有關清廉家風故事徵文範文
家風是一種家庭規範,也是一個家庭內部的文化滋養,同時家風也是一種無形的力量,一種有形的傳承。今天小編就來分享有關清廉家風故事徵文範文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
有關清廉家風故事徵文範文(一)
“孝悌、誠信、禮讓、勤儉、崇學、敬業、友善、上進……”我校三至六年級學生家庭“家訓家風”調查活動正如火如荼地進行中，上述詞語是出現頻率最高的，也完全吻合“務實、守信、崇學、向善”為內涵的當代浙江共同價值觀。
303班李添煜同學說：“正直做人，認真做事，勇於擔責，勤奮上進，是我家的家訓。爸爸媽媽希望我的意志像磐石一樣堅定，胸懷像大海一樣寬廣，做一個快樂、陽光、自信的男子漢!”他的同學蔡祉瑤則說：“我家的家風是：孝為先，和為貴，勤為本。堂堂正正做人，踏踏實實做事，兢兢業業工作，勤勤懇懇治家。”401班周亦含同學家的家訓是“誠信做人”;409班李嘉樂同學家的家訓是“孝順、平靜、誠實、豁達。”
501班陳嘉毅同學家的家訓是“孝順為先，尊老愛幼;誠實守信，言行一致;有禮有節，無私奉獻;勤學好問，強健體魄。”家長陳慧良認為：家風要真正落實到自己的生活、工作和學習當中，做到言必行，行必果，如此我們一定能受益終生，擁有一個幸福、安康、和諧、美滿的家庭。504班瀋陽同學和大家交流了“沈氏家訓”：“沈氏子孫，謹記家訓：誠實做人，勤奮好學;樂觀向上、積極向善;勤儉樸實，忠孝仁義;鄰里和睦，兄弟團結;人均有錯，知錯就改;富不忘本，窮不言棄;一生謹記，家和事興。”“所謂國有國法，家有家規。每家每戶都該有家訓家規，不僅要讓孩子去遵守執行，作為家長更應做好榜樣。”家長包月紅如是說。
601班柳一禕同學家的家訓是“尊老愛幼、團結互助、誠實守信、精益求精、勤儉節約。”602班華耘昊同學家的家訓是“學問浩如滄海，人生渺如沙粟，求知明理冶性情，貴在持之以恆。”孔楊鑫家的家訓是“仁愛、誠信、擔當”;家長認為：百善孝為先，老實做人，言而有信，敢於承擔責任，這些都是做人之根本。
在這次家訓家風調查活動中，祖輩們也不甘落後，紛紛參與討論。303班沈燦雨的外婆說：“做人一要誠實，二要善良和勤勞。先成人後成才。做人最重要的莫過於養成‘勤儉、誠信和積極向上’的品質，這是我家的家訓。正確的家訓能形成良好的家風，有助於培養和教育好子女。”蔡祉瑤的爺爺則認為：“家長的責任不在於給孩子鋪路，而在於為其指明方向。家訓就起到了這樣的作用，培養孩子的良好習慣，刻苦學習，健康、快樂、幸福地生活。”
校長許百明認為：家庭教育其實是一種家風薰陶，只有家庭具有良好的家風，才能給子女提供良好的成長環境。而家訓正是家庭成員修身持家、自省自勵的重要載體;培育好家風、好家訓是弘揚優秀傳統美德、凝聚正能量、培育社會主義核心價值觀的重要載體。因為家訓家風，不僅僅是道德教化的口號，還是家族精神的體現，通過代代家族成員具體的行為而踐行和傳承。學校倡導家風家訓，努力使傳承好家訓、培育好家風轉化為每個家庭的內在需求，充分發揮廣大學生家庭實踐“中國夢”的作用和力量。
據悉，學校還向家長推薦閱讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等經典家訓著作，學習這些家族對子孫立身處世、持家治國的思想、行為的規範和教誨;同時也提醒廣大家長家訓家風不能搞模式化、程式化，要與時俱進，要善用家訓警誡自己和子女的言行，如與別人有了矛盾，可告誡自己“海納百川，有容乃大”;學習懈怠時，警示自己“業精於勤荒於嬉”;鋪張浪費時，提醒自己“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”。
“忠厚傳家遠，詩書濟世長。”浩然家風，伴我成長。
有關清廉家風故事徵文範文(二)
一個詞,一句話,一個家裡的故事,一段家庭的記憶,都是家風的載體。今天，板報小編跟大家分享·：廉政家風故事。讓我從這些人身上，汲取到傳統家風映射出的正能量。
唐家正在副局長位置上一干就是十年，論資歷、論能力他早該扶正了，和他一起提拔的大多早已做了局長。一些朋友也勸他“跑一跑”，可他僅是笑呵呵地答應著，沒有任何行動。這次調整幹部，他憑藉過硬的工作能力，終於被提拔為局長。
趁著星期天，兩個月沒回老家的唐家正決定帶著妻子和兒子回去一趟。為了表示孝心，他還特意買了一條軟雲煙和兩瓶汾酒。
唐家正的老家在農村，是個離縣城較遠的小山村。唐家正每次回家，看著有些破舊但乾淨整潔的小院，都會有一股暖流從心底油然而生。長時間的分離，一家人見面格外親熱。唐家正看著父母臉上的笑容和他們還算健康的身子骨，感覺心安了好多。
不知不覺到了中午，妻子起身進了廚房，幫母親做飯。兒子專心地看起了電視。光他們爺兒倆的時候，唐家正注意到父親的神色漸漸地凝重起來，手裡捻著他剛才遞的香菸久久沒有點燃。看到父親這個樣子，唐家正的心驟然緊張起來，他從小就怵父親，這種心結一直延續到現在。父親雖是一個農民，但身上與生俱來一種剛正之氣。父親的為人潛移默化地影響了他，他剛正不阿的工作特性與父親的這種秉性有很大關係。
過了一會兒，父親開口說話了:“家正，你現在當局長了，按老話說是掌了印把子了。我和你媽都為你高興，可今天爹要給你潑點冷水，咱可千萬不能幹違法亂紀的事啊!”
