幼兒園班主任經驗交流會心得體會範文（通用7篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園班主任經驗交流會心得體會範文（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園班主任經驗交流會心得體會1
時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友能夠放假了。此刻回頭看看，這幾個月所經歷的風風雨雨，有過辛酸，也有過開心，所以的一切都浮此刻眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心境很複雜，自我總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情。”真的很捨不得這些可愛的孩子。一個學期即將結束，我送走了大二班小朋友，也要對這個學期的工作進行總結一下。
一、教育教學工作
1、認真備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細緻、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
對於這一點，我雖然已經工作了快一年，但我發現自我的觀察力不夠，會重視一些表現好的小朋友，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了。由於我的忽視，我們班這學期發生了兩次事故，其中這兩個小朋友都被送醫院，縫了幾針，從這個角度來說，我的遇見本事不夠，觀察力也不夠。我會在今後努力改善自我的缺點。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到國小，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入國小後出現疲勞、害怕等情景，稱為困難期”。所以，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子構成過渡。有意識地多向孩子介紹一些國小裡的生活、學習情景。使他們對學習生活有必須的瞭解，並盼望自我做個國小生，從思想上做好入學準備。幼兒早上背來，練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時揹回家去，自我整理書包。養成良好的學習習慣，培養自理本事。經常佈置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。經過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，小朋友比較團結。
二、環境創設
環境是為教育教學活動服務的。由於我們幼兒園搬遷的原因，我們幼兒園沒有固定，並且使用的教室都是別的幼兒園用過的，所以在環境方面沒有好好的佈置。可是，我們教師還是教小朋友一些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。培養他們的動手本事，讓他們學會自我獨立。
三、進取開展各項活動
慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過經驗的教師，真的是一種挑戰，雖然在練習的過程中，我們碰到了許多的困難，可是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自我成功了，我邁出了第一步，有了這一次經驗，以後的練習我會掌握方法，表現的更好。
四、衛生保健和常規教育
6、7月份是手足口病和水痘的高發期，為了讓家長了解手足口病的發病原因，及如何預防，我利用網路，尋找相關資訊，公佈在家園欄裡，讓家長及時瞭解資訊，做好相應的預防措施。平時我除了忙於教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在教師的視線內，並提醒調皮的孩子要遵守教師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，可是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，於是我們利用每一天的搞衛生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，能夠我們自我解決的就自我解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子並教給孩子們正確的自我保護的方法和本事。
六、家長工作
幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。所以家長對於幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要。在這方面，我這個教師做的還不夠好，我不善於溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的.性格有點關係吧，可是我會努力克服自我的心理，讓自我能更自如的和家長溝通。
七、不足及努力方向：
1、班級衛生工作和常規教育還需進一步細緻、到位。
