計算機專業實訓報告(11篇)

在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，不同種類的報告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家收集的計算機專業實訓報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計算機專業實訓報告1

隨著科技的發展，計算機技術已成為了每個人生活中必不可少的部分，每天我們通過手機、QQ等工具與別人進行聯絡，我們無法想象沒有了這些高科技，我們的生活將會是怎樣的，我們每天玩轉於各種遊戲，各種高科技產品中，但是我們卻從未想過去開發一款自己的遊戲，甚至我們根本就沒想過大學四年學習的很多專業知識是如何在實際專案中得到應用的。

然而通過這次實習，不僅鞏固了所學的專業知識，而且知道了如何將所學知識應用到實際的專案開發中，同時也學到了很多企業文化知識，闊大了知識面，加深了同學之間的友誼，鍛鍊了團隊精神，也豐富了社會實踐經歷，為即將踏入社會的我奠定了很好的基礎，使我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁！使我深深感到必須在工作中不斷的學習，不斷的實踐，從學習和實踐中積累經驗，這樣才能有所提高。

本次實習系統採用二次開發模式即在公司已投入應用的模板上進行開發，開發工具主要為sqlserver，開發語言涉及x。這個系統是針對中國中小企業，為全面提高商業企業的管理效率，高效管理庫存，提高銷售力度，使企業增加更大利潤而開發的。

使用簡單，程度的簡化了財務管理軟體的操作複雜性，使企業無需學習，即可自己輕鬆上手，不但介面簡單易於操作，而且通過此係統的庫存臺賬子系統您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤，統計所有的應收款、應付款以及剩餘庫存商品資訊，包括庫存商品的數量、價值等。

一個月的時間說長不長，說短也不短，但這個月對於我來說卻是一個蛻變時期。這一個月裡我學會了如何將所學的知識應用到實際專案開發中，知道了如何將專案細化。由於本次實習公司的模板中很多板塊都是通過sql語句實現的，所以在這段時間裡，我複習了曾經學過的資料庫系統概論，熟悉sql語句，對檢視，儲存過程等有了更深的認識，同時也學會了如何通過寫儲存過程來完成頁面上的一些級聯稽核，不斷跟進指導老師的教學計劃並努力完成此次實習的任務————商品進銷存系統設計。

由於掌握的知識不多、不精等原因，指導老師們在整個實習過程中發揮了很大的作用。實習開始時，老師們深入學生的生活和學習環境，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。同學們由最初的不瞭解系統要完成的功能到最後瞭解了系統的架構體系，進行系統需求分析，編寫資料字典等，一步一步都是指導老師帶領大家完成，實習過程中，結合單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；引導學生用。

當然，在這個競爭激烈的社會，團隊意識在企業文化中是不可或缺的，俗話說的好：個人只有在團隊中才能彰顯價值，因此，我們也有一個屬於自己的團隊。我們小組的隊名是c&f，是取競爭（compete）和戰鬥（fight）的首字母，寓意我們將全力以赴的完成這次實習任務。

雖然剛開始的時候由於各種原因，組員們的積極性並不高，但隨著學習的深入以及對專案結構越來越瞭解，大家開始主動學習，而且在後期的開發過程中，由於時間匆忙，大家幾乎放棄午睡的時間來完成專案，有的組員甚至一天就只吃一頓飯，這讓我大為感動，感覺擁有一個這樣的團隊是多麼的榮幸。

團隊精神和協作能力是程式設計師應該具備的基本素質，本次的實習中，我深深的體會到了這一點，我們小組由於剛開始沒有很好的協作，導致各模組之間無法連線，給工作帶來了很大的麻煩，消耗了大量的勞動力，而且工作效率較低。通過本次實習使我明白：成功商業性軟體的開發必須有一個強大凝聚力的團隊，個人的能力是有限的，團隊精神和協作會使軟體更加優秀，這也是我在企業嚴格、規範的管理制度下以及企業文化氛圍的薰陶下，深刻了解到的企業文化和企業品格。

良好的文件是正規研發流程中非常重要的環節，作為程式碼員，有很多時間都是在寫技術文件，缺乏文件，一個軟體系統就缺乏生命力，在未來的查錯、升級以及模組的複用時都會遇到極大的麻煩。如在前期的規劃中，需要編寫需求文件，對於客戶的需求做出全面的分析，對於需求中有異議的地方，需要返回給專案團隊，重新修正需求。

