山東省第二屆國學小名士觀後感徵文
國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著學生的人格，提升著學生的素養。本站小編給大家分享5篇關於山東省第二屆國學小名士觀後感徵文，希望能幫助到大家!
【1】山東省第二屆國學小名士觀後感徵文
國學，這個詞對於我們，可能並不陌生，但這名不表明你是否熟悉它，看過這個比賽，讓我真正瞭解了國學的博大精深。這個週末，我觀看了國學小名士的總決賽。裡面的哥哥姐姐都十分厲害，個個都熟讀經詩，你說上句，他們立刻就能說出下句。
第一個環節，初露鋒芒，以國、家二字為主題，詩句中必須有國、家二字。他們都堅持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關都過不去。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優秀，也堅持了二十多輪。
第二個環節舞文弄墨，幾個提示後，幾位哥哥按下搶答器開始搶答，這些讓我根本聽不懂的題目，對他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。
第三個環節，棋逢對手，回答成功一個題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗，想贏得這場比賽可以說是難上加難。可這兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說明他們的實力。
第四個環節，也是冠軍與亞軍之間的對決，但誰是冠軍，誰是亞軍就要從這場比賽知曉了。由評委說出上聯，兩位姐姐對出下聯，這上聯對出下聯可是十分困難，正如評委所說，對好則天衣無縫，對不好，那就只能出局了。經過激烈的爭鬥，最後劉康寧姐姐以優異的成績奪得冠軍。
看了這次比賽，我意識到與優秀選手之間的差距，每天讀一篇好文章，背誦一首詩歌。從小事做起，不積跬步，無以行千里，不積小流，無以成江海，為了國家的明天與希望，一起努力吧。
【2】山東省第二屆國學小名士觀後感徵文
這次我看了國學小名士，他們的表現都是超出我們的想象，特別的優秀。
我專注於每一個節目的表演，我深深地被這一段段國學經典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規、論語、百家姓······一段段膾炙人口的國學經典，讓我們領略了詩人、作者的一腔熱情，也激發了我們的愛國之情。看著小朋友們一個個神采飛揚的誦讀，伴隨著美妙的音樂，不知不覺我也跟著誦讀起來。
天地之性，人為貴。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多麼好呀。
我們每個人都有自己的優點，都有自己的特長，只是有很多人自己很多人自己沒有發揮出來罷了。
誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對於我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命裡溫暖的陽光。
【3】山東省第二屆國學小名士觀後感徵文
今天，觀看了《國學小名士》的'總決賽之後，我懂得了許多道理。
在看這個節目以前，我覺得裡面的題目應該都很簡單，沒有什麼難題。可是看了節目以後我才發現，這裡面考的題目好多我都不會，只能勉強答上來幾個，甚至有的詩詞我都沒聽說過。但是，那些選手們都非常厲害，連連過關斬將，倒背如流，使我十分敬佩。
在觀看第一環節的時候，選手們需要根據給出的關鍵詞，背出詩句。在給出“國、家”的時候，我想起了一些詩詞，比如“醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼”、“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”等等。但是我沒想到，他們的詞彙量竟然這麼多!以我的詞彙量，最多堅持幾輪，可他們不知不覺中，已經持續了二十多輪了!在他們回答的過程中，有許多詩詞我都知道，但是我就是想不起來。
我覺得，他們這麼多的詞彙量一定是日積月累，每天讀書掌握的。我想起了荀子說過的一句話：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。如果我也要像他們一樣掌握更多的詩詞，就要多付出努力，堅持不懈地學習。同時，我們還要擁有高尚的美德，這樣就能實現“誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用”!
