實用的古詩詞的作文合集8篇
在生活、工作和學習中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？下面是小編收集整理的古詩詞的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
古詩詞的作文 篇1
古詩詞，中華民族的瑰寶，歷經千年歷史文化的沉澱流傳至今，歷史的詩人用古詩詞來表達所情所感，有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的親情；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思鄉之情，但我更喜愛它的愛國情。
愛國之情是多麼偉大，從古至今依舊如此，還記得南宋時期抗元英雄文天祥，奮勇抵抗元兵，在國家最危難之際，宋朝即將滅亡，大臣都紛紛逃跑，有的直接向元兵投降，而文天祥誓死報國，帶領著將士們在沙場上浴血奮戰，在過零丁洋時寫下一首千古佳作《過零丁洋》詩中的愛國之情無一不展現的淋漓盡致，特別時“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更加表現出他的民族氣節與愛國之情，讓我內心深深的受到感觸。
還記得屈原嗎？他的愛國情懷也無一不給我震撼，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你曾多次攜長劍走田夷，為王進諫，卻一次次被人排擠，眼看小人當道，報國無路，國家存亡危在旦夕，你依然挺胸，以自己的正義之軀做最後的賭注，汨羅江畔的那一抔沙土，兩行憂鬱的足跡，見證著仰天長嘯的你，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮”，你已隨著時間流逝，而你正義挺胸的精神永遠駐足在人們的心間，那片青青的竹葉寄託著對你的敬仰，你毅然跳入冰涼的水中，國家已亡，你不隨世人苟活，而讓湖水浸沒了你的軀體，彰顯了你愛國之情，你的愛國情懷已銘刻在我的心中。
古詩詞，是你讓我體會了古人的愛國情，讓我體會到文化的博大精深，多少人羨慕你的才華，欣賞你的內蘊，你的情懷讓我激情澎湃，永生難忘！
古詩詞的作文 篇2
大家應該都知道李白寫過很多有名的詩，其中有就有一首古詩《行路難》。金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閒來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
這首詩主要在講詩人李白在抒發路途上坎坷的苦痛和憂煩，前兩句是寫面對美酒佳餚，“停杯投箸不能食”的苦悶心情，然而，三、四兩句是寫自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重。接下來兩句，寫出了自己在尋找人生的路上的急切的心情。最後兩句表達作者決心衝破一切艱難險阻找出路。
讀了這篇古詩我有很多感受，李白竟能在如此坎坷的情況下還下定決心衝破一切艱難險阻，這讓我想起我學自行車時的情景。
那次我姐姐為了能讓我早點會騎自行車，早早的地醒了。一開始，我連車龍頭都控制不住，它好像跟我有仇似的，不聽我使喚，一會兒往左，一會兒往右，直到後來，我摔了下來，摔了好幾次，身上一塊青，一塊紫，都不成人樣了。可是，我還是不放棄。一次不行，兩次、三次……經過我的努力，幾天後我終於會騎車了，我成功了，是用我那汗水換來的。
滴水能把石穿透，何況我們人呢?要想像滴水一樣把石頭穿透，就必須先要經過長期堅持不懈的努力。
古詩詞的作文 篇3
古詩詞，是中華民族悠久的傳統文化。自古以來，我國就有不計其數的詩。詩的特點就是精煉，它篇幅不長，但是隻要你細細品讀，體會其中的意境。你就能體會詩人所要表達的情感，這樣，詩在你眼中就不是枯燥無味的，而是生動、富有活力的了。
我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調歌頭》了，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”這一句令我回味無窮。詩的大意是：人有相聚也有分離，月也有陰晴圓缺的.轉換，這種事自古來難以成全。只願家人能健健康康，平平安安，雖然相距千里，但也能共賞一輪圓月。這首詩表達了蘇軾在月圓之時對故鄉，家人們的思念。詩中有很多對環境的描寫，使我彷彿看到了：硃紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨自一人遙望圓月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩，詩人運用了擬人的手法，把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上，整首詩讓人感覺意境清幽，充分的體現出了詩人對這場及時雨的喜愛，和對這場春雨來臨時的喜悅之情。