反覆如此，直至需求完善、準確，後期還要進行專案的綜合功能測試，並編寫相應的測試文件方便客戶瞭解，以及維護人員的維護。這次這個小小的專案，就是因為資料字典的編寫時考慮不夠周全，導致有些欄位在使用時還要重新返回資料庫中新增，這給專案開發工作帶來了許多不必要的麻煩，可見文件在一個專案中起著十分重要的作用。

此外，良好的程式碼編寫習慣，不但有助於程式碼的移植和糾錯，也有助於不同技術人員之間的協作。作為一個程式設計師，對於需求的理解能力也是很重要的，只有真正理解一個模組的作用，才會寫出高效率的程式碼，才能使整個軟體專案更優秀，具備更高的安全性和穩定性，我在寫程式碼的時候就遇到過需求理解上的問題，使得寫出來的程式碼功能不夠補夠齊全，如專案中涉及到了級聯刪除，由於對功能需求的不瞭解，導致刪除某種物料之後只有庫存發生改變，而庫存臺帳和庫存臺帳明細中相應的物料數量卻沒有發生變化。

學習是一個不斷總結，不斷應用的過程，只有在實踐中不斷總結，不斷摸索，才能夠將所學的知識充分的應用到實際工作專案中。隨著科技的飛速發展，各行業對於創新型的高技術人才的需求日益漸增，作為大四的學生即將步入社會的大課堂中，面對激烈的社會競爭以及就業率下滑的壓力，如何武裝並提高自身的綜合素質使自己在企業面前脫穎而出，使自己相對於其他同學具有優勢是急需解決的問題。而通過本次實習我的感受就是：知識就是力量，實踐是檢驗學習成果的有效方法，我們只有在刻苦鑽研，努力學好專業知識以後加強對知識的應用能力的鍛鍊，才能提高自己的知識水平，才能使自己不斷符合企業所需的技術型人才的標準。

計算機專業實訓報告2

一、實習目的和要求

專業實習是管理資訊系統專業教學計劃中規定的一個重要的實踐性教學環節，其目的為：

1、學生在學習了專業課程之後，通過專業實習，在瞭解企業概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業務活動進行詳細調查和系統分析，建立業務管理資訊系統的整體概念，學會運用專業知識去發現問題和解決問題的方法，增強業務實踐能力。

2、通過實習，參加一定的業務活動和管理實踐，瞭解企業的管理現狀、所具備的基礎及存在的問題，瞭解國情，增強學好專業的信心和從事業務工作的責任感和事業心，為學生畢業設計和走入社會奠定良好的基礎。

3、通過實習，調查、瞭解企業的執行機制和業務管理過程，參與企業具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

學生在實習前已學完《管理資訊系統》、《計算機網路》、《電子商務》、《企業資源規劃》等專業課程。其實習主要要求為：

1、堅持每天做好實習日記。

2、學生去企業實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態度和鍥而不捨的精神，充分發揮自己的主觀能動性，與企業管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模範行動來取得企業的信任，為校爭光。

3、學生要堅持深入企業管理實踐，不要浮在上面，滿足於一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。

5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規章制度，增強紀律性。

6、實習結束前，要請企業的主管部門對每個學生的實習態度、工作能力和實習效果作出鑑定，帶回學校，作為評定實習成績的依據。

二、實習內容

管理資訊系統專業實習分為三個階段進行。具體內容安排如下：

第一階段(1周)：企業管理計算機應用概況認識實習

1、實習動員(帶隊教師與系領導);

2、東風公司計算機管理應用現狀及發展方向(東風公司相關人員);

3、業務資訊系統開發與應用情況介紹(各單位企管科長或資訊主管);

包括業務環境與系統目標;業務處理過程及關鍵業務;主要處理策略及其表述;系統開發過程與控制環節;應用系統測試與除錯問題;系統執行與管理維護問題;系統評價等。

4、參觀計算機應用系統(東風公司和十堰市各相關單位)。

第二階段(3周)：業務系統調查與系統分析

1、企業概況調查

企業建立、發展的歷史概況;企業管理體制和管理機構;企業發展戰略、目標及當前的總體發展規劃(目標、方針、策略等);主要產品及其技術特徵;生產過程和生產組織形式;企業服務的市場面;企業文化;當前存在的主要問題及前景展望。

