國小的週記15篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，不如趁現在好好寫一篇週記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的國小的週記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小的週記1

星期天下午，風和日麗，萬里無雲，正是的好天氣。我和拿著自己親手做的風箏，去田野裡放飛。路邊的幾位老人家摸著白鬍子，說道：“看，這兩個孩子多活潑，多可愛呀!”

到達目的地了，哥哥喊了一聲：“放風箏咯!”我們各自鬆開了手中捧著的風箏，抖著線軸，飛快地跑起來。我跑了一陣子才停住腳，扭頭一看，我的“花蝴蝶”已經飛上天了。我開心地跳起來。我正在得意，忽然，看到風箏漸漸落下來了，我趕忙拉著線飛快地跑起來，風箏又高高的飛上了天。風箏好像在對我說：“小朋友，多虧你把我扶起來，謝謝你!”這時候，我那顆跳動很快的心才平靜下來。

天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。有“仙鶴”，有“蜈蚣”，還有紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，映襯著瓦藍瓦藍的天空，好像在大海里游泳。

五顏六色的風箏，帶著我們歡樂與希望，自由自在的隨風飄蕩。我們跳躍著，追逐著，歡呼著。靜靜的田野裡響起了一陣陣歡笑聲……

國小的週記2

暑假一週又過去了，時間總在不經意間溜走。在寫完作業後，聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。這周看了一個電視節目，有的貪汙官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，j然能“獨危坐樹下自若”，彷彿絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理鬥爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？”

所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

國小的週記3

“太可愛了，太可愛了！”這是我過生日收到最可愛的毛絨玩具——藍精靈。它長著一對又大又圓的眼睛，嘴還微微帶著一點笑意，好像在說：“你看我，多可愛呀！誰見了我肯定都會愛上我的。”它的全身是藍色的，特別滑稽，頭頂上戴著一頂白色帽頂、黃色帽簷的帽子，那帽子看起來很像睡帽，藍精靈家族都戴帽子，你知道我為什麼要說家族嗎？因為有許多關於藍精靈的動畫片，那裡面有許多許多的藍精靈它們都聰明可愛，是個快樂的大家庭。

這個藍精靈帽子後面有個吸盤，可以掛在牆上或是玻璃上，有時，我會對它說：“你是不是掛在玻璃上不舒服啊？需要我把你抱到床上去嗎？有時我不管它是否答應，我都把它抱在身上，或者讓它躺在床上，就像我的好夥伴一樣陪著我。

聽了我這麼一說，你們是不是很想看看這隻藍精靈呀？

國小的週記4

星期二，我回到家做完作業，就立刻開啟琴盒，輕輕地取出小提琴，生怕把它弄疼了。

拉它的時候，它緊緊依偎著我，彷彿片刻都不能離開我，很喜歡我的樣子。

“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱著歌，為我表演著好聽的歌曲。

拉著拉著，弓子上的松香全都調皮地跑到小提琴上去了，小提琴並沒有哇哇大哭向我撒嬌，而是一聲不吭，靜靜地等待著我給它擦洗身子。

我要睡覺了，想把它放進琴盒裡，它一下子好像變重了，想讓我再跟它玩一會兒，不想回家。我狠狠地瞪了它一眼，它不再撒嬌，體重立刻下降到原點。

睡覺了，它躺在琴盒裡，在寂靜的深夜裡，為我守門，不讓壞人進來打擾我。

我說吧，琴也是有生命的，它在我眼裡，就是一個可愛的夥伴，還是一個形影不離的好夥伴。

國小的週記5

在這一週，學生們去軍訓，但我只能呆在家裡，但我不能讓一週的美好時光白白浪費，所以我媽媽為我“量身定做”了一個學習計劃。

我媽媽讓我每天做一章數學，記住五節英語單詞課，寫一篇部落格文章，做一卷紙。雖然我覺得有點太多了，但沒關係，我接受了，但是一兩天後，我有點無聊，但我還是做了。所以我一直在做這個無聊的作業。另外，我在其他時間的生活並不富裕，我的朋友都在學校，沒有人陪我玩，晚上我最多去龍泉湖玩。最後，當星期五到來時，我的朋友們放假了，但是我仍然不能放鬆，因為我必須去補習班。晚上，我妹妹回來了，她給我帶了很多好東西。在清明節，我和我的兄弟們回到了我們的家鄉。我終於能夠放鬆了。我哥哥和我一起去游泳池游泳。

