生監督機構實行績效考核管理。
通過全面質量管理學習，讓我受益非淺。深深感到自己在學習、理解質量管理標準方面的差距；參加這樣的學習很有必要，作為一名中層幹部，不但要對質量體系檔案學以致用，更重要的是帶領部門貫徹執行。下面是自己的學習認識，並結合工作也談一點自己的看法。
質量是成功的夥伴，貫標是質量的保障。如今，貫徹標準已被眾多企業所看重，成為企業證明自己產品質量、工作質量的一種護照。有專家認為，貫標為廣大企業完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南，同時為企業走向市場找到了共同語言。隨著市場化程序的不斷深入，各行各業將加快推進國際標準化程序，貫標變得更加迫切。毋庸置疑，貫標不是萬金油，不能包治百病，但通過貫標，增強了企業全體員工的質量意識與管理意識，明確了各項管理的職責和工作的程式，促使企業的管理工作由人治轉向法治，真正做到了凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督，實現了以預防為主規範了企業的作業程式，明確了各部門和全體員工的職責和許可權，預防並控制了不合格項的發生，降低了企業質量管理成本。
通過定期組織質量檢查、質量稽核活動，能夠及時發現和找出經營管理活動、服務質量方面存在的問題和薄弱環節，並進行有效糾正，從而提高了企業整體經營管理水平和質量監控能力，為企業實施全面的科學管理奠定了基礎；也貫徹了以人為本的原則，全面提高了員工的業務技能和綜合素質，為企業長遠發展打下了堅實的基礎；並圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業的社會形象和市場競爭力。
管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動規律所形成的管理基本理論與方法，統稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由於人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務也就愈發重要了。因此，管理者必須具有敬業精神和服務意識，還要有解決突發性事件的能力，最重要的是要靠得住，會辦事，能共事，不出事等各方面的素質。
管理就是特定的環境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制，以便達到即定的組織目標的過程。作為當代大學生，我認為管理學同樣與我們息息相關，管理是一切組織的根本，管理工作適用於各種大小規模的組織；盈利與非盈利的企事業單位、製造業以及服務性行業；因此，學好管理學對於我們現在的學生會工作乃至今後步入紛繁的社會，適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。管理學潛藏於人類生活的各個角落，在日常的學習和生活中，我們經常看到或聽到“計劃”這個詞。大到美國政府的火星探測計劃，小到我們身邊的一次週末旅遊計劃。由此可見，計劃幾乎無處不在。首先就一個學生而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃（或長期或短期）。然後通過這份計劃控制自己，並且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇合適的資訊，從而達到自己的計劃目標，取得成功。又或者一個人的一生必須經過自己的規劃、組織；
要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心，它存在於組織各個層次的管理活動中。一個組織適應未來技術或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關。
總之，管理學是一門值得深入研究的並且對社會做出巨大貢獻的學科，雖然形成學派的時間較短，但是他對社會的貢獻是不可限量的，對於這門學科，短短的幾段文字表述或只是看書是遠遠不足的，只有深入的學習、實踐，只有在失敗中不斷的改進、創新、積累和學習中國和外國的好的管理經驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會，感受這一偉大而博大精深的管理藝術。
財務管理學習心得體會2
在這一學期的高階財務管理學習當中，老師將這門複雜的課程學習內容用最簡單明瞭的案例教授給我們，使我們從各個角度瞭解了財務管理這門課程。下面我將從課程內容方面對這學期的財務管理課程進行總結。
高階財務管理這門課一共通過5個案例分析來講解企業5種情況：企業的戰略目標、企業緊縮、破產重組、公司併購和私募股權融資。
企業戰略目標讓我們明白了，一個偉大的企業都具有一個偉大的戰略目標。
企業緊縮告訴我們企業在體積臃腫效率低下或經營不善資金緊張的情況下需要實施緊縮政策或出售部分資產換取運作資金，如：首旅集團旗下的中國康輝旅行社的MBO。企業在沒有認識到自身臃腫，擴張的滿目，效率的底下，資金緊張等，且沒實施有效的緊縮政策。那麼破產重組將是我們的下個課題。如：五穀道場的盲目擴張至使企業資金鍊斷裂，後通過破產重組最終度過難關。
相反企業如果發展較好則可通過併購來謀求進一步的發展。同時企業也同通過股權私募來獲取企業的發展資金。
以上就是我在這一堂課中的一點點心得，可能學得不是太深入，但是卻能給我今後的工作和生活中樹立了財務管理和企業發展的觀念，這就是我最大的收穫了，也為我在後續的學習起到了引路和指導的作用。
財務管理學習心得體會3
一、知道了學校財務運用的許多知識：預算、核算、審計，原來正職校長要操心的真不少，原來學校的財務制度還可以這樣完善，原來預算的制定不僅僅是校長一個人的事情。
二、知道了學校財務管理原來涉及那麼多法律法規：教育法、會計法、《中國小校財務制度》，原來學校的日常管理工作當中有可能出現這樣那樣的小問題，如果行政對此認識不清，很有可能出了問題自己還不知道，不清楚到底是那裡出了問題，即有可能導致“被違規”和“被違紀”的情況發生，原來在財務審計和行政法律追討上來的時候，對違規行為不明確反對也可以被人視作同犯的。
三、細細閱讀了《中國小校財務制度》，還把它復職下來存檔。如果不是這個學習要求，可能我絕不會主動想到天底下還有這樣一個國家研製的制度，更不會去閱讀這樣的一個檔案;只會天天想著我的校本教研實施就夠了。
四、知道了副職在學校財務管理中的一些職權。比如預算，就不僅僅是校長的考慮，學校圖書、教學教研裝置的使用與完善，副校長也有發言權的，因為這涉及到學校整體發展的規劃和方向。知道了預算是要集體稽核的，而不是某個行政說了算的。
五、知道了如何讓學校財務管理進行陽光。學校財務管理如果不要老師們誤解，要積極加強對預算執行情況的監督。比如說，建立內部和外部監督檢查相結合的中國小預算管理監督機制。學校內部也應該建立起財務部門監督和全體教職工監督相結合的綜合監督機制，財務人員對超預算的支出專案不予辦理;學校年度預算、決算以及每季度的財務報表資訊，要在校務公開欄上予以公示，接受全校教職工的監督;學校教代會要對重大經費專案支出情況進行“聽證”和“質詢”。
原來，從本質上講，“一支筆”審批是一種集體理財、嚴格把關的制度，而不是“一個人”審批，負責簽字審批的領導只是代表單位理財，是嚴格把好單位財務收支關口的第一責任人。正確行使“一支筆”審批制度，學校必須制訂具體的財務管理細則，明確規定校長的審批許可權，超出審批許可權的，必須由學校領導班子集體討論。只有基於這種認識，校長才不會把簽字權看成個人權力的象徵，學校其他領導和財會人員才會有更強的主人翁意識來參政議政，學校的財務管理才能沿著規範的道路發展完善。
六、知道了抓好實物資產管理也是校長要關注的事情，而不僅僅是總務主任的事情。學校有段時間水龍頭不靈，大水嘩嘩流得老師們都心疼，如何讓去管理，誰去管理，誰能管理?這需要明確的制度指引。學校的電教裝置使用不到三年，損壞不少，提早進入的“多病期”。學校有沒有重錢輕物呢?對各種器具、物品、儀器的購置、登記、保管和使用有沒有制定相應的制度呢?財產物資的購進、收發、保管、使用責任明確了嗎?