詩詞文化，博大精深，還需要我們去慢慢地飽覽它，讀懂它。我愛古詩詞，愛它的高深莫測，愛它的意蘊淡雅，愛它的豐富多彩！
古詩詞的作文 篇4
賀知章說過：“少小離家老大回。”誰都會回到那個陪伴你的地方——故鄉。無論腳步走多遠，在腦海中，只有故鄉始終相伴在心間。
緣始於相見，情長與陪伴。走進“桃之夭夭，灼灼其華。”漫步在桃林中，不時飄來一陣花香，傳來一陣悅耳的歌聲。桃樹舒展著嫩綠的樹葉，開出一朵朵白裡透紅的小花，遠遠望去彷彿一片粉霞，把故鄉打扮得異常美麗，走近一聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。
跟隨著風的腳步走過池塘，連綿無盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽相交輝映的荷花格外紅豔。青蛙前來問好，魚兒跳出龍門。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，多少人曾在你生命中來了，又走。多少歲月滄桑了你的容顏，可故鄉一直陪伴。
瓜果飄香，來到果樹林。“一株梨樹園中長，每逢春來開滿花。”朝陽下碧綠的草叢中，一顆顆一串串像胖乎乎小頑童，咧著小嘴歡笑。月光下，大文學家東坡居士發出了祈求，“但願人長久，千里共嬋娟。”在明月的陪伴下，親人雖相隔千里，但默然相伴。
“月上柳梢頭，人約黃昏後。”時間逐漸逝去，故鄉卻從未老去。朱生豪說過“我願意捨棄一切，以想念你終此一生。”我的故鄉，我永遠不會忘記白雪瀰漫的情景。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的美景令我陶醉。雪花像美麗的五色蝴蝶似舞如醉，像吹落的蒲公英似飄如飛，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作。
獨在遙遠異鄉的王維發出“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的鄉音，故鄉永遠在心頭召喚他的遊子。
故鄉，有你的陪伴，我不曾孤單。在我失散的童年裡，有你陪伴，我亦晴天。
古詩詞的作文 篇5
揭起《詩經》的封面，你會看到“關關雎鳩，在河之洲”的水色河光；翻開《楚辭》的篇章，你會看到“梟梟兮秋風，洞庭波兮木葉下”的湖波江浪。水性是溫柔的，它能表達出人們內心的情感。古時候，人們的主要交通工具之一是船，所以渡口也就成了友人或戀人依依惜別的地方，而水在此時就扮演了重要的角色。
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去哪邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。”（王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》）這是一首送別詞，詩人以眼波喻水，以蹙眉喻山，因為有了對水的奇想，使得這首詞沒有離別的感傷，才脫離了送別詞的俗套。
水與愛情的關係，似乎比水與友情的關係更密切，翻開我國第一部詩歌總集《詩經》就能得到證明。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄，溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。”（《蒹葭》）作者追求意中人而不可得，就在這百草凋零的清秋時節起了相思：她在什麼地方呢？她“在水一方”，又“宛在水中央”，心上人若隱若現，朦朦朧朧，讓作者魂牽夢縈，寫出了可望而不可即的愛情。
簡單的水，多麼神奇啊！水因為富於變化，靈動活潑，也能引出詩人們對人生的感悟和思索。“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”是蘇軾對人生的樂觀豁達；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是李後主綿長的愁緒；“黃河之水天上來，奔流到海不復回”是李太白的壯志豪情；“君者，舟也；庶人者，水也。
水能載舟，亦能覆舟。”荀子對政權與人民的關係的比喻，給後世留了一個深刻的警示；而孫子從水中悟出了克敵制勝之道：“兵無常勢，水無常形；能因敵變化而制勝者，謂之神。”水是有靈性的，它可以傳遞人間難捨之情，可以寄託相思之情，可以抒發遷客騷人對人生的憤懣之情。
願我國的古詩詞藉著水的魔力能流得更遠、更久。
古詩詞的作文 篇6
詩詞為中華文化中的一顆明珠啊，意境優美，它含義深遠，它語言優美，詩詞在我的心中佔據了一份重大的力量。
