學校發生的一件事記敘文

相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。這型別的作文應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的學校發生的一件事記敘文，歡迎大家分享。

學校發生的一件事記敘文1

寒假。是不是誰都會開心？寒假。是不是誰都會煩惱？寒假。是不是誰都會悲傷？開心什麼，開心可以睡懶覺了麼，可以玩電腦了麼；煩惱什麼，煩惱必須完成暑假作業麼，必須去上補習班麼；悲傷什麼，悲傷寒假被剝奪了麼，行程被安排得滿滿的麼。

不是，一切全不是。在這個20xx年的寒假，我們不開心，不煩惱，卻僅剩的一絲悲傷。

他，是一個默默的男孩；他，是一個學習不是很好的男孩；他，又是一個堅強的男孩。雖然在做廣播體操的時候，班主任顏老師經常批評他做的不夠好，只是伸伸胳膊伸伸腿，並沒有多麼認真做。廣播體操其實是個好東西，每天在學校早晨鍛鍊身體也就是它了。

在臨近期末的時候，那時我們十分的緊張，我們面對著七年級的第一個學期期末考，並且這次還要抽測英語，已經給我們施展了很大的壓力了。可是他。卻出事了。那是一箇中午，我們上完第四節課，下樓去食堂吃飯，卻不巧看見他坐在地上。他的兄弟們在旁邊站著並且有的在後面拉他。怎麼回事？我與和我一起走的同學說了一聲。我身邊的彭超群說了句：“這不是沈佳明嘛。怎麼在那坐著呢。”顧依潔也插了句：“他幹嘛啊？。”我並沒理他們。只是看見班裡的田勇軍在拉沈佳明。沈佳明卻大聲的喊道：“別拉我。”

一群人在那乾巴巴的等待著，我與“姐妹們”走去了食堂端盤子。

當李吳傑與顏老師在那邊說沈佳明出事了，已經被送到了校醫那了。顏老師的表情變了，剛剛還是眉開眼笑的，現在變成了皺緊眉頭。他掏出了手機，迅速跑到了校醫處。我們也就暫時放下心來了。

中午了，午自修了，10分中過後。顏老師鄭重的對我們說：“沈佳明同學疑似骨折。”後面我也就省略了，老師長篇大論了一堆。老師會扯淡我們也很大愛。

當沈佳明的媽媽來了，把他接走了的時候。到了醫院，從醫院又轉到杭州市的骨科醫院新華醫院。顏老師又對我們說：“沈佳明已經被確定為骨折，而這個骨折非常厲害。是粉碎性骨折，大腿骨小腿骨都粉碎，需要做手術連線，要在腿裡面夾兩塊鋼板。”我們吃驚了，也害怕了，更潸然淚下了。

第二天，沈佳明的爸爸來了，他對老師說了些：“醫生都不敢相信摔了一跤竟能摔出粉碎性骨折。”老師轉告了我們。

其實後面有不為人知的一面。就是當天中午沈佳明與另外一個同學打鬧著玩，那個同學不小心就壓在了他的身上，做到了他的小腿。然而那個同學很胖。

當我們考試時，我們大家都不約而同的看著那個空曠的位子。他參加不了考試。

放假啦，放假啦。這不令人開心了。因為我們的同學並沒有放假。他正處在水生火熱中，等待著久久的解放。我們知道他很痛苦。

春節將不久來到。他不開心。也見不得我們有多高興。因為我們的同學是在醫院裡度過。

希望沈佳明同學能早日康復，能快快樂樂，能跟我們一樣玩耍，能跟我們一起上學。但願這個願望還不算太晚。

冬日裡的一絲陽光透過一股悲傷勁兒。去尋找大片的燦爛，輝煌你的人生吧。

學校發生的一件事記敘文2

開學第一星期的第一天，就應該把爬出舞動的舞蛇召回簍子。現在雖然已經讓一個星期的時間飛逝流去，但我們這個僅有20人的小班級內仍然氣氛生龍活虎的.。在下課你只要走進這個班級，就可以看到同學們互相追追打打，本來不到一百平方米的教室變得更加擁擠。老師也不是閒坐著的，聽到這些爭吵聲和歡笑聲，立馬變成神仙哪吒，踩著風火輪，“嗖”的一聲便飛過來了。許多同學一見老師便溫順的像個兔子一樣，乖乖的坐到座位上。