對財產物資的管理，我知道了學校應做好以下幾方面的工作：財物的購進、保管、款項支付應分開，分別由不同的人執行，落實相應責任(崗位設定要相互制約、權責分明);規範地設定和登記財產物資收發、保管明細賬和固定資產臺賬，全面反映各種財產物資的增加、減少、結存情況;每學期結束後進行定期不定期對財產物資進行清查，至少每年清查兩次。
財務管理學習心得體會4
5月份的課程是高其富教授的《財務管理》。課程的重點是幫忙非財會人員如何讀懂財會報表，分析財務狀況和經營成果，規避財務風險;利用預算管理手段，提高公司管理的效率和科學水平。
公司財會報表是企業某一時點的財務狀況和某一時期的經營成果、資金流向的綜合反映。編制財會報表需遵從法定的規則，貼合規定的格式。要完整、透徹反映公司的財務狀況和經營成果，除了編制法定的《資產負債表》、《利潤表》、《現金流量表》外，還務必編制詳盡的《會計報表附註》和《財務狀況說明書》。《附註》和《說明書》是財務報告必不可少的資料，因為報表只是概括地反映了公司的資金動態和經營成果，不可能全面、透徹地反映公司財務的方方面面，尤其是公司的或有關事項(擔保、訴訟等)、資產質量(應收款、潛在損失、攤銷等)，務必透過報表註釋部分加以揭示。目前，大多數單位財會人員只完成了會計報表的編報工作，而忽略了《會計報表附註》和《財務狀況說明書》的編報，或編報遠未到達規範要求，致使財務報告的閱讀者難以全面準確分析評判公司的財務狀況，尋找經營管理的不足，有針對性地提高企業經營管理水平，防範財務風險。在今後的財會工作中，我們務必切實改善。
實行全面預算管理，是公司財務管理的重要手段。預算的作用在於規劃與控制。全面預算管理務必與企業發展戰略對接，併為企業發展戰略服務。務必提高預算的科學性和權威性，要提高執行和考核落實公司財務預算的剛性要求。透過系統科學的預算編制和嚴格執行考核，到達規避企業財務風險、規範企業經營管理的目的，提高企業的目標管理水平。編制預算不只是財會部門的職責，更需要公司各部門的共同參與、反覆推敲、科學論證與法定審批，最大限度地提高預算編制的準確性和執行的權威性。今後，我們務必更加重視以全面預算管理手段來規範企業的經營管理，考核、評價各部門經營業績，提升企業管理的科學水平。財務部門務必加強預算執行的控制和分析，及時有針對性地提出推薦和對策。
財務管理學習心得體會5
每個人都有自己的一套學習方法，能夠說各不相同，適用的就是好的，校園裡面學的都是理論知識，如果不是想得到多麼優秀的成績，死記硬背就足以應付考試，從事財務工作就不是應付期末考試，而是天天考試，有些知識務必瞭然於心，吐口而出。所以，學習是一個持續性的過程，需要長久累月的堅持。然而學習又是一個技術性的東西，能夠有技巧在裡面。
財務管理是一門技術性的學科，主要針對的就是企業整個與財務運作和管理的方法，以及財務指標的計算和評價。
在財務管理的整個體系當中，穿插了一個十分重要的理念：那就是資金的時間價值。錢是有價值的，百度百科上對其的定義是：資金時間價值是指資金在生產和流透過程中隨著時間推移而產生的增值。它也可被看成是資金的使用成本。資金不會自動隨時間變化而增值，只有在投資過程中才會有收益，所以這個時間價值一般用無風險的投資收益率來代替，因為理性個體不會將資金閒置不用。它隨時間的變化而變化，是時間的函式，隨時間的推移而發生價值的變化，變化的那部分價值就是原有的資金時間價值。只有和勞動結合才有好處，不同於通貨膨脹。
在最近的學習中，我感覺到會計的學習，首先要在心中建立一種會計體系的框架，在這個框架的範圍內，我們先針對每一個知識點的學習，然後再將各個知識點串聯起來，構成整個會計系統的知識。財務管理也是一樣，我們首先就要在心中建立起財務管理的理念，有了這樣的理念，我們再來學習各個知識點，就容易多了。
籌資管理——資金運營——投資管理——資金分配——業績評
學到之後會發現，其實，財務管理的這條線，是緊緊結合著會計的整個流程的，也能夠說，是圍繞著會計的核算流程來的。我們就是要圍繞著這條線，將各種環節展開學習，重點學習這條線上的五個環節。
自己其實還處於一個比較迷茫的階段，如果沒有很好的數字感覺，我真的感覺永久也達不到財務高手的境界的。感覺這個東西不明白能夠不能夠培養，但是學習久了，血液裡多少也會流淌著數字吧。
用腦學習財務管理用心體會它.
財務管理學習心得體會6
財務管理對我來說算是迴歸本行了，這門功課早在十幾年之前就學過。但是這天再聽又有不同的感受。
正如上海財經大學劉老師在課堂上講的一樣，在專案的運營過程中，由於專案的多樣化、不確定性等諸多因素的存在，使得專案財務管理過程中的會計核算方法、專案預算、專案成本控制等方面都有其特定的要求，因為如何將財務控制貫穿於專案的整個生命週期如何在執行過程中尋求成本、進度和效果之間的平衡，以及如何構建一套將專案管理與財務控制有效結合的內控系統就成為專案財務管理人員務必思考的重要問題。
其實這門課的學問還是很深的，想當初我們學了一年還沒怎樣明白。透過在高頓教育的學習，我對重新新學習這門課雖然東西沒什麼變化，但是感覺卻完全不同。以前學的時候拼命的想記住各種比率的公式和推導過程。而這天學習就完全放在數值背後的涵義和潛在表現上。11月18日-19日上海財經大學老師會有公開課(地址：上海市中山北一路369號，針對專案管理中的財務控制進行講解，你們聽了肯定會受益匪淺。這些東西是以前老師雖然講但是考試不考，不用死記硬背也死記硬背不來的東西。這可能也是此次上課最大的收穫。
再從另外的一個角度談一下我對財務管理的理解和疑惑。首先，我覺得財務管理是一個把企業從經驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話誰明白從一粒開始每次加多一倍的話到最後一個格子已經是天文數字了財務管理也一樣，不算不明白。可能一算真得嚇一跳。我碰到過表面上熱火朝天實際上年底還虧本的例子。不管是工作還是生活，你不理財，財不理你。我們學這兩天可能不會學到什麼，能掌握這種觀念就值回學費了。大家相信下邊都還有手下，他們可能剛剛畢業，各種比率怎樣算記得滾瓜爛熟。讓他們幹，給他們一個工作的機會。
我也是說得熱鬧的很，但是實際上在這十幾年的工作中反倒沒怎樣用過財務管理的知識。因為作為財務管理的基礎，資料的準確性難以保證。從財務報表上來連稅務局的人都不相信報表你相信在大一點的企業基礎資料通常由各個部門各自統計，不容易得到真是準確的資料，個性是關鍵性敏感資料。反倒是在個體工商戶或者家庭裡邊真是的資料準確得多。資料的問題是我最大的困惑，在課堂上老師講課的時候舉例用的那些簡單的數字在實際中才是最大的難點!甚至在老師講課的時候列舉數字的時候我溜號在設想怎樣得到這些數字。
我覺得上專案管理中的財務控制課程能得到的最大的收穫就是掌握更有效實施專案管理與財務控制的最新工具，改善專案的成本、預算管理，提高專案的投資回報率，加強專案的現金流管理、控制專案資金風險。當然企業真是的資料是高階機密，必須要留意競爭對手!