2、計算機應用系統的環境調查

企業管理基礎工作(管理制度的完善與執行情況，業務流程及其工作處理的規範化狀況，報表檔案的統一化與資料資料程式碼化情況等);人員結構(與之有關的領導、管理業務人員、計算機軟、硬體人員、系統分析人員的數量和水平);計算機裝置及其它資料採集、傳輸裝置等;管理業務人員對資訊系統的認識與評價。

3、計算機應用系統平臺調查

計算機系統構成情況;網路的拓撲結構;網路作業系統;網路功能選擇與應用情況;網路設定與管理的有關問題;資料庫系統選擇原則;資料庫應用系統設計的有關問題;互動介面設計等。

4、應用系統的功能調查與分析

企業計算機管理系統的型別(單項資料處理系統、管理資訊系統等);業務處理過程與關鍵處理策略的表述(DFD、判定工具);系統總體結構與程式碼體系的表述(系統結構圖，處理模組、I/O模組說明);模組功能劃分評價等。

5、計算機應用系統開發和執行情況調查

系統的開發研製過程與組織領導(開發單位、人員、時間、開發組織、領導者);系統具有的技術水平;系統執行時間;執行的效果與效益分析;系統的可靠性、穩定性、安全性分析;系統執行的組織領導情況;應用的經驗和教訓等。

第三階段(2天，校內進行)：實習總結與答辯

實習結束後，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。

實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。

三、實習的任務

1、自行準備履歷表，並配合校內外指導教師完成單位規定的面試程式。

2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證並於單位要求的日期進入單位實習。

3、在實習地點尋找一位單位指導教師並在教師指導下至少協助企事業單位完成一項相對獨立的任務。

4、注意蒐集和整理在單位的各種實習資料。

5、每天完成實習日記的記錄。

6、實習結束請實習單位開具實習鑑定。

7、利用課餘時間完成實習報告並上交規定的各項資料。

計算機專業實訓報告3

隨著計算機技術的發展，在Internet飛速發展的今天，網際網路成為人們快速獲取、釋出和傳遞資訊的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此通訊行業在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為各政府機關、企業單位、事業單位資訊化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的關注，尤其是中國移動所做的服務，給我們在資訊的交流和傳遞的過程中起到了很大的幫助作用。

計算機將具備更多的智慧成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段外，讓人能產生身臨其境感覺的各種互動裝置也已經出現，移動的終端裝置技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網路聯絡起來，一方面孤立的未加入網路的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網路所擴充套件。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機網際網路絡。人們可以通過Internet與世界各地的其它使用者自由地進行通訊，可從Internet中獲得各種資訊。人們已充分領略到網路的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和資訊資源，其實網路就是計算機。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，時間過的真快，轉眼間，在公司的一個多月的實習即將結束，在這短短的一個多月的時間裡，我學到的不僅有學習方面的知識，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說，什麼都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在師傅的幫助下，使我很快融入了這個新的集體環境，這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的最重要的基石。

第一天在公司的安排下我們10個實習生工參加了五天簡短的集中培訓，能參加這次培訓我是幸運的。這次培訓雖然只有短短的五天時間，但是培訓課程安排得十分緊湊，使我收穫頗豐，受益匪淺，這充分證明了公司領導對我們的重視，培養了我們與整個團隊一種默契，讓各個小組更加具有團結力和凝聚力，再此，我要感謝公司領導給了我們一次學習和提高的機會，讓我們今後的工作目標更加清晰化和明朗化。

首先，我受到了精神上的洗禮，雖然時間很短，但是質量很高，內容很豐富，擔任此次培訓內訓師的是技術部的領導，他們能夠親臨主持就足以顯現公司各級領導對我們實習生的重視。五天來，我們都認真聽取了公司各個部門領導與技術骨幹的講課，讓我們不僅從思想上樹立了正確的意識，更從行動上明白不論你在做什麼一定要堅持不能做點事就要回報，如果想做好一件事就要有一種堅持不懈的精神，否則你永遠在過試用期，堅持到最後的才是勝利者。

其次，認真做好每一件事，不要過於求成，公司需要和公司一條心的人，能把公司的事業當成自己的事業，用心處理好每一件事情，最重要的不是專業技能而是一種態度。一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經驗、無不體現著嚴謹、認真、負責的精神。最讓我印象深刻的是公司副總說的我們公司的企業願景：成為文化產業領域的領航者，成為基業長青、受人尊敬的企業。我覺得一個企業有這樣遠大的目標，我們員工就有壓力，有壓力才有無限的動力為這個企業去貢獻自己的力量。

