一堂令人難忘的課作文

一堂令人難忘的課作文一

電腦作為一種高科技產品，已經悄無聲息地走進了千家萬戶。鑑於潮流，學校便不失時宜地推出了“電腦課”，還美其名曰“資訊科技”。不過，與各門功課比起來，這“資訊科技”課無疑是最最誘人的了。

我作為班上的電腦課代表，每逢週四下午，便要請示老師上課的地點。而我再回到教室時，同學們的目光便齊刷刷地有如閃電般地向我射來，之後會有一個人小聲問：“去不？”帶到我點頭後，全班便一陣沸騰，那叫喊聲像是 要把天都給掀翻下來。

這還只是序幕。“眼保健操”的廣播聲還未說到“……八”，大家就忍耐不住，紛紛衝向門外，那氣勢，有如餓狗撲食一般，又似百米賽跑飛奔。不知情的人，還以為是群“紅軍”（本校校服是紅色的）在“飛奪瀘定橋”呢。

3分鐘過後，機房裡便不約而同地響起了一陣“滴滴滴”的聲音——QQ裡有人正發話。大家忙著登陸各種各樣五花八門的遊戲，一時間，“泡泡堂”裡的爆炸聲、“反恐精英”裡的槍擊聲、“跑跑卡丁車”裡的引擎轟鳴聲齊發，凡所應有，無所不有，真可謂“人有百口，口有百舌，不能名其一處”而且一波未平，一波又起，各臺電腦相互呼應，奏響了一部“美妙”的“交響樂”。

誰知大家正“不亦樂乎”著，班主任突擊檢查來了。這回大家慌了神兒，趕緊退出“戰場”，假裝瀏覽網頁。待班主任走後，“交響樂”再度響起。

天下大勢，上者必下，下者必上。大家還沉浸在“交響樂”中時，“叮呤呤”，下課了，大家臉上晴轉陰，無可奈何地走出了機房。還有的仍“堅守陣地”，直到被老師半轟著出了教室。

大家都很不“爽”，期待著下節電腦課。

一堂令人難忘的課作文二

說到難忘的一堂課，我就會想起前幾個禮拜在我們學校裡的視聽教室聽昆蟲達人——“菜蟲”叔叔為我們解說有趣的“昆蟲生態”，那是一堂讓我覺得好玩、有趣又神祕的“昆蟲e學堂”。

“當！ 當！當！當！”，總算聽到上課的鐘響了，因為我很期待的想馬上見到那位俗稱自己是“菜蟲”的大叔叔，當我一聽見這個有趣又好笑的綽號時，就更迫不及待的更 加想見他。就在這個時候，他終於現身了，他不但帶著一些昆蟲和一堆昆蟲標本，並未我們詳細的介紹要如何分辨昆蟲，以及昆蟲有哪些特徵，有什麼防禦功能（自 我保護的武器）、吃哪些食物維生、雄蟲怎樣求偶……等，我聽得非常仔細，深怕遺漏一些重點。

“請問一下各位小朋友，禪是怎樣 發生求偶的？”達人這麼說，我才知道現在是有獎徵答的時間，許多小朋友爭先恐後的搶著舉手回答這個問題，一邊說著：“選我！選我！選我！”。為什麼他們會 這麼賣力的舉手回答呢？因為聽說獎品是一隻小雞母蟲（獨角仙幼蟲），而這又是那些小朋友們最愛的禮物，所以他們才會興奮過頭了！

我喜歡這堂有趣的“昆蟲知識課”，也喜歡這位幽默風格的菜蟲叔叔，因為它的講解，我才學習到了昆蟲的基本知識，我非常感謝這位大叔叔，希望他以後能常來我們的學校作客，這樣我就能請教他我對昆蟲不懂的問題了。

一堂令人難忘的課作文三

在昨天的廣播裡，老師告訴我們今天會有韓國的教育代表團前來我校蒞臨指導。頓時，班級裡熱開了鍋，大家紛紛議論著明天應該怎樣迎接，好幾個同學還在反覆地說著廣播裡教的'幾句韓語。

今天的第一節下課，我們欣喜地得知第二節課由韓國教育代表團的老師來給我們上課，激動極了。“叮呤呤”，上課鈴響應了，我們端正地坐在位子上，等待著老師們的到來。過了一會兒，只見幾位彬彬有禮的老師走了進來，他們熱情地用韓語和我們打招呼。也許是因為緊張，我們先是愣了一下，接著用昨天學的韓語迴應了他們。

接著，開始正式上課。老師藉助幻燈，用一口流利的英語向我們介紹了韓國鼓。一開始，有些聽懂了老師說的內容，腦子裡不停地回想著老師說的話。我環顧四周，看了看同學們，他們有的若有所思，有的聽著老師講的話，不時地點點頭，還有的則有是一頭霧水。

然後，我們要學怎樣擊奏韓國鼓了。只見老師拿出一個大約長1米的韓國鼓，放在講臺上。根據老師的介紹，我們得知鼓的兩頭分別是用牛身體外面的皮和裡面的皮製作的，因此用棒子敲打兩頭的聲音也是不一樣的。老師在黑板上畫了大圓、小圓等符號，並告訴我們不同的符號應該如何去擊奏。我們先是把桌子當作鼓來訓練，老師則是不厭其煩地糾正我們的動作。後來，幾位幸運的同學還走上講臺，在老師的指導下，敲打了真正的韓國鼓。最後，幾位老師還為我們演唱了韓國比較流行的歌曲，最後我們還和他們合了影。

從這節課中，我感受到了韓國老師的多才多藝，他們能歌善舞，還有一口流利的英語。同時，我也感受到了英語的重要性。這堂課，老師是韓國人，所以只能用英語給我們上課。有些同學就是一頭霧水，根本聽不懂老師在說什麼。現在，英語是國際通用的語言，而且2010年我們還要迎來世博會，我們只有學好了英語，才能更好地去迎接外賓。

我們班是幸運的，能被選上由韓國老師上課，這堂課真令我難忘！