渴望的記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記人記事、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的渴望的記敘文，希望對大家有所幫助。
渴望的記敘文1
“我渴望自由，因為我知道這世界上的所有所有生物都沒有得到他們所謂的自由，細菌沒有自由，老鼠沒有自由，小狗也沒有自由……”
暈~，這是第32篇寫“渴望自由”的文章了，前面的學生只是扯人類的自由而這一篇則是強中自有強中手，真和自由較上勁了，小狗、小貓、小老鼠……看來這個孩子是人動物堆裡爬出來的。
簡單的介紹一個我是一名語文老師，我上有八十老母，下有嗷嗷待哺的小兒，中間還有一個整天管這管那的黃臉婆，日子過得那是一個叫不自在。前此天單位剛發了年終獎金，不到30分鐘老婆都拿走了，全身上下，左左右右都摸不著一張紅票票，於是我便以我最溫柔的嗓音想要問老婆討一張票子花花，可我才剛張開嘴，老婆便站了起來，橫著眼問：“就這點錢?說，你是不是還藏了私房錢，說，快說”。看著她張牙舞爪的神情，我隨手將手中的菸蒂扔到地上一甩門離家出走了，漫無目的地在大街上，我覺得此刻最渴望自由的不是學生，而是我自己。
一抬頭我看到了三個快樂的背影，在晚霞的照耀下顯得那麼和諧，那是快樂的一家三口，小孩踏著愉快的步伐走在中間，而手牽著父母笑著好不快樂，不禁地想起了兒子毛毛，我家的毛毛已經好久沒和我散步了吧，腦中浮現著毛毛天真的笑臉，我呆呆地停住了腳步。
“小心!”一個被擠壓變形一般驚恐尖銳的聲音像傳到了我的耳中，依然沉浸在自我思緒之中的我悠悠抬起頭，身體卻也在此時飛了起來，身旁的事物在顛倒，周圍人驚惶的神色變得極為模糊，我突然感覺到一股侵襲全身的強大疲憊，不自主的緩緩闔上了雙眼。
一陣陣刺鼻的消毒水味，讓我睜開了眼睛，老婆正坐在床邊，輕輕地哭泣，毛毛被媽抱在懷裡眼神怔怔的，也許是被嚇倒了，看到我醒了，他們緊緊的把我抑在懷中，在那一刻我知道了我一直以來渴望的不是自由而是真正的親情……
“同學們，‘我渴望什麼’這個題目怎麼寫?首先一定感情要真實，一定要真實……”
渴望的記敘文2
“去玩嘍——”小女孩興高采烈地呼喊著，手裡緊緊地抓著一隻風箏，而風箏卻幽幽地嘆著氣。
小女孩來到草坪上，把風箏放飛了，線越拉越長，風箏也越飛越高。這時，風箏靈機一動，只聽見“嘭”的一聲，它用盡全力掙脫了線的禁錮，飛走了。在小女孩的哭聲中，它飛到了嚮往的“自由”世界。
正值晴空萬里，它遇到了自由飛翔的小鳥，悠然飄蕩的雲朵，熱情四射的太陽……它在心中竊喜：“哇，好美的地方！我果然沒有選錯！”在這，它追求更大自由的心愈來愈強。
可就在此時，狂風大作，烏雲密佈，岩石看到了，撕心裂肺地對著風箏喊：“哥們，快下來！暴風雨就要來了，快下來躲躲吧！”
風箏毫不在乎地說：“沒事，自由會為我保駕護航的！”說完，“咻”的一聲就飛走了。即使狂風暴雨也不能阻擋它追求自由的步代。但悲哀的是，風雨將它打落到了樹上，風箏被尖利的樹枝戳破了，結束了生命。
想要自由固然是好，但需具備追求自由的能力。
渴望的記敘文3
理解，是人與人之間情感交流的橋樑；理解，是人與人增進感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一箇中學生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢？可能我目光短淺，並不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的！
其實，我心裡最想的就是家長的理解，每個孩子心裡，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔！
作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實並不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛路過那裡，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！我急得眼淚都流了。媽媽聽了之後，對那人說了對不起，就開始責罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了死貓，不公平啊，不分青紅皁白的，媽媽也是的。
家長，為什麼就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請你們理解，我渴望得到理解！
渴望的記敘文4
於是在一個靜悄悄的黎明，我放飛了一隻白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了。可是，世界會和平嗎？