財務管理學習心得體會7
財務管理學，作為經管類的專業課，在大三下學期開設很合適。其一，是因為大一學過基礎會計，大二學過中級財務會計，大三上學期學過成本會計以及會計實務，有了以前會計理論基礎，財務管理這門課學起來並沒有想象中的吃力。這學期對本課程的學習內容包括：
1.更加深入瞭解到什麼是財務和財務管理。財務是一種源於經濟利益關係的企業在生產過程中的資金運動。而財務管理是基於企業再生產過程中客觀存在的財務（財務活動、財務關係）而產生的，是企業組織財務活動、處理財務關係的一項經濟管理工作。此外也理清了什麼是財務關係和財務活動。
2.瞭解到財務管理體系的龐大。其一是財務管理目標的因人而異，亞當·斯密的經濟人假設在這裡得到了解釋，企業的目標和股東的目標並不完全一致，管理的作用之一就在於兩者間的調節。其二是財務管理的執行是受各方面影響的，包括稅收、金融、巨集觀經濟發展。說到底，財務管理就是理財。
3.熟知了財務分析的重要性。通過比較分析法、比率分析法和因素分析法知道財務分析是以報表為基礎分析企業的償債能力、盈利能力和運營能力。這也要求了財務分析必須有財務報表的基礎，有意思的是，從不同角度可以得出不同的結論。總而言之，究其本質，財務分析就是銖分毫析，追根求源。其意義在於優化決策、強化運營和孵化利潤。
4.對時間的另一種認識。這不是哲學命題，而恰是經濟學命題。
貨幣的時間價值，在貨幣金融學中已經初步學習過。對現值與終值，單利與複利通過更詳實的理論學習，有了更深入的認識，也愈加知道風險與收益的共存原理。沒有免費的午餐，也沒有無端的收益。所有的收穫都是和時間賽跑的結果。
5.財務管理與經濟學的關聯甚密。經濟學，是研究資源配置的學科，什麼是資源配置，為什麼要進行資源配置，怎樣進行資源配置是經濟學的核心。而怎樣配置資源，這是一項管理活動，這也是其與財務管理的銜接點。資本流動是明顯的經濟問題，資本成本體現著資金所有者、使用者和中介人三者之間的經濟關係，財務槓桿中的邊際貢獻也沿襲於經濟學中的邊際效用理論。
6.證券市場投資的跌宕起伏。企業一般可以發行股票和債券進行投資，而投資途徑包括一級市場股票申購和債券認購、二級市場收購上市公司股票和委託投資理財。通過證券投資的表示式可以看出，投資收益取決於時間、現金流量和投資者要求的收益率。其中，時間是既定的，現金流量和收益率都是未知的，未知即是不確定。因此能否取得收益，取得怎樣的收益都是取決於財務管理如何來進行調節。誠可謂是差之毫釐，謬之千里。
7.利潤分配才是終結。從一般的認識看利潤分配的順序是：彌補被沒收的財物損失，支付各項稅收的滯納金和罰款→彌補以前年度的虧損→提取法定盈餘公積金→支付優先股利→提取任意盈餘公積金→支付普通股股利。由是觀之，利潤分配的專案有兩個：盈餘公積金、股利。而股利分配是關乎每一個股東的切身利益，而投資者都有趨利
避害的經濟人本能，投資者的投資需求就是“雙鳥在林，不如一鳥在手”。因此如何管理和引導投資者傾向企業利潤最大化不僅是管理問題，也是藝術問題。
通過各章節的學習，我更為理解了財務管理這一龐大體系的構成和其在社會中的作用，財務管理的巨大輪廓正如以下敘述：它是以市場經濟為背景，以金融市場為依託，以公司制企業為主體，以股東財富最大化為目標，以財務分析為前提，以風險與收益為主線，以財務決策為重點，全面介紹企業融資、投資、營運、分配以及資本經營等各項財務運作的基本理論、基本技能和基本方法。
財務管理的起點是財務，終點是管理，財務是基礎，而管理才是目的所在。而對於註冊稅務師專業的我來說，無論是財務還是管理，都尤為重要。通過對財務管理的學習，主要有以下三點收穫：
其一，財務管理與稅收徵管。兩者都是管理工作，財務管理的目的是為了實現股東財富最大化，不可避免的還有企業利潤的考慮。而稅收徵管目的在於依據稅法的規定不予遺漏的徵收稅款並對有偷、逃、漏稅行為的企業施以懲戒。對財務管理的學習有助於瞭解稅收徵管的重點範圍和如何正確的進行稅收徵管。
其二，財務管理與稅收籌劃。從方式上看，財務管理和稅收籌劃的目標是一致的，即如何為企業合理避稅。通過對兩門學科的學習，企業合理避稅常用的方法有利用稅收優惠、合理選擇存貨計價方式、選擇適當的折舊法等等。這能直觀的反映財務與稅收的聯絡，通過合理避稅，企業能夠實現稅負最小化，這對企業來說具有積極意義，其
意味著能有更多的利潤，能有更多的資金流動，企業有了更大的發展空間。
其三，財務管理與納稅檢查。納稅檢查或者說稅務稽查，是稅務部門的特設機構，不僅對企業也對徵稅部門進行檢查。就企業而言，最重要的就是對關聯企業的檢查，關聯企業具有資訊共享的優勢，這就成就了低成本和低交易費用的優點，但也成為了稅務檢查的重點。經濟學上有個人的有限理性假設，不管是企業財務部門還是稅收部門都是適用的。不多徵稅，不少繳稅，稅務檢查的作用在這裡得到體現。熟知了財務管理，更能理解納稅檢查的重點及其意義，兩者互相印證。
財務管理學習心得體會8
作為學校業務副校長，對於學校經濟運作，很少有我發言表態的機會，所以，我並不去關心。當然，我也明白學校經濟運作，作為學校行政，儘管是副職，也要去關心一下才好。
可是，實在不知道如何入手，何況還有數不清的教學教研任務和每週12節的教學在等著，有時候覺得每天能夠堅持站在講臺上已經是需要感激上天的了(老師上課期間不能坐下，但有時真的很累)，不要再問我什麼學校財經管理的事情，我們沒有發言權，也不想去獲得發言權。
直到一天，已經是學校開辦的第三年，面對學校每年大數額捐資助學款的收取和使用，老師們也有人開始問問那些錢使用在哪個方面了，為什麼一點也不能給老師加班費呢?為什麼三年不見給老師置辦一套校服的呢?
我無言以對，本能解釋：我們沒有權力發錢給老師的。老師並不客氣，或者說，也是很直接很本能反駁：沒有權力發錢，有權力分錢就行了!
老師哈哈哈，笑著說，走了。我知道，我應該感謝老師在我面前的直言，感謝老師有牢騷的時候可以毫不掩飾地在我面前說;我也知道，老師也只是說說而已，他只是本能地說幾句話而已，沒有其它意思。
而，我的心卻如受雷擊。此刻，回想，心疼，依舊。
為什麼會這樣呢?我們的老師本能地這樣看待行政，哪怕是相交相知10數年的同事，當其中一人坐上行政，作為群眾的老師就會本能地這樣看待他們。
心疼之餘，我反思：是什麼造成我們老師這樣看待我們的行政?作為學校行政，我們在哪些方面可以做的更好，讓老師們心裡少產生些這些可怕的認知?