今天，我哥哥告訴了我他的軍事經歷。我突然發現我的生活真的'很無聊。我真後悔沒有去軍訓。下次我必須去軍訓。

真遺憾！

國小的週記6

XX年01月20日星期四天氣：晴

我最要好得朋友是誰呢？你們想知道嗎？讓我來向你介紹吧！

她，長著壹張橢圓得臉，梳著兩條羊角辮，黑黑得眉毛下有壹雙黑溜溜得大眼睛，還是雙眼皮呢。嘴巴小小得，簡直是壹張櫻桃小嘴。

她得成績在班級裡屬於上等，上課時認真聽講，思想從不開小差。當老師有事不在教室得時候，她總能管好班上得紀律，佈置好課堂作業，領著同學們讀書。

課後能主動、耐心地輔導學習上有困難得同學，是個樂於幫助別人得人。

由於學習成績較好，愛動腦筋，為人和氣，受到大家喜歡。聽到這裡，你們也許已經猜了她得廬山真面目了吧？沒錯，她就是我們貳班得壹班之長也是我最要好得朋友——俞錦晶。

俞錦晶就是這樣得壹個人，——壹個值得我學習得人。我為有這樣得好朋友而感到驕傲

小夥伴們，你覺得我們得班長如何？值得你向她學習嗎?

國小的週記7

從一年級到四年級，我很想讓鮮豔的五星紅旗，被我冉冉升起，再蔚藍色的空中飄揚，但今天，我做到了。

上上星期五，劉老師告訴我讓我升旗，我聽到以後，我簡直太高興了。我高興的一蹦三尺高，真想大吼一聲，讓誰都知道，我要做升旗手了。

回到家後，我把演講稿讀了上百遍，也難解我心頭之快樂，夜裡，爸爸媽媽都睡了。我卻翻來覆去睡不，一直在偷笑，但最終我還是在快樂中睡了。

一眨眼星期一到了，我終於可以大顯身手了。可是當我站再三尺高臺上時，我緊張了，心怦怦直跳。我接過話筒還是大聲地說出來了，說完之後，我渾身輕鬆。

我站在鮮豔的五星紅旗下，我拉繩，這是我心裡一陣熱火，因為我終於握到了我足足等了四年的繩，他雖然只是根繩，有的人等了六年也握不到，此時我覺得我是慶興的。

這是我懂得了幸福，我總算把五星紅旗升上藍天。這是我仰望天空覺得格外藍，陽光格外燦爛，雲格外美，這正是一幅畫，這畫在我心中格外吸引人。

我第一次升旗告訴我，我要大膽，我要勇敢，我什麼都行。

國小的週記8

她，陌生的人，在我心靈和肉體都在疼痛時，是她，用自己最好的輸液技術，為我減輕了病痛。

她，長著一對柳葉彎眉，櫻桃小口，瓜子臉和葡萄般的大眼，雖然她和其他護士沒有什麼太大的分別，但她一直留在我心中。

那是元旦前的一個晚上，我猛然的坐起來，大聲的咳嗽了兩下後感覺心臟很疼，漸漸地承受不住，用熱毛巾服了幾分鐘後好轉多了，不一會，突然氣管很疼，我瘋了似的想止住，卻徒勞無功，媽媽帶上我去了醫院，我首先做了心電圖，確認無事後又檢查了氣管，發現時氣管突發式痙攣，從藥房取了藥後等待輸液，終於到我了，但我的血管很難找，那個護士邊衝我笑邊扎針，我汗如雨下，那個護士見了我這裝，變手忙腳亂，這是，難忘護士阿姨來了，在我手上塗了許多酒精後一針見血，直接扎入靜脈，輸上的我感覺好轉了許多，我還想去尋找那位阿姨，可她卻不見了。