老師也別出心裁。今天我葉碩等人聽寫又考了一百分，老師這次不像五年級上冊那樣，我們聽寫考了一百分，就高興的拿出一張“抄詞免寫卡”給我們。而這次卻叫我們考一百的站在一排，拍幾張照片，我們想不出有什麼動作可以擺，只好呆萌的在臉頰旁駕上一個“V”字，然後大聲喊出：“茄子”。可是老師還不滿意，還特意在微信上給我們拍了個小視屏，好讓大家都知道新學期第一次聽寫就考一百的有哪些人。我不知怎麼回事，心裡很高興卻又笑不出來，只好努力擺了一個別扭的微笑，和大家一起說：“今天聽寫一百分，耶！”說著，便舉起雙手搭在黃俊杰的肩上。

雖然我還留戀著寒假春節歡慶節日的氣氛，但我們也應該開始認真學習，讓聽寫一百分作為一個好的開頭，希望同學們可以和我共同努力，共同進步，做一個成績優秀的好學生。

學校發生的一件事記敘文3

在這周的美術課上，老師讓我們畫面具，同學們的面具各不相同，讓人感到好笑。

首先我在腦子裡構思一下，想了想，畫了一朵百合、一朵玫瑰，然後又在上面添了一層薄紗，接著，我把眼睛、鼻子、嘴巴畫了出來，又在上面畫了點彎曲的線條，感覺還不錯，可是我左看看，右看看，還是覺得少了什麼，我左思右想，決定在上面加一個帽子，帽子上面有一根紅色的羽毛，這表達了我內心激動的心情，呵呵，大功告成啦。再看看別的同學，有的照著牆壁上的動物圖片，畫了一個動物面具；有的樹立了一個卡通人物形象；也有的女同學像我一樣，畫了一個苗條淑女……快要下課時，老師讓我們再做一個包，下週展示個人作品，我們聽了，興奮不已。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴打響了，我們依依不捨的離開了美術教室，同時，也期待著下節課的到來。

學校發生的一件事記敘文4

星期四的上午，天氣晴朗，我們在學校的籃球場上上了一場十分有趣的體育課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們整齊的排好隊，等待老師給我們上課，可是過了五六分鐘，依然不見老師的身影。同學們在底下竊竊私語“老師是不是有事沒來得及來學校上課呀？”“有可能是校長突然召集一些老師開會。”就在這時，高老師走了過來說：“今天牛老師回家生孩子去了，你們自由活動吧！”

我們拿了一個籃球，組隊進行一場三對三籃球比賽。一開始，對方的孫磊、楊鎮瑜活力四射，手裡持著球，風一般的跑到我們這邊的籃球框，做了一個“三步上籃”的動作（雖然並不是很標準），進了。現在我們已0vs2的分數暫時處於下風。可對方那麼猛烈運動，很快使他們岔了氣。就是現在，我一把搶過孫磊手上的球，和葉碩邊運球邊傳球，像耍猴一樣，讓敵方繞得團團轉。就當敵方岔氣時，我傳球給葉碩，快速的靠近對方的籃球框，孫磊急了大叫：“快回去守住！”說著，便三步並兩步，一路狂奔，差點搶了我的球，還好我力氣大，立馬傳球給葉碩：“接球！”葉碩接住球，一個優雅的三步上籃，（的的確確比孫磊做得好）結果和我預想的那一樣——不但進了球，還讓自己接住球，再次投籃，又進了！快樂的時間總是短暫的，沒過多久，便下課了。我們最終以4vs2的成績戰勝了對方。