也許是政策沒有學習到位?也許是制度不夠健全?也許是程式不夠公開?
一次，在和另外一位學校的中層談到這個話題時，她說他們學校的老師完全沒有這樣的本能認知，因為他們的校長德能雙馨，財務管理光明磊落，老師們從不為經濟起疑惑。
於是，我好像找到了不讓老師們誤解的法寶：公開運作學校的財務，讓一切攤在陽光下，陽光會殺菌的。
但是，接下來的一件事情，又讓我困惑：9月老師變動很大，臨聘老師5人，外校來我校佔編的有5人，負責會計的中學老師，自己教兩個班的數學，還有副班主任、科組長的職務，一時疏忽，把一位正式老師當成臨聘老師發工資了。儘管，在群上一再要老師自己看看工資表有沒有錯漏的地方，但，很多老師並沒有去看，包括我自己，忙得沒有時間看。
於是反思，我們已經放在陽光下了，但老師們為什麼不去看看呢?困惑依舊很多。
直到，開始學校財務管理的學習。
說實在，還是有些不情願的。忙到上洗手間都要小跑的時候，還要我們副職校長去學習這些有的沒有的東西?有那個時間，不如讓我和教導主任、科組長一起研究一下教學新秀的評比。學校財務的事情，讓校長去學習就行了吧!
但還是要學，在學校的網上講座很難執行，於是回家上網學，還要討論，還要測試。真的很辛苦。
但，好彩，還是值得，付出有回報。
表現如下：
1、知道了學校財務運用的許多知識：預算、核算、審計原來正職校長要操心的真不少，原來學校的財務制度還可以這樣完善，原來預算的制定不僅僅是校長一個人的事情，原來
2、知道了學校財務管理原來涉及那麼多法律法規：教育法、會計法、《中國小校財務制度》，原來學校的日常管理工作當中有可能出現這樣那樣的小問題，如果行政對此認識不清，很有可能出了問題自己還不知道，不清楚到底是那裡出了問題，即有可能導致“被違規”和“被違紀”的情況發生，原來在財務審計和行政法律追討上來的時候，對違規行為不明確反對也可以被人視作同犯的，原來
3、細細閱讀了《中國小校財務制度》，還把它復職下來存檔。如果不是這個學習要求，可能我絕不會主動想到天底下還有這樣一個國家研製的制度，更不會去閱讀這樣的一個檔案;只會天天想著我的校本教研實施就夠了。
4、知道了副職在學校財務管理中的一些職權。比如預算，就不僅僅是校長的考慮，學校圖書、教學教研裝置的使用與完善，副校長也有發言權的，因為這涉及到學校整體發展的規劃和方向。知道了預算是要集體稽核的，而不是某個行政說了算的。
5、知道了如何讓學校財務管理進行陽光。學校財務管理如果不要老師們誤解，要積極加強對預算執行情況的監督。比如說，建立內部和外部監督檢查相結合的中國小預算管理監督機制。學校內部也應該建立起財務部門監督和全體教職工監督相結合的綜合監督機制，財務人員對超預算的支出專案不予辦理;學校年度預算、決算以及每季度的財務報表資訊，要在校務公開欄上予以公示，接受全校教職工的監督;學校教代會要對重大經費專案支出情況進行“聽證”和“質詢”。
原來，從本質上講，“一支筆”審批是一種集體理財、嚴格把關的制度，而不是“一個人”審批，負責簽字審批的領導只是代表單位理財，是嚴格把好單位財務收支關口的第一責任人。正確行使“一支筆”審批制度，學校必須制訂具體的財務管理細則，明確規定校長的審批許可權，超出審批許可權的，必須由學校領導班子集體討論。只有基於這種認識，校長才不會把簽字權看成個人權力的象徵，學校其他領導和財會人員才會有更強的主人翁意識來參政議政，學校的財務管理才能沿著規範的道路發展完善。
6、知道了抓好實物資產管理也是校長要關注的事情，而不僅僅是總務主任的事情。學校有段時間水龍頭不靈，大水嘩嘩流得老師們都心疼，如何讓去管理，誰去管理，誰能管理?這需要明確的制度指引。學校的電教裝置使用不到三年，損壞不少，提早進入的“多病期”。學校有沒有重錢輕物呢?對各種器具、物品、儀器的購置、登記、保管和使用有沒有制定相應的制度呢?財產物資的購進、收發、保管、使用責任明確了嗎?
對財產物資的管理，我知道了學校應做好以下幾方面的工作：財物的購進、保管、款項支付應分開，分別由不同的人執行，落實相應責任(崗位設定要相互制約、權責分明);規範地設定和登記財產物資收發、保管明細賬和固定資產臺賬，全面反映各種財產物資的增加、減少、結存情況;每學期結束後進行定期不定期對財產物資進行清查，至少每年清查兩次。
學習要結束了，要寫學習小結。
回頭看看。
哦，好彩，我不是正職校長，天天去想這些財務問題，好像真的不如想教研教學開心舒適。
哦，好彩，我還是副職校長，有機會參加這樣一個學習班，瞭解學習到很多行政管理中必須要用的知識。至少，下次，再由老師提出學校財務管理的問題時，我能有理有據給與解釋說明。
學習總是美好的。
我學習，我成長，我慶幸!
財務管理學習心得體會9
財務管理是企業從事財務管理活動的根本指導。通過財務管理的學習，我對財務管理的目標、財務管理的意義、財務管理的手段等有了更加深入的認識，也讓我從財務管理的學習中深刻體會到新形勢下加強企業內部財務管理的重大意義。下面就如何加強企業內部財務管理，增強企業核心競爭力方面談幾點心得：
一、新形勢下加強企業內部財務管理具有重大意義
(一)加強企業內部財務管理，是迎接國際挑戰的迫切需要我國已經加入WTO，企業面臨空前激烈和殘酷的市場競爭，從世界範圍看，當今各工業國之間的競爭，已經從技術競爭、資本競爭逐漸轉向管理競爭。而我國當前企業的管理水平，與西方國家相比存在很大差距。我國企業管理要與國際接軌，必須儘快實現從傳統管理向現代管理的轉變，要以加強內部財務管理與控制為重點，全面提高自身的理財水平，縮短與已開發國家在企業管理上的差距，迎接國際競爭的挑戰。
(二)加強企業內部財務管理，是做好其他管理工作的基礎由於財務管理在企業管理中居於核心地位，若這項工作做不好，將會影響到其他管理工作的開展，完成其他管理工作所需要的資金有賴於財務管理部門能否及時足額地籌集到，在財務預算中是否有相應的安排。隨著我國市場經濟體制的不斷完善，企業的資金運動將會越來越活躍，其財務關係也越來越複雜，如果不給予高度重視，就無法把財務管理工作做好。
(三)加強企業內部財務管理，是保護投資者利益的內在要求現代企業制度最顯著的特徵，是企業財產所有權和經營權相分離。但是，由於企業所有者和經營者追求的目標不完全一致，部分經營者為了追求自身利益，利用種種手段損害所有者權益的現象時有發生。這些現象幾乎無一不是內部控制薄弱、財務管理鬆弛的結果。為了堵塞漏洞，消除隱患，在新的形勢下，企業必須高度重視內部財務管理與控制機制的建立健全，運用內部牽制、授權管理、不相容職務分離、崗位輪換、迴避等有效措施，強化制約和監督。
