關於累了的作文
導語：疲乏是每個人都會有的情緒。下面是小編蒐集整理關於累了的作文。歡迎閱讀及參考！
篇一、關於累了的作文
我有一個弟弟，上國小一年級，他現在真是幸福，高興了就笑，不高興就哭，無憂無慮的生活，我真是嫉妒啊！
小時候，我渴望長大，因為長大了，就可以一些事情自己做主，可真正長大了，才發現，那數不清的煩惱卻發瘋似的撲向我，我又有多麼想逃避。
每天回家，便是被一大堆作業搞的暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，寫完了還有複習，預習，因為一旦鬆懈了，就有可能讓別人超自己，競爭太激烈了，發奮的學習，去忍受那極不情願的事情，我多麼想玩會兒啊，可是，如果玩兒了那失去的比得到的要多的多，永遠寫不完的作業，永遠停不了的競爭，永遠止不住的用功，永遠數不清的苦惱。
即使極其不願意，也只得忍受，因為，我長大了。
那要強的自尊，不服輸的好勝心，促使著我咬牙去學習，去佔領那榮譽寶座。誰願意接受失敗，接受挫折，可是努力後的意料之外就是這樣，要費盡心思讓自己重新振作，讓自己開心，真是好累啊！
每一次小測都那麼重視，生怕考不好，無窮止的加油，讓我實在疲倦，可又能怎樣呢？累了，還是要咬牙往前走，一步一個腳印的向著勝利邁步。進取。
這是每個人都要經歷的事，所以，只要堅持，永不放棄就好了，其實，想開了，也沒什麼大不了的，風雨過後彩虹，拼搏過後才是成功。泰然自若，坦然面對任何事，沒有什麼承受不了的！
依舊，勇敢的往前走吧！
篇二、關於累了的作文
我早晨起來都會問自己：“喜歡現在的自己嗎？”答案是：也許吧！
我現在讀六年級了。我知道，我以前是多麼想惹人注意，讓人覺得我很重要，少一個我不行，多一個我更不行。
但……現在無論我打起百分之120的精神，我也沒有餘力去做這些，腦裡默默地說：“要惹人注意，一定要哦！”但心裡卻不這樣想，不想再去那那些餘力去做這種無聊的事情，惹人注意了，也再也沒有餘力了，我現在只想安安靜靜地學習，然後考上重點國中就好了，其它的事情都與我無關，以後的事情以後再來管，好像我也很累了，累了。
整天不是讀書就是寫作文，不是做筆記就是背筆記，整天都像木偶一樣。
是啊！大人說，六年級很累，但你只要考上了重點國中，你就等於邁進了3分之1的大學，整天不是在我們耳邊說你一定要考上重點國中那，我就獎勵你什麼什麼的，我們就只能應，我知道了，我知道了。
但……大人們，你有體會我們的感受嗎？我們不能反攻，因為你們是我們的父母，我們應當的。
但……我們真的好累好累，想休息一下啊，一下下就好，好累好累。
篇三、關於累了的作文
清晨從朦朧中醒來，眨著疲憊的雙眼，這一天，又是這麼的累。在黑暗中瞎摸索著，穿好衣服，褲子、將麻痺的雙腳慢慢放到地上，一按電燈開關，燈亮了，但感覺眼前的一切是那麼刺眼
穿好鞋子，拖著疲憊的雙腳走出房門來到一樓，在鏡子前梳理著秀髮，但是右手似乎又酸又疼，怎麼舉也舉不高。用力一提，舉起來了。但後面傳來了一陣陣的疼，沒辦法，堅持著，終於——紮好了馬尾辮。
背好書包，離開家，走到對面的馬路，一輛黃包車飛似地在我身邊馳過，我嚇了一大跳，心想著：為何司機如此匆匆？如今這世道太危險了。
獨步走到校門口，看到的.還是以前的那個校園，微略的沒有一點變化，走到教室，還是老樣子，一切都是舊的，沒有一點的創意。老樣子，先收作業，再是早讀課，早讀課完了就正式上第一節課，不知為什麼，總感覺耳旁嗡嗡嗡的響，老師講的課我一點也聽不進去，反而感覺老師的話像催眠曲時間過得好慢好慢，我好累好累。