父親的話讓唐家正一頭霧水，他本能地反問了一句:“爹，我怎麼違法亂紀了?”
父親舉起手中的香菸，說:“你現在都抽上這麼好的煙了?你一個月多少工資，抽得起這樣的煙嗎?要是公務應酬，那是工作需要，爹不反對。要是公私不分，那不是違法亂紀又是什麼?你給我帶的好煙好酒表示的是兒子對老子的一片心意。要是你自己花錢買的，爹接受。要是佔公家便宜，爹還能心安理得地吃喝下去嗎?還有，你在門口停放的小汽車，今天你回來看我和你媽，肯定不是辦公務，這不是**謀私又是什麼?”
父親的話像鞭子一樣猛烈地抽打著唐家正的心，他對父親說:“煙和酒是我買來孝敬您的。用單位的車不算什麼，現在大家都這樣……”
“人家行，你不行，這是家風!”沒等他把話說完，父親就打斷了他的話，“別人怎麼做爹管不了，可咱們老唐家這樣做絕對不行!咱們老唐家祖祖輩輩靠勤儉過日子，對別人寬，對自己嚴，識大體，講正理，從沒出過一個讓人戳脊梁骨的子弟。咱家雖沒出過什麼大官，可活得本分、實在。你爹我在村上管了一輩子事，別的沒落下就落了個好名聲……”
在回縣城的路上，唐家正的腦海裡不時地浮現著父親那語重心長的教誨:“公與私是相對的，根本沒法兼顧，要講公就不能為私，要謀私就肯定要損公。你是掌印把子的人，大家都在看著你，你只有不貪不佔，處事公道，大家才會尊重你，你說話才管用……我和你媽都老了，沒有什麼大的期盼，就盼著你們平平安安，希望你把咱們老唐家的良好家風傳下去……”
想著想著，唐家正的心漸漸敞亮起來，前面的路也變得寬闊平坦了許多，他的目光更加堅定了……
有關清廉家風故事徵文範文(三)
私下裡，我就問我們家的老先生，“你說咱家的家風是什呢?”。老先生想了半天，僅僅說出一條極其普通的“老實做人，實在幹事”。是的，我們家的確沒有明文的規定“家風”條例，但是無論在生活中還是工作中都是很嚴格地要求自己，多做好事，不做壞事。不招災不惹禍，認認真真地把黨交給的唯一一件事做好，平平靜靜地吟唱著自己鍋碗瓢盆交響曲。我可以驕傲的大聲說，我們一生中從來沒有犯過錯誤，更沒有埃過批評。回過頭來想想，雖然沒有波瀾壯闊，沒有大紅大紫，但是默默無聞也是一種人生格局吧，不是很好嘛!
可是，在教育孩子方面我們可沒含糊。用孩子自己的話說，他們能有今日，都是爸媽嚴格要求的結果。我們對孩子們常說的就是“別人不能做的事，你一定能做;別人吃不了的苦，你一定要吃”。所以我的孩子的性格都很堅強，越是挑戰越是興奮。這不是家風，充其量也就算是“家教”吧。
看到有人把“吃飯不要吧嗒嘴，坐下不要二郎腿”也放在家訓裡，覺得很有點意思。要是這樣說來，我們家也有很多用“三字經”來要求的做法呢，只不過那都是“隨時隨地”“信手拈來”的東西。比如尊老愛幼。我孩子很小的時候，就知道，有了好吃的東西首先給長輩，然後他們才可以分享。至於家訓，我們更沒有明文規定。我覺得“潛移默化”滲透得更深，“隨時隨地”更容易接受。
說到這裡突然想以幾十年前的一個小事。有一次我坐火車出門，在餐車上遇到了我的一個學生。閒聊幾句有關孩子教育的話題。我這個老師一張嘴就是跟人家說“要好好教育孩子，讓孩子好好讀書”之類。那個學生一句話就把我噎住了。她說：老師，你看我不是很好麼?雖然只有國中文化，在餐車上工作，不比別人掙得少啊!當時我就無語了。是啊，說什麼呢?一人有一人的想法，一家有一家的活法。我活該被噎。回來後自己解嘲，“龍生龍，鳳生鳳”吧!都去做官，誰當老百姓?都擠進城去做城市人，誰來種地?所以有五光十色的人，就有五光十色的景;有五光十色的景，世界才更美麗!