(四)加強企業內部財務管理，是增加競爭實力的重要手段改革開放以來，尤其是十五屆四中全會以來，企業改革的力度不斷加大。隨著企業改革形勢的發展，原來與單一工廠制相適應的、以成本控制為中心的傳統財務管理制度和方法，已遠遠不能適應現代企業發展的需要;原有的單純依靠經營者個人素質為主的管理控制體系，也已無法適應龐大的集團管理要求。加強內部財務管理是企業發展到一定程度的必然產物。大量的事實反覆證明，每一個成功的企業背後，都有一套比較成熟的內部財務管理與控制機制;反之，經營失敗的企業，它的內部財務管理與控制工作往往也是滯後的，甚至是混亂的。因此，各企業尤其是大型企業集團，需要進行管理制度創新，進一步加強企業內部財務管理與控制，以完善的內部財務控制制度體系取代傳統的個人決策模式，實行分級授權、科學決策，提高決策水平，提高企業競爭實力。
二、強化企業內部財務管理的措施
內部財務管理是企業管理的核心環節，各企業應在充分認識的基礎上，採取措施，建立完善的內部控制機制，形成以法人治理結構為依託的全員、全過程、全方位管理與控制網路，搞好資金流、物資流、資訊流的控制和管理，防範和減少財務風險，促進企業經濟增長方式的根本性轉變，提高經濟效益。概括起來，主要有以下幾點:
(一)理順財務組織結構
企業對各項經濟活動控制得好壞，關鍵取決於其組織是否有效。企業組織結構既是發展變化的，又是相對穩定的，企業應根據自身的經營規模、內部條件和財務戰略，決定其適宜的組織體制，從而提高財務管理效率，充分利用企業資源，減少內部摩擦和降低組織成本，實現經濟效益和企業價值最大化。企業要結合自身的法人治理結構、生產經營特點和區域分佈狀況，按管理控制成本與效率相適應的原則確定合理的組織結構，進行科學的職務分工、嚴格的職位設定和嚴密的授權管理，建立明確的責任制度，做到“集權有道、分權有序、授權有章、用權有度”，確保內部財務管理與控制的有效執行。
(二)實施全面預算管理
企業實施預算管理是提高企業整體管理水平的重要手段，預算管理的核心在於對企業未來的行為事先安排和計劃，對企業內部各部門單位的各種資源進行分配、考核、控制，以使企業按照既定目標行事，從而有效實現企業發展戰略。預算管理應在對市場進行科學預測的基礎上，以目標利潤為前提，編制全面的銷售預算、採購預算、費用預算、成本預算、現金收支預算和利潤預算，使企業生產經營能沿著預算管理軌道科學合理地進行。年度預算編制後，根據實際情況，分解為月度預算，進行月度經濟活動分析，找出問題和生產經營的薄弱環節，也便於採取相應的對策。這樣就可以時時把握企業全年利潤目標的動脈，發現不足，及時改進，提高企業經營管理水平。
鑑於全面預算編制的科學性、執行的強制約束性和獎懲激勵機制，實施後可以大大提升企業的管理層次，增強競爭優勢，促進企業發展和效益的提高。
(三)增強財務風險的防範意識
市場歷來是機遇和風險並存的，低風險低收益的謹慎和高風險高收益的誘惑，往往使企業在決策面前進退兩難。風險管理就顯得尤為重要。充分衡量風險的程度，結合自身的承受能力，通過比較、分析等方法權衡得失，選擇最佳方案以較小風險取得較大效益，是現代企業所共同追求的。但需要注意的是，在做出決定之前要針對不同風險制定一系列防範、保全和補償措施，使企業在風險出現時不致驚慌失措，束手無策。
(四)加強企業財務人員素質建設
財務管理具有很強的專業性、技術性、綜合性和超越性，現代企業必須要提高財務人員的適應能力和創新能力，因此，財務人員素質的高低直接影響著企業財務管理水平的優劣，加強財務人員素質建設，是提高財務管理水平的關鍵。企業要定期組織財務人員培訓和學習，建立財務人員業務考核機制和獎懲制度，充分調動財務人員的積極性，有效的加強企業的財務管理。
(五)建立科學的財務考核指標體系
沒有完整科學的考核指標體系，就很難判斷企業經營的好壞。現代企業必須要建立既能反映企業資產利潤效率，又能反映盈利能力的考核指標體系，要把絕對數指標與相對數指標相結合，綜合評價企業經營者的經營業績。要緊密結合企業生產經營實際，制定科學合理、操作性強、覆蓋生產經營各個環節的財務指標計劃，並實行動態管理，將業績考核評價情況及時反饋給獎懲決策的執行部門，作為企業內部人力資源管理的重要依據嚴格考核，促進企業保持持續快速發展。
(六)推進企業財務管理資訊化
加強和改善企業管理要有新思路、新方法，要針對當前企業財務資金集中管理和監督控制中的主要問題，從加強企業財務管理的資訊化入手，大力推廣運用計算機網路技術和統一的財務管理軟體，以實現加強和改善企業財務管理、促進管理創新的目的。因此，應用統一的計算機財務管理軟體、實現財務資訊與業務流程一體化，進而逐步引進、消化、開發使用國際先進的ERP系統軟體，是企業內部資訊化發展的基本方向。企業應結合實際，積極引進開發運用統一的財務與業務一體化的管理軟體，逐步實現生產經營全過程的資訊流、物流、資金流的整合和資料共享，保障企業預算、結算、監控等財務管理工作規範化、高效化。
總之，由於我國的社會主義市場經濟體制還處在逐步建立和完善的階段，作為它的一個重要組成部分的現代企業制度因而也在探索與實踐之中，這就決定了企業的財務管理要為適應新形勢不斷進行調整和探索，以使財務活動有效地、充分地反映、監督和調控經營活動，促進企業經濟效益的進一步提高。只有這樣進一步加強內部財務管理與控制，才能促進管理素質和層次的全面提升，不斷增強企業核心競爭力，迎接加入世貿組織後國際競爭的.挑戰，使企業立於不敗之地。
財務管理學習心得體會10
每個公司都設有財務部門，財務部又包含有財務和會計兩個崗位，財務的職責是決策和支援；而會計的職責則是確認、計量和報告。公司的財務制度規範化會給公司帶來人才、資金和價值。每個公司都希望能開源、節流，開源是以增長為導向的提高收入增長率和成本費用增長率；節流是以利潤為導向的適量控制成本。陸正華教授利用一天的時間對以上這些問題進行了詳盡的解說。
作為一個公司財務部門的領導者，首先要做好以下幾點團隊建設工作：
1、對下屬在一定時間內應有具體要求。比如，財務流程、稅務籌劃、業務流程、財務處理規範化要求等等；
2、合作。這點非常重要，財務部門自身內部人員之間一定要精密合作，否則，工作很難開展；
3、動態樓案的建立、職能擴充套件。比如稅收檔案、成本檔案、年度報告、管理層的討論分析等等；
4、建立學習型的團隊。因為只有不斷地學習，而且是要帶領整個團隊去學習，不斷培養人才、發掘人才，團隊以及公司才會有進步。
我們從溫州資金鍊斷裂來看企業風險，令許多管理者頭疼的是：企業規模擴大，利潤卻少了，銷售額上去了，成本失控了，企業規模成長與利潤的增加，往往不同步，更有甚者，企業成功跨越創業的危險期之後，再向前邁出一步，竟是無底深淵。曾受公眾追抨和媒體大勢渲染的“明星”企業：房地產“黑馬”天津順馳，三九集團以及德隆企業集團用了18年苦心經營的龐大企業群體，卻只短短7個月就轟然倒下。而崩潰於一夜之間，令公眾目瞪口呆的原因又驚人的相似：資金鍊斷裂！所以一個公司業務的開展，我們強調以現金為“王”，而“經營活動產生的現金流量淨額”為正數則為“王”中之“王”。
