有關數學週記模板錦集10篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動起來寫一篇週記吧。為了讓您不再為寫週記頭疼，下面是小編收集整理的數學週記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學週記 篇1

今天，我寫完數學作業就看了看數學書，到54頁第10題時，我想了想到底有幾種關係。

根據兩個相聯的量就可以進行比較，如我和爸爸歲數的比；爸爸和媽媽年工資的比和爸爸媽媽月工資的比。不相關的兩個量是不能比較的。我的年齡和爸爸媽媽的工資也是不能比較的。可以交換比的前項和後項。

想了一會兒以後，我想出了三種，分別是：我和爸爸年齡比是12：43，爸爸和媽媽的年工資比是30：29。爸爸和媽媽月工資比是30：29。

想完以後，我把這件事情告訴了爸爸媽媽，他們誇了我，我非常的快樂，心裡比吃了蜜還甜！

數學週記 篇2

在生活中，有許多的數學問題。也許是圖形的分類，可能是解方程，或許是小數知識和應用題。在這裡我給大家主要講一下小數吧。

記得在一個週末，我媽媽帶我去公司玩。我興高采烈地和她一起去了公司。在路上我看見了一些小數，例如:加油站的油7。84/升，九毛九長壽麵60。99元。街上的衣服15。5一件……媽媽問我說:“JANEY，你把上學期學的小數說一下。”我點點頭。

到了公司，我不慌不忙的開啟電腦，媽媽說:“先別急，你先把小數題做一下。”我的臉上充滿了苦笑。啊!我從來把小數不看作一回事的。結果我一做，咦?好簡單呀!我一口氣把它做完了。媽媽說:“做的不錯，可我要檢查一下。”我下面的任務當然是去玩電腦了。不一會兒，媽媽走了出來，說粗心了吧?有錯題的哦。我好鬱悶呀，我細看了看，原來是粗心時把得數寫錯了。我不好意思的低下頭，媽媽問我，知道小數的意義嗎?我說知道，小數是由整數部分、小數部分和小數點組成。當測量物體時往往會得到的不是整數的數，所以古人就發明了小數來補充整數。小數是十進位制分數的一種特殊表現形式。媽媽說，不錯，記住以後不要粗心嘍。我說好，我一定會加油的。

數學週記 篇3

我的數學老師，長著一雙小小的眼睛，黑眼珠好似水靈靈的葡萄。當某個同學在下面開小差時，他那雙炯炯有神的眼睛會與那位同學對視，持續十幾秒後，他又繼續授課。

眼睛下面，是一個不大不小的鼻子，正好與臉形相匹配。

鼻子的下面，是一個能說會道的嘴巴，別看嘴脣薄，但說起話來威力很大，從那裡，能說出許多令你“捧腹大笑”的話。

頭的兩側是耳朵，那像數字“3”一樣的耳朵與鼻樑共同架起一副眼鏡，鏡片上總是閃著智慧的光芒。

他的頭髮烏黑烏黑的，一根根直豎著，像刺蝟身上的刺一樣。

他面部的膚色淡黃，顯示出很疲倦的樣子，大概是熬夜工作的結果吧！每當他說話的時候，臉上的肌肉便有節奏地跳起舞來。

初次見到這位老師，我認為他一定很嚴肅，時間長了，便覺得他特別和藹，不像有的老師那樣火山爆發，有這樣一位老師，我覺得十分慶幸。

數學週記 篇4

今天，我們進行了數學考試。

我們是朝陽區抽測的卷子，所以，我特別的緊張。（因為5年級的沒人比我數學好）

今天早上，我把“槍和支和子彈和藥”都準備齊了，一切準備就緒後，我急急忙忙地來到了學校。

到了學校後，班主任給我們簡單地複習了一下，接著，朝陽區派的人就來了，就開始考試了。

一開始，我覺得今天肯定考不好了，因為是朝陽區出的`卷子，應該會很難。可是，當我拿到卷子後，覺得好簡單啊。結果，3張卷子我半個小時就寫完了。檢查了10分鐘後，我就像以往一樣，開始在桌子上寫東西。