事實中有景，事實中描繪的景物，不勝其屬，你看呀，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。好一番雄偉壯闊的景象，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的獨山瀑布是那樣的壯麗，卷地忽來風吹散，望湖樓下水如天，的望湖樓，一年四季的種種景象也被詩人所歌頌，沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風的春天。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的夏天枯藤，老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬的秋天，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的冬天。詩中有景物，可謂別有一番風味。 詩詞中友情鄉愁是何等的令人憂傷的情感呀，風一更雪一更闊，歲鄉心，夢不成，故園無此聲。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。雖然是瞭解作者的處境與悲涼的心情，我卻無法真正的體會到那般愁苦的鄉情，直到爺爺看見原來的家人千里迢迢地趕過來看望他，不經老淚縱橫的場景，我才曉得。靜香情更怯，不敢問來人的滄桑，詩中情可謂是，讓人淚流滿面。 詩詞中也有情理，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中告訴我觀察事物一定要全方位多角度的去觀察，否則根本不瞭解事物的原來的真正的貌樣。問渠哪得清如許為有源頭活水來告訴我，知識是不斷更新的，只有像源源不斷的活水，一般才能學會更多的知識。梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香告訴我此有所短寸有所長，每一個人的優點各不相同，不能認為自己的長處比別人的短處，詩中有情侶教會我怎樣學習，如何為人處事。
斑斕午夜後，朝花雨露時紅日，冉再起，讀一讀詩詞。品一品意境是多麼美妙的事情，詩詞引領著我的心，走向更加浩瀚的知識海洋。
啊，含義深刻，秀麗轉客，永遠在我心中。你將永遠在我心中我的那些優秀的詩詞。
古詩詞的作文 篇7
每次放假的時候，老師總會佈置幾首古詩詞讓我們背，還嚇唬我們開學以後學校要一個一個檢查。
有的同學說：“沒事，我記憶力好，就這幾首古詩詞嘛，幾天就背會了。”有的同學想：“我記憶力差，要是開學以後學校抽查到我，我不會背，給班級抹了“黑”那可就倒黴了”也有的同學覺得我到快開學的時候背，背會幾首矇混過關就行了。當然還有的個別同學會說：“我就不背，你還能把我怎麼樣？
然而就是這種不端正的學習態度給了我一個深刻的教訓，那是四年級升五年級的時候，暑假已經開學了，我的古詩詞還沒背會，在上學的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩詞的境界裡，漸漸的已經忘了我在騎車。
就在我背的正入迷的時候，有人喊了我一下，說：“小孩，小孩，你快撞到花池上了。”但我一點聲音也沒有聽見。還是飛快地騎著車。又有一位人叫著我說：“小孩、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下，這時我才清醒來。我問著那個叔叔：“你叫我幹什麼？”他用手指指向前方並沒有說話。我不明白怎麼回事，於是一直問著他？他能聽懂我說話，但他就是不說話。這時他還用頭向左前方蠕動。我順著他指的方向望去，這才明白怎麼回事，原來是我快要撞到護欄了！
“啥？快要撞到護欄了。”我的心情頓時慌張起來，我立刻開始減速，可是車速太快了，眼看著就要撞到護欄上了，現在只剩下兩種情況：一撞上護欄，二連人帶車飛出去。我只能選擇第一個，第二個是拿生命開玩笑啊！瞬間撞到了護欄。這次是有護欄，要是下一次再這樣沒人提醒你，那你可能衝到機動車道上，如果真是那樣結果可就危險了，會比這次結果嚴重得多啊！
我以後不能再這樣背古詩詞了，不然的話後果可不堪設想啊！
古詩詞的作文 篇8
最近，我愛上了中央電視臺的一檔節目——《中國詩詞大會》，每期我都會準時觀看。節目裡，來自五湖四海的參賽選手與百人團進行詩詞比拼，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。百人團裡，有和我們一樣大的國小生，也有國中生、高中生和大學生，還有參加工作的叔叔阿姨，甚至還有外國人和五六十歲的爺爺奶奶。我想，這大概就是古詩詞的魅力所在吧，能吸引這麼多人蔘與其中。
節目中，詩詞的美妙和趣味吸引著我，古人的智慧和學識也感染著我，使我愛上了古詩詞，愛上了中華文化。
於是，我讓爸爸媽媽給我買了許多關於古詩詞的書籍，在如飢似渴的誦讀中，我感受到了古人對萬事萬物的看法，也讀懂了他們在詩詞中表達的不同情感。每逢空閒之時，我都會躲在自己的書房中高聲吟誦，體會蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的思鄉之情，品味孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情，領悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放情感，感覺自己彷彿穿越到了千百年前的過去，在和詩人、詞人們進行一場心靈的聚會，這是多麼奇妙的旅程！