對企業，最大的挑戰是商業模式的創新是動態的。如果一個企業的商業模式保持了5年甚至更長時間不優化和創新，其競爭地位和盈利能力就會遭到很大的挑戰。企業經營的五大奧祕是：安全、順暢、增值、速度、變現。公司財務規劃有三大要素：
1、財務體系的健康。合理的財務體系應該包括投資體系、融資體系、財務管理體系等。財務體系的健康程度決定了企業整體的財務狀況、經營能力和抗風險能力；
2、現金流量。現金流量是企業的血液，現金流量包括現金流入和現金流出，現金資產不足將導致經營迴圈中斷；
3、利潤。利潤來自於收入減去成本，銷售收入大小與市場機會和競爭狀況有關，而成本費用可以自我控制，企業應該向內部發掘，降低成本。對利潤的衡量：不能用短跑成績來衡量長跑專案。
作為公司財務部門的領導者，首先必須有財務方面的基本功，所謂的基本功就是合併財務報表；三年資料庫的建立以及會用1-3種方法進行財務分析。接著就是要能夠在10分鐘內看透三張表，即《資產負債表》、《利潤表》和《現金流量表》。能看透這3張表就會對公司的結構、營利模式和發展前途以及其他方方面面有一個大致的瞭解。那麼，怎樣去看這三張表呢？我們以《資產負債表》為例，《資產負債表》中的“總資產”代表資產的總額，它體現了公司的經營規模，“流動負債”和“長期負債”的總額表明企業的經營風險的大小，“所有者權益”體現的是公司的淨資產，它反映了股東在企業中的利益。我們要懂得分析表中的資料，比如：“貨幣資金”的資料不要太大，只要能夠應付正常的經營活動即可；“應收賬款”的大小是體現將客戶經營風險轉移到自己身上的大小，如果存在不給大客戶賒銷就有可能失去這個客戶的話，企業應該重新考慮選擇客戶的問題；“短期借款”的管理跟企業經營每個階段的變動差異聯絡在一起，它往往是為了解決流動資金的問題，其最大的風險是到期無法償還；“應付賬款”中風險最大的是流動性；“職工薪酬”跟企業的性質有關，實際每個月職工薪酬的發生額度是多少，要做一個分項管理；“長期借款”的用途一般是固定資產投資，期限比較長，但是要把一年內到期的長期投資列出來，視同短期借款來管理。負債的問題主要是風險管理，對風險的可控程度做提前管理，是控制風險的關健要素。
作為一個公司財務工作的管理者，應將企業發展與財務觀念融合，建立一個優秀的財務團隊，將會計核算規範化、進行投融資管理、財務分析、稅收籌劃、股利分配、績效考核、控制權的管理。
總的來說，要做好公司CFO的榜樣，必須要有以下特徵：具有前瞻性和創造性，敢於冒險和挑戰管理者權威；學會交際和人力資源管理技巧；對組織和關係網要有充分了解。創造一個良好的環境，有得到外部資料的便捷途徑。掌握準確的、適時的財務資訊和最少的人為干預。富於彈性、靈活性、敏感性，與流程和顧客保持一致，以專家意見做出決策，能夠組成具有綜合能力的團隊來處理特別的事物。
本人認為財務是一門永遠學不完的課程，希望我們都能在學習中成長！
財務管理學習心得體會11
6月12-13日參加了中稅網舉辦的財稅培訓，此次培訓的課程是“數字解讀企業—財務管理未來之道”。轉眼，兩天的學習結束了。首先，不得不說的是，我非常喜歡石彥文老師的授課方式，課堂氛圍輕鬆、活躍，老師講課通俗易懂，知識面廣且大都結合實際，引領我們以自己的觀點剖析當前的一些經濟現象。
在平時的日常工作中，我們已經有了一條清晰的脈絡，明確了財務管理是企業組織財務活動、處理財務關係的一項綜合性的管理工作。在本次課程中，老師以財務管理目標為導向，以貨幣的時間價值和投資風險價值為基礎，以籌資決策、投資決策和收益分配為基本內容，以財務預測、決策、計劃、控制和分析為基本環節和方法，全面系統地闡述了財務管理基本理論和實用方法。
課程的第一部分是投資管理，企業規模的4個維度—銷售額、營業收入、總資產和存貨。
主要有以下7個方面：
1、經營規模，經營規模大小反映了企業在經營業績創造上的實力。主要用銷售額和營業收入兩個指標來評價企業經營規模
2、業務範圍（企業之惑：多元化vs.專業化）
3、主業突出度
4、業務定位（企業投資績效、業務定位規模化vs.效益化）
5、指標體系
6、存貨儲備
7、存貨配置方法（兩種方法：存貨投資倍數和存貨比率）。
第二部分是融資管理（融資期限結構：投資匹配）
1、資產、資金期限分析（對企業資產、資金的分類、會計學和管理學有不同的劃分標準和分類結果）
2、融資期限風險：融資期限風險敞口率
3、融資效率：財務槓桿（WACC最小化）
4、OPM戰略：用別人的錢來賺錢
第三部分資金管理：
1、現金流之源：經營性現金流
2、產業鏈視角的資金管理：現金週期
3、最佳現金持有率
第四部分是戰略成本管理：
1、成本管理=管+控
2、戰略費用管理
3、戰略費用管理（期間費用率各項比重反應企業經營各項支出高低）
第五部分風險管理：
1、融資風險：結構風險（融資期限風險和成本風險）；
2、指標體系；
3、流動性：雙刃劍（安全性vs.收益性）；
4、槓桿：效應與風險
通過本次學習的知識回顧整理和認識，我做了以下總結：首先，我認識到財務管理是企業管理的一個組成部分，它滲透到企業的各個領域、各個環節之中。它是一項經濟管理工作，也是從事財務管理活動的根本指導。其次，我加深了財務管理的內容主要包括財務活動和財務關係。企業的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業各方面有著廣泛的財務關係。
我很喜歡老師的教學方式，以後會更加積極的參與學習培訓中，在今後的工作中，所學的這些知識一定能夠發揮其實際意義！
財務管理學習心得體會12
八桂綠城，七月流火。炎炎七月近百名北大廣西總裁班一期和二期的學員合班在北大廣西教學基地感受了一場別樣的財務盛宴，北京大學資訊學院高層培訓中心總裁研修班授課老師，博士生導師，資本運營與財務管理專家，全國寶鋼教育獎獲得者臧日巨集教授用他博學的財務知識，為我們講授了企業戰略財務管理的“獨門祕笈”。臧教授的課，就像一場及時雨，既清涼又實用。
財務對於我，就是一堆麻煩的表格和數字。這些表格、數字與文字相比，我更喜歡後者，從別人的文字裡看出些許喜怒哀樂的往事和端倪，這是一件很搞笑的事。
其實這些“搞笑”是不足以構建“上層建築”的，要是能從圖表裡看出金子來，那才叫實力，那才搞笑!
這天的確有幸，臧教授就是用明瞭的圖表、簡單的故事、直接的現場模擬等授課方式，給我們展現了企業戰略財務管理的本質。教授我們如何把握戰略財務管理的關鍵，讓我們學到了如何“從圖表裡看出金子來”的方法……
臧教授透過深入淺出、觸類旁通的引證闡述，讓我對財務報表有了新的認識。起碼，“讓別人看起來認為我是懂的”，臧教授的課不乏國學智慧和幽默。當然，最受用的還是財務管理，用同學們的話說——“乾貨十足、受用匪淺”!