第三，公司不論從學習、工作、生活上都井井有條的為我們這些剛從學校出入社會的新員工們考慮的很周到，還教我們怎麼照顧好自己，讓人感覺親切，有家一樣的溫暖。尤其是師傅們的悉心指導，更讓我們懂得怎麼去保護自己的人生安全。

而在後一段的時間裡，通過對資料庫相關表格的操作，及在師傅的耐心講解下，讓我掌握了表與表之間的邏輯關係，及各個表字段的含義和用途，及短、彩的流程，在對資料的查詢上提高了工作效率，在此要非常感謝師傅的悉心指導，他負責任的精神是值得我們公司每位實習生學習的。

時間對於每個人來說都是公平的，只有24個小時，所以，在工作中，做好時間的管理尤為重要，即使計劃的事情當天沒有完成，但也把當天最重要最緊急的事情完成了，否則的話，工作效率就會很低，重要緊急的事情沒有做，做的都是不太重要的或者緩急的事情。培訓雖然結束了，我會立足自我，完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業。它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。

總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會好好地珍惜這個機會，併為自己所喜愛的計算機專業貢獻自己的聰明才智，感謝公司的領導們和師傅們在這段時間裡對我的指導和教誨，我從中受益匪淺，整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了同事們的一致稱讚。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐機會之一，這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用學到的理論知識，做一個合格的計算機專業畢業生，將來做一名對社會有用的人。

計算機專業實訓報告4

尊敬的各位領導、各位專家、各位課題組成員：

大家好！

首先，我代表本課題組全體成員，對出席本課題開題會的領導和專家表示衷心的感謝！《中職計算機專業實訓課專案化實踐的研究》課題經溧陽市教育科學研究室批准立項。根據溧陽市教育科學研究室的要求，在前段研究準備的基礎上，制訂本課題的研究方案，並正式開展研究工作，請各位領導和專家指導，請課題組成員審議。現我代表課題組向各位領導和專家彙報如下：

一、課題界定：

中職計算機專業實訓課專案教學的應用研究是在中職學校計算機專業的實訓課中實施的專案教學，以計算機實訓課為研究對像，研究專案教學在應用中聯絡理論教學，開發理實一體化教材，完善教學計劃，學生考評方法。

二、選題緣由：

1。研究背景：

（1）教學方法改革是實現專業教學向能力本位轉變的迫切需要。20xx年《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》中就改革教學內容、教學方法，增強學生就業和創業能力，強化實踐和實訓教學環節，提出了具體要求。通過專案教學法應用研究，促進課程內容綜合化、模組化，突出應用性和實踐性，使專業教學從學科本位向能力本位轉變，彰顯“做中學、做中教”的職業教育教學特色。

（2）專案教學在計算機專業教學中具有良好的應用性。專案教學在工科專業實施中具有更強的可操作性，計算機專業在過去以知識結構體系的教學中其實就已經顯現出了專案教學的特點，就本專業的特點而言，各知識結構本身就可成為一個專案。

（3）我校計算機專業實施專案教學有較好的基礎。在以前以知識結構為主的教學過程中，學校業已突出實驗與技能訓練課的開設，保證了學生的動手能力培養。近三年來，學校堅持“以就業為導向”的辦學宗旨，專業教學按照崗位需求進一步細化，並已經開始在實訓課中進行了專案教學，尤其以《計算機一級b教程》、《photoshop圖形影象處理》這兩門課程最為突出，其教學組織全部採用專案引領，任務驅動的方式，收到了比較好的效果。

2。研究現狀述評：

專案教學法研究在職業學校這一塊開展得較為廣泛，就計算機專業實訓課中採用專案教學模式已經在中職學校中開始應用，有其優越性，但是還存在如下三個方面的不足：

（1）專案選擇未達到應用目的。由於教學活動圍繞會考、統考、考證和升學轉，造成了注重考證，輕視實踐的一代學生，學生的學習內容與社會需求相差甚遠，這對學生在專案教學過程中還不能達到崗位流程標準。

