【實用】學生描寫國小的作文400字集合10篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的學生描寫國小的作文400字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生描寫國小的作文400字 篇1
如果你問我最喜歡吃的是啥，我便會毫不猶豫地回答：我最喜歡吃雲南的名小吃——過橋米線了。
過橋米線味道好，顏色也好。純白色的米線浸泡在淡黃色的雞湯裡，格外誘人，深青色的雪菜配上紅色的榨菜，清爽可口，肉紅色的肉片和棕色的肉漿，真是讓人口水直湧啊！
這麼好吃的美味，當然不會用我們現在吃米線的吃法，接下來我為大家介紹一下“過橋米線”的正宗吃法：過橋米線由湯，片，和米線，佐料三部分組成。吃時用大瓷碗一隻，先放熟雞油，味精，胡椒麵，然後將高湯熬出的湯舀入碗內端上桌備用。此時滾湯被厚厚的一層油蓋住不冒氣，但食客千萬不可以先喝湯，以免燙傷。接著把肉食依次放入，並用筷子輕請撥動，好讓生肉燙熟，然後放入香脆的叉燒等熟肉，再加入豌豆，韭菜，菠菜，豆腐皮，米線，最後加入醬油，辣子油。吃起來味道特別濃郁鮮美，我已經垂延欲滴了。
聽說，過橋米線還有一個典故呢。傳說：從前有一位秀才為了應考，他把自己關在南湖中的小島上，日夜攻讀。妻子每天給他送飯。一天妻子燉了一隻肥母雞，她用土罐盛了雞湯，帶上秀才愛吃的米線和佐料放入湯內唰燙，再放入米線。秀才吃得熱乎乎的，味道也覺得格外鮮美。因為妻子送飯必須幾經過一橋，秀才便笑著對妻子說：“就把你今兒做的美餐叫做過橋米線吧。”過橋米線也因此而得名。
如果大家要去雲南，千萬不要忘了吃雲南風味小吃——過橋米線。
學生描寫國小的作文400字 篇2
小時侯，我們對父母依附。崇拜。進入青春期後，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那裡拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。而在父母的眼裡，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。於是，我們與父母之間就產生了矛盾。
望子成龍。望女成風，是天下父母共同的心願。我們與父母的衝突，往往基於父母對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出父母對於我們的愛。我們要理解。體諒父母的一片苦心。
與父母發生衝突，如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至採用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能誇大。積極的做法是從中架起溝通的橋樑。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。
學生描寫國小的作文400字 篇3
書是一位無所不知的智者，我從書中學到了很多知識，書使我懂得了什麼是真善美，什麼是醜惡厭。書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
提起我和書的故事，還得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一幕驚呆了。我從來沒有見過這麼多書！無所不有，真是書的海洋。於是我一本接一本地看起來，就像一隻貪婪的餓狼。在花花綠綠的書海里遨遊，我不知不覺走進了沈石溪的故事—《野犬女皇》，這本書很吸引人，使我愛不釋手。於是，我便買了一本，每天都會抽出時間來看這本書。故事講的是兩條野犬，一隻叫紅桃心，另一隻叫白桃心，它們原本是一對姐妹，但由於公犬賽豹尾，姐妹倆反目成仇，後來姐姐紅桃心用了各種方法，想用愛彌補姐妹之間的裂痕，但妹妹白桃心不予理睬，還在野犬群裡生下了八隻幼犬。紅桃心見狀，便不在努力化解，姐妹倆成了真正的仇“人”。在一次捕獵過程中，遇見了獵人，妹妹白桃心為了救紅桃心，死在了獵人的槍下。看完這本書，故事裡的情節總是歷歷在目，難以忘懷。通過這本書，也使我懂得了姐妹之間濃厚的親情，同時，它也揭漏了現實生活中的美麗和醜陋。