臧教授說，金融時代充滿了風險，而此刻的中國是‘訊號缺失’的年代，一般人只會望見露出水面上的冰山，那就是——物價，而冰山下的金融、利率，很多人是毫無察覺的，沒有相應的金融和財務知識，危機到來茫然不知所措是必然的事。
臧教授一一列舉了歷次發生的金融危機，並指出資本市場開放、金融工具創新、金融監管放鬆、泡沫經濟存在和超多熱錢撤出等五大因素是金融危機發生的必然條件，並透過對美國次貸危機的案例分析，讓我們瞭解到了美國相關金融工具的運用和產生危機的原因，同時也闡明瞭一個觀點:市場經濟不是萬能的，計劃經濟和市場經濟各有千秋。
那麼，什麼是財務如何透過財務管理企業呢
臧教授認為，不懂財務就等於不會企業管理!教授說，財務就是企業在生產過程中的資金運動，包括財務活動和財務關係，簡單說就三個方面:聚財、用財和理財。
怎樣才算懂財務懂財務就是一能讀懂財務報表，二能理解財務原則，三能進行財務分析，四能科學財務規劃。
說到財務分析，臧教授和我們說了一個老兩口吵架的故事:說，老頭和老太太吵架，吵得不可開交，鬧離婚鬧到了居委會，只見居委會的調解員問老太太:“大媽，您一年養豬賺多少”——“100塊”;又問:“你家大爺一個月工資多少”——“2300塊”，“哦，是這樣阿，我有個緊急的會議要參加，您二老先坐著。”調解員說完，端起茶杯就走了，留下這兩組資料讓老太太啄磨了半天，最後給想明白了過來，拉起老頭的手回家了，原先老太太把這兩組資料進行了財務分析，總算算明白了:1、老頭一年工資12月×2300元=27600元;2、老太太養豬一年賺100元;3、養老頭一年=養276頭豬!
當然，辦企業懂財務，並不是養豬和算兩組資料這麼簡單。
臧教授說，要學會看三張表——《資產負債表》、《損益表》和《現金流量表》。《資產負債表》是現狀要先看，主要看企業的資產結構;其次看《損益表》，看過去的業績，看盈利狀況;《現金流量表》最後看，看前景，看企業真金白銀的流動性。
一分錢難倒英雄漢，臧教授告誡我們，想正確運用財務原則和戰略決策，要善於分析財務報表進行正確的企業投資。
公司成立之初，就就應從會計主體選取上講究戰略。例如興辦一個企業，一年應稅所得額為100萬元，成立獨資、合夥制及股份制企業，繳稅就大不相同，按納稅公式計算，個人獨資稅率35%，需繳稅343250元;股份公司稅率25%，需繳稅400000元;合夥制公司稅率35%，需繳稅323000元，合夥制稅負最輕。
另外，成立分公司還是子公司，對虧損和盈利的處理不一樣;是一般納稅人還是小規模納稅人稅負也是不一樣，如果能套上高新企業，企業所得稅也不一樣。因此，正確的策略是:當合則合，當拆則拆!
合理避稅的方法還有很多，比如延長企業在建工程專案的建設期，增加固定資產原值，加大裝置折舊，計提各類準備金等等。
企業懂得合理避稅是第一步，關鍵是能贏取利潤。
臧教授說，“有利潤的企業未必是盈利的企業，利潤不超過5%的企業就沒必要辦了”，會計利潤務必大於正常利潤，這樣的企業才算盈利。
要學會從現金流量表中分析企業的現狀，比如經營為負，籌資和投資為正，這個企業屬於惡化了;經營和籌資為正，投資為負，這個企業狀況最好，正處於擴張期，投融資依存，利於尋求好專案、新專案;如果經營和籌資為負，投資為正，這個企業已經處於破產境地了。當然，在財務上，‘破產’是個中性詞，它能夠用來保護自己，儘管這樣，還是讓這個‘中性詞’離我們越遠越好吧。
除了‘破產’，在財務上，‘負債’也是一箇中性詞。臧教授將影響投資利潤率的因素作了深入分析，得出投資利潤率=銷售利潤率×資產週轉率×財務槓桿率，財務槓桿率=總資產÷資本，也就是說“你自己有一塊錢能推動多少資產”，透過公式我們明白，融資務必負債經營，因為財務槓桿高，我們的投資回報率就高，既然如此，如何借錢、向誰借錢，也是一門必修的學問了。
向銀行借錢是天經地義的事，因為銀行就是為此而生的。但向別的借，恐怕股份是一種不錯的選取。
說到股份，這就涉及到所有者權益和產權謀略了。臧教授說，要學會參股，因為參股是不以金錢論英雄的。所有者權益包括實收資本、資本公積、盈餘公積和未分配利潤，其中實收資本=註冊資本=股份資本。參股是要交‘門票’的，除了股份比例，多出的資金所謂資本溢價，也就是所謂的‘門票’，一概列入資本公積，留作企業發展之用。
同樣，臧教授認為，不以股權論英雄，教授讓我們明白幾個道理:1、絕對控股為50%以上;2、股份不是越多越好;3、股份超過67%等同於累死，“別因為你的成長而忽略了孩子”，100%獨資了，銀行就不放貸了，“一個朋友都沒有，信譽難說”;4、股權佔67%、51%和34%是比較好的選取，34%儘管沒有超過半數，但它仍然有一票否決權!所以，股權的智慧只有一條:貴在協商!
俗話說得好，三年發展靠機遇，十年發展靠戰略。臧教授企業戰略財務管理課程，讓中小型企業普遍存在的財務管理制度不健全、資訊處理潛力不強，以及企業財務忽視戰略環境分析的弊病得到了有效的預防和醫治。整個課程從公司的確立到改良，從成本、避稅到贏利，從聚財、用財到理財，條理分明，邏輯嚴密，例證詳實，實在是一堂難得的財務課程。兩天的課，彷彿一眨眼間就過去了，想學的東西太多了。而我，要學的，還有很多很多，真心的期望能再次聆聽臧教授的財務課堂!
記得，在一班和二班的歡迎晚宴上，熱情的廣西學員必須要擁抱著新來的班主任敬酒時，教授見景有感道:“廣西學員太熱情了，受不了，連敬個酒都抱上了。”
下次來，必須讓教授親身感受一下壯鄉擁抱的熱情，必須讓教授再聽聽壯鄉的山歌，也好讓我們再一次擁抱教授睿智的財富夢想和國學智慧!