在大禮堂後門的階梯上，高老師笑眯眯的看著我們打籃球，他好像在看著自己的孩子在高興地玩著呢！我的心裡頓時有一股暖流湧上心頭。

學校發生的一件事記敘文5

在這個星期的星期三，南京終於下了冬天的第一場雪。讓我也不知道是該開心還是該難過。開心的是：可以和同學們一起打雪仗或是堆雪人，難過的是：因為是冬天，在早上會不想起床而，且會很冷。

早晨，走出門，就看見白茫茫的一片，潔白的雪還在慢慢的下著，飄落在人們的頭上，飄落在樹枝上……不一會兒，雪下得越來越大使大地都像穿上了一件棉襖。雪花像在天空中飄飛就像漫天飛舞的柳絮。下課的時候，我們跑到操場上，這時，雪花又像一個個調皮的小精靈飛到我們的頭髮上，落到我們的鞋子上……

雪又變小了，我站在走廊上，那些淘氣的小雪花們好像在說：“看我們厲害吧，我們讓大地都換了一件衣服呢！”我向遠處望去，只見那些松樹穿上了一件白皮襖，房頂上的磚瓦塗上了一層銀霜……這時，劉璇走了過來，說：“我們一起去打雪仗吧！”我說：“好啊！”

接著，我們就發生了一次“雪球大戰”……

學校發生的一件事記敘文6

週三的下午，我們在心靈小屋上了堂心理課，老師讓我們畫自畫像，可以畫類似自己的動物，並解釋說明。

上課鈴正式打響，我們走進心裡教室，開始畫了起來，“唰唰”幾筆我就畫好了，過了十分鐘，大家都畫好了，我看了看別的同學的畫畫，有的是小姑娘，有的是漫畫編輯部的老闆，有的是正在打羽毛球的男孩，不過在這些畫畫中，我覺得我畫的是最萌的。開始介紹了，第一個是季曉燕介紹，她畫的是一個小姑娘，她說：“我畫這個女孩的原因是：這個女孩很活潑可愛，是個陽光Girl。"接著該我了，我站了起來對大家說：“我畫的是一隻小白兔，因為它的性格很像我，我是比較內向的，但逼急了我也會怒髮衝冠的。”“哈哈，哈哈”伴著這清脆的笑聲，王俊文同學站了起來，你知到我們為什麼笑嗎？那我就告訴你，他把羽毛球拍畫成了蒼蠅拍，把羽毛球畫成了毽子，最搞笑的是男生還有劉海。王俊文被我們這些犀利的問題問的啞口無言。

“叮鈴叮鈴”下課鈴響了，一節心理課在這歡聲笑語中結束了。

學校發生的一件事記敘文7

今天，是星期五，在下午的第二節課，我們舉行了作文比賽，這個活動讓同學們都很有自信能獲獎。

作文題目是讀《水滸傳》有感。上課鈴打響了，我們開始寫了，教室裡只能聽見“唰唰”的寫字聲。這時，葛老師走了過來說：“同學們，把腰挺挺直，頭抬高點，來人照相了。”我們聽了，立馬改變了寫作姿勢。照相的老師先照了第一組，然後照了二、三、四、五組。接著那位老師又問葛老師：“五（2）班同學字寫得好的有哪些？我想照一張。”葛老師讓她照了我的作文和張美娟的作文。老師離開。葛老師讓我們不要分神，快寫。我寫到第二自然段時，格子不夠了，我走上講臺拿了張稿紙，趕緊回到座位，寫了起來，時間一分一秒的過去了，大多數同學都已經寫好了，我的作文寫到了結尾，我趕緊加快了速度。老師說：“兩張紙的作文請用訂書機定好再交。”這時我寫完了作文，並仔細地檢查了一遍，然後就去楊鎮瑜那邊用訂書機把它訂好了，交給了葛老師，老師讓寫完作文的同學寫家庭作業，不要影響他人寫作文。過了一會兒，有位老師來借稿紙，我毫不猶豫地拿出了我的稿紙給了那位老師。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴打響了，大家開心的下課了。

這節課真讓我開心，同時也希望我的文章有好的運氣，可以獲獎。