（2）專案實施未做到系統優化。目前專案教學只在某些內容上實施，沒有成熟的教學資源體系可供借鑑，教學計劃、考評體系尚不完善。

（3）專案實效未考慮科學全面。以前提高實訓質量，在主觀上僅為了提高學生的動手能力，對學生綜合能力的培養還缺乏科學考慮，對學生其他能力的培養還存在空白。

3。理論依據：

（1）專案教學法。專案教學法是由美國著名兒童教育家、伊利諾易大學教授凱茲博士和加拿大兒童教育家、阿爾伯特大學教授查德博士共同創制的一種以學生為本的活動教學法。它是將一個相對獨立的專案交予學生獨立完成，從資訊的蒐集、方案的設計與實施，直至最終自己對專案作出評價，教師在教學過程中只起到諮詢、指導與解答疑難的作用。將其應用到教學中能充分地展示現代職業教育“以能力為本位”的價值取向，使課堂教學的質量和效益得到更大幅度的提高。

（2）建構主義。建構主義理論是以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。課題研究通過學生在專案實施中建構知識體系。

4。研究意義：

（1）落實職教理念，提高教師權威；

（2）激發學生興趣，培養動手能力；

（3）規範實訓管理，推動專業建設。

5。研究思路

i研究目標：

（1）形成理實一體的計算機實訓教材。

（2）總結理實一體的教學經驗。

ii研究內容：

（1）開發計算機實訓教材；

（2）專案教學評價體系；

（3）專案教學組織方式的研究；

（4）專案教學考核體系的研究；

iii研究方法：行動研究法、文獻研究法、個案研究法、經驗總結法。

6。研究步驟：

第一階段：調研分析（20xx。XX—20xx。6）

（1）根據專業建設與教學需要，結合老師培養需要選定課題。

（2）調查其它各校計算機專業課程內容開設情況與需求情況。

（3）調研市場資源與社會成品需求。

第二階段：開發教學專案（20xx。6—20xx。XX）

（1）確定計算機實訓專案例項，調整專案內容。

（2）確定教學團隊與專案實施物件進行課題個案實驗。

（3）總結分析實驗成效。

第三階段：專案教學實施（20xx。XX—20xx。7）

（1）根據個案實驗成果，組織教學資源，編寫教材。

（2）在個案實施的基礎上，採用已編教材，在計算機專業教學班級開展大面積的推廣應用。

第四階段：結題總結（20xx。7—20xx。XX）

（1）收集、整理資料，對有價值的資料進行裝訂、建檔。

（2）形成專案教學的經驗總結或撰寫專題論文。

（3）彙集課題研究成果，撰寫結題報告。

三、可行性分析

1．本課題主持人曾參常州市級課題《中等職教計算機課程改革實踐的研究》，溧陽市級重點課題《計算機課程考核評價模式的改革與研究》、《職校生心理健康指導研究》，作為這些課題的主要成員，現都成功結題。目前都積極參與省級課題《中職計算機專業課程教學評價研究》。在課題研究上取的了豐富的研究經驗，為本課題的研究打下了良好的基礎。同時本課題組成員全是計算機實訓基地成員，在實訓專案研究等方面的有著較高的素質。

2．研究能力：課題組成員年齡結構合理，年富力強，多數為計算機實訓一線骨幹教師，主持人為實訓基地負責人，從而保證了本課題的順利開展。部分成員實踐經驗豐富，這都有利於本課題的研究。

時間保證：學校日常安排中有固定的實訓教研活動時間，且在實訓研究方面有制度保障。對於本課題組的負責人和核心成員，學校將在課時課務安排上予以照顧，確保課題研究的順利開展。

3．完成本課題的資料裝置，科研手段：

研究資料的保障：學校圖書室擁有豐富的教育教學期刊、教學參考專著等，學校通過江蘇電大數字圖書館有cnki數字圖書館機構檢索閱讀網路資料檢索能力；學校與多家企業和公司簽訂協議，定期有教育專家來校指導研究，能瀏覽下載中國期刊網上的所有資料。