現在的書似乎成了我的好朋友，它時而叫我哈哈大笑，時而叫我怒氣衝衝。我喜歡看書，我願與書相伴而行。
學生描寫國小的作文400字 篇4
孔乙己離開了咸亨酒店，用那滿是泥汙的雙手走了。
在他的面前，什麼東西也沒有。他只是一味地走啊走啊，渴了，討口水喝。餓了，要口飯吃。只不過，他也不知道他要去的地方是哪裡。
只是有一天，天下起了雪，冬天來了。孔乙己還是那單薄的衣服，雙手早已潰爛不成樣子。在這樣寒冷的天氣裡，他很是努力地向前挪動著身子。在他的後面，只留下一道歪歪扭扭的雪痕……
在不遠處，有一間茅草屋。孔乙己很是歡喜。他現在最希望的是茅草屋的主人允許他逗留一些時日。然而不幸的是，那只是一間茅草屋，什麼也沒有。
走了那麼多天，孔乙己是第一次這麼安穩地睡了一覺。在夢裡，他看見了小時候供他讀書的爹孃，後來他就突然間長大，有夢見了咸亨酒店的老闆問他要錢。嚇得他急忙跑出酒店，可是，就在這時候，那胖胖的丁舉人朝他走來，捱打的場面有浮現在他的腦海，滿腦子痛苦的叫聲……
“啊!”他大喊一聲，坐了起來，想起了剛才的夢。窗外的冷風颳著，時不時地從破舊的門縫裡吹進幾片雪花，落在地上，悄無聲息地蒸發掉了。他活動了一下僵硬的雙手，只有胳膊晃動的感覺。那雙手彷彿已經不是他身體的一部分了，只是機械地掏出了在白天討得的半塊饅頭，只有那半塊饅頭。他用雙手捧著那半塊饅頭，久久地，他忍不住嘆息一聲，然後捧到嘴邊，使勁地咬了一口。
雪，下得更大了。那扇破落的門也被陣陣寒風撞擊開來，無情地掠奪著室內的溫度。在房間的外面，那一道歪曲的雪痕早已被蒙上一層細細的雪花，沒有一丁點痕跡了。
或許以後，誰也不會想到，一個叫孔乙己的人，在一個不知名的茅草屋了，又不知名地死去了……
學生描寫國小的作文400字 篇5
最美的瞬間，是一瞬間的美麗，瞬間的美，湧起心中的那份感動。
最美的瞬間，感動他人，感動你我。一瞬間，為了保證學生的生命健康，不惜犧牲了自己，保護了他人。那是一個陽光明媚，萬里晴空的一天，天氣爽朗，可是後來發生的事情，卻不如這天空一樣，萬里無雲。學校的老師和同學正在兩輛車前後之間，正準備過馬路時，車發動了，當務之急，站在中間的一名老師，做出了震撼所有人的舉動，她想到身為一名教師，就應該在最危險的時刻保護學生，所以她想都沒想，推倒身前身後的幾名學生，不想的是，車正好壓倒了自己的身上，而那幾名學生沒有生命危險。
她受傷了，失去了行動自如的雙腿，但是他卻沒有後悔，因為他做到了一個老師應做的，時卻的雙腿，卻挽救了幾名學生的生命。這只是短暫的幾秒鐘，白虎了他人的生命，自己卻受了傷。最美的瞬間，這一刻最美。
最美的瞬間，可能只是短暫的幾秒鐘，卻讓世界凝固，讓你我之間感受到溫暖，最美的瞬間，不一定是在非常短暫的幾秒鐘作出偉大的事情。其實我們的神廟，也有瞬間的美麗，當教室的地面上有碎紙屑，當自己隨手撿起放進垃圾桶裡，是瞬間的美麗，當優秀生再給潛能生講題時是最美的瞬間。吮間的美麗，溫暖你我之間的心房。
瞬間的美麗猶如璀璨的煙花，當點燃的那一刻，發出最美麗的煙花，可是瞬間卻消失了，但是留下了一瞬間的美麗。
學生描寫國小的作文400字 篇6
一個涼爽的傍晚，寫完作業的我準備出去玩一會兒。在大樹下，我看到了一群爭奪米粒的小鳥，就想捉一隻來養。可小鳥們才不會束手就擒，還沒等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。
