經典誦讀徵文精選
所謂“經典”，是指古今中外重大知識領域的原創性著作，是被 歷史 證明最有價值、最重要的文化精髓。最能代表中華民族五千年文化精髓的經典有四書五經、唐詩宋詞、歷代散文等重要著作。下面是本站小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助哦。
經典誦讀徵文範文【篇一】
在春天的濛濛的細雨中，我輕輕翻動書頁;在夏季繽紛的陽光下，我靜靜聆聽書的訴說;在秋季蕭蕭的木葉聲裡，我感受著閱讀的快樂;在冬天紛飛的大雪中，我沉醉在書的墨香。閱讀是心靈的大門，是知識的寶庫，是親密的朋友，它可以讓無助的人得到心靈的慰藉。
翻開書頁，放飛心靈的小鳥，穿越到五彩繽紛的童話世界，穿越到戰火紛飛的年代，穿越到浩瀚無垠的茫茫宇宙，讓自己來到從未體驗過的地方，讓我們找到知識寶庫的鑰匙。兒時的我，只會讀童話古詩，現在的我，已經能用心靈和歷史上的人物默默交流。人類，從遠古時代的周口店，走進了高樓林立的現代都市，是書，給了我們開啟現代社會知識大門的鑰匙。
呱呱墜地時，母親溫柔的眼光是我讀到的最初最美的詩，長大成人後，社會是生命的第一本教科書。閱讀，不僅只限於書籍。只要你留心，周圍的一切都是你的書，都是你閱讀的最好材料。
這就是閱讀，閱讀是智慧的母親，沒有了閱讀，智慧從何而來?沒有了閱讀，生命就是一個沒有靈魂的軀殼，
這就是閱讀!閱讀是讓生命更有價值的水晶球!閃動著熠熠光芒。沒有了閱讀，我們的生命該多麼蒼白無力，我們的人生該多麼漫長空虛。
當你缺乏智慧時，就去閱讀吧!當你覺得生命空虛時，就去閱讀吧!當你失去自信時，就去閱讀吧!
閱讀吧，讓我們閱讀吧，那樣我們才能真正走進知識的大門!
經典誦讀徵文範文【篇二】
誦讀中華經典，傳承神州文明，這是對中華文化的繼往開來，更是對古國文明的發揚光大，對我們的語文教學更是大有裨益。
所謂“經典”，是指古今中外重大知識領域的原創性著作，是被 歷史 證明最有價值、最重要的文化精髓。最能代表中華民族五千年文化精髓的經典有四書五經、唐詩宋詞、歷代散文等重要著作。
所謂“經典誦讀”，即指在人生記憶中的黃金時代，心靈最清澈時的年齡階段誦讀、熟背經典美文、唐宋詩詞，以達到文化薰陶、智慧鍛鍊與人格培養的目的。也就是從蒙養書的俗文化開始過渡到經典、詩詞雅文化的誦讀，並引導他們進行淺顯的文學鑑賞。
漢代揚雄在《答桓譚論賦書》中說：“能讀千賦，則能為之”。唐代詩人杜甫留下了“讀書破萬卷，下筆如有神。”的千古名言。清代唐彪則在《讀書作文譜》中對語文能力的形成 規律 作了具體的 總結 ：“閱者必宜博，經史與古文時文，不多閱則學習膚淺，胸中不富。”“文章讀之極熟，則與我為化，不知是人之文，我之文也。作文時吾意欲所言，無不隨吾所欲，應筆而出，如泉之湧，滔滔不竭。”?誦讀經典，可以積累豐富的語言材料，把別人的好作品融會貫通後，變成自己的東西，逐漸形成自己的能力。誦讀經典，不失為我們語文教學的一個好途徑。經過幾年的探索實踐，我在教學中以經典美文誦讀作為研究的突破口，破解了當今學生“讀書苦，苦讀書”的現狀，走出了一條快樂閱讀之路。
經典誦讀徵文範文【篇三】
東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。
寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾裡尋他千百度,驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”：萬千顆樹上閃著紅亮的燈光，晶瑩耀眼，千家萬戶門前紅燈高照，晨星燦爛。一簇簇的禮花飛向天空，然後像星雨一樣散落下來，“火樹銀花不夜天”。開篇詞人就描繪出了一幅燦爛繽紛的元夕畫面。
“寶馬雕車香滿路”：載著達官顯貴和家眷的裝飾華麗的車子，由一匹匹的駿馬拉著，一路香風四溢，這是一片萬民同歡的景象。
“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”：樂曲悠揚，鳳簫聲聲，伴隨著皎潔的明月的執行，通宵達旦的人們舉著魚形、龍形的燈籠載歌載舞。
這是一首著力運用反襯的絕妙好詞。上闋主要渲染元宵節之夜的熱鬧繁華，燈火輝煌，車水馬龍，氣氛醉人。下闋前兩句，又重筆描繪觀燈女子的盛裝豔服，笑語盈盈的景象。而這一切都不是本詞的主題所在，而只是為在“燈火闌珊處”的那個人做陪襯。
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去”：在這繁華熱鬧、五光十色的世界裡，穿著華麗的衣服，戴著漂亮的手飾的元夜觀燈的女人們，像陣陣清風，帶著盈盈笑語，縷縷幽香，歡天喜地朝前奔去。
“眾裡尋他千百度”：在那眾多的遊人中一一辯認，千遍萬遍的地尋覓著那個人兒。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”：偶一回頭，卻發現自己要找的那個人卻站立在燈火零落稀疏沒有禮花飄落的幽僻地方!
至此，讀者已經意識到前面用大量筆墨，極力渲染元夕的熱鬧繁華，節日的流光溢彩，目的不在寫景，也不在抒情，而是為了反襯“燈火闌珊處”的那個人。而這個人不慕繁華，品性高潔，在人們趨奉競進之際，耐得冷落，耐得清淡，耐得寂寞。
而這個人不是別人，正是受到朝廷冷落，不肯趨炎附勢、不願與投降派同流合汙的詩人自己!這是辛棄疾屢遭排斥後，借元夕所見以自述情懷，立意甚高：進則轟轟烈烈，驚天動地;退則斯人獨處，自甘淡泊，安於寂寞。
這首《青玉案?元夕》，千百年來，很多人讀了之後都能神馳遐想，並從中領悟出深奧的哲理。王國維把“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”列為“古今成大事業、大學問者”所必須經歷的第三種境界。(王國維《人間詞話》)這也正說明了《青玉案?元夕》的藝術魅力，常常不止於它所塑造的藝術形象本身，還表現在它又可以在形象之外給予人以豐富的聯想和獨到的啟示。
