九年級語文週記集錦六篇
時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編幫大家整理的九年級語文週記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級語文週記 篇1
時間的消逝，標誌著我已慢慢長大，懂得了時間的寶貴和人生的道路不簡單。
人生的道路猶如海上航行，而理想就像海平面上的帆船，它會帶你去往世界的每一個角落，就看你這個水手心有大，夢有多遠。
我的理想很簡單，我想做一名寫手，能用自己的雙手去描繪別人的故事；用自己簡單的詞彙去譜寫別人看似平凡其實並不平凡的人生。但是，有人會說，當寫手有什麼好的，寫一堆沒用的字。現在的社會中有幾個人會欣賞，在這個弱肉強食的社會中，你寫的東西沒有銷量，誰會理你。
也許，我的朋友說的很對。現實是殘酷的，理想是美好的。但是得我們需要為了生存去努力奮鬥，而努力奮鬥的泉源來自於理想。它不是現實社會中的當頭一擊，理想是在你精疲力盡時，為你指引道路的明燈，理想是支援你堅持下去的影子。
我喜歡文學，不一定我將會走向文學之路，人這輩子還會經歷很多，所以理想並不是你我生存下去的手段，它是一種信念，不變的信念，不論多倔強的人，一定會向現實低頭。
剛剛十字開頭年紀的我，害怕幾年、十幾年、二十幾年後被現實折磨的千瘡百孔的`我，還會不會堅持下去。但，不管怎樣我希望無論是文學，還是什麼，我都希望有燈光陪我走下去，一直的走下去。
因為，理想是海上的帆船，是夢的希望。
九年級語文週記 篇2
“一桌，一椅，一扇，一篇文而已。”
在會考前夕，大家都在奮鬥著，我似乎越來越努力，所謂的壓力越大，則動力越大嗎？但是我會尋找別的小通道釋放一絲壓力，最終與動力保持相平。
國中快畢業了，自從踏上國中道路，至今認識了數千人，不誇張，就是數千人。在我人際交往中，難忘的卻總是那麼幾個人，但現在貌似迷迷茫茫地只剩下一個人……
我無法用語言形容那個人對我的好，關心，自打從八年級認識起，真沒看錯人，真是“有緣千里來相會”，像這個人會這樣對我的又有人嗎？我對這個人一直懷著感激，感恩之心。
我的文采雖一般般，請允許我這樣說。我實在忍不住我心中的一把感恩之火，我要把我心中憋著的一切的一切，大聲地喊出來。
我不得不用一句又老，又土的話來形容我自己“別人對我三分好，我便對別人十倍好”。誰說生活是無聊和寂寞相伴，誰說美酒是在寂寞痛苦才灌，除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。
世間不是有一句話：知人知面不知心。但我只要知人知面，不需要知其心，我只知道奉獻社會，奉獻世間一一切切就行了。我也只要滿足我的精神世界，我就知足了，若真的有來世，我希望和那個人結為……
此時此刻，我用千言萬語也表達不出我的感恩之情，也只能最後說一句話：
“謝謝你！”
九年級語文週記 篇3
昨天媽媽感冒了，於是她按以前一樣沒有吃藥，而是採用拔火罐的方法治感冒，我都在一旁觀察。
醫生先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然後用鑷子夾住一團棉球在酒精裡浸溼，接著用打火機點著溼棉球，最後她用點著的棉球在玻璃罐子裡攪拌幾下並快速將罐口罩在相應的穴位上，這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子裡會產生疑問：為什麼玻璃罐就像被粘在面板上掉不下來了呢?為什麼我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊面板就像氣球一樣鼓起來了呢?