這次我寫了：人生，就是一場遊戲。而這場遊戲，只有你自已一個玩家。若你想贏這場遊戲，你就要把握好自己的人生。

數學週記 篇5

在生活中，每一處都離不開數學，所以，我們要學好數學，掌握好數學和用好數學。同時，也因為數學是離不開生活的，所以我們也會在生活中常常遇到一些難解的數學題。

記得有一次，我們到叔叔家裡玩。玩著玩著，叔叔拿了xx個硬幣走了過來，說：“你們想要這些硬幣嗎？”“當然想啦！”大家異口同聲地回答道。我望著叔叔，真有點丈二和尚——摸不著頭腦，我感覺到叔叔好像在耍什麼把戲似的。“你們想要這些硬幣，就要回答我的問題，誰答對，硬幣就全歸他了。”說完，叔叔就提出一個問題：“怎樣才能把xx個硬幣放進3個杯子裡，使每個杯子裡的硬幣數都是奇數，看誰能找出最多的方法。”

聽完叔叔的題目，大家冥思苦想。只見表弟在客廳裡走來走去，表姐坐在椅子上冷靜地思考著。不一會，我看見妹妹找來了材料，試著做。可是，做了很久，妹妹還是沒找到具體解題的方法。我也不甘示弱，開動腦筋想著。哎，要是能把這硬幣拿到手，那該多好啊！

過了十多分鐘，大家都沒有想到怎麼做，叔叔見此情景，對我們說：“給你們一點提示吧！解這道題要學會多轉幾個彎，不要……”“等等！”話沒說完，表弟好象想到了什麼似的。只見他拿起xx個硬幣，先把第1個硬幣放到第1個杯子裡去，然後把3個硬幣投進第2個杯子裡，看到這裡，我不禁想道：這個辦法嘛，我早就想過了，根本就不行，剩下的硬幣有x個，x是偶數，我可以肯定地說一句：“這個辦法是行不通的。”當表弟把剩下的x個硬幣放到第3個杯子時，我插嘴道：“這辦法根本……”我的話還沒說完，表弟就把我的話打斷了，“表姐，你還是看我的表演吧！”表弟神氣地說。只見他拿起第1個杯子，把那個硬幣放到第3個杯子裡去。“這就是第一種方法。”表弟得意地扮了個鬼臉。“哎呀！我真笨，怎麼想到第三步就放棄了呢？真不值得！”接著，表弟按照第一次那樣做，先把3個硬幣放到第1個杯子裡，然後在第二個杯子裡放5個硬幣，接著把剩下的硬幣放到第三個杯子裡，最後，把第一個杯子裡的硬幣放到第三個杯裡去。這樣第二種方法就完成了。按著這樣的方法，表弟連續做了13次。

看到這裡，站在一旁的叔叔拍起了手掌，點點頭說：“真想不到，你這小鬼還會有動腦筋的時候，這回你贏了，xx個硬幣都歸你了。”叔叔一邊稱讚表弟，一邊撫摸著他的小腦袋。“不過，小欣，你得加把勁了，這回連表弟都贏了你。記住，凡事多動腦筋，別輕易放棄。”

是呀，叔叔說得對，凡事多動腦筋，別輕易放棄。如果我剛才想到第三步沒放棄的話，再動動腦筋，那道題就被我解開了。以後，真的要加把勁，努力學好數學，掌握好數學，用好數學。

數學週記 篇6

20xx年X月X日 晴

學習“數學”我曾有過許多的困難，每當我遇到困難的時候我都想過放棄，不過我對數學的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。

數學週記 篇7

這一次的數學作業可有趣了！

第一個作業是用圓形剪成一個正方形。媽媽可厲害了，由於沒有圓形的紙，媽媽就隨手拿了一張長方形的紙，然後抓住一根長紙條的一端，點住紙的中心，同時抓住另一端，繞著這個點轉了一圈就畫出了一個圓形，雖然不夠圓，但我還是覺得很厲害！我把圓形折成半圓形，然後用半圓折成扇形。接著用尺子對著扇形上面的兩個角畫一直線，用剪刀沿著直線一剪，就變成正方形了。