是她，為我減輕了病痛，她的音容笑貌，我永不會忘記！

國小的週記9

五年的國小生活眨眼間已成為一段燦爛的回憶。在我的母校裡，我結識了許多良師益友。回首那國小時的生活，使我不禁又沉浸在歡樂之中。

國小時，我的同學很多，其中有很多是我很要好的朋友。比如劉光磊，他跟我就很能融洽相處。劉光磊個子挺高，長得也很帥，班裡成績也名列前茅。我們倆既是學習上的同伴，也是生活中的好友。劉光磊為人很慷慨，一點都不吝嗇，班裡的同學都很願意與他為伍。在作文與日記中，我常常把劉光磊寫進去。劉光磊學過好幾年的書法，寫得一手漂亮子，令我羨慕不已。我和劉光磊住在同一棟宿舍樓上，因此更促使我們倆成為形影不離的好友。流光類踢毽子、跳繩、跳皮筋、都是好手。劉光磊還幹過一件使我唏噓了好幾天的事情，就是從三四米高的房子上跳了下來。幸虧我沒在場，否則肯定被嚇個半死不活。但劉光磊除了腳疼了好幾天以外，並沒什麼異樣，真令人佩服。

如今，我不遠百里借讀他鄉，劉光磊卻由於種種原因沒能同我共讀，這是我非常傷感。把最親密的夥伴分開三年，老天真的就這麼殘忍？

國小的週記10

在紅聯國小時，我有一個形影不離的好朋友叫陳俊傑，他很能幹，又可以為朋友兩刀相助，愛做好事，學習成績不下前10名。他家雖然離學校很遠，有四站路，但他從不遲到。我非常佩服他，課餘時間和他一起玩，有時間一起做會作業，我們的感情非常好。

我讀四年級上學期時，生了一場病。那天，天颳著風，下著雨，氣溫只有2攝氏度，我因此感冒發燒了，不能去上學，只好躺在床上休息。下午約五點半的時候，有了敲門聲，我拖著疲憊的身體，開啟門一看，呀!是陳俊傑，我心裡有說不出的感動。陳俊傑把淋溼了的揹包放下來，告訴我今天的作業和老師上的課的內容，還關心我說：“你的病好了嗎?”我激動的說不出話，連忙叫他留下休息一下，他拒絕了，說：“我還要回家，再見了。”說完，就背起書包走了。

在雨中，我看著外面他的背影，打開了窗子，他在我的眼中，一點一點的消失，留下來的，只有無盡的溫暖和眼角的溼潤。我們的國小情誼是無法用文字表達的。

國小的週記11

今天，我和弟弟、爸爸媽媽到振興路上買水果。

爸爸首先看見了蘋果，爸爸問蘋果多少錢1斤，阿姨說兩堆的價錢不一樣，左邊的是5元錢1斤，右邊的是2元五角1斤。我發現左邊的蘋果和右邊的不一樣，左邊的是青色的，右邊的是紅色的。然後媽媽就買一些2元5角1斤的蘋果，阿姨一稱是8斤，媽媽讓我算算需要多少錢？

我這樣算：5元錢能買2斤，那麼10元錢能買4斤，那麼8斤就需要20元錢。買完蘋果了，爸爸問我：女兒還想吃什麼水果？我說想吃草莓。爸爸就來到一家水果店裡，爸爸看見鮮豔的草莓，爸爸問多少錢1斤，阿姨說8元錢1斤，我想太貴了！但是爸爸還是買了1斤。爸爸給了阿姨8元錢。

後來我說爸爸我想吃不用剝皮的桔子，阿姨說這裡有呀！爸爸問阿姨，這些都是剛進來的嗎？阿姨說全都是剛進的。然後爸爸問阿姨多少錢1斤？阿姨說6元錢1斤。爸爸也買了1斤。

最後又買了梨、香蕉。爸爸說這梨是給奶奶吃的，還說老人吃水果健康。我發現了這些水果的顏色：蘋果是青色的和紅色的，草莓是紅色的，桔子是桔黃色的。梨是金黃色的。香蕉也是黃色的。

