有關童話作文六篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的童話作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
文具盒裡的爭吵
在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒裡的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領大。
首先上場的是自動筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的身上還有個小橡皮。”
“不一樣意！不一樣意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地說：“要是沒有了我，主人寫錯字的時候就不能改了，我還能幫主人得個好分數呢！”
“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺上，說：”如果沒有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵著。
這時文具盒叔叔上臺了，語重心長地說：“你們的用處都很大，少了一個也不行！”
大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！
童話作文 篇2
一天，小猴不聽媽媽的勸告，偷偷溜出去玩了。
小猴走著走著，看見一隻小鳥在蔚藍的天空中自由自在地飛來飛去。小猴驕傲地說：“你怎麼飛得這麼低？要是我，一定飛得比你高。”小鳥看了小猴子一眼，嫌棄地說：“哈哈，我看你是揹著喇叭坐飛機——牛皮吹上了天！”小鳥這話刺激到了小猴子，把小猴氣得直抓耳朵，耳朵都被他抓得通紅通紅的。
小猴為了讓小鳥服氣，於是爬上了高高的懸崖，然後向下望了又望，俯視著地面。這時，小猴子的肚子“咕咕”地叫了起來，他心想：還好我帶了一些乾糧。想罷，小猴子便吃了起來，補充好體力後就向後退，退到頭了就開始助跑。等他再一次來到懸崖邊，他就得意洋洋地張開雙臂，往下一躍。
但剛飛出去就直線掉了下去，小猴子嚇得面如土色，拼命地揮動雙臂。
最後，小猴子掉到了地上，他兩眼一抹黑，奄奄一息地說道：“早知道就不把乾糧吃光了啊，一定是我吃得太多了！”小猴子哀嚎道。
童話作文 篇3
一年一度的音樂會到來了，一大早，森林便熱鬧起來，動物們你挨著我，我挨著你，至於音樂會嘛，當然少不了主持人，大家知道這次的主持人是誰嗎？告訴你們吧，這次的主持人是令我們喜愛的山羊公公。
“咩咩”山羊公公一聲令下，壯觀的森林音樂會就開始胃，首先是蝴蝶小姐穿上美麗的舞裙給大家帶來一場精彩的節目，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的叫著像是給蝴蝶小姐伴奏。接著是蟈蟈弟弟拉著自己的小提琴演奏著美妙的歌曲，最後上場的是青蛙大哥，它穿著一件綠油油的外衣，可是它的衣服太小了，露著白白的肚皮，地上的小草發出"沙沙沙“的聲音，這場音樂會實在是太精彩了，誰知小動物們竟把天上睡覺的雷公公吵醒了，突然天上傳來“轟隆隆”的聲音，山羊公公抬頭一看，原來是雷公公來了，山羊公公“咩咩”的叫著，像是在說，雷公公來了，雷公公來了，大家快點回家吧，小動物們一聽急忙向家中跑去，不一會天空就下起了傾盆大雨，大家也都各自回家了。
這一場音樂會也就結束了。
童話作文 篇4
在一個大雪紛飛的夜晚，蔬菜店裡發生了激烈的爭吵。仔細一聽，噢，原來是各種蔬菜正在爭論誰來當大王。
首先上場的是憨憨的土豆先生，他清了清嗓子高聲說到：“別小看我們土豆，我們土豆含有豐富的蛋白質和氨基酸，有哪個小朋友不愛吃我們做得薯條呢？我不當王誰當王？”
話音未落，高高瘦瘦的大蔥就昂首挺胸地走了上來，他扯著尖尖的嗓門兒說：“我們大蔥具有超強的殺菌作用，這一點你們誰也比不了！我不當王誰當王？”
聽到這裡，西紅柿小姐三步並作兩步走上臺來，她一把把大蔥推了下去，傲慢地說到：“我們西紅柿個個顏值高，能做湯來能做菜，我不當王誰當王？”
西紅柿小姐在臺上還沒站穩腳跟，蓮藕就不服氣地走了上來，他甕聲甕氣地說到：“別看我們生在泥塘裡，長在泥塘裡，但是我們造型奇特口感好！我不當王誰當王？”說完，便大步走下臺去。
這時，只見西蘭花頂著一頭捲髮美美地走上臺來，她用非常優美的聲音說：“你們知道嗎？我們西蘭花不僅能防癌抗癌，而且還能增強人體免疫力。你們說，我不當王誰當王？”
話音剛落，茄子大叔就大搖大擺地走了上來，他摸了摸光禿禿的腦袋說到：“別看我們長得醜，但是我們含有豐富的維生素E，是抗衰老的佳品。我不當王誰當王？”
茄子大叔剛剛說完，胡蘿蔔小姐就迫不及待地走上臺來，甩了甩飄逸的長髮說到：“我們胡蘿蔔有‘小人蔘’之稱，含有豐富的胡蘿蔔素，還可以幫助小朋友們保護視力，我不當王誰當王？”……
