我們應該多讀書中學議論文
在日常學習和工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那麼你知道一篇好的論文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的我們應該多讀書中學議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們應該多讀書中學議論文1
從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經成為我的一種習慣，國小時最愛做的事情，就是看各種各樣的閒書，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜誌，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以後，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裡漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家裡做作業，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：別玩墨水啊話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裡洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!於是，我一把拉過了被墨水弄汙了的襯衫，跑到廚房裡，拿來了一勺飯，倒在汙漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後，交給了鄰居小孩說：回去晒晒幹就基本看不出印跡了，可以穿了。他瞪著驚奇的眼睛問我：你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢?我得意地說：書告訴我的唄!
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，悽美的。
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
我們應該多讀書中學議論文2
讀書，是一種提升自我的.藝術。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。今天，我就給大家談論讀書。
讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心不在課本上，那麼眼睛就不會看仔細，思想不集中，只能隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想集中了，眼會看不仔細，嘴會讀不正確嗎?
讀書三境界，是清代文學家王國維提出的讀書理論。王國維在《人間詞話》說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”這三境界分別選自:晏殊《蝶戀花》、柳永《鳳棲梧》、辛棄疾《青玉案》。
東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時光，好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。明代科學家宋應星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白髮多。”明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”這一首首詩，都隱藏著一個個背景。古往今來有多少名人名詩激勵著我們讀書。讀書，因感悟的積累而結果。讓讀書成為習慣，是一個古老而嶄新的話題。那麼就讓讀書成為我們的習慣吧!!
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”的解釋為：從字面上理解，就是：小鳥如果想展翅高飛，那就先要學會如何振動自己的翅膀;人如果想上進，就要先豐富自己的知識。學不倦從更粗淺的道理說，就是：我們如果想將來有一份好的工作、好的前途、好的發展，先要用功讀書，豐富自己的知識，通過不停的學習來彌補自己的不足。縱觀古今中外，多少成功人士不都是終生好嗎?這句話對我而言，不僅僅是我的座右銘，早已成為我精神上的目標了，我離不開書……為什麼這麼說那是因為書，是我貧瘠的土地中唯一的綠色;書，是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙;書，是我黑夜中唯一的火柴;書，是我心靈的河流中唯一的游魚……對，只是我心中的唯一。如果沒有書，就沒有我今天的所修成的正果。我的語文老師把我們寫的好文章，都打印出來，掛在班裡展評，然後還發到報社，並且報社看到有好的文章還採用。以激勵我們多些好文章。老師接了我們好長時間了，我一篇文章也沒被老師給打印出來。我就經常寫文章，別人寫的文章語句都是那麼的優美，而我寫的文章卻沒有那麼的好。我就看到了這句話。我就看了一些名著，如，魯迅的《朝花夕拾》《阿Q正傳》、金庸先生的武俠小說、老舍的《茶館》與《駱駝祥子》我讀了好多好多的書，我的作文水平果然有所提高。已經有好些文章被老師給打印出來了。在老師的引導下，我去參加了小記者培訓班，以便在學習學習寫文章的本領在八個月之間，我上報了八篇文章。這也就是書給我的報酬。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更加精彩!
我們應該多讀書中學議論文3
書，彷彿是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學而神祕的路。而在這條路上，短暫而漫長，在這一條路的出發點，似乎也隱約暗示了人生的終點。