爸爸給我買了這麼多水果，心裡很高興，爸爸對我真好！

國小的週記12

今天這節語文課，廖老師跟我們做了一個實驗。

廖老師先拿了一個杯子，叫同學裝了一杯水，把雞蛋放進清水裡，雞蛋沉下去了。我還不知道為什麼雞蛋會沉下去呢，廖老師就說：“現在我變一個魔術。”然後廖老師蹲在講臺下，不知道在幹嘛。然後老師再把一個同樣大的雞蛋放進水裡，雞蛋竟然浮起來了！我們很驚訝。一部分同學已經發現，原來老師往水裡放了鹽。

老師又讓同學裝了同樣多的水，然後再放鹽，可是雞蛋沉下去了，這是為什麼呢？一部分同學說鹽太少了，一部分同學說水太少了。然後老師又叫同學往裡加了水，再把雞蛋放進去，雞蛋還是沉下去了。同學們全部說：“鹽太少了。”老師再往裡面放鹽，果然，雞蛋浮起來了。

我喜歡這次實驗！

國小的週記13

週記的種類：

1、觀察週記 2、活動週記 3、心得週記 4、摘錄週記 5、剪貼週記 6、實驗週記 7、資訊週記

國小生常寫的是觀察週記。觀察週記可以寫人、寫事、寫景物等，事和物還可以連續性地寫。

週記的寫作格式：

一、 年、月、日、星期、天氣情況

二、題目（根據所寫內容自擬一個恰當的題目)

三、正文：

（1 ）本週記事（本週發生了什麼事情，學習了什麼，經歷了什麼）

（2） 自評（自己在過去一週的優點和缺點都有什麼）

（3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）

（4）下週計劃（展望一下下週，下週的計劃等）

週記的寫作流程：

一、開頭：今天我看到（聽到、做了）什麼。

二、中間：事情的起因、經過、結果，人物的語言、動作、心理、神情等。

三、結尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓等）。

週記的寫作注意事項：

一、選擇自己感觸深刻的事情來寫：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

二、選最重要的事例來寫：重要的情節、重要的表情、動作、語言、心理......

三、寫出事情的意義、道理、教訓、感受等。

國小的週記14

前幾天，我不小心踩死了一隻壁虎。我看了看，心想：這沒什麼大不了的，待會兒螞蟻看見了，會把它搬走的。而且這還是一個觀察的好機會。

於是，我躲在一個角落裡，靜靜地看著。不一會兒，一隻小螞蟻爬了過去，看到這隻壁虎後，就想自己背它回家。它爬到壁虎身下，用力背了起來。可是因為壁虎太重了，它用盡全力也背不動，於是，它只好返回了巢穴。不一會兒，那隻螞蟻又出現在我的眼裡，而且後面跟著一大群螞蟻。這時，我終於明白了：原來，那隻小螞蟻是去搬救兵了。那群螞蟻來到那隻壁虎身下，毫不費力地把壁虎背了起來。別看它們這麼小，它們可是很團結的。沒幾下就把壁虎搬走了。

怪不得老師常跟我們說，同學之間要講團結，班集體才會優秀，團結起來力量大。今天我真正體會到了。

國小的週記15

今天剛好是是週末，媽媽午休還沒醒。想想媽媽每天工作那麼辛苦，好不容易週末能在家休息一下，還要做飯洗衣服打掃衛生，真是太辛苦了，於是我決定今天剛好是要自己動手打掃一下我的房間。

我首先將我的桌面和玩具區整理了一遍，桌面和玩具們都已經收拾好之後，最最重要的環節來了，那就是拖地。我先把水桶接滿水，把拖把浸溼，然後然後把拖把放到甩幹桶裡，甩幹桶就帶著拖把轉啊轉，就把拖把甩幹了。我拿著拖把走進房間開始拖地，看著平時媽媽拖地覺得很簡單，可實際上並不容易，拖地時會遇到障礙物，這時，你就要挪開它或者繞開它。還有，不能光拖能看見的地方，桌子下邊、床下邊和沙發下邊也要拖乾淨。還要注意，拖把要及時涮乾淨，拖完一塊地方就要去涮一次拖把。

通過這次拖地的體驗，我感覺到拖地也非常辛苦，以後我也要多幫媽媽做些家務，等媽媽睡醒後，我一定要親一親我的媽媽，跟她說句辛苦了!