2、班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一齊提高了。在今後的工作中，我們還將不斷總結、不斷反思，尋找最適合於每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。
幼兒園班主任經驗交流會心得體會2
一、政治思想方面
我們進取參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會後總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。認真觀察記錄幼兒的學習生活情景，共同做好班級教育教學工作。
二、班級情景
本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個班級外加5名新轉入的孩子組成的，所以，教師對幼兒的情景、性格特徵、脾氣都不是十分的瞭解，並且孩子們都已有了自我的生活、學習習慣，要統一常規，進入一個團結的團體氛圍需要必須引導和時間支援。可是，經過我們兩位教師的團結一致，很快班級工作就進入了穩定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。
三、教育教學方面
大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，我們採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的進取性和主動性。
數學方面：我班最難的就是數學教學，由於幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半後懂的局面，常常花更多的時間去輔導不懂的孩子。這學期10以內組成和分解、10以內加減法、10以內數的相鄰數等知識，根據看圖寫10以內加減法算式，幼兒的數學思維本事得到較大程度的發展。
語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們經過分享閱讀、禮儀教育，幼兒在語言方面有了很大的提高。
體育方面：我們經過趣味的遊戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養不怕困難。不怕累。
社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，經過故事、談話等方式，讓孩子們瞭解了生活常規和社會常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與夥伴友好相處、分享、有同情心。
四、常規方面
本學期，我們班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善，並且自覺性也很高。我們教師每一天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。
同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒儘量少去人口密集處，減少外出。經過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放鬆。如經過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續監督管理，加強幼兒的自控本事。
五、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育視窗，及時更新每週活動計劃，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時間，隨時與家長溝通，還有利用家園聯絡卡，加強家園聯絡和溝通，構成家園合力，共同促進幼兒發展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
六、不足之處
1、應當更多的關注全體的同時，注重個別差異。
2、幼兒的聲音較響，雖再三引導和提醒，但效果不大。
3、幼兒在操作後的收歸有拖拉現象。
4、幼兒在進餐後的衛生意識還有待加強。
本學期，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧發展。
幼兒園班主任經驗交流會心得體會3
這段時間以來的培訓已經結束了，有些事情還是需要認真的去落實到位的，作為一名幼兒園的班主任我堅信我是能夠做的更加到位，在工作當中不能夠馬馬虎虎，培訓對我的影響是非常大的，我也在不知不覺當中得到了鍛鍊，有些細節的還是需要認真的，培訓讓我又學習到了很多東西，有很多時候要給自己增添足夠的信心，作為一名幼兒班主任我更加應該重視起來，在培訓當中應該把這些細節督促到位，在這個過程當中還是不不能夠粗心大意的，我也有一些心得。
在工作當中我對自己的工作非常重視，能夠每天跟孩子們一起我是非常開心的，在這個過程當中讓我能夠清晰的感受到這一點，有些事情還是要對自己負責的，培訓是能夠直接提高我個人的能力，我感受到了這一點，這非常的不容易，在工作當中我是非常堅信接下來能夠做的更加嚴瑾，嚴格的落實好相關的工作這是很有必要的，這次的培訓過程當中講到了很多有必要的事情，有些東西是一個循序慢進的過程，我感覺到非常明確的進步，我能夠提高這麼多需要非常感激，作為一名幼兒園班主任有些事情是需要認真負責的，在不知不覺當中還是要認真去做好的，我堅信不是所有事情都能夠做到完美，但是一定要認真。