研究經費及實訓實驗裝置：本校具有完善的校園網，擁有獨立的伺服器。學校擁有6個完善的計算機機房，多個獨立的多媒體教室，學校教師均配有專用的電腦。

實訓實習基地：我校在校外聯絡開利地毯等實訓基地，這些實訓基地的建立不僅為學生提供了實踐的機會，更是本課題社會實踐教育最重要的保障條件。

四、預期成果及任務分工

1、課題研究分工

（1）課題管理分工

課題負責人：沈森負責課題研究的總體策劃與實施

課題組管理組成員：

任科負責課題巨集觀統籌

沈森負責課題研究的總體策劃與實施

王永紅負責對課題的指導與檢查

（2）眼究內容的分工

2、主要研究階段及階段性研究目標

主要研究階段

完成時間

課題組成員分工

階段成果形式、數量

準備階段

20xx。XX—20xx。6

各成員進行社會調研，瞭解計算機行業，制定專業實訓模組。

制定計算機專業各實訓模組並予以實施

中期報告階段

20xx。6—20xx。XX

在課題主持人的統一協調下進行行動研究，邊研究邊總結

計算機實訓專案化相關研究論文2篇以上

實施階段

20xx。XX—20xx。7

課題主持人指導各成員進行計算機專業學生實訓專案化實踐

實訓專案化實施校本教材，專案反饋表，是非實施專案的效果對照表

結題階段

20xx。7—20xx。XX

計算機專業實訓報告5

一晃下，兩個星期的實習就過去了，回想自己這段時間的經歷與收穫，我深深的感到在我今後的發展x予我的是一筆多麼寶貴的人生財富！實習快要結束了，雖然只有短短的兩個星期，但卻給我留下了深刻的印象。

x網路實訓中心以提高大學生網路類職業的就業率和實現人才職業化轉變為目標，按照“工程化、層次化、模組化”的設計思想，為實訓學員配備了多媒體案例分析室、企業綜合佈線實訓室、企業園區網實訓室、企業網際網路實訓室、企業網管實訓室、資訊保安實訓室、企業應用（資料）中心實訓室和系統整合實訓室等職業化環境，並在其中配備了“主流的局域、廣域資料線路”和主流品牌的典型“硬體防火牆、資訊安全系統、網路管理系統、網路應用伺服器、多層交換機、多功能硬體路由器及多用途網路測試儀”等網路設施和高檔網路裝置。

這次實習目的：本次實習主要任務是學會區域網的設計與應用，網路互連技術。進一步加深理論知識。在組網之前我們必須瞭解下面幾個名詞術語及其作用：

DHCP（Dynamic Host Configure Protocol）：動態主機配置協議。它是設計用於簡化管理地址配置的TCP/IP標準。它使用伺服器集中管理IP地址以及在您的網路上使用的其他相關配置（比如閘道器、DNS伺服器等）的詳細資訊。在常見的小型網路中（例如家庭網路和學生宿舍網），網路管理員都是採用手工分配IP地址的方法，而到了中、大型網路，這種方法就不太適用了。在中、大型網路，特別是大型網路中，往往有超過100臺的客戶機，手動分配IP地址的方法就不太合適了。因此，我們必須引入一種高效的IP地址分配方法，幸好，DHCP（Dynamic Host Configuration Protocol）為我們解決了這一難題。可以說DHCP伺服器是主要作用是為某一區域內的機子分配IP地址的。

我在這次實習中的任務：

1、組網和互聯模式：用HUB組建兩個星型區域網，星型是所有計算機都接到一個集線器（或是交換機、路由器等），通過集線器在各計算機之間傳遞訊號。每個區域網設一主機伺服器，在此主機上安裝雙網絡卡，通過另一個集線器或交換機連線到實現對外連線到另個區域網和網際網路。

2、區域網應用：在每個區域網要擁有自己的DNS伺服器、DHCP伺服器、Web伺服器、ftp伺服器和一個Linux伺服器。

這次實習我總結了幾個方面的內容，大致可以分為：網線的製作了；伺服器作業系統的安裝；域控制器的安裝與配置；DNS伺服器的安裝與配置；DHCP伺服器的安裝與配置；Web站點的設定與釋出；同時還包括與之相關的一些常用的控制檯命令，網路命令的使用，以及網路故障的分析和排除，安全日誌。系統日誌和應用程式日誌的檢視和分析。

這次實習內容中，我最深刻的就是網線的製作：1、在製作網線之前先了解一下網線的排線順序及用法。

568A：從左至右線序是：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。

568B：從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕。

左← →右水晶扣在下面。直通線：568A—568A或568B—568B交叉線：568A —568B其中HUB代表集線器，SWITCH代表交換機，ROUTER代表路由器：PC—PC：直通線PC—HUB：直通線HUB—HUB普通口：交叉線HUB—HUB級連口—級連口：交叉線HUB—HUB普通口—級連口：直通線HUB—SWITCH：交叉線。

