【推薦】暑假週記模板彙總8篇

工作在不經意間已經告一段落了，我們或多或少都學到了一些新東西，立即行動起來寫一篇週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的暑假週記8篇，希望對大家有所幫助。

暑假週記 篇1

從小我的媽媽便會讓我參加課外活動，這樣可以很好的鍛鍊自己，提升自己的能力。因而我很喜歡參加各種活動。

一開始我並不喜歡這些活動，我覺得下課以後別的同學都可以出去玩，然而我卻依舊要參加這個活動，那樣的活動。慢慢地當我再長大一點，我便能夠慢慢自己體會到每一次活動給我的成長。每一次的體驗都會讓我懂得很多的道理，收穫很多知識或者朋友。這個暑假我將要獨立去參加一個夏令營活動。

記得，媽媽把我的行李送到了火車站，不但的囑咐我，“出去不要亂跑，更好導遊;那邊天熱要多喝水……”媽媽很不放心的把我交給了導遊，依依不捨的離開了火車站。媽媽走了，我一點也不想她，反而我很高興，因為我終於可以無拘無束的玩上十多天了。上了火車，我認識了我們小組的6名成員，我們都聊得很開心，因為是晚上上的火車，所以很快就熄燈了。是第一次一個人出院們的緣故吧，我們都興奮得睡不著，我們點這電筒吃完了方便麵，解決了溫飽，貪玩的我們決定打牌，那晚我們一直鬧到了兩點多中。

終於熬過了火車上的兩天，我們抵達了盼望已久的上海，一到上海，我們就像被蒸籠罩住了一樣。但一來到外灘我們就不覺得熱了，看到高聳的東方明珠塔和金茂大廈時，我便暗暗的對自己說：回去一定要好好讀書，外面的世界很精彩，我以後不僅要遊遍中國，領略中國的大好河山，我還要讓世界的每一個角落都留下我的足印。

我們還到了上海科技館，在“模擬自然”中，我們看到了動物們都聚集到哪裡，又天上飛的，也有地上走的，他們都在不是的提醒著人類，要保護大自然，保護小動物。當然，我們在科技館還領略到了科技的尖端，我們到了機器人互動展館，我們都十分好奇，我還和機器人較量了一番——與機器人下五子棋，可惜我輸了。我們還聽到了機器人優美的琴聲，觀看了它們可愛的舞姿。

接下來的幾天，我們到了蘇州、無錫、南京、杭州。在蘇州的寒山寺，我真正體會到了唐詩人張繼途經楓橋，寫下的詩——《楓橋夜泊》的意境，寧靜幽遠，讓人回味無窮。在杭州，我們踏著蘇堤來到了“欲把西湖比西子”的西湖，我們去的時候時早晨6點時，聽說那是西湖最美的時候，薄薄的霧籠罩這，彷彿沉睡中的美人。

其實，我參加這次夏令營不僅僅是欣賞了美麗的風景，更重要的是它讓我懂得了，一個人在外，不僅僅要照顧好自己，還要學會交際，學會與別人如何相處。

暑假週記 篇2

今天的天氣本來還是很晴朗的，沒想到下午，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲嚇著了樹上的小鳥們，它們頓時鴉雀無聲。

不一會兒，雨嘩嘩地下著，落到樹枝上，落到屋簷上，雨水彈起，飛濺開，就像在跳歡樂的舞蹈。雨越下越大，就像瀑布飛瀉而下。我和哥哥走上陽臺，一股清新的空氣夾雜著泥土的氣息向我們迎面撲來。我們歡呼著，雀躍著。

漸漸地，雨慢慢小了，最後終於停了下來。我想，這場雨肯定會讓農民伯伯省心不少。這下地裡的西瓜一定會長得又大又甜；麥田裡的麥苗一定會長得更高；果樹上的果子一定會沉甸甸的。我們將迎來一個收穫的季節。

暑假週記 篇3

今年暑假，爸爸媽媽帶我到三亞遊玩。

在去三亞的飛機上，我好興奮。因為三亞是個美麗的地方，可是我們的飛機要費3個小時才能到三亞。

我們去的那個酒店可大了。我在游泳池認識了2個好朋友，她們都14歲了，我每天都和她們玩，她們還教我游泳呢!