在這個過程當中我也感覺到了自身能力的一個重要性，有些事情本就應該做好充分的準備，未來的工作當中肯定還會存在更多的挑戰，但是我是絕對不會鬆懈下來的，這一點不管是在什麼時候都很明確，我感受到了自己身上的進步才能夠更加有信心去教育孩子們，這次瞭解到了更多教育孩子的一些方式，促進跟幼兒孩子之間的感情，這一點毋庸置疑，我堅信有些事情還是要仔細認真，在未來的工作當中我會把這些事情認真的去完成好，跟孩子們友好相處，保持一個好的態度，認真做好自己的本職工作，我對這些還是非常有信心的，培訓是非常充實的，接觸到了這些之後我進一步的提高了自己很多，讓我在不知不覺當中看到了自己身上的變化，有很多事情是需要用心去做好的，工作當中我也在不知不覺當中得到了較高的鍛鍊，我感激能夠有這麼一個機會提高自己，鍛鍊了自己很多，我會在接下來的更加努力的。
幼兒園班主任經驗交流會心得體會4
時間飛快的流逝著，又到了一個學期末。轉眼之間，我從事幼兒園教師也已經有五年了。這五年，我從一個什麼都不懂、慌慌張張的老師到現在擔任作為大x班的班主任老師，變化可以說非常的快。我在工作的第三個年頭開始了班主任的工作，到現在，我帶的第一個班已經從幼兒園畢業了，即將進入國小。這五年，我也有了自己的一些工作心得。
注意學生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲，但小孩子正是成長最快的時期，這兩年也有很大的差別。所以對待不同年級的孩子，就要有不同的教學方法。小班的孩子在上學之前都是通過家人學習了一些語言，所以在教學的時候語言要儘量的通俗易懂。但大班的學生已經上了兩年的幼兒園，知道了很多東西，所以就不用特意的把語言簡化，他們就可以明白了。中班的教學語言可以比小班的更深一點，但要比大班的更簡單一些。這樣可以讓孩子一步步的學會更深的一些知識。
培養好的行為習慣。現在幼兒園大多數孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些，在家裡吃飯的時候都要喂，不能自己吃飯，其他什麼事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園，要幫助孩子們逐漸形成好的行為習慣，讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開始老師肯定不能完全放手，可以在旁邊看著或者幫忙，但不能完全都由老師幫著做，這樣就沒有意義了。
經常跟家長聯絡。跟學生的家長聯絡首先是為了向家長彙報孩子們最近的狀況，和在幼兒園裡的學習和生活。其次是為了讓家長跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學會了自己吃飯，回家之後家長還是要喂，那我們老師的努力就白費了，沒有用。所以我們要經常跟家長聯絡，在家裡也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事，形成自己做的好習慣。
持續不斷的學習。幼兒園教師要持續的學習，不能認為自己有了經驗就不用學習了。每一代小朋友的性格不一樣，時代也在變化。若想變得更加的優秀，就要一直學習。我在空閒的時候，會讀一些教育學和心理學的書，讓自己知道更多的教育方面的知識，能夠更好的對學生進行教育。要想學生學得好，教師的知識要更加的豐富，才能夠傳授給學生知識。
雖然我現在已經能夠做好所有的工作了，但我認為我還有很大的提升的空間。之後會一直努力，提高我的教學水平，讓孩子們在我的班更快樂。
幼兒園班主任經驗交流會心得體會5
家訪是班主任瞭解學生，更好地動員家庭力量共同教育好學生的必要途徑，也是全面瞭解學生的重要渠道，一次成功的家訪可能會收到意想不到的教育效果。家訪必須有備而來，家訪前一定要了解清楚學生自身情況及學生家庭情況等?並根據瞭解到的情況做好準備工作和家訪計劃，使家訪工作有的放矢。這一學期結束時，我進行了五次家訪，有成績較好的張馨月、何夢婷、張亞凱家，還有學習成績一般紀律性較差的張浩然、丁磊家。介於九年級關鍵時期，我家訪側重解決的問題是孩子們的思想動態，引導家長合理督促孩子的假期生活。
通過這次家訪，我們瞭解了家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學生的個性特點、行為習慣、內心情感等等，增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪瞭解了孩子在學校的情況，瞭解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，並通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長。
家訪讓我更瞭解學生。通過家訪我覺得有些學生在學校和家裡的表現簡直有點判若兩人,有些平時在校我覺得好的學生在家裡卻是另一種表現。比如我班張馨月同學，平時我覺得她各方面表現很不錯。可是這次我去她家，家長跟我反映的又是另一面,作業不主動做，學習習慣不好，在家是一個傲慢的“公主”。當時聽了家長的話,我真的很震驚，我沒想到她在家裡是這樣的，我覺得自己班主任工作還沒做好。我想以後我應該多花些時間與家長聊聊，瞭解學生的另一面。