HUB（級聯口）—SWITCH：直通線SWITCH—SWITCH：直通線SWITCH—ROUTER：直通線。

ROUTER—ROUTER：交叉線100BaseT連線雙絞線，以100Mb/S的EIA/TIA 568B作為標準規格。

其次我還重點了解了DHCP伺服器的安裝與配置，安裝DHCP伺服器的步驟如下：步驟1啟動＂新增/刪除程式＂對話方塊。步驟2單擊＂新增/刪除Windows元件＂出現＂windows元件嚮導單擊下一步＂出現＂Windows元件＂對話方塊從列表中選擇＂網路服務＂。步驟3單擊＂詳細內容＂，從列表中選取＂動態主機配置協議（DHCP）＂如圖單擊＂確定＂。步驟4單擊＂下一步＂輸入到Windows20xx Server的安裝原始檔的路徑，單擊＂確定＂開始安裝DHCP服務。步驟5單擊＂完成＂，當回到＂新增/刪除程式＂對話方塊後，單擊＂關閉＂按鈕。

安裝完畢後在管理工具中多了一個＂DHCP＂管理器。新增DHCP伺服器：在安裝DHCP服務後，用使用者必須首先新增一個授權的DHCP伺服器，並在伺服器中新增作用域設定相應的IP地址範圍及選項型別，以便DHCP客戶機在登入到網路時，能夠獲得IP地址租約和相關選項的設定引數。在DHCP控制檯中作用域下多了四項：地址池：用於檢視、管理現在的有效地址範圍和排除範圍；地址租約：用於檢視、管理當前的地址租用情況；保留：用於新增、刪除特定保留的IP地址；作用域選項：用於檢視、管理當前作用域提供的選項型別及其設定值。

在做完這些工作後我總結了以下深刻的體會：

實習，是每一個大學生都必須經歷的階段，因為這能讓我們將理論知識有效地運用到實踐中去，將我們在學校所學到的知識得到很好的發揮。參加實習，所見到的、學到的、接觸到的，都不會侷限於書本知識，這些都會讓我們興奮，讓我們充滿激情。我們在實習中成長，在實踐中鍛鍊自己。我們開始扮演不同的角色，嘗試不同的工作，接觸不同層次的人，體味不同崗位的欣喜，逐步完成職業角色的轉變。我們在努力的工作，感受著生活的另一種意義，我們也享受著過程，等待著得到成果的喜悅。

來到x實訓後，我感覺到了工作的神聖，一種身在崗位的責任。我們每天上班下班都刷卡，上課的時候聽老師講，上機的時候認真操作，嚴格按照公司的規章制度來要求自己，雖有一種新鮮感，可更體會到公司紀律的嚴肅性，在工作崗位上，就必須令行禁止。是這樣的，無規矩不成方圓，我們已經是員工了，就該有一種無形的責任，嚴格要求自己，就不能再懶散，要讓生活更充實更有色彩。

在一個公司工作，就要注意公司的形象，這是一個團隊，我們要時刻以團隊的利益為重。一份工作往往不是一個人的事情，要完成一個專案更不是一個人的事情，所以團隊的合作是多麼的重要。這次實習，我們就是每個小組完成一個專案，從開發專案到最後的釋出，都由我們親自操作，每一個過程，每一個細節，我們都需要一點一點、一步一步去完成。我們在完成專案的同時，其實就是在編輯我們的夢。每一個過程，每一次分工，每一次合作，每一個錯誤，每一次經驗，每一個成果，都是給我們的獎勵，也是在為我們奠定良好的事業基礎。

老師和領導們真是用心良苦，他們要培養同學們的團隊意識，培養同學們的合作能力，讓我們發現自己真實的興趣和無窮的潛力，為以後的工作打下堅實的基礎，給我們創造這樣一種特殊的實習機會。這不僅僅是在教我們做事，更是教我們做人啊！所以我們更應該認真對待每一次體驗，把握每一個機會。今天我們畫的是規劃圖，明天走的就是人生路。也許現在只是一張小小的圖紙，可日後就是繽紛的彩虹。

我會好好珍惜這次實習，日後在工作中我必定會努力工作，團結同事，共同進步，相信明天的我們就會不一樣。那是一個經歷由毛毛蟲到蝴蝶的蛻變之後的自己，是一個全新的自己。一顆種子，不管品種多好，都需要放在土壤裡紮根才能生