【精華】週記開學第一天四篇

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工作在不經意間已經告一段落了,想必有很多難忘的瞬間吧,寫一篇週記,將自己的經歷記錄在裡面吧。那麼好的週記是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的週記開學第一天4篇,希望對大家有所幫助。

【精華】週記開學第一天四篇

週記開學第一天 篇1

今天是開學的第一天。可是老天爺不作美,竟然下起了大雨,可是我不怕!

清早,我就迫不及待地想馬上飛到學校,和同學們見面。今天,我的動作非常利索,不一會兒我便穿好了衣服,吃飽了肚子,輕輕地提起書包帶,小心翼翼地背在背上。“全副武裝”後,媽媽就帶我去學校。

路上,“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤,又像是在演奏一曲歡快的歌曲,在連聲高唱:“歡迎,歡迎……”

來到學校,走進教室,找到我那熟悉的座位,放下書包,向四周觀看。我看到有的同學長胖了,有的同學變瘦了;有的同學黑了許多,有的同學卻白了不少;有的同學長高了……過了一個暑假。大部分同學都變了樣,我第二次再作觀察:看到有的同學在交談;有的同學在玩耍;還有的同學在翻看新發下來的書,於是,我坐下來和旁邊的同學交談起暑假是怎麼過的。

交談不久,進來了一位新老師。他給我們作了介紹,說他叫杜小偉,是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開了電視機。我們就一邊看電視聽歌曲,一邊聊天。

歌聲結束,開學典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽著。開學典禮結束後,周老師和杜老師讓我們做作業,還佈置了回家作業。十點多我們就放學了。

路上,我們的歡聲笑語就更多了。

開學的第一天真好!我希望以後每天上學都能夠變成開學的第一天。那該有多好!

週記開學第一天 篇2

似水流年,今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的國小生;今天的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了七年級生活。

開學已經一個月了,對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。

上七年級了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;班主任講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了,第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天。大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,國中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。

上七年級了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上七年級了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

週記開學第一天 篇3

一個暑假轉眼即過,今天我很興奮,因為今天是開學第一天,我將要去新的校園,我期盼見到新的老師,期盼他們講述高中的知識。

早讀是英語,英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白,我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓,加油!

沒想到,第一節課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師,動作雷厲風行,板書整齊有力,我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創佳績!第二節是化學,只見門輕輕的被推開,哇塞!同學們被化學老師的美貌電到。毫無疑問,她走到哪,我們的目光跟到哪。第三節是語文課,我對語文可是情有獨鍾,語文老師在黑板上寫四個大字:“高一語文”並且高字寫得特別大。轉過身,自我介紹一下,我姓高,頓時,響起雷鳴般的掌聲,好有創意的自我介紹啊!第四節是地理課,老師講述的`是宇宙的組成,我特好奇,特感興趣,於是我就當上地理課代表。第五節是數學課,數學老師是我們的班主任,最讓我感到佩服的是:再向我們問好時,鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動中教會我們應該怎樣做人……

開學的第一天讓我收穫很多,學到很多,明白很多,我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸。

週記開學第一天 篇4

開學第一天發生了許多事,其中讓我印象最深的是我課堂發言有進步了。

星期二,第二節語文課,幾乎每個問題一出來,我思考一下,就會高高地把手舉起來,雖然不是每題都對,但對的總是比錯的多。這讓我的自信心得到了很大的提高。現在,我覺得我碰到的問題都不是很難了。

課間,周老師對我說:剛才那節課,你的發言有很大進步,以後每節課都要像那節課一樣,積極舉手發言。得到了老師的肯定,我心裡很高興,同時心裡也暗下決心,以後不管是什麼課,我都要積極舉手發言。

以後的幾節課上,我都能積極舉手發言。但是僅僅這幾天還是不夠的,因為以後還有很多課,現在幾節課發言多還不能算數。以後,我一定要保持現在的狀態,真正成為一個愛思考、上課積極發言的孩子。碰到不懂的地方,多向同學請教,向老師請教,努力在四年級下學期提高學習成績。

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