終於——下課了，下課鈴聲一響，教室裡就沸騰起來。喧譁聲、吵鬧聲、嬉戲聲有幾個死黨拉我一起去跳皮筋，我累了，累得沒有力氣說話，她們跟我說：“金子（我外號），一起去玩啊！”遲遲呆了幾分鐘，我一個字都沒說，於是她們憤憤的走開了。真的，我真的是累了。我趴在課桌上，目光呆瀉的看著教室裡的同學，眼皮也不眨一眨，因為我累了，累了。第二節課第三節課與第一節也差不多，第三節課終於下課了，現在是中午放學時間，校門是敞開的，走出了校園，感覺像是聞到了於校園相反的那種氣息——自由的味道。中午放學時間，校方是不會干涉你去哪裡的。所以你可以無憂無慮的奔跑，歡笑著，我喜歡這樣。
中午放學時間好開好快，最終還是結束了。又要回到校園，一轉眼，到了下午第四節課的時間，時間還是過得很慢很慢熬到放學了，各位老師佈置好了家庭作業，排隊放學了。
走出了校門——這次，卻沒有了自由的味道。因為這次的方向是家。在家裡，我寧願在鄉下，在鄉下你可以自由的奔跑，嬉戲，因為沒有鐵柵會阻擋你的去路。而在家裡呢？沒錯，在家裡我們只不過是一隻生活在鐵籠中的小小鳥，被囚禁在家裡。
拖著沉重的步伐極不情願的回到家裡，走進自己的房間，放下書包，叢書包中拿出作業，在燈光下一筆一畫的寫著，雖然我是不願意的。
我累了，我真的很累很累，求你們了，讓我休息會兒，好麼
篇四、關於累了的作文
昨天是週五，早上6點起床，6：40出發，7：53到達，這可是從金華市區到武義的時間，當然是我開車哦，手動檔的，旁邊還有教練，一個勁的叫我加檔、減檔，神經高度緊張。
下午，13：00出發到金華婺城區的婺城國小接兒子，這次是我自己一人駕駛，東南西北不知道，還好有導航，導高速，這絕對不行，就導最近的路途吧，怎麼開著開著就導山區了，不見人影，連鳥影都沒有，會不會前面就是死路啊，越想越害怕。忽然後面傳來喇叭聲，從後視鏡一瞥，哈哈，公交車，眼前頓覺一亮，我那是自己嚇自己，跟著導航走。這條路上，人少，車也少，還一路綠燈，正好讓我練練車技，我居然開到了90碼，心裡暗暗慶幸，這導航真有用，就像知己。大約1小時，就導到了一個鎮上，這裡的人有點多，車也多了，不好，紅燈，剎車、減檔、踩離合器，一系列動作後，車穩穩得停在了拖拉機的後面，綠燈了，趕緊開，怎麼回事？熄火了，再發動，又熄火，後面的喇叭聲鳴個不停。“叫什麼叫？有本事你自己飛過去啊！”終於車動了，加檔，走咯。這一路上，熄火了好幾次。前面就是婺城區了，看來離目的地近了。前面500，右轉就是婺城區政府，音樂起，來電話了，趕緊掛，重新導航。這破手機、破導航，怎麼也導不起來，跟著車走吧。這地方越來越陌生，抬頭看看路牌，那是往蘭溪方向了，不好，掉頭。找個人問問，連問三人，居然就沒人知道金師附小，這金師附小也太可憐了吧！再抬頭，眼前一亮，左轉300米就到了，喜上眉梢。
到了，這車不能停太裡面，到時出不來，往最外面停吧，到時出來容易些。還沒有放學，一看時間才3：00，還有半小時，先來到教室，偷偷看了一下兒子，正在寫作業呢！恩，姿勢不錯，心裡暗暗高興。然後來到寢室，乾乾淨淨，清清爽爽，心裡非常滿意。東走走，西看看，有孩子接走了。趕緊接兒子去，見到我，他沒有像其他孩子一樣撒嬌，我得意，說明他這一週過的不錯。抓緊找老師瞭解一下情況，老師叫我把兒子暑假寫的作文畫笑臉的打成電子稿發到她的郵箱，給了我她的QQ號和群號，滿意，暑假讓他寫的作文，得到了老師的肯定。接來兒子，兒子看我又拿棉被，又拎包，趕緊把包拿過去，很欣慰。繼續導航，到家，才半小時。哈哈，那天去報名，我妹妹開了近一個小時的車程，我居然只用半小時，這是最有收穫的了，到家不到5點。
有時，米有辦法時，逼，也是一種辦法，哈哈