這個星期老師安排同學們回去做實驗，我和爸爸一起做“手掌吊瓶子”的試驗。我們找來一個裝過果醬的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子裡，然後把瓶子搖一搖倒掉裡面的熱水，接著我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一隻手託著瓶底，爸爸開啟涼水衝瓶子，最後等瓶子冷卻了，我鬆開託著瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面。“為什麼瓶子會掛在手掌下面呢?”我心中充滿了疑問。
爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接著，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、面板上的，瓶子裡鼓起來的面板則是被瓶子裡的負氣壓吸起來的。
生活中蘊含著許多科學知識，只要帶著一顆善於觀察和善於動手實驗的心，就能解惑，學到很多課本上學不到的知識。
九年級語文週記 篇4
國慶長假第二天，我們全家一起去古鎮南潯遊玩。經過了近兩個小時的車程，終於到了南潯古鎮。
一進入南潯景區，就能感受到一股濃郁的水鄉風情。我們先去看了看南潯古鎮的介紹。原來，南潯建鎮已有750多年，歷史悠久，文化底蘊深厚，是國家4A級景區。南潯人傑地靈，物華天寶，匯聚了中西文化，儒商文化，湖筆文化，園林文化，古橋文化。
瀏覽完了介紹，我們便首先去了劉氏悌號景點。這是劉墉家族的房子。這座房子庭院的內牆是從法國買來的紅磚建造的，所以也叫紅房子，可見他們家當時多富裕。在紅房子後面有個花園，花園裡有個亭子，據說是劉墉的女兒經常會在這兒看書。花園後還有一些很好的房子，這些房子是專門給家裡的僕人住的，並且還有小花園。我想，劉墉對家裡的僕人這麼好啊！我要是能有這樣的環境讀書那該多好呀！
第二個去的地方是小蓮莊。一走進去就能看到一大片一大片的荷葉，每片荷葉都比盤子還大呢！碧綠碧綠的，旁邊的桂花紛紛落在荷葉上，不時地看到幾個蓮蓬，好漂亮哦！咦？我突然明白了，小蓮莊小蓮莊，怪不得叫小蓮莊，原來如此！
第三個去的地方是輯裡湖絲館。一進去第一個房間我就被眼前的景象驚呆了：地上鋪著一層乾草，乾草上到處都是蠶繭，連旁邊掛著的大衣上都有。再看後面一個房間，就是蠶絲抽絲加工的房間，裡面可以看到以前是怎樣加工蠶絲的，加工出來的蠶絲白花花的，被捲成麻花狀，好漂亮啊！
這三個地方是我印象最深的，我們還看了名人故居，品嚐了古鎮小吃。天色已晚，沒有看完所有的景點，只好下次有空再遊南潯了。
九年級語文週記 篇5
轉眼間到了20xx年，科技迅猛發展，學校變得更加美麗更加神奇。
學校的大門可以分辨出真善醜惡。它裡面有一個“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會伸出機械手，把你綁起來。如果你是本校學生或家長，它就會說：“歡迎，歡迎，請進！”
進入學校，你會發現有許多電子監控裝置在巡邏。電子監控裝置裡面有一個“垃圾回收器”，電子監控裝置一看到垃圾，就會把垃圾吞下去，垃圾在電子監控裝置肚子裡會變成有用的紙。要是電子監控裝置看到有同學在打架，它就會發射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。
教室的黑板早已“退役”了，取而代之的是牆壁。牆上有一個熒光屏，老師只需要把內容輸到熒光屏就可以講課了。地板上有一個按鈕，一按下去，課桌椅就會從地下彈出來，桌子上也有一排按鈕，按白色的就會出現一副文具和課本，按紅色的就可以聽音樂，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機器人老師，老師只要在辦公室操作機器人就行了。（注：問為什麼不讓老師下崗，小石頭說考慮到老師下崗了很難競爭到工作，沒法生活，所以還是給安排一下工作了。
操場是設在地下的。操場上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會覺得黑暗。操場可以隨意變換：如果按綠色的按鈕，原本的籃球架就會變成球門，籃球場也就變成了足球場。
雖然這只是我的幻想，但我相信，隨著科技迅猛發展，美夢一定會成真！
九年級語文週記 篇6
如果你都不相信，你會成功，那麼誰會相信你會成功？
如果你都不相信，你在努力，誰還會相信，你那一點一滴的付出，換來的那個結果呢？
少女，你應該相信你自己。少女，要知道，你只能無理由的相信自己。
少女，如果你在乎那些紅塵是非，我不能說什麼，少女，你是否還記得你的夢想？
少女，你只能自己去創造一片天空，你沒有人能依靠，你也不能依靠任何人，你只能自己去拼。
如果你都不相信，你自己有這樣的能力，那誰還可以相信你？
少女，其實最好的，是你自己。
如果你都不相信自己，那誰還可以相信你？
如果你都不相信，你可以改變世界，那沒人會相信你。
如果你都不相信，你所在的是世界正中心，那沒人會相信你。
如果你都不相信，你所有的善良，那你只能是一個無情的人。
如果你都不相信，這世界有不求回報的付出，那你絕對沒有愛與被愛的幸福。
如果你都不相信，你可以實現自己的夢想，那你絕對不配擁有夢想！
如果你都不相信，你會傾你所有去愛一個人，那你絕對不配擁有愛情。
如果你都不相信，不，這世界是絕對的沒有如果。
所以，在你還可以相信的時候，試著去相信你可以相信的自己，還有，你能相信的一切，