【4】山東省第二屆國學小名士觀後感徵文
麼是經典?為什麼要誦讀經典?經典有何魅力、有何用處?這些問題，一直縈繞在我的腦海中，揮之不去。在觀看了山東省第二屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽後，我對這些問題有了更深刻的認識。
剛接到觀看節目的通知時，我本以為，又多了一項枯燥無味的作業;但當我連續觀看完幾期比賽後，我深深地喜歡上了這個節目。在這個舞臺上，有才華橫溢、沉穩大氣的參賽選手，他們處變不驚，從容應答，國學功底深厚，盡顯學者風範;還有別出心裁、寓意深刻的國學節目，表演者年齡雖小但氣度不凡，精彩紛呈的表演使觀眾在觀看過程中，領略傳統文化的博大精深。
但這個節目真正打動我的，是它所蘊含的創新精神。現代社會，很多人都心浮氣躁，忙於追名逐利，卻很少有人能靜下心來，品味經典。原因何在?我相信其中一個重要的原因是，很多人認為經典太難懂，枯燥無味。而這個節目，為解決這個問題提供了一種可能的方法。將傳統經典與現代表演藝術相結合，通過大家喜聞樂見的方式，讓觀眾在不知不覺中，學習經典。
通過這個節目，我第一次認識到，原本詰屈聱牙的傳統經典也可以變得很有趣，誦讀經典不僅僅是為了應付考試，而是為了從中得到收穫和感悟，獲得對現實和傳統新的理解，從而豐富學識，陶冶情操，提高自身修養;參賽選手的精彩表現正體現了這一點。總而言之，誦讀經典，是為了提升自我。
在觀看比賽的過程中，我深刻體會到了傳統經典的魅力所在。那浩如煙海的唐詩宋詞，飽含了無數詩人的熱血和希望;卷帙浩繁的《四書》《五經》，蘊藏著上古先哲的辛勤求索;登峰造極的《紅樓夢》，融合了曹雪芹無盡的辛酸苦楚……閱讀經典，是與歷史對話，為現實作答。經典的魅力，在於他永不過時，常讀常新。
看完比賽，我起身來到窗前，仰望著外面略有些陰暗的天空，默默地思考著。中國向來以禮儀之邦著稱於世，源遠流長的中華文化是每一箇中國人最大的驕傲;而現在，不文明的現象在社會上隨處可見：從隨地吐痰到亂扔垃圾，從“扶不扶”到文物刻字……每一處不文明現象都極大地貶低了中國人的形象，究其根源，是文化的缺失，經典的缺失。而要解決這些問題，學習經典，品味傳統，無疑是很好的方法。
如果所有人都能品味經典，從而提高自身道德素質和文化修養，那麼，中華民族的復興就指日可待了。
【5】山東省第二屆國學小名士觀後感徵文
誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用。”讓我們開啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深。
中華文化，博大精深，源遠流長。我們要繼承中華先人的智慧結晶，學習先人的優良品德;要以先人名士的教導為教誨來傳承中華民族的傳統美德，弘揚社會主義核心價值觀!
在我省開展的《國學小名士》活動中，我省青少年積極參與，踴躍報名，為我省營造出傳承中華民族優秀傳統文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用。”的文明標語。與此同時也吸引了更多青少年對加深中華文化產生了濃厚的興趣和關注，為文化傳播和貫徹起到了強而有力的作用。
國學是一個國家、一個民族的精神支柱，它承載了中華民族五千多年的文化底蘊，是中華民族傳統文化的重要載體。接受和學習國學才能更好地傳承中華文化。讓我們學習國學，使我們的祖國曆經磨難而不衰，倍經磨難而更強，豪邁的立足於世界民族之林中。
學習國學、民族文化固然重要，但是實踐、踐行所學的知識精髓是更重要的，我們不能只侷限於課本所學，更要在生活中做到聖人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說把所學的知識運用到生活實踐中，成為一名“國學小名士”
通過觀看“國學小名士”我學到了許多使我終身受益的人生哲理：1.國學文化是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應該熟識它，做一名“國學小名士”。2.中華民族文化的傳承發揚靠的是每一箇中國人傳播積累，讓我們在生活中為中華文化的傳播做貢獻。3.我們不僅要學習課本知識，而且還要在生活中學習，做到知行合一。
正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。世界是屬於你們的;中國的前途是屬於你們的。”我們要努力學習，奮發圖強，長大後為祖國建設獻上自己的微薄之力，加油!
