國中課內古詩詞重點句子賞析

在日常學習、工作抑或是生活中，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，以下是小編精心整理的國中課內古詩詞重點句子賞析，希望對大家有所幫助。

1.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

——這兩句寫景抒情，生動含蓄地刻畫了思婦對愛人刻骨銘心的思念之情。“過盡千帆”可見思婦望江時間之長。“皆不是”三個字包含了多少情思。“斜暉脈脈水悠悠”是寫夕陽西下，江水不斷東流的`自然景象，江水悠悠，預示著明天、後天還要不停地等下去。等待是充滿渴望的，又是苦惱無奈的，其情之深之真，可想而知。不言相思而相思之情畢現。

2.腸斷白蘋洲。

——生動含蓄地刻畫了思婦盼望之切，相思之苦，憂愁之深。

3.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

——“燕然未勒”指邊患未平，功業未成。運用典故，表達了作者的思鄉報國之情。

4.人不寐，將軍白髮征夫淚。

——運用互文，情調悲愴，含蓄地表達了作者對朝廷重內輕外，不修武備，不重邊功的憤懣不平。

5.親射虎，看孫郎。

——運用典故，突出地展現了作者雖然年紀不小，但仍有著少年狂氣。

6.持節雲中，何日遣馮唐？

——“遣馮唐”運用典故，以魏尚自比，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚一樣重用自己。

7.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

——運用典故，表達了作者要報效國家，抵抗入侵者，建功立業的決心。

8.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

——此句運用比喻，巧妙地將抽象的感情化為具體的形象，把愁搬上了船，是愁有了重量，不但隨水而流，而且可以用船來載，極為為自然妥帖。

9.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

——生動的描寫了驚險激烈的戰鬥場面，刻畫了一個殺敵報國的英雄形象。

10.了卻君王天下事，贏得生前身後名。

——此句表現了作者渴望殺敵報國的雄心壯志，以及壯志未酬報國無門的悲憤。