如果我是什麼四年級作文

篇一、如果我是什麼四年級作文

如果我是一個城市的一位市長，我會先給這座城市起名為；快樂的城市。

如果我是市長，首先我要把這座城市建成兩層，第一層是人的花園，鳥的天堂，沒有工路，只有新鮮的空氣。在五顏六色的花園與平坦的草坪之間，有著光滑的小路，一直通向各個商場，學校和單位，人們可以走路去上班，上學，還可以滑著滑板去，穿著旱冰鞋溜著去，這樣很安全，家長也不用天天送孩子上學了。第二層修成四通八達的公路，這樣還減少了汽車廢氣對城市的汙染，市民們就會有健康的身體。公路通各個的城市與農村，這樣可以把城市與農村連在一起了，使這座城市繁榮富裕。

如果我是市長，我會讓老師的課不一定在教室裡上，也可以在植物園，動物園，博物館上，這些都可以成為學生們的教室。學校多組織學生去春遊，秋遊，去參觀去看有教育意義的電影，讓學生在生活中學習，增長知識。也可以讓學生辦自己的電視臺，去演身邊發生的事與見聞。

如果我是市長，我一定讓城市的人們都過上幸福美滿的生活，但有些人過的不快樂，我要把這些問題找出來，一個個解決好，讓全市的人都幸福快樂起來。

篇二、如果我是什麼四年級作文

如果我是花仙子，我會變成一朵漂亮的五色花。我把紅色的花瓣灑在世界的每一個角落，讓全世界的人們都遠離戰爭，熱愛和平，處處洋溢著春天的溫暖。

接著我又把橙色的花瓣拋向人間，讓每一個人都講衛生，從小就養成良好的衛生習慣，讓疾病和痛苦都遠離我們。

黃色的花瓣飄在空中，它正在把每一個人的心靈上的汙漬清洗乾淨，讓每個人都擁有一顆美好、純潔的心靈。

綠色的花瓣也嫋嫋而落，它吸收著二氧化碳，把花、草、樹、木清洗得真是面貌一新啊！

可是，各種各樣的垃圾嚴重汙染了地球環境，怎麼辦呢？彆著急，藍色的花瓣會幫助大家的，它能把所有的垃圾全部清理到了專門的垃圾站，藍藍的天、綠綠的水又呈現在我們的面前了。

如果我是花仙子，我會變化成神奇而美麗的荷花。我把荷花平穩的放在水裡中，你想到河的對岸去，又沒有橋，荷花就會更具你的身材自動變成一艘荷花船，安全地把你送過河。

如果我是花仙子，我會將許許多多的野花開滿所有的沙漠，讓沙漠不再是一片荒島，也成為有綠色植物的地方。

如果我是花仙子……我要讓世界變成鳥語花香，山山水水的世外桃源！

篇三、如果我是什麼四年級作文

如夢寐以求的理想就是能成為一名語文老師。

如果我是一名語文老師，上課時，我不會像其他老師一樣冷冰冰地對待同學，我要以良好的態度來對待同學，還有，上課時，我不會把只是硬生生地傳給同學們，讓他們感受到其實學習並不是很苦。

如果我是語文老師，寫作文時，我不會讓同學們以古老的方式寫作文，我會讓同學們把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要讓同學們把生活中美好的'事情都記下來，成為他們心中美好的回憶。

如果我是語文老師，同學們互相打罵時，我不會罵他們，而會用教育孩子的方式使他們和解，成為好朋友，好夥伴，讓他們感受到集體的和平和溫暖。

如果我是語文老師，他們有題目不會做，我會耐心地教他們，直到他們聽懂為止。

如果我是語文老師，我會經常帶他們去旅遊，讓他們帶著心去旅遊，感受到世界的美好。

如果我是語文老師，在上課時，他們回答問題答錯了，我不會怪他們，而會誇他們和鼓勵他們。

我一定努力地去追求和完成這個夢寐以求的願望。

篇四、如果我是什麼四年級作文

每個人都有自己的願望，也許你想成為一名電腦工程師，也許你想做一位出色的理髮師而我希望能成為一名老師。

假如我是一名老師，每當太陽從東方升起，我就會早早地來到學校。當同學們甜甜地叫我一聲老師好，那時，我將會回敬他們一個親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無限的關愛。

假如我是一名老師，當我正在上課時，要是碰到有同學在開小差或在講空話，我不會大聲責罵他，更不會對他進行體罰。我會用最溫和的語氣教育他，讓他認識到自己的錯誤，及時改正那些壞習慣。

假如我是一名老師，我會認真備課，選用科學的教學方法，不讓他們每天都在作業中度過，要讓他們更加快樂地學習，爭取做到記得更牢，做得更好，用得更妙。

假如我是一名老師，我會好好對待每一位學生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。

假如我是一名老師我一定要讓每一位學生都能快樂學習每一天。