就在大家爭論得不可開交的時候，白菜爺爺住著柺杖顫顫巍巍地走上了臺，他語重心長地說到：“孩子們，我們大家各有各的長處，各有各的優點，人們在日常飲食中少了我們誰也不行。所以我們大家不應該爭吵，應該取長補短，互相學習。”
蔬菜們聽了白菜爺爺的這番話，異口同聲地說到：“對！對！對！我們大家應該團結友愛、互相幫助、取長補短！”從此，蔬菜店裡再也沒有發生過爭吵。
童話作文 篇5
在遙遠的文具家園，有好多筆在文具家園中。那裡有第一隻筆、毛筆、鋼筆、簽字筆、掃描筆、水性筆、圓珠筆、鉛筆、中性筆、水彩筆、鐵筆、蠟筆、電筆、排筆、油畫筆、鵝毛筆、半自動鉛筆、粉筆、水筆、自動鉛筆等等。
他們在那裡互相爭吵著，你們知道為什麼嗎？因為他們在正誰的功勞最大。他們互不相讓，都在說自己對這個社會做出的貢獻是最大的。毛筆開始說話了，他說，他是最老的一種筆，有好幾千億年的歷史了！所有的生物都在使用我，地球上的人，從沒出生的嬰兒到已經死了的人，沒有一個人不知道我是誰的！
這個時候，鋼筆說話了，他一下子就駁回了毛筆的話，他說，我才是在這個世界上呆的時間最長的！一個我在這個世界上待一百年，總共的我加起來不都已經呆了無數年了嗎！
簽字筆說話了，所有的領導都非常喜歡我，大到國家領導人，小到收破爛老闆都愛使用我，我的價格非常貴，隨意我就是最厲害的。
接著，掃描筆說話了，我才是最厲害的，我是集人類智慧於結晶，你說我不厲害嗎！我可以掃描所有的東西，包括你們！只要我掃描出來你們，我不就更厲害了嗎！說著掃描筆便把它們全部掃描出來了。
這個時候，鉛筆說話了，想要使用你們這些筆，不都要先使用我來練字嗎？用我來練字是再好不過的'了，這樣的話，主人怎麼來用你們這些筆呢？
自動鉛筆說話了，我非常輕，而且非常便於攜帶，你看看鉛筆，動不動就斷鉛了，你再看看我，主人怎麼別我我都不會斷鉛。所以我的功勞才是最大的了！
第一隻筆實在是忍不住了，他終於發話了，你們都不要爭了，你們的功勞都是一樣大的，你們各有所長，沒有誰是最厲害的，這個東西沒有比較性，所以你們都不要爭了啊！
那些筆聽見了第一隻筆說的話，都點了點頭，認為第一隻筆說的實在是太對了，這個時候，圓珠筆說話了，他說，既然我們的功勞都是一樣大的，那麼你有什麼功勞呢？我們的功勞一樣大，那你呢！
第一隻筆愣了一下，接著說，我是你們所有筆類的鼻祖，所以我的功勞才是最大的！所有的筆都開始起鬨了，開始生氣第一隻筆說的話，原來它說半天就是為了這個！所有的筆把第一隻筆推下了文具家園的萬丈深淵。
童話作文 篇6
很早的歲月，不等於童年。
童話裡，每個人的童年都是很美好的：兔子在童年裡，都會跟媽媽一起去種蘿蔔、拔蘿蔔，然後跟媽媽一起吃蘿蔔，兔子們對於這樣的童年是很滿意的。蝌蚪們的童年，都是到處找媽媽，有著華麗的冒險和堅持不懈的力量。影子的童年是跟著主人，學主人的一舉一動，每時每刻的陪伴著主人。
然而，我既不是兔子也不是蝌蚪更不是影子。我是一個活生生的人。
童年對於每個人都是一筆巨大的財富。魯迅先生因為在充滿樂趣的百草園玩耍過，後來在上學時才充滿了對知識的渴望，對學習的信心，才在留學回來以後放棄學醫，好好著作了一本又一本拯救國民精神的良藥。還有牛頓，正是因為他童年的興趣廣泛，能根據自己的興趣愛好做成了一件又一件玩藝品，長大後才有信心成為一代名人。
一個人若是沒有一個有價值的童年，那他將在未來道路的有一天的關鍵時候失去對自己的信心，從而失敗。
我渴望一個童話般的童年，不需要很驚悚、很幸運、很富有，我只是希望一個簡簡單單、快快樂樂的童年。我想像人們所說的一樣深刻感受到——幸福的生活並不是多麼奢侈，愛的道路上也沒有堵車，有幸福、有愛的人才是最富有的人！
我不想承認，我已經快要長大，可是我卻沒有一個很美好的童年，記憶中我的童年都是在和爺爺奶奶的陪伴中度過的，我知道爸爸媽媽都是因為工作太忙才不會陪伴著我。童年即將走過，即使是爸媽陪伴我一天，那這個童年的其餘時間無論有多苦，那也是快樂的。
假如真的有那一天，我希望是這樣的：
清晨，鳥兒的歌聲把我叫醒，睜開眼看到的是媽媽的身影，她微笑著說早上好。我回了她一句。我換了一身衣服，起來看見的是爸爸披著圍腰親自做了一頓早飯，家人們都在笑爸爸說“你這一輩子十指不沾陽春水，還會做飯，看來藏了一手啊。”爸爸回道：“當然今天可是我寶貝女兒的生日嘛。”說著他對我笑了笑。我心裡是暖暖的……後來發生的事兒只要是他們在我身邊，其他的無論發生什麼，我也覺得這個童年過的值得了。
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。
美中不足的是：文章開頭舉小兔子小蝌蚪，看似美好，與文章卻無實際聯絡。文章首先提出童年要有價值，並舉魯迅為例，結尾渴望的童年又並非如此，前後矛盾。
文章充滿了矛盾，希望作者可以理清思路，知道自己到底想要表達什麼。