我很掃興的走過去，突然發現地上還有一隻小鳥。它長著一身嫩黃的羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點，我知道它是幼鳥。我想，它一定見到了我才明白過來發生了什麼，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來，我猜想，這可能是它第一次飛，現在因為緊張它怎麼也找不到感覺了。
我把它輕輕地捧起來，撫摸著有點發抖的茸毛，說：“別怕，小乖乖，留下來和我玩不是很好嗎，我給你做個家。”
回到家後，我用硬紙板做了一個鳥窩，還剪了兩個塑料盒，一個裝水，一個裝米。我把小鳥放進紙盒裡。可小鳥總是不吃也不喝，縮在角落裡，無論我怎麼逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無奈，媽媽來了，“好漂亮的小鳥啊！”“好看有什麼用，都不理我。”我嘟噥道。媽媽話重心長地說：“如果你是小鳥，離開了父母，你現在最想什麼？最渴望什麼？”“噢！”我恍然大悟，趕快把小鳥從窩裡拿出來，雙手捧著它，對它說：“小鳥，對不起，你自由了，飛吧，去找你的爸爸媽媽吧！”
小鳥似乎沒反應過來，它在我的手上轉了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚起，小鳥借勢飛了起來，在我的頭頂盤旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠了。
媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時，放飛了一份希望。
學生描寫國小的作文400字 篇7
一年一度的春節又到了！大年七年級那天，我們家去了清新溫泉度假村遊玩。一路上，只見男女老少都穿上了新衣服，人們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。我們入住在度假村內，五彩繽紛的燈飾點綴著整座旅館和周圍的樹木，一個個紅燈籠就像淘氣的娃娃在別墅門前探頭探腦。還有掛在路邊的彩旗在清風的吹拂下搖曳生姿，彷彿在歡迎來訪度假村的貴賓呢。
最熱鬧的夜晚終於來到了，五顏六色的禮花被歡樂的人們送上夜空，把晚上的天空裝扮得格外迷人，充滿節日的喜慶氣氛。這些禮花有的像盤旋而上的蛟龍，有的像小巧玲瓏的海螺，有的像閃閃發光的巨型聖誕樹……伴隨著一聲巨響，有一個龐大的禮花綻放在夜空中。銀白的、淡黃的、翠綠的、粉紅的，色彩斑斕，絢麗無比！天空中的禮花五彩繽紛，地面上的人群一片片喝彩聲，大人們興致勃勃地看著，說著，笑著，孩子們歡呼雀躍，盡情地呼喊著，好一派熱鬧的景象啊！
我也按耐不住，趕緊放了一個名叫“金牛報春”的禮花。我小心翼翼的把“金牛報春”放在地上，然後拿著香火把它點燃，“噝，噝……”隨著一聲聲哨響，八頭金牛呈現在眼前，好美啊！{歡歡喜喜過大年400字}。
看著，看著，我看呆了，情不自禁地嘆道：“這禮花實在太美了！”是的，美麗的禮花裝點了我們美好的生活，我們是幸福新一代啊！
學生描寫國小的作文400字 篇8
一天，我放學回家時，經過一間禮品店，發現玻璃櫥窗裡面擺著個七層塔。奇怪的是，塔中都是些流動的液體，卻顏色各異，重重疊疊，沒有絲毫的.混合。我感到奇怪極了，就回家去問爸爸。
爸爸聽完我的疑問，什麼也沒說。他笑著走進廚房，拿出一大堆東西：蜂蜜、純淨水、濃葡萄汁、陳醋、濃茶水和番茄汁。他又遞給我一本書，並說那就是答案。