總之，家訪讓我受益非淺，教育是情感與思想的碰撞，離不開面對面、心對新的親密切磋。敲開學生的家門，也就敲開了學生的心扉;走進學生的家庭，也就走進了學生的生活。我們要加強家校的密切聯絡，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
幼兒園班主任經驗交流會心得體會6
冬的腳步來了，雪花慢慢散落下來，轉眼間一個學期的工作又要結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是先苦後甜。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支援和配合。看著幼兒園的變化，我覺得教師們的付出並沒有白費。現將這學期的工作總結如下：
作為一名幼兒園教師，僅有反覆的，不斷地學習進取，才能更加提高。在這一個學期裡，根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特徵來採用不一樣的教育方法，我堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒，並認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，能夠認真對待領導下發的各項工作任務，並盡心盡力完成。
隨著苗苗藝術團成立了，打造了我園的又一特色，藝術團活動在有序的進行中，教師們各顯神通，各負其責，讓幼兒的園內生活變得更加豐富多彩了，不但鍛鍊了身體，還開動了腦筋，使幼兒各個方面都有了一個整體的提升，園領導為我們教師也創設了一個發展平臺，我認為工作雖然忙碌可是很有意義和價值。
由於孩子們都上大班了，有了更多的獨立思維，很考驗教師們的教育技巧，不能光靠吼和物質引誘，教師們需要經常溝通交流，如何能更好的調動幼兒進取性，讓孩子不失興趣，在玩中學。我會盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動本事，讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。孩子們很愛幫忙教師做事，抓住這個年齡段的心理特徵，我會給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，讓孩子們體驗成功和幫忙他人的喜悅。
家長工作也是我們教育的一個重要部分，為了讓家長了解我們的工作，我們還經過多種形式：家訪、電訪、家長會、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活、學習情景，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地裡，以便家長更直觀的瞭解，平時還利用離園時間與家長進行溝通，與家長相處融洽。我園的環保廳也生動起來了，在園領導的帶領下，家長和教師們的配合下，教師們不嫌棄別人投來異樣的眼光，家裡更是不會放過，哪怕是在大街上、別人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上教師們加班加點精心的繪製，環保廳才有了今日的光彩，這是大家共同努力的結果。
當然在我們的工作中還存在著許多不足需要繼續改善。如：對如何教好拼音，讓幼兒有興趣主動學習。對班級管理疏忽太多，導致班級常規差。對同班教師關心不夠，溝通太少，下學期會注意。對自我的業務水平不滿，要利用假期好好看二本關於幼兒教育的書籍，為自我充電。平時還要多收集各種材料，關於美工、關於優質課、關於教學方法和手段，學習他人的優點來取長補短。我在以後的工作中還要不斷實踐和總結，在下學期裡繼續多學習，多思考、多嘗試，努力把工作做得更好，在睿智的領導帶領下，相信明天的二幼會更加完美，我為自我是二幼的一名教師而感到自豪！
幼兒園班主任經驗交流會心得體會7
很榮幸有機會在城區幼兒園和其他姐妹園的老師們一起分享班主任工作經驗。聆聽了近十位老師的講座，其中留給我印象最深刻的是顧瓊潔老師的發言。言語中，我可以感受到顧老師對工作的那份熱情，對孩子的愛和對事業的嚮往。她在工作中的細心和用心，是我今後工作中的榜樣，我希望能像她一樣做一位智慧型的班主任。
班級管理是一門藝術，對孩子的教育蘊涵著無窮的智慧。顧老師談的點很小，但是從中可以看出她作為班主任的一份用心和信心。比如一個簡單的座位，她會有很多的變化，而這些變化都是對幼兒的成長有所幫助的。
我們也曾以馬蹄形座位為主要隊形，也嘗試著給孩子們左右交換位置坐，但從不曾考慮到變換方位坐，以此來提高幼兒的方位感和空間感。因此回到幼兒園後，我立刻對孩子們的座位進行了調整。首先是左右兩邊的孩子對換，然後是中間的一排也是左右兩邊互換，同時對個別幼兒的座位進行調整：如特別內向的幼兒坐在兩個特別開朗的幼兒中間，不太會交往的孩子坐在兩個擅長交往的孩子中間，能力弱的幼兒坐在能力強的幼兒身邊等。孩子們換了一個位置，一切變得那麼新鮮，未原本的生活、學習氛圍又增添了一份新穎感。
正所謂“教育盡在細微處“，一個簡單的座位裡也隱藏著這麼多的教育價值，所以，教育無小事，只要我們做一個有心的老師，再小的事情也能作為我們的一個教育元素，對幼兒開展相應的教育，從而促進幼兒在不同層面的發展。讓我們用心去發現身邊的小事，做一個智慧型的老師吧。