有關清廉家風故事徵文範文(四)
廉潔是一種幸福，不貪不佔，遍體輕鬆，心地坦然，辦事踏實。本意是教導各級領導幹部要始終嚴於律己，廉潔從政，用優良作風和實際成績取信於民。而這也可以提醒我們要時刻做一個廉潔的好公民，其實我們身邊也有不少這樣的廉潔故事，往往會給人以啟迪，發人深思。
那是去年暑假的事了，我因為粗心大意，把隨身攜帶的小包弄丟了。
事情是這樣的：我去上跆拳道課，在女廁所換完道服，一不留神把小包落下了，直到下課才發現。怎麼辦?那裡面有一部手機、一些現金、上游泳課的學生卡和圖書卡等重要物品。萬一找不回來，將會造成很多麻煩。經過我和同學的徹底分析，認定是被人撿到了。可怎麼辦呢?我突然靈機一動，既然手機在包裡，那撿到的人肯定聽得到，如果我們打電話過去，不就能要回來了嗎?說著，我急忙借同學的電話打了過去。可聽到的是：“對不起，您所撥打的號碼暫時無人接聽，請稍後再撥。”這可把我急壞了，同學說：“你這是新買的手機，還有現金，人家撿到了一定不想還呢。”聽到這裡，我十分失望，更害怕回去會被父母責罵。
回家後，我不肯放棄，又一直打，可還是無人接聽。就在晚上，我進入夢鄉時，突然，電話響了，一接，原來是撿到手機的人。原來，撿到手機的是和我同一樓學繪畫的小女孩，一開始是她奶奶接的電話，但是她奶奶不會使用手機，不知道如何接聽電話，後來小女孩的母親知道後打了過來，並跟我們約好見面的時間，以便將丟失的物品當面還給我們。我真是很高興，丟失的.東西失而復得，我暗暗告訴自己，自己也要向他們學習，潔身自好。
那是去年暑假的事了，我因為粗心大意，把隨身攜帶的小包弄丟了。
事情是這樣的：我去上跆拳道課，在女廁所換完道服，一不留神把小包落下了，直到下課才發現。怎麼辦?那裡面有一部手機、一些現金、上游泳課的學生卡和圖書卡等重要物品。萬一找不回來，將會造成很多麻煩。經過我和同學的徹底分析，認定是被人撿到了。可怎麼辦呢?我突然靈機一動，既然手機在包裡，那撿到的人肯定聽得到，如果我們打電話過去，不就能要回來了嗎?說著，我急忙借同學的電話打了過去。可聽到的是：“對不起，您所撥打的號碼暫時無人接聽，請稍後再撥。”這可把我急壞了，同學說：“你這是新買的手機，還有現金，人家撿到了一定不想還呢。”聽到這裡，我十分失望，更害怕回去會被父母責罵。
回家後，我不肯放棄，又一直打，可還是無人接聽。就在晚上，我進入夢鄉時，突然，電話響了，一接，原來是撿到手機的人。原來，撿到手機的是和我同一樓學繪畫的小女孩，一開始是她奶奶接的電話，但是她奶奶不會使用手機，不知道如何接聽電話，後來小女孩的母親知道後打了過來，並跟我們約好見面的時間，以便將丟失的物品當面還給我們。我真是很高興，丟失的東西失而復得，我暗暗告訴自己，自己也要向他們學習，潔身自好。
記得兩年前，奶奶生病了，需要住院治療，經診斷需要立即實施外科手術。考慮到社會上傳言給主治醫師送紅包可以讓醫生更盡責地為病人做手術，大伯特地精心準備了一個紅包給主治醫師送去，然而沒想到卻被奶奶的主治醫師嚴辭拒絕了：“你為什麼送紅包給我?是不信任我嗎?如果收下了你的紅包，我怎麼能靜下心來好好做手術?如果你信任我，就把紅包拿走!”聽到這番話，大伯驚呆了，只得暫時放棄了送紅包的念頭。結果是，奶奶的手術做得非常成功，出院後身體復原的很快，全家人都打心裡非常感激這位醫生，給他送去了錦旗。同時我們也打心眼裡敬佩這位廉潔的醫生，有著非常優秀的職業操守。
其實發生在我們周圍這樣的故事還有很多很多，它像一面鏡子一樣照亮了人們的心靈，使我們生活的壞境更美麗、社會更和諧。
的紅包，我怎麼能靜下心來好好做手術?如果你信任我，就把紅包拿走!”聽到這番話，大伯驚呆了，只得暫時放棄了送紅包的念頭。結果是，奶奶的手術做得非常成功，出院後身體復原的很快，全家人都打心裡非常感激這位醫生，給他送去了錦旗。同時我們也打心眼裡敬佩這位廉潔的醫生，有著非常優秀的職業操守。
其實發生在我們周圍這樣的故事還有很多很多，它像一面鏡子一樣照亮了人們的心靈，使我們生活的壞境更美麗、社會更和諧。