自讀書以來，我從中學到了無窮的知識，但也失去了一些歡樂，這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中，有苦惱，當然，也有歡樂。只不過，多的一部分還是坎坷。而我必須爬過一座又一座大山，戰勝一個又一個的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線：中學，高中，大學，大學。而我們的任務則是逐一擊破這三道防線，因為它們在我們的人生當中充當了轉折點這個稱號。其實，讀書不難也不容易，重點是在於你是以怎樣的態度與怎樣的學習方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點：其一是：自己本身的天資，其二是：後天的教育和培養。而我個認為，後者這是對成長跟重要的。大發明家愛迪生曾經說過：“99%的汗水+1%的靈感。”這句話固然不錯，努力確實是自身成功的重要因素。但在很多現實生活當中，靈感往往比努力重要的多，試問如果不去憑藉自身的靈感與細心觀察問題的能力去尋找問題，又怎能憑藉那99%的汗水去努力尋找答案，所以，在學習中，我們不僅要努力，也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對問題探索，好奇的心。
讀書亦是如此，對任何一門學科都應保著熱情的態度去學習，為自己的學習道路中制定一份計劃。大哲學家黑格爾在讀書時養成了一個獨特的習慣，他喜歡做摘錄，勤寫筆記，廣泛讀書。由此可見，好的讀書習慣不僅使人知識豐富，也能培養人的身心修養。有這麼一個公式：A=X+Y+Z，含義是：成功=艱苦的努力+正確的方法+少說空話。
在讀書的過曾，其實，你會發現很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
我們應該多讀書中學議論文4
放眼歷史的長河，古今中外凡有成就者，都離不開它——讀書。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我國古時大學問家劉向也曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”便足以看到讀書對人的重要性。
讀書需要勤奮，做到不動筆墨不讀書。動筆墨讀書是無數歷史偉人留下的寶貴經驗。馬克思寫《資本論》，艱苦奮鬥了四十年，閱讀了大量書籍，其中有旁批、做過筆記的就有一千五百種以上。我國偉大領袖毛澤東更是酷愛讀書，在湖南一師求學期間，他研讀德國倫理學家泡爾生的《倫理學原理》時，就曾在書頁上寫有12000字的讀書批註。朋友蔡和森曾調侃道：“借給你的書都不能用了，密密麻麻全是筆記。”由此可見，動筆墨讀書可以積累知識、訓練能力，也是促使精神成長的一個重要因素。因此，讀書需要勤奮。
讀書是一種享受。如今社會節奏越來越快，身邊的事物在瞬息間便可“改頭換面”，唯有書香靜靜沉澱，愈品愈濃厚。從書中，我們可以感受到古今中外的智慧結晶，領略李白的孤傲，莊子的超脫，岳飛的壯懷;感受魯迅執筆的頑強奮鬥，杜甫揮淚的憂國憂民……在這樣一個氛圍中，我們的心靜了，享受著“慢生活”帶來的美好。所以，讀書也是一種寧靜而富有激情的享受。
讀書人是幸福人。他們除了領略這個世界的繁華，還能領略另一個更為浩瀚的世界的美好。他們在書中汲取營養，在書中陶冶情操。他們從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得奮鬥的執著，從馬克思學得人世的激情，從列夫托爾斯泰學得道德的執著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮鬥的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。笛卡爾說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人對話。”讀書也能使人向善。在眾多好處中，誰又能說讀書人不是幸福人呢?
古人云：“腹有詩書氣自華。”
雨果說過：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷彿靠在火上一樣漸漸融化。”
一本本好書就如一束束星光，你細細地去品味它們，可能當時並沒有什麼顯著的變化，但日久天長，不知不覺間你就會發現，你已被“星光”裝點地如繁星般耀眼璀璨。
因此，讀書吧。讓書香溢滿你的生活，是你的生活更為充實，更為美妙。
我們應該多讀書中學議論文5
“萬般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來，讀書的好處為人們所重視，有人“學而優則仕”，有人“滿腹經綸”走上“傳道授業解惑也”的道路……但是，從長遠的角度看，筆者認為讀書的好處在於增加了我們做事的成功率，改善了生活的質量。
三國時期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學習，行文時，常常要他人捉刀。經過主君孫權的勸導，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對他“刮目相待”。後來的事實證明，荊州之戰的勝利，擒獲“武聖”關羽，離不開呂蒙的“運籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開平時的讀書。由此可見，一個人行事的成功率高低，與他的對讀書，對知識的重視程度是密切相關的。
的物理學家牛頓曾近說過，“如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩上”，鮮花和掌聲面前，一代偉人沒有迷失方向，自始至終對讀書保持著熱枕。牛頓的話語告訴我們，淵博的知識能讓我們站在更高、更理性的角度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
讀書的好處是顯而易見的，但是，在社會發展日新月異的今天，依然不乏對讀書，對知識缺乏認知的人，《今日說法》中我們反覆看到農民工沒有和用人單位簽訂勞動合同，最終討薪無果;屠戶不知道往牛肉裡摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅持“棍棒底下出孝子”，結果傷害了孩子的身心，也將自己送進了班房……對書本，對知識的零解讀讓他們付出了慘痛的代價，當他們奔波在討薪的路上，當他們面對高牆電網時，幸福，從何談起?高質量的生活，從何談起?
讀書，讓我們體會到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書，讓我們感知到“四海無閒田，農夫猶餓死”的無奈;讀書，讓我們感悟到“為報傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
讀書的好處在於提高了生活的質量，它填補了我們人生中的空白，讓我們不至於在大好的年華里無所事事，從書本中，我們學會提煉出有用的資訊，汲取成長所需的營養。所以，我們要認真讀書，充分認識到讀書對改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負責任的生活態度。