第二個作業是做風車。當我在媽媽的幫助下做好風車時，我急著想看風車轉。媽媽對著風車吹了一下，風車紋絲不動。媽媽用墊板扇，風車還是不動。我用本子幫著扇，只動了一點點。後來，我在正面扇，風車動了，我真激動啊！我知道媽媽為什麼轉不動風車了，是媽媽的方法不對！吹風車的風不能在側面，而是要在正面吹！

自己動手做東西真好玩啊！

數學週記 篇8

例如：我在玩計算器時發現了一種現象：

21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9……

32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198……

4321—1234=3087， 5432—2345=3087， 6543—3456=3087……

54321－12345=41976， 65432－23456=41976，76543－34567=41976…

通過觀察發現：幾個連續的自然陣列成一個整數，按從大到小的順序排列組成的數減去這幾個數字按從小到大的順序排列組成的數，如果組數的數字的個數一定，所得到的差就相等。你說數學奇妙不奇妙?通過研究，我知道了：只要你樂於探索，你就會有很多奇妙的發現，這時，你也就會發現數學是多麼的有趣。

數學週記 篇9

這周，我們學習了面積單位，分別是平方毫米、平方釐米、平方分米和平方米。

上午，我寫完作文，爸爸問我“李冉，這麼快就寫完作業啦？我問你幾個數學問題吧。”我自信地說：“好！”“一塊黑板的面積約為400（ ）？”“一塊黑板的面積約為400平方分米。”“那一個操場的面積約是2500（ ）？”我傻眼了：“平方……分米。”爸微笑地說：“再想一想。”我想了一下：一快黑板約為400平方分米，2500約是400的6倍，啊，一個操場怎麼可能才有6個黑板那麼大呢？“操場的面積應是2500平方米。”“不錯。”爸爸微笑地說，“那你是怎麼知道的呢？”“我是和一快黑板比較的。”“這方法不錯，那我再問你一個問題，課桌寬是45（ ）？”“課桌寬45釐米。”

問題答完了，爸爸說“面積單位還沒怎麼掌握好哦！”我慚愧地低下了頭。

數學週記 篇10

“ 3.141592653……”哦，這是神馬情況，都半個多小時，哥哥怎麼還在這兒唸叨著這些數字，什麼3.1415926我都快聽會了。咦，慢著，這不是“圓周率”嗎，哥哥背它做什麼。我帶著疑問來到了哥哥的房間。

我問哥哥：“哥哥，你背圓周率幹什麼？”“沒事幹，揹著玩兒唄。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數點後30位背會了， 現在我可以在十秒內背出來呢！”哥哥得意地說。聽了哥哥的話，我十分不服氣，於是就跟哥哥打賭說，我一定會在十五分鐘內把圓周率小數點後30位背會。

背東西要有方法，如果我要像哥哥那樣死記硬背的話，估計半個小時我也背不會。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來記。我家有一本書上面就有圓周率諧音記憶法。我找到了那本書，書上是這麼寫的：山巔一寺一壺酒（3.14159），兒樂（26），我三壺不夠吃（535897），酒殺爾（932），殺不死（384），樂爾樂（626），死了算罷了（43383），兒棄溝（279）。

這是寫一個酒徒在山寺狂飲，醉死山溝的情景。

我先把這篇文言文背了下來，用了3分鐘，又開始根據這些文字的諧音背數字，可是在背的過程中我發現有些字的諧音讀不出數字來，比如：我三壺不夠吃的“夠”是用來表示9的，可是“夠”和“9”並沒有諧音關係，於是，我只好繼續觀察，看看有沒有其它的規律。

看著看著，我發現“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音，都是用9來表示，“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來表示，“死了算罷了”的兩個“了”和“算”也都是用3來表示……我就用這樣的方法一點一點地記，不一會兒就背會了。為了能背得更熟練，記得更牢固，我還邊背邊寫，寫了十遍以後，我覺得我記得已經挺熟練的了，我拿秒錶測了一下，我只用了6秒就把這30位數背了下來。

我來到了哥哥的房間，哥哥不屑一顧地說：“是不是背不會，來認輸呢？”我沒有直接回答，而是一口氣把30位數一個不落地背了出來，哥哥見我背得這麼熟練，不敢相信地說：“天啊，你才用了十分鐘就背得這麼熟練，太厲害了吧！”看著哥哥那吃驚的表情，我開心地笑了。