介紹兵馬俑的國中作文

兵馬俑是怎麼樣的呢?我們應該如何去介紹呢?下面大家就隨小編一起去看看相關的作文吧!

介紹兵馬俑的國中作文一

今天，我們乘著大巴游覽了秦始皇兵馬俑，天氣雖然很冷，但我們的心卻熱血沸騰!

一進大門，映入眼簾的就是一號坑了，只見一排排兵馬俑整齊地站立在我的眼前，我們專注地看著。呀!這麼多的陶俑竟然沒有兩個是一模一樣的!我們的嘴驚訝地張得老大，像塞了兩個核桃，半天說不出話來!看那將軍俑，高大威武，嘴角微微向上翹著，一副胸有成竹的樣子。哇!你再看他那頭髮，一絲一絲，刻畫地細緻入微，真是讓人佩服!那些陶俑，彷彿已經不只是陶俑了，我彷彿聽到了一陣陣號角聲，一陣陣衝刺聲，一陣陣腳步聲……彷彿看到了戰士們在戰場上與敵人進行生死的拼殺，彷彿看見他們戰爭勝利後凱旋歸來……這些陶俑，無比逼真，幾千年前的那一幕彷彿重新展現在了我的眼前。

那一根根頭髮，一道道指紋，一張張面孔，細緻入微，清晰傳神，讓我們無比佩服古代勞動人民的智慧，僅一號坑人數就高達六千多萬，那是多麼龐大的工程啊!使我不得不感嘆秦始皇龐大的軍隊陣容!正是因為古代勞動人民的智慧和辛勤勞動，才創造出了“秦兵馬俑”這個驚人的奇蹟。現在，它已經舉世聞名，吸引了來自世界各地的遊客。

快樂的時光總是過得飛快，當我們還沉浸在無比的敬佩與讚歎中時，集合的哨聲吹響了，我們只好戀戀不捨地離開了。當天回家的夜晚，我還津津有味地向媽媽訴說著秦兵馬俑的輝煌壯觀，充滿敬意的心情久久不能平靜……

介紹兵馬俑的國中作文二

從韋曲出發沿西潼高速東行，大約一個小時的車程，我們到了傳奇的臨潼。烽火臺上，周幽王寵褒姒，一笑失天下;華清宮裡，楊玉環、唐玄宗在天願作比翼鳥，在地願為連理枝;鴻門宴中，項莊舞劍，意在沛公;神祕的秦陵，頭枕金山，腳蹬渭河，左是灞河，右有戲水。這些腦海中曾經深刻的`記憶，讓今日重新踏上這個舉世矚目的聖地的我激動，震撼。夏秋之際，紅日染過的山，熱情，明麗，招呼著遠道而至的客人。

在一號俑坑裡，被擠擠攢攢的人潮湊擁著，小廣播裡傳來明快、清潤的聲音。說克林頓訪華來這裡時，館長說：“現在讓我們去看一看2000多年前的地下軍陣吧!”翻譯的人卻譯成了“現在就請總統閣下檢閱這支地下部隊吧!”克林頓幽默地點頭說：“這正是一個總統應該做的。”我情不自禁地思量，這一個個身材魁梧，威武雄健，形態萬千，栩栩如生，面容各異，形象逼真的秦俑，牽繫著多少人敬與愛的情懷?

上學的時候背《詩經 秦風》，中有這樣一句：四牡孔阜，六轡在手。根本就不知道，駕車人驅趕四匹馬，為什麼才能牽住六條轡繩?今天終於眼見為實，眼睛貼著玻璃櫥窗的圍擋，我努力勘探“青銅之冠”的奧祕。原來每匹馬都有兩條轡繩，四匹馬一共是八條轡繩。中間兩匹馬內側的轡繩拴在車前的銜環上，其餘六條轡繩才抓在趕車人的手中。

尾隨了一個參觀團的導遊，聽他說，一號俑坑巨集偉龐大，是這支地下部隊的主要力量;二號俑坑是戰車、騎兵和弓箭手的混合部隊，是這支地下部隊的精銳;三號俑坑就是這支部隊的指揮部。

我想，2000多年前，如此強大的地下軍陣，向東而立，迎接每一天新升起的太陽。而今，它的身後，正安詳靜謐地睡著一代梟雄，始皇嬴政。是啊，一切被一切遺忘，一切又被一切追憶。看著摩肩接踵的遊人的身影，中國的，外國的，我對此時此刻雙腳正踩著的堅實的中華的大地，畏然起敬。一切中的聲響與攢動，怎能忘懷?

介紹兵馬俑的國中作文三

我是一名旅遊的愛好者，在爸爸媽媽的帶領下，我去過很多地方，記憶中玉龍雪山讓我感受到了滑雪的快樂、普照者黑給我留下了深刻的印象、讓我知道了歷史悠久的秦兵馬俑，最讓我難忘的是秦兵馬俑。

一天，媽媽說帶我和爸爸去西安住幾天，其實是想帶我們去玩一下，到了那裡，媽媽就帶我們去有名的秦兵馬俑，一進去我就看到了大將在2號坑裡指揮著，後面還跟著馬俑和箭俑，一群馬俑的主人手握寶劍，身的披戰甲，好像隨時可以上馬衝殺，箭仍手上拿著弓箭，非常威猛，我在鳥瞰上往下看，他們排得非常整齊，不過他們的主人很霸道，還殺殺打打那些無辜的百姓。我聽了這些，握緊拳頭，直接想把秦王打個落花流水，不過有些是用泥巴做出來了，不過他們一動不動，就不能與我們打來打去，我心想：“他們現在只是藝術珍品，不能與我們對抗。”我哈哈大笑，看你還敢不敢殺我們。 難忘的秦兵馬俑之旅，在這裡我不僅看到了秦兵馬俑，而且知道了他們的歷史，但願下一次來這裡，會更美麗。