我將信將疑地翻開了書，上面介紹了一個有趣的實驗：將很多不同類的液體倒在一個杯子裡，它們不會混合。我吃驚極了，就跟“七層塔”一樣啊！於是，我趕忙找來喝牛奶的玻璃杯，按書上說的，我先將蜂蜜倒進杯子裡，又倒進了一些番茄汁。天哪！眼前的景象如書上所說，顏色果然沒有混在一起，仍是“紅黃分明”。驚喜之餘，我又倒進了陳醋、濃葡萄汁、濃茶水等。這時，杯子裡裝滿了五顏六色的液體，重重疊疊的，就像是禮品店的七層塔一樣好看。這時，我可不解了：這些液體會變魔術嗎？為什麼不是像牛奶加水那樣混合呢？
帶著一腦子的疑問，我又繼續把書看了下去。原來啊，每一種液體都有它的密度，如果把密度不同的液體倒在一起，它們也不會混合。蠟燭會浮在水面上燃燒的道理是一樣的。
原來如此，我沒有想到在小小的七層塔裡竟隱藏了一個大大的科學道理，科學可真是位魔術師。
學生描寫國小的作文400字 篇9
秋賞月古人說的好：小時不識月月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。小時侯的我以為月亮是彎的，太陽是圓的，直到有一天，媽媽告訴我，中秋時，月亮就會變成圓的，我有點半信半疑，可是中秋那天，月亮真是圓的，並且還要吃上幾塊香甜的月餅，從此，我便喜歡上了中秋賞月。
當然，今年也不例外，今天（八月十五）為了看月亮我早早地坐在了陽臺前，準備欣賞那迷人的圓月了。
過了一會，只見青黑色的天空上出現了大似金盤的月亮，只見它光華燦爛，像娃娃的臉，幼氣十足，那輕柔的金環拌著縷縷雲柳輕輕圍繞。月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。它俯視著大地，把餘輝揮灑。我眯起雙眼，確確實實是看到了月亮中那模模糊糊的景物。是樹？是山？是雲霧？是風沙？是我的身影？真是想什麼就是什麼。忽然飄下來朵朵淡雲輕輕地遮住了月亮，只看見在雲霧中穿梭的閃光。它擠呀！使勁鑽出來。一陣涼風吹散了雲霧，月亮重新露出了它秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了她披在額頭上的烏髮向人們露出了笑容。我覺得那穿上雲層的月亮似乎更蓬而富有詩意。為了更全面的賞月，我們一家到了江邊散步。奔騰了一天的江水平息了，靜靜地流淌著。一輪圓月倒映在水面上，晚風一吹，波光粼粼。啊！河上亮了，整個寬闊的江面就像一條墜滿寶石的長綢帶。地上亮了，一眼望去白茫茫的一片。真好像是蓋了一層霜。光又把溫柔、包括靜灑入江面，撒向人間，那月亮，那摸輕那摸純，清純的足以融化心中所有的不暗和煩躁。啊！多麼美的圓月，多麼清純的圓月，多麼可愛的圓月呀！
學生描寫國小的作文400字 篇10
一道目光，那可能是淡漠的眼神；一道目光，那可能是冰冷的眼神；一道目光，那可能是嘲笑的眼神；一道目光，那可能是不屑的眼神……這些目光，我已經習以為常了。但是那道與眾不同的目光，我卻一生也忘不了。
那是一個星期天，陽光明媚，是個不可多得的好天氣。我在家裡無聊透頂了，便暗自心想：趁著好天氣出去玩一會兒吧！我從冰箱裡拿出一個冰棍，便疾步走出家門。
走出門外，小鳥嘰嘰喳喳地唱著委婉動聽的歌；清新的容貌在每個人的臉上呈現；大樹搖著已經很長的頭髮在盡情跳舞；清新的空氣還帶著一股淡淡的幽香……我欣賞完這大自然的美景，就準備出發去找好朋友田晨陽打羽毛球。
到了她家，只見田晨陽懶洋洋的躺在柔軟的沙發上，嘴裡還哼著歌。田晨陽一看到我來了，一下子坐了起來，整了整自己的衣衫，便看向我說：“你來找我幹啥呢？”“咱們一起去打羽毛球吧！”我誠懇地要求道。“嗯。”她爽快的答應了。我可是羽毛球大將呢！我先發制人，首先打了個大鷹飛天，只見那羽毛球“邦”的一聲向田晨陽發射，田晨陽把羽毛球使勁拍一下，再往前一橫拍，羽毛球馬上改變了方向，向我襲來，我也接住了……經過多個會和的激戰，最後，我贏了。於是她立馬就流露出不屑的眼光。我被她的眼神所震倒。我覺得，雖然她沒有贏，但是她也不應該把怨氣撒在別人身上。
那一道目光，讓我懂得了許多。
