課文養花老舍教學示例

重點生字

置：zhì

放，擺，擱：安置。佈置。置放。置身。位置。置信。置評。置疑。置辯。推心置腹。置若罔聞。置之度外。設立，裝置：裝置。設定。購買：添置。置辦。置備。置買。放擱筆畫數：13；部首：罒；

造句：雷達能準確找到你的位置。

栽：zāi

移植：栽樹。栽植。栽花。栽培。安上，插上：栽絨。栽贓。秧子，可以移植的植物的幼苗：桃栽。樹栽子。跌倒：栽跟頭。指失敗或出醜。筆畫數：10；部首：木；

造句：園子裡載了兩顆向日葵。

循：xún

遵守，依照沿襲：遵循。因循。迴圈。循規蹈矩。古同“巡”，巡行。筆畫數：12；部首：彳

造句：這種迴圈過程很符合生態規律。

曇：（曇）tán

〔曇花〕常綠灌木，沒有葉子，花大，白色，花期很短，如“曇花一現”（喻稀奇而又容易消逝的事物）。雲彩密佈，多雲。

筆畫數：8；部首：日；

造句：這種現象猶如曇花一現。

冰：bīng

水因冷凝結成的固體：冰塊。冰凌。冰箱。冰窖。冰雕。冰封。冰球。冰鎮。冰釋（像冰一樣融化，喻嫌隙、懷疑、誤會等完全消除）。冰淇淋。結晶成固體，呈結晶形的：冰糖。冰晶石。使人感到寒冷：冰手冰腳。用冰貼近東西使其變涼：把汽水冰上。潔白明徹：冰綃。冰心。冰清玉潔。冰肌玉骨（a.形容婦女的面板；b.形容梅花的高潔）。炭

筆畫數：6；部首：冫；

造句：這些小孩子都喜歡吃冰激凌。

秉：bǐng

拿著，持：秉燭。掌握、主持：秉正。秉公。古代容量單位，一秉合六十斛。姓。

筆畫數：8；部首：禾；

造句：他是個秉公守法的好公民。

秧：yāng

植物的幼苗：秧苗。樹秧兒。秧田。育秧。插秧（特指稻苗）。某些植物的莖：瓜秧。拉秧。某些初生的小動物：魚秧子。栽植；畜養：秧幾棵樹。他秧了一池魚。

筆畫數：10；部首：禾；

造句：風調雨順，秧苗都在茁壯成長。

砸：zá

打，搗：砸碎。砸地基。砸明火（方言，搶劫）。砸飯碗（喻失業）。砸鍋（喻辦事失敗）。打壞，打破：碗砸了。失敗：戲演砸了。

筆畫數：10；部首：石；

造句：我家的花瓶被砸了。

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重點詞語

樂趣(lè

qù)：使人感到快樂、有趣。

計較(jì

jiào)：①計算比較，本課指在意，當回事。②爭論。

奇花異草(qī

huā

yì

cǎo)：稀有的'、不易見到的珍貴花草。(例句)張家界森林公園裡有許多奇花異草。

大雨傾盆(dà

yǔ

qǐng

pén)：傾，倒。形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一樣。(例句)午飯過後，大雨傾盆。

置之不理(zhì

zhī

bà

lǐ)：置，擱置，放。理，過問，理睬。課文中指把花草放在一邊，不去管它。“之”在文中指花草。(例句)你既然答應媽媽要照顧妹妹，那就不應對妹妹置之不理。

自生自滅(zì

shēng

zì

miè)：由它自然生長，自然死亡。文中指任花草自然發展，不加過問。

關切(guān

qiè)：一般用於對人的親切關懷。

門道(mén

dào)：門路。本課指由於經常和花打交道，所以逐漸懂得管理花草的方法、竅門。

三年五載(sān

nián

wǔ

zǎi)：載，年。三年五年。(例句)我大哥到雲南參軍了，要等三年五載以後才能回家探親。

迴圈(xún

huán)：本課指周而復始的運動。

調節(tiáo

jié)使事物得到合理的調整。

曇花(tán

huā)：一種常綠灌木，夜間開放，開花時間極短。

秉燭夜遊(bǐng

zhú

yè

yóu)：秉，拿，持。夜間持著蠟燭遊玩。課文是指因為曇花總是夜裡開放，大家舉著蠟燭去看，很有在夜間遊玩、觀賞的味道。

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學習目標

1．使學生體會養花既須勞動，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發他們熱愛生活的情趣。

2．學習課文安排材料的方法，把作文寫得有條理。

3．學習本課生字新詞，會用“不是……就是……”，“要是……就……”。

4．熟讀課文，概括中心思想，背誦第四至第七自然段。

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課文重點

本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”養花的情形，從中感受到養花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了“我”愛花、愛養花，熱愛生活的思想感情。