轟&&美國世貿大樓倒塌了，一陣陣淒厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄於世的美國的寧靜。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥倖逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發生了！坐在電視機前的我早已淚流滿面，心裡直呼喚：和平，你在哪兒？
9。11後，美國採取了以牙還牙的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂章劃上了休止符，戰爭的喧囂在這裡驟響。難民們流離失所，飢寒交迫，遠在萬里之遙的我，是多麼同情這些無辜的人們啊。
我渴望和平，渴望一沒有流血與眼淚的世界，渴望一個安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂裡，有著高度發達的物質文明與精神文明，無論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛；國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋樑。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有鉅額的軍費，不再有貧富的差距；有的是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥在湛藍的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向著未來，向著宇宙……噢，和平像看不完的畫，是寫不盡的詩！
我渴望有一天，全世界的小朋友都驟集在一起，每人手裡捧著一隻和平鴿，譁&&億萬只白鴿一齊展翅高飛，向著美好的明天，向著和平飛翔，飛翔。
渴望的記敘文5
渴望？渴望。渴望！
——題記
一、我渴望讀好書
讀書苦，讀書累，讀書還要交學費！那時，不懂事的我覺得讀書像是被迫的。每天都得揹著沉重的書包上學，又沒有學到什麼知識回家。總覺得讀書既無用又無聊。而現在的我，除了吃飯、休息的時間，整天都埋在書堆裡，不知什麼時候我愛上了它。覺得生活中沒有它就像是魚兒離開了水。書，雖然不好讀，但讀書非常好，而且現在的我更想讀好書。
二、我渴望給父母一個驚喜
自從踏入中學的那一刻，我的成績並不像別人考得那麼好。看著別人拿著優異的成績單，我的'心裡頭總有點慚愧。交同樣的學費，在同一個教室裡學，又給同樣的老師教，而我卻考出那樣的成績。上天卻不可憐我這“幾家愁”中其中的一家。看得年段第一的成功喜悅的笑容，真想有一次像她們一樣，嚐嚐年段第一的滋味。希望能跟渴望的一樣，考年段第一。給爸爸媽媽一個從未有的驚喜。
三、我渴望能考上一所好大學
小時總有聽人家說過大學。我知道考上大學是所有讀書人夢寐以求，但要考上它並非容易之事。讀書時，大人們常說讀好書將來考上大學，臉上多光彩啊！聽他們這麼一說我的心裡總會樂滋滋的想一定會，而爸爸卻會說，恐怕沒有這讀書的料子啊。往往我都會為爸爸說的這句話而不高興。爸爸就對我們這麼沒有信心。每次想到爸爸的這句話我都會很認真地學習，實現我這個渴望。
渴望？渴望。渴望！我會全力以赴去實現我所渴望的每一件事。
渴望的記敘文6
今天我要說的是，我也要飛翔，家長，老師看了無非就是認定是自由。你們錯了，想要知道我怎麼飛那就一起來看看吧！
我要飛翔到歷史，看看古代人是怎樣生存的，我要飛向未來，象未來人尋求拯救地球的方式，我要飛翔到大氣層，把被破壞的全部都修補好......
下一站是歷史，我帶大家來參觀吧
一簇簇幽幽香菊在院子裡靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”他吟唱詩句，步履悠閒地跨進了院子……他便是陶淵明。幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閒暇時，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農忙時，便與菊花枕相依，樂在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閒與曠達!
對於這麼一個陽關，他的筆底仍然不露凌厲驚駭之色，而只是纏綿淡雅地寫到：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打點好的行囊，微笑著舉起了酒壺。再來一杯吧，陽關之外，就找不到可以這樣對飲暢談的老朋友了。
