故鄉 魯迅 導學案答案
魯迅的《故鄉》這篇小說寫故鄉，主要是寫故鄉人的變化。作者主要寫了哪些人的變化?他們有怎樣的變化?
【學習目標】
1、理解關鍵詞句的含義。
2、理解對比及多種描寫手法塑造人物形象的方法。
3、感悟閏土和楊二嫂的人物形象。
4、景物描寫的作用。
5、小說主題的理解。
【學習重點】
1、理解對比及多種描寫手法塑造人物形象的方法。
2、感悟閏土和楊二嫂的人物形象。
3、小說主題的理解。
【學習難點】
1、理解對比及多種描寫手法塑造人物形象的方法。
2、小說主題的理解。
【自主預習案】
1、作者：
魯迅__ 家__ 家 __家，著有散文集 。
2、學音：
3、陰晦 腳踝 潮汛 鄙夷
五行缺土 寒噤 嗤笑 瑟索
惘然 恣睢
3、釋義
蕭索 家景
如許 恣睢
鄙夷 隔膜
【課內探究案】
一、情景匯入，明確目標。
自古以來，“思故鄉，贊故鄉”是一個永恆的話題，同學們能不能隨口就湧出幾個寫“故鄉”的詩詞名句來?
(學生發言)
故鄉，讓離家的遊子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉，在遊子的記憶裡沉澱出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進魯迅的文學世界，感受《故鄉》的魅力。
二、自主探究，釋疑解惑。
(一)初讀課文，整體感知
互動1：你認為全文的感情基調是什麼?為什麼?
互動2：小說行文的線索，主要人物及故事情節名是什麼?
明確：線索
主要人物
故事情節
互動3：故事情節一(1-5段)“我”漸近故鄉看到什麼景象?心情如何?為什麼要寫?
互動4：“我”記憶中的故鄉怎樣?作者描寫了怎樣一幅圖畫?這幅圖畫有什麼特點?這樣寫有什麼作用?
(二)細讀課文，感悟形象
互動1：閏土是一個什麼樣的人?(寫閏土時採用什麼表現手法?刻畫閏土時用了哪些描寫方法)
明確： 、
從 ____描寫可看出，少年閏土是一位 少年。
從 ____描寫看出中年閏土是一位 ___________
互動2：閏土為什麼會由“小英雄”變成“木偶人”呢?閏土的變化說明了什麼?
互動3：寫楊二嫂也採用了_____ 手法，也採用__ 、___ 、___ 、____ 等描寫方法。以前楊二嫂______ ，現在楊二嫂______ ，寫楊二嫂是為閏土作___ ，同時說明 ____________________。
(三)評讀課文，理解主題
互動1：這篇小說實際上寫了兩個故鄉：一是記憶中的故鄉，一是現實目睹的故鄉。記憶中的故鄉，色彩鮮明，是一幅“神奇的圖畫”，現實的故鄉又是一幅怎樣的圖景?作者這樣寫的用意是什麼?最後一段又再現了記憶中的故鄉的美麗畫面，這又說明了什麼?
互動2：找出文中環境描寫的句子，分析其中的'作用?
互動3：你是如何理解小說的主題的?
三、 延展拓伸：如何把人物寫細
小說中人物起著表現中心的作用，那本文是如何把人物寫細的。
賞析1：圓規一面憤憤的迴轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰裡，出去了。
賞析2：卻見一個凸顴骨、薄嘴脣 ……圓規。
賞析3：過來的便是閏土 ……他身材增加了一倍……
互動1：這三個片段好不好?好在哪裡?(學生討論)
互動2：怎樣把人物寫細?(老師總結)
方法一：抓住比較典型的細節動作，把充分體現人物個性的細節突出來，把人物的動作寫細。
方法二：運用想象，恰當地不斷新增動作、表情、神態、語言、心理等把人物寫細、寫動、寫活，從而鮮明地突出人物個性，更好表現中心。
【拓展檢測案】課內語段閱讀
我這時很興奮，但不知道怎麼說才好，只是說：
“啊!閏土哥，——你來了?……”
我接著便有許多話，想要連珠一般湧出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什麼擋著似的，單在腦裡面迴旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情;動了嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺!……”
我似乎打了一個寒顫;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
母親和巨集兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。
“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。
我問問他的景況。他只是搖頭。
“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什麼地方都要錢，沒有定規，收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本，不去賣，又只能爛摔……”
他只是搖頭;臉上雖然劉著許多皺紋，卻全然不動，彷彿石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸菸了。
1.選出對文段中詞語解釋不恰當的一項( )
A.寒噤：因驚訝而感到心寒。
B.厚障壁：深深的隔閡。
C.巴遲疑：有一點點懷疑。
D.折了本：虧損，賠了本錢。
2.“臉上現出歡喜和淒涼的神情”應如何理解這句話?
答：
3.閏土對“我”恭敬的態度和對“我”的“老爺”的稱呼，說明閏土________
4.文中所指“可悲的厚障壁”指的是 ___________ ，這裡用的是__ 的修辭方法，作用是_____________
5.文中加點詞語“分明”修飾的詞語是_____ ，意思是 _________ ，
在文中所起的作用是_________________
6.“我”見到閏土有許多的話想說，但“吐不出口外去”，這是因為：
答：
