詩歌《秋葉》幼兒園語言教案
來源：才華庫 2.93W
活動目標：
2、在情境中，用肢體語言大膽表現自己的理解和感受。
活動準備：
1、活動前，組織幼兒到戶外觀察落葉、撿落葉。
2、配樂詩歌的光碟。
活動過程：
一、回憶撿秋葉
師：前幾天我們草坪上撿了許多樹葉，想一想，它們都有些什麼
顏色？幼兒：黃的、紅的、綠的。
師：地上這些樹葉從哪裡來的？幼兒：樹上
師：你們想知道樹上的樹葉是怎樣落到地上的嗎？
二、欣賞詩歌《秋葉》
1、教師有表情地朗誦詩歌《秋葉》一遍。
2、提問：詩歌的題目叫什麼？
秋葉是跟著誰離開家門的？
他們在幹什麼？
不錯的`3、教師配上動作有表情地朗誦詩歌《秋葉》。
三、表演詩歌《秋葉》
1、教師啟發幼兒想象：“假如我是一片秋葉”用身體語言表現詩歌內容。
師：今天我們小朋友來扮演秋葉，想一想，做一做，“假如我是一片秋葉”
你怎麼來表現呢？
2、教師朗誦詩歌《秋葉》幼兒自由想象創編動作。
3、教師請個別幼兒表演個別動作，拓展孩子們想象空間。
師：小朋友們表演的真不錯，“轉轉轉，轉上天；搖搖搖，搖下地。”這句詩歌請小朋友來表演一下。
師：秋葉開始在樹媽媽那裡，樹媽媽長的很高，秋葉也長的很高，我們想
一想，站在什麼地方會高一些？幼兒：椅子上
師：秋葉隨著秋風飄來飄去，我們在這個教室裡只要是空的地方都可以去，不過秋葉與秋葉之間不要相碰，保持一定的距離。
師：看一看，哪片秋葉轉上天了，（用腳踮起來）哪片秋葉搖下地了，（蹲在地上）
3、角色表演：教師扮演秋風，幼兒扮演秋葉，完整地進行詩歌表演。
四、活動小結