當我登上那古老的城牆，當我撫摸著腐朽的柱樑，當我興奮的倚欄遠望，總會有一絲酸澀衝上喉頭，總聽到有一個聲音大聲的說：記得嗎？你的祖先名叫炎黃。
有人跟我說，曾經有一條大魚，生活在北冥那個地方，它化作一隻巨鳥，在天地之間翱翔。巨鳥有如垂天之雲般的翅膀，雖九萬里亦可扶搖直上。聖賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造一個博大恢弘的殿堂。
渴望的記敘文7
你們看，入眼的是一片綠意盎然的景色；你們聽，入耳的是一首清脆婉轉的樂曲；你們聞，入鼻的是一陣沁人心脾的清香。世間萬物無奇不有，只有你想不到的，沒有你看不到的。大自然的美好，讓我們身心愉悅，讓我們忍不住要融入到這個大社會中去。
看，到處都是綠茵茵的大樹小草，且其中還鑲嵌著幾朵著實鮮豔的小花，偶而還有一些小動物出現。再走近一步，搬開石頭你就可以看到一些四處逃竄的小昆蟲，不一會兒這些昆蟲便沒了蹤影。
聽，一首首優美動人的樂曲進入了我的耳膜，讓人忍不住要與她們一同歌唱。而這些優美動人的樂曲卻是出自小動物們的口中。將耳朵往草叢裡一聽，此時蟈蟈正與蛐蛐一同演唱這一首清脆悅耳的優美樂曲，而旁邊的一些小昆蟲為這優美的樂曲伴奏，聽著聽著，讓我不禁想變成這樂隊中的一員，與他們一同演唱。
聞，一陣陣舒心安神的清香環繞在我的鼻尖。走近一朵小花，香氣便撲面而來，讓人忍不住深深地沉溺在其中，想變成一隻蜜蜂，摘取花中的甜蜜，或變成一朵小花，與她們一起爭相開放著，綻放出自己獨特的香氣，讓更多的路過之人聞到。
前面我們已經領略了大自然的美好，接下來，我們就用我們的雙手去觸控吧，去用心感受著大自然帶給我們的美好。摘一片快凋謝的花瓣，摸摸花瓣，給人帶來的是柔軟輕薄，放下花瓣，撿起一根樹枝，帶來的便是粗糙，折斷它便發出一聲清脆的咔嚓聲。
大自然裡到處充滿這生機，如剛出芽的新苗，嬌豔欲滴的花朵，活蹦亂跳的小動物。只要我們懂得去欣賞，懂得去感受，就能發現屬於你自己眼中的大自然。
渴望的記敘文8
飛——一直是我的夢想，卻被傷痛隔離了，我希望無拘無束，自由自在的飛翔，卻被生活的壓力束縛著，我多麼想無憂無慮的翱翔啊！
天空中，白雲在召喚我，藍天在等待我，而我卻被成績和未來困惑著，風雨中，他們用閃電無情地鞭打著我嬌嫩的翅膀，我——快喘不過氣來了，可我卻無力掙扎，因為啊，我的翅膀，已經無力再煽動了，只有默默的流下無人知曉的淚！
我喜歡幻想，幻想著我擺脫了鳥籠的束縛，與白雲嬉戲，與藍天賽跑，與蜻蜓打鬧，與魚兒......可現實總是殘酷的，醒來的時候，那種痛苦，真的無法言說，我依舊在那個“鳥籠”裡，看書，寫作業......我被限制了自由，我永遠都出不去了，我猛然覺悟到：我是一隻渴望飛翔的鳥兒啊，我想飛，擺脫爸爸媽媽的束縛；我想飛，追逐一片屬於我的藍天；我想飛，讓全世界的鳥兒都跟著我舞動......
我是一隻渴望飛翔的鳥兒，我希望飛過那高山，感受它那冰冷和巍峨；我希望飛過那青藏高原，感受它那讓人無法呼吸的快樂；我希望飛過那喧鬧的城市，感受它那無比的刺激和逍遙；我希望....
我是一隻渴望飛翔的鳥兒，我相信，我的快樂，會回來的，我一直堅信著，總有一天，我會有一片屬於我自己的藍天，沒有大人的嘮叨，沒有老師的管束，沒有同伴之間的爭執....有的只是快樂、自由、夢想、友好和幸福......我是一隻渴望飛翔的鳥兒，我想飛！！！
渴望的記敘文9
表揚，是誰都渴望的，特別是自己親人的表揚。
這是一個冬天的早晨，天空是灰色的，太陽被烏雲遮住了臉。我踏著沉悶的步伐走向學校，因為今天將要宣佈期會考試的成績。
到了教室，過了10分鐘，老師抱著一沓試卷走了進來，要開始宣佈成績了！老師說：“這一次考試，大部分學生考得不錯，只有少數學生考得不理想。”聽到老師這句話，我的心情開始忐忑不安起來，可是萬萬沒想到我竟然考了89分，還是全班第一，聽到這個訊息，我的心情開始由陰天向晴天，我恨不得馬上衝回家，把這個訊息告訴媽媽。放學後，我第一個衝出教室，跑著回家，回家的路上，我還在幻想著媽媽聽到這個訊息後的表情，想著媽媽要獎勵我什麼東西，可是，一切都沒有我想像的那麼美好。
回到家後，我把我考了89分的訊息告訴媽媽，媽媽的臉色從平靜開始變得嚴肅起來，說：“才考89分，看來你努力的還不夠，要加強，回房間讀書去！”聽到媽媽說這句話，我把原本想說考了全班第一的這句話哽在喉嚨裡，低下頭，說說了一句：“哦。”就回房間了，回房間不到2分鐘，就聽見媽媽叫我的名字，我馬上走了出去，媽媽說：“把你的試卷拿出來，我要看。”我把試卷拿給媽媽看，“你看，選擇題就扣了兩分，閱讀題扣了那麼多分，試卷發下來後，你有沒有分析過，你為什麼會錯！”媽媽指著試卷對我說。我低下頭說：“那我回房間分析。”
我回到房間後，發現眼眶溼了。
媽媽，我不要什麼，我也不想要什麼獎勵，我只想得到的表揚的話語，鼓勵我的話語。
我真的不渴望什麼，我只渴望媽媽你說一句：“乖女兒，你真棒！”