後來我去了海邊，大海藍藍的，無邊無際。沙子軟軟的、燙燙的。我在海灘上拾到了一些美麗的貝殼。我還在大海里玩衝浪，浪花把我推到西又推到東，好玩極了。

這次三亞度假，我玩得很高興。

暑假週記 篇4

一轉眼的時間，暑假過去了一半，我看這曰歷一點一點劃痕，心中隱隱有有些心庝，但是我也很高興，因為我過的很充實。

暑假中，作業一定少不了，所以我每天要寫兩張字，和四張《愉快的暑假》再看一個小時的課外書，所以我的作業以經寫完了。

暑假一定不可能一直在寫作業，所以我每天晚上都會和易鵬飛一起去游泳。回家後，看一會電視便睡覺了。

暑假出去玩一定是必不可少的，今年我就去了張家界，爬了天子山，還到黃石寨看了野生猴群，它們可凶了，看到有人有吃的就上去搶。

這就是我的暑假，你的呢?

暑假週記 篇5

今年的暑假裡，我做了一件令人難忘的事——為爸爸媽媽做飯。

雖然我們放假了，但是爸爸媽媽並沒放假，整天都有許多工作要忙。有一次，爸爸媽媽工作到9：00才回家，我看到爸爸媽媽那疲倦的樣子，心想：“爸爸媽媽工作那麼忙，已經很累了。回家後還要照顧我們幾個孩子……要不，今天我來做飯。”就這麼定了。我先舀了三杯米放在淘籮裡，再用水沖洗，把垃圾沖掉，“刷刷刷，刷刷刷”，可以了。我把淘好的米到進電飯鍋。然後蓋上蓋子，按下按鈕。對了，我把菜熱一下吧！於是，我包冷菜放進微波爐裡，“咚”ok了。我把菜放在餐盤裡，再幫爸爸媽媽盛好飯，也放在餐盤上。我叫在一旁的妹妹和我把飯菜端上去。爸爸媽媽一看，一下子來了精神，說：“我們怎麼忘了給女兒們做飯了。”“這頓飯真的很好吃！”其實，我們知道我做的飯一點都不好吃，是爸爸媽媽要逗我們開心才這樣說的，我可真為有這樣的爸爸媽媽而感到高興啊！

以前，我一直很懶惰。現在，我終於明白了一份耕耘，一份收穫的意思。因為我經歷了一次勞動的磨練，真正體會到了勤勞的可貴。

暑假週記 篇6

暑假雖然已遙之而去，但暑假裡的一件事卻讓我久久難以忘懷。

在暑假裡我和爸爸、媽媽還有同路的叔叔、阿姨們自駕去淇河燒烤。吧燒烤架擺在一個樹林底下，架上一把大傘，搬來幾塊石頭圍在一個巨大的石頭邊上，大人們便玩起了撲克牌，而我爸爸和其他的幾位叔叔便開始燒烤。這旁邊就是河，綠油油地水在鵝卵石之上盪漾。河水有深有淺，水清的可以清晰地看見水底的鵝卵石。五彩斑斕的鵝卵石嵌在河底美極了。河對岸是一座座山，連綿起伏。有的像一匹馬，有點像一個老人，還有的像一隻小兔。高低不同，不是一山獨秀，也不是兩山呼應，而是千山萬峰綿亙蜿蜒。

我們小孩子脫了鞋襪，在合理玩水，河水有深有淺，兩腳下到河裡，感到冰冰涼涼的，小腳丫踩到河底的鵝卵石上，舒服極了。先是很淺，水到我的`腳脖，往裡面走水越來越深。

燒烤好了，我們吃完，去租了氣墊船。坐在船上，風景是如此美好，我不注意看見媽媽在划船漿，我也試著劃。一開始我不會，後來在媽媽一遍又一遍地教的情況下，我的技術越來越好。因為人多，所以租了兩隻船。不知因為什麼，兩隻船打起了水仗來，大人們也開始加入我們的遊戲，又跟兒時一樣不拘束地玩兒了起來。

這件事一直印在我的腦海裡。

暑假週記 篇7

一轉眼，暑假就過去大半時間了，我最大的收穫是去集美體院學跆拳道。中午的陽光晒得我面板一陣陣地疼，沒兩天就晒成了“黑人”。學跆拳道很辛苦哦，每次都要先繞著操場跑一圈，汗流浹背了才開始訓練：大家往上跳，在空中把屁股扭一下，然後兩個人前滑步，再轉一個圈，互相擊掌。老師還讓我們圍成圈坐下來，橫劈腿、直劈腿、還有盤腿……這個是我最拿手的啦，每次都順利過關。可我身旁的這個“大胖子”就不行了。你看他努力了很久，離地面還是十萬八千里呢。老師拼命讓他往下壓，但他還是不行，“啊呀呀”的叫聲讓人又好氣又好笑。最後是訓練踢腳板，因為這個我以前練過，於是練起來不太認真，結果動作不規範，老師特別請來一個大哥哥教我。他要我做到下腳不能彎，我好不容易做到位，上腳又不爭氣地彎了，結果又得糾正上腳的動作。

