關於自由的週記七年級

關於自由的週記七年級1

如果我擁有一顆自由的心靈，我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。

如果我擁有一顆自由的心靈，我想把腳丫接在柳樹跟上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養。長啊，長——長成一座綠色的篷帳。

如果我擁有一顆自由的心靈，我想讓自己坐在蒲公英上。跟著風兒妹妹，迎著聲聲歡笑，飄啊，飄——飄到一個美麗的地方。

如果我擁有一顆自由的心靈，我想把眼睛裝在風箏上。看白雲多飄柔，瞧鳥兒多歡暢，望啊，望——藍天是我的夢想。

如果我擁有一顆自由的心靈，我想長出一對天使的翅膀。飛到白樺林梢頭，飛到澄澈的湖面上。飛呀，飛——在藍天上自由翱翔。

不過，這麼冒險的事，得和爸爸媽媽商量商量……

關於自由的週記七年級2

星期六我跟陳蝶，朱芯俁約好星期天去朱芯俁家玩。去抓金魚。

朱芯俁家住在部隊軍屬樓，他們家旁邊有個金魚池，養著很多金魚。我們拿著臉盆，網兜，準備去抓幾條金魚養在家裡。快到金魚池了，我們躡手躡腳的走過去，輕輕的趴在花崗岩砌成的金魚池邊看看有沒有金魚。“哇，好多魚啊！”我忍不住叫了出來。“噓，輕點，別把魚嚇跑了。”陳蝶跟朱芯俁異口同聲的壓低嗓門說。我撇撇嘴，說：“我又不是故意的，誰讓你們一開始沒告訴我有很多魚。”“都別說了，我們快點下去抓魚。”朱芯俁說。於是，我們捲起褲管，赤著腳，下了水。水不深，剛好到我的小腿肚上。但我們拿著臉盆，網兜，東撲西撈了半天，還是一條也沒抓到。

朱芯俁想了個辦法，一個人拿著網兜站在那裡不動，還有兩個從兩邊往往兜裡趕魚，這個辦法果然奏效，沒多久我們就抓了好多條金魚。看著活蹦亂跳的金魚在臉盆裡沒精打采的遊著，好像是關在囚籠裡的囚犯。這時，我們才意識到自己犯了一個多大的錯誤。金魚池的金魚是用來看的，不是抓的。我們三個商量了一下，決定把它們放回金魚池還它們自由。

看著一條條金魚在水底快樂的游來游去，偶爾還在我們腳背停留片刻，魚尾巴在我們腳背輕輕地甩幾下。癢癢的。我們三臉上露出了會心的笑容。原來自由是那麼的可貴。

關於自由的週記七年級3

自由是一種神聖的東西，萬物都向往它。

那是一個夏天的中午。我在小區的花園裡玩，在一棵矮小的柳樹上我發現了幾隻金龜，當我手伸上去剛要抓到時，金龜已飛向了另棵樹， 還 發出一種像飛 機樣的隆隆聲，把我嚇了一跳。我可不能輕易放過它，向那棵樹走去，但那些像人食指大小的甲蟲，振著那薄紗般的翅膀在樹之間飛來飛去，也許是它累了，停在一 棵小樹上，我用盡自己的最後的力氣，捉住了它，高興地回家了。

我把兩隻金龜放在我的盆栽上玩賞。為了不讓金龜跑了，我把家裡的紗窗全關好，在金龜的腳上綁上絲線，一頭在盆栽上打了個結。這一隻金龜背是黑青色的，有些光彩照人。

過了一段時間，我聽見一陣沙沙聲，馬上跑到陽臺上發現金龜在不斷地努力地向上飛，線被扯得緊緊的，好像快要斷了。我心想：你怎麼能飛地出去呢。當 再去看時，發現它不見了。於是我開始尋找，在客廳的紗窗旁我發現了它，紗窗已經有一個個淺淺的凹洞，“呯”“呯”金龜還在振著翅膀又撞上紗窗，那一刻， 我被感動了。於是輕輕地推開紗窗，一眨眼，金龜飛向了外面的天空。

這就是自由，動物都追求自由，何況人類。

關於自由的週記七年級4

鳥兒在天空中飛翔，這是自由；魚兒在大海里遊蕩，這是自由；雄鷹在天空翱翔，這是自由。

兒時模糊的記憶，開始因這個字眼而逐漸變得清晰起來······

奶奶從老家帶來了一條罕見的全身通透晶瑩的小魚，全身好像透明瞭似的，流動著的細血管與骨骼結構清晰地呈現在我的眼前。頓時我玩性大發，好奇地伸出手碰了碰那條小魚，就叫它“小白”吧！可就在我的指尖輕輕點到它身體的時候，它突然一個猛然的抖動，激得周圍的水不安地波動起來，像是非常懼怕我這個“陌生人”一樣。愣了一下，小白竟然直衝衝地撞向了透明的大水缸，但是水缸毫無變化，這不是以卵擊石嘛！

“奶奶，這魚是怎麼來的啊？”我趴在奶奶的腿上問。“哦，在溪邊捉的，給你的，好不好啊？”奶奶摸著我的頭，慈祥地說。我沒有回答，只是再次默默地走到大水缸前，注視著其中那隻茫然遊走的小魚，心中突然升起了無限數的哀傷。小白離開了自己的家，離開了自己親愛的父母，它一定很傷心吧？那時的我也不知道怎麼的，竟然有種想立刻放了它的衝動······

