武術操表演作文

武術基本功練習與節拍體操結合起來的一種鍛鍊形式，小編收集了武術操作文，歡迎閱讀。

第一篇：武術操

今天烈日當空，我們二年級下午一點半要在操場上表演武術操，我非常的緊張。操場上的主席臺裡有一些領導，那些領導就是評委，而且操場上還有很多的小椅子，擺的整整齊齊。我心想：“我一定要好好的打武術操，為我們班爭光。”

我們來到操場，坐在小椅子上等待，因為我們是第六個做武術操的。我們在小椅子上看著其他班的表演，其他班的表演聲音洪亮，做得非常到位。終於輪到我們班了，只聽劉怡君一聲令下，我們就走到了比賽區域，去比賽區域時我們用響亮、乾脆的聲音喊著口號：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武術稱霸。”到了比賽區域的時候，我心裡“砰砰”的跳著。音樂響起，我們就開始打武術操了，我們各個精神面貌非常好。我來說一下動作，手是掌的時候，大拇指要按下去。手是拳的時候，大拇指要在最上面壓著其它手指。總而言之，打武術操要有精、氣、神三個要點，才能做得非常好。我們班的比賽結束後，就又回到座位上看錶演。

最後宣讀獲獎名單時，我心裡還在想：“我們班是不是得了二等獎呀？”可惜的是，我們沒有得上一等獎、二等獎、三等獎，大家非常失望。王老師卻高興地對我們說：“其實得上名次並不是最重要的，重要的是，要有進步。咱們班今天表現得非常出色，只是有個別差錯，不過大家還是有了很大的進步。”

今天我好開心呀！

第二篇：武術操

昨天下午，我們學校舉行了武術操比賽。而且在比賽的時候，還要背誦《弟子規》。第一個上場的是一年級，他們做得都很好。不過，他們的《弟子規》沒有背出聲來。我問劉老師，劉老師說他們背不過。

一年級很快就比完賽了，很快就輪到我們上場了。我心裡很緊張，我一直在心裡加油，所以我就慢慢的不緊張了。做到第六節的時候，我發現他們做得很快，我不能跟不上，就加快了速度。我們都盡全力背誦，因為都想要得到第一名。

很快，便到三年級比賽了。我看到了劉湛群那個班。我就衝著劉湛群說：“你們班加油啊，不要落後了。”他沒有說話，只衝著我笑了笑。

媽媽說好，今天下午要給我照相的，快到四年級結束了，她怎麼還不來呢？我心裡很著急。直到五年級快結束的時候，媽媽才來。我問她：“你怎麼才來呢？”媽媽說：“和姥姥出去了。”

武術操，我覺得我們做得還不算標準，因為我們練習的時候，不太認真。不過，我還是希望我們班能取得好的成績。

第三篇：武術操

精彩的武術操大賽今天下午，是我們二年級武術操大賽，睡完覺，王老師就帶著我們班到樓下的操場上參加武術操大賽，我又激動又緊張，“我一定要給班級爭光呀！可不能關鍵時候掉鏈子！”我想。到了操場上，我看見了許多凳子，回頭一看，就看見主席臺上有一條橫幅，上面寫著：“高新一小陽光體操團體大賽”。

我們是第六個上場的，前面幾個班都表現的很好。“請二年級十班準備比賽！”臺上的老師說，我們站到了準備區域，我想：“希望我們班能得上好名次！”我在準備區域非常緊張，只聽：“起步走！”我們就踏著整齊的步伐，響亮地喊著我們的口號：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武術稱霸。”精神飽滿地來到了主席臺前，我變的不是那麼緊張了，因為越緊張就越做不好。

音樂開始了，做每一節的時候，拳就握的緊緊的，掌就五指併攏，鉤手就使勁，胳膊伸直就平平的、直直的。我們每個同學都認認真真的做著每一個動作，下場也不例外。

成績出來了，我們班沒有得上名次，但是我們盡力了。拿到獎了當然更好，但盡力了、努力了、也鍛鍊了身體就沒有遺憾了，希望下次團體比賽能賽出好成績！

第四篇：武術操

星期三的下午天氣格外的好，二年級的'全體同學來到操場上進行年級武術操比賽，來到操場上我心裡就緊張極了，因為主席臺上都坐著評委，臺下一排排整齊地凳子上已經坐好了穿戴整潔的學生，很多的老師和家長站在旁邊，我們排著整齊的隊伍走到我們班的座位上坐好。

不一會兒，比賽開始了，每個班都邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號。我們班排在第六，快輪到我們班了，我心裡緊張的手心都冒汗了，我心裡自己給自己加油鼓勁：“我們不緊張，不害怕，只要不慌、不緊張就一定會成功！”突然，主席臺上的老師喊道：“請二年級十班準備上場！”我的心一下子“咚咚咚”的跳的更厲害了，緊張歸緊張，我們還得比賽，聽著劉怡君的口令，我們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號：“秀出自信展示自我崇文尚武武術稱霸！”來到主席臺前，我們的聲音震射了全校，隨著音樂的響起，我們做起了武術操，同學們做著整齊的動作，一會兒抱拳，一會兒踢腿，一會兒蹲馬步，一個個做的像模像樣，做完操之後我們回到了座位。

雖然這次比賽我們沒得上名次，但是我們都盡力了，武術操的重要性就是強身健體，相信在幾位老師的精心帶領下，我們二十班的明天會更好！