經過多次努力，最後終於都不彎了！而且一次比一次好，漂亮的動作引來了大哥哥一陣掌聲。最開心的是聽到下課鈴聲，雖然我全身又酸又痛，每走一步都像安徒生童話裡的美人魚走在刀尖上一樣，可是我心裡卻樂開了花。因為，我又成功地完成了一天的任務。每當這時，我都有一種成就感，我會唱起這首自編的歌曲“女兒當自強”，快快樂樂地跟爸爸一起回家去。7月底，我回爺爺奶奶居住的小村莊呆了10多天。這裡沒有大都市的燈紅酒綠、車馬喧囂，只有祥跟與淳樸的美。村子裡家家戶戶門前屋後都有塊園子，種著各種蔬菜。站在爺爺的後院裡，眼前的蔬菜是活潑的綠；稍遠點，樹林是清麗的綠；再遠處，群山是深沉的綠。在這一片綠海中，一座座房屋就像海中小島，寧靜而溫馨。山村的傍晚慢慢轉涼，漫步在鄉間的小路上，望著綠油油的田野，感受著一陣陣夾帶野花清香的涼風從身旁拂過，心情格外舒暢。落日餘暉裡，有蜻蜓在田園上空輕盈飛舞，有清澈的溪水緩緩從腳邊流過，我一邊盡情地享受著山村的美景，一邊豎起耳朵傾聽是否有人叫我回家吃晚飯呢。

鄉村的夜晚更加迷人。沒有了高樓的遮擋跟霓虹燈的干擾，夜空原來是這麼深邃而開闊。在點點繁星中，我跟隨著爺爺奶奶的指點找到了北斗星、北極星、牽牛星、織女星……它們調皮地眨著眼睛，是這麼可愛迷人。夜色籠罩著整個村莊，時時送來的山風清涼如水，辛勞了一天的人們就會搬出竹躺椅或凳子到小院乘涼。愛看電視的人們就聚在小店鋪裡，邊看節目邊天南地北、家長裡短地閒聊。這些蛐蛐兒、知了、青蛙也在田間放聲高歌；螢火蟲則提著小燈籠出來湊熱鬧，跟小孩子們捉迷藏。老家的小山村就像一幅生動的水墨畫，恬靜、淡雅、清新、淳樸。我雖然只是偶爾回去小住幾天，但她的美麗將永遠留在我的記憶深處。

暑假週記 篇8

我有一位個字不怎麼高的語文老師，眼鏡後的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊老師。

語文老師的課很生動、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎麼罵人，除非實在氣得不行。我的語文老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺語文老師很平易近人。

她有著披肩長髮，語文老師的長髮烏黑亮麗。看上去還很柔順，我猜想，語文老師用的洗髮露一定是飄柔吧!呵呵!

老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來的時候，活像是出水芙蓉。老是笑起來的時候滿面春風，所以，我建議老師以後要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。

我們班有些不喜歡舉手的人，比如說我。

我是表達能力不行，所以不敢舉手，但是老師似乎很想跟我做對。有時，我不想舉手，老師都叫我起來回答問題。我一時回答不上來，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。

我記得上學期上第二十四課的時候，老師問我們本文的一些事件，而我當時還未準備好，但語文老師卻叫起我，而當時後面又有老師在聽課。毫無準備的我站在那兒，結結巴巴的吐出了幾個字。我知道，我說的都是不正確的，所以我瞟了一眼語文老師，正看到她向我投來鼓勵的眼神，我終於鼓起勇氣，也終於構思好了，用最洪亮的聲音，準確地回答了問題。

我們的語文老師從來不以學生的成績好壞，天資聰慧與愚笨來選擇學生。她常常鼓勵我們，也時常輔導成績暫時落後的學生。

老師在工作上兢兢業業，上第十四課時，她跟我們說：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點鐘才離開辦公室。”老師的話感動了我。，我想對老師說：注意自己的身體，不要太勞累了!

我的語文老師什麼都好(至少我是這麼認為的)，也真心希望老師能天天開心!