升起的濃郁的同情，令我一不做二不休，我當機立斷，撈出小白，在奶奶以及爸爸媽媽的驚異之下，這樣將它拋進了河裡。

墨綠色的河水令小白格外突出，它在河邊逗留了一會兒，似乎是在向我告別，然後便遊走了。

我會心地笑了笑，心裡默默唸叨：“小魚，你自由了！"

自由，是不受拘束且建立在一定規則上的生活；剝奪了它的自由，如同剝奪了它的靈魂。這個道理，我們都應該懂。

關於自由的週記七年級5

我只是一名普通的中學生，和每個學生一樣，每天都在各種補習之間徘徊，不知何時才會停止自己沉重的腳步。

自從上了國中後我的成績開始有點下滑為此媽媽特別著急，為我報滿了補習班，整個雙休毫無空隙。 因此我就踏上了補習班的征程。 剛開始幾天我還認為蠻有趣的，但是漸漸的我開始厭煩了這種補習生活。因為我現在面對的總是那些寫也寫不完的作業。每天只有一盞孤燈和一支水心筆陪我寫到深夜，寫到凌晨早已成為我的家常便飯。 所以我現在就像一隻無助的籠中小鳥，除了同樣是被束縛，也一樣擁有一顆嚮往自由的心。 每當進入自己的夢想時，才是我最快樂的時候，因為在那裡我可以隨心所欲，做自己想做的事，沒有學習的束縛，沒有父母的嘮叨，只有我在這藍天下痛快的大喊。 在夢境中我也可以飛翔，毫無忌憚的在空中翱翔，飛過高大的`山峰，無垠的大海，寬廣的大草原，亙古的原始深林。 在空中與鳥兒為伴駛過浩瀚的天際與雲朵門一起來欣賞高山之巔的雄偉氣勢；與魚兒結夥一起探索大海遙遠的深邃；與羊群門一起奔跑在草原之上；和風兒一樣駛向未知的遠方；獨自一人飛進遠古的深林領略億萬年來植物的奧祕，傾聽植物中的遠古聲音。 完後，便飛回呀、天空，坐在雲朵上休息著腦中還不時浮現出剛才的畫面，好像是讓他們成為永恆。永遠的在時間的年輪中旋轉，無期限的讓他們在自己的小宇宙中儲存著，記憶也為他們時常更新著。 鬧鐘還是響了，把我帶了回來，補習的旅途也再次等待我一天的步伐。

給自己一點自由吧！別讓心靈中充滿了疲憊別讓束縛成為你的絆腳石。自由之門隨時敞開著，快加快自己的腳步，讓心靈去接受自由的洗禮，讓束縛與壓力不在纏繞，徹底去解放自己吧！

關於自由的週記七年級6

我一直以來都很自由，沒有約束，臉上永遠掛著笑容，如一隻鳥，在沒有天際的天空中飛翔。

考完試，班裡的同學或欣喜，或苦惱。只有我，一臉淡然，百分不能令我欣喜若狂，不及格不能令我緊皺眉頭，瀟灑地把試卷往書包裡一扔，和以前一樣。回到家，有人會問我考得怎麼樣，我轉頭嘲諷一笑說：“還可以。”

好友總是向我抱怨，家裡管得太嚴，媽媽很嘮叨，奶奶總是逼她吃有營養但她不喜歡的菜。她說，她羨慕我的生活；她說，她是養在籠子裡的金絲雀，沒有自由。我燦爛地笑著說：“是嗎？那你真可憐。看我，沒人管，自由得很，呵呵。”可我知道她是幸福的，被人牽掛的幸福。

我屬於沒有邊際的天空，大地沒有一個角落可以讓我落下，獨自一人，迎接著狂風暴雨。天空太大了，大的讓我迷失了方向，沒有依靠，不知道哪裡還有人牽掛。

沒有人希望被關在籠子裡，問題是，給你一片沒有邊際的天空，你是否真的敢要？

關於自由的週記七年級7

自由是非常快樂的，自由是令人嚮往的，不知是人，每一隻小動物也非常的渴望自由。

記得四年級的時候，爸爸給我買了一隻可愛的小烏龜，它有一身綠色的鎧甲，一雙黑色的小眼睛，警惕地盯著四周。我把它放在一個透明的金魚缸裡，起先小烏龜還挺乖的，靜靜地呆在裡面。可是等過了一兩天我發現，小烏龜把頭伸得長長的，腳開始使勁地往上爬，但是因為魚缸的滑，任它怎麼爬總是爬不上來。這是我想到，小烏龜在金魚缸裡不自由，它厭倦這樣的生活，它可能渴望更自由的空間。於是我和爸爸一起把它放生了，烏龜似乎在向我點頭致謝，它快樂輕鬆地向前游去了。這是我看到小烏龜的快樂，我的心中也非常的快樂。

由此我想到那些養在籠子裡的小動物，它們不是人類的觀賞品，我想對那些喜歡把小動物養在籠子裡的人說：“每隻小動物它都有生命，請你們不要因為自己的喜好，而讓這些小動物永遠地不到自由，讓我們還這些小動物一個自由快樂的家園吧！