說好了，就這麼定吧，親愛的教授。
財務管理學習心得體會13
時光飛逝，轉眼間大三的上半年已經過去,財務管理這門課程的學習也告一段落。回顧整個財務管理的學習過程,最重要的就是我記住了老師說的那句話就是學財務管理知123456（一個目標、二大基礎、三大報表、四種活動、五種關係、六大要素）。
其實這門課程的學問很深, 一直到現在我還是沒能夠徹徹底底的明白財務管理的真正內涵, 所以也只能在表面的層次上來說一下財務管理講的什麼內容。 從大體框架或者說從知識層面上來說, 財務管理包含了已經學習的很多課程比如《基礎會計》、《經濟法》、《統計學》等。
財務管理的內容主要包括財務活動和財務關係。企業的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業各方面有著廣泛的財務關係。這些財務關係主要包括以下幾個方面：企業與投資者之間的財務關係；企業與債權人之間的財務關係；企業與受資者之間的財務關係；企業與債務人之間的財務關係；企業與供貨商、企業與客戶之間的財務關係；企業與政府之間的財務關係；企業內部各單位之間的財務關係；企業與職工之間的財務關係。
通過對《財務管理學》的學習，我覺得上財務管理課程能得到的最大的收貨就是建立財務觀念和簡單的資料蒐集整理流程，也使我對財務管理有了一個從淺到深的認識，才知道這門學科和我以前所感覺和想象中的完全不同，並不像想象中的那麼簡單，不僅僅是要記住放在數值背後的涵義和潛在表現上，而是要理解各種比率的公式和推導過程。
財務管理學習心得體會14
這一學期通過對財務管理的學習，我不僅對財務管理的定義、內容和職能有了一定的瞭解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業的意義、財務管理的手段有了更加深入的認識，但我知道這是遠遠不夠的，這些知識僅是理論，只有把它們應用到實際當中，才能發揮其重要意義。不過，這一學習過程使我樹立財務管理觀念，深刻的認識了貨幣的時間價值，也養成了我關注熱點經濟時事的習慣，這就是我的收穫。相信在今後的學習、工作和生活中，所學的這些知識一定能夠發揮其實際意義！
通過這些天對《財務管理學》的學習，我覺得上財務管理課程能得到的的收貨就是建立財務觀念和簡單的資料蒐集整理流程，也使我對財務管理有了一個從淺到深的認識，才知道這門學科和我以前所感覺和想象中的完全不同，並不像想象中的那麼簡單，不僅僅是要記住放在數值背後的涵義和潛在表現上，而是要理解各種比率的公式和推導過程。現就我對近幾天的學習心得體會做如下總結：
首先，通過學習，使我真正的認識到財務管理是企業管理的重要組成部分，滲透到企業的各個領域、各個環節之中。財務管理也是直接關係到企業的生存與發展，從某種意義上說，財務管理是企業可持續發展的一個關鍵。如：企業財務管理的合理性會促使企業加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產率、降低成本，從而有利於資源的合理配置和經濟效益的提高。從企業的長遠發展來看，系統有效的財務管理是為了企業價值的化。作為股份制企業，我們明確了具體目標：企業籌資管理目標、企業投資管理目標、企業營運資金管理目標、企業收益分配管理目標等。
其次，我知道了財務管理學的所包含的主要內容，具體總結如下：一是要了解一個公司的經營狀況情況，重點要掌握一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附註和財務情況說明書三部分；二組詞彙：即反映企業在特定時點狀況的詞彙，包括資產、負債、股東權益，和反映企業在一定期間經營情況的詞彙，包括收入、費用、利潤；三張報表：即資產負債表、利潤表和現金流量表。二是資產負債表反映企業的“現在時”，即企業現在的健康狀況如何；利潤表反映企業的“過去時”，即企業過去“怎麼樣”；現金流量表透視企業的“將來時”，即企業將來“怎麼樣”。三是對資產負債表要做到“三看三注意”：三看主要是一看資產增減變化並找到變化的原因；二看健康，如負債率是否高，短期償債能力是否強等；三看真實的企業，利潤是可以幹出來的，也是可以算出來的。三注意主要是：一要注意表中的資產代表歷史，而歷史不代表現實；二要注意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”也許是更大的風險；三要注意表中的資產是企業的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網路、人力資源等無形資產無法在表中體現。四是對利潤表要做到“五看”：一看結果；二看結構；三看成績：關注財務成果、市場表現、基本業務活動等三個層面問題；四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率、主營業務利潤率、銷售淨利率、總資產報酬率、淨資產收益率等指標；五看人的因素對計算結果的影響，如成本結轉方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。五是對現金流量要關注。什麼是“現金”？對企業老總說，現金就是企業的“血液”；對財務人員說，現金就是貨幣資金，包括庫存現金和銀行存款、其他貨幣資金和現金等價物。六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的經驗不一定是良藥，必須認識到每一步決策都不是重複過去，而是創造未來，而且思維定式永遠存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開始，仍要努力經營，保證決策正確，才能獲得更大的成功。
最後，我覺得財務管理是一個把企業從經驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最後一個格子已經是天文數字了？財務管理也一樣，不算不知道。可能一算真得嚇一跳。我在工作中遇到過在生產時是熱火朝天，但實際上年底還虧本的例子，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你這就是很好的例證。
以上是我的在這幾天學習的一點點心得，雖然在這短短几天可能不會學到太多的東西，但是卻使我在今後的工作和生活中，能夠掌握並樹立財務管理觀念就是我的收穫了，也為我在後續財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。
財務管理學習心得體會15
經過幾天《財務管理》的學習，陳玉菁教授真正的從非財務人員看財務管理的角度，為我們普及了財務知識。我覺得得到的最大的收貨就是建立財務觀念和如何讀懂財務報表，並依據報表做出正確的管理決策，也使我對財務管理有了一個從淺到深的認識。現就我對近幾天的學習心得體會做如下總結：首先，通過學習，使我真正的認識到財務管理是企業管理的重要組成部分，財務管理不是財務一個部門的事，而是關係到企業的各個領域、各個環節。從某種意義上說，財務管理是企業可持續發展的一個關鍵。如：企業財務管理的合理性會促使企業加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產率、降低成本，從而有利於資源的合理配置和經濟效益的提高。從企業的長遠發展來看，系統有效的財務管理是為了企業價值的最大化。其次，我們知道了如何看企業的三張報表，即：“資產負債表”、“利潤表”、“現金流量表”。資產負債表反映企業的“現在時”，即企業現在的健康狀況如何；利潤表反映企業的“過去時”，即企業過去“怎麼樣”；現金流量表透視企業的“將來時”，即企業將來“怎麼樣”。
通過財務報表分析，如何預警公司所面臨的風險，公司的利潤源在哪裡。知道了在公司擴張或投資前，該如何運用好財務知識，減少公司的經營風險。陳教授還用了一些淺顯的事例，讓我們明白了資金週轉率的重要性；應收帳款與存貨上升等帶來的企業盈利能力下降；為什麼企業要適當借貸實現利潤的最大化等等。對於大家以前所熟知的毛利低或“虧本”產品的產與停的問題，運用管理會計知識分析，這些虧損產品如果產生了邊際貢獻，儘管它是虧損的也必須繼續生產，只有這樣企業的盈利水平才會更高。管理會計不僅給企業提供了決策的科學方法，更主要的是通過決策使企業所擁有的有限資源得到合理的配置，發揮最大效率，來應對市場資源缺乏給企業帶來的損失。最後，通過學習讓我們認識了貨幣的時間價值。一些看似不經意的變化，經過財務的計算，可能一算真得嚇一跳。我在工作中遇到過在生產時是熱火朝天，但實際上年底還虧本的例子，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你這就是很好的例證。結合公司實際，我深刻認識到了為了企業的協調發展和可持續增長，做好20xx年部門財務預算的重要性。通過合理的預算，財務部可以正確預測公司將在未來何時需要現金，能夠控制現金支出和收入的合理程度，避免不合理的現金支出，降低公司運營風險。
以上是我的在這幾天學習的一點點心得，雖然在這短短几天可能不會學到太多的東西，但是卻使我在今後的工作和生活中，能夠掌握並樹立財務管理觀念就是我最大的收穫了，也為我在後續財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。
