關於英特爾未來教育培訓心得範文
我有幸參加了XX市教師進修學校舉辦的“英特爾未來教育第一期培訓班”的學習，完成了這六天的培訓內容。回首之前的努力，看著今天的成果，心中的欣喜不言而喻。
這次英特爾未來教育培訓，學員來自八所不同的學校，培訓一開始，主講老師趙敏華就採用頭腦風暴教學法。我們第四組學員針對“教育創新”設計有層次的問題。大家通過討論、交流確定出六個有層次的問題。學員在一起交流，促進了彼此之間的瞭解。通過自我介紹，很快大家就熟悉起來。另外，在教學過程中，教師也儘量多給大家創造彼此交流的機會，集中大家的智慧。
學習內容非常實用，像powerpoint多媒體簡報製作在今天的現代化教學中經常使用，上網查詢資源和網頁製作又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助. 所有教學內容都是以學生為出發點，從材料的收集、多媒體簡報的製作、網頁的製作都是以學生的思維來考慮，教師的製作成果為將來學生的學習提供了範例。
在學習過程中，通過老師認真的指導，自己努力認真完成了老師佈置的全部作業，共十項，雖然並不十分完美，有些想法還沒來得及實現，但是我教學思維方式的轉變，將引導我在培訓結束以後還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收穫也非常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的'事情，如製作簡報、製作網站等。從資料夾的分類、素材的收集和存放，單元計劃的設計、調整和改進，每幅畫面的設計，都起到了決定性的指導作用。
第一天的培訓覺得最困難的——那麼多的資料夾搞得頭都暈暈的。再就是框架問題的學習。框架問題，是用於框定單元學習範圍，並引導學生深入探索的一組問題。通過框架問題的提出，學習被置於複雜的、有意義的問題情境中，學生被置與積極的問題解決者的角色，在問題求解過程中學習單元內容並培養高階思維能力。框架問題包括內容問題、單元問題與基本問題。這三個層次的研究著實讓我花了不少工夫呢。如何設計框架問題，經過了反覆不斷的修改，我才把自己的框架問題確定下來。學習這一個框架問題，讓我深化了對學生提問題發展高階思維技能的認識，並且將運用到我的實際教學上。使我認識到英特爾未來教育理念的核心，是通過框架問題設計，對單元計劃問題實施三個邏輯層次的劃分（從單元課文中提煉出內容問題，從內容問題中延伸出單元問題，再從單元問題中昇華出基本問題。）在經過“提煉+延伸+昇華”的過程後，實現了從感性認識到理性認識的提升，這種提升的結果是有效地促進了學生的高階思維培養。雖然在微機跟前一坐就是七、八個小時，令我有點吃不消，感覺非常累，渾身不舒服。下午結束時，感覺兩個肩膀非常痠痛，已經沒有了學習的興趣。然而通過第二天不斷地充實、修改和反思，我的認識逐漸明朗。原來“英特爾未來教育”是以教法革新為特色，體現了資訊科技與學科整合、研究型學習、反思型學習、面向作品的評價等特點。它通過對中國小教師的培訓，要求我們每個教師掌握全新的教育理念、教學方法和先進的教學手段。要求每一位教師和他所教的每個學生都要學會運用資訊科技和資源進行交流和學習，讓學生在學習過程中學會學習、學會合作、學會總結、學會創造，培養學生的創新思維、動手技能、團隊合作精神和研究能力。這是世界上最先進的教育理念。我們的培訓活動，正是圍繞這些特點進行的。
對於我來說，最感興趣的，就是網站的製作了。以前沒有做過網站，所以這次做網站感覺很陌生。本來想要搞些個人的提高，結果卻因為自己做網站的經驗不足，結果出了很多問題，超級連結總是出現錯誤，反覆請教，多次修改。老老實實的按課本重做，呵呵，經過了一天不眠不休的奮戰，最終網站還是做起來了，雖然很辛苦，但看到自己製作的網站，心裡才有了一點欣慰！
大家在這次培訓中最想學到的，就是如何開發一個基於技術的教學單元，這其中要涉及到很多專案，例如：單元設計、介紹我的單元文稿、建立作品引用記錄、建立學生簡報、建立教師簡報、建立學生網站、建立學生支援材料、建立教師支援材料、制訂單元實施計劃，最後要整合單元作品集。這麼多的檔案在六天內要做完，我有一種我和電腦桌椅都生根扎土了的感覺。
在培訓中，我不僅學到了先進的技術，更重要的是學到了一種新的思想和新的理念。通過幾天的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想。培訓是用未來教育的先進思想武裝每一位學員的頭腦，用現代先進資訊科技訓練每一位學員的技能，從而達到使思想和技術融為一體，使資訊科技和其他課程有機整合，培養學生探索精神和創造能力的目的。
參加這次培訓將對我自己以及我的工作都產生了深遠的影響。讓我有了一種緊迫感，尤其作為一名教學副校長，需要學習的知識很多很多，在當今社會，競爭無比激烈，就需要我們有一種“生命不息，學習不止”的精神，不斷的給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇於創新。教育的事業是光榮的、偉大的，也是無比艱鉅的，讓我們共同努力吧！
最後，要感謝這次最辛苦的人，我們的主講老師趙敏華，還有我們的班主任謝川老師，他們每天早來晚走，有時中午也不回家，趙老師帶病堅持工作，愛崗敬業，認真負責的教學態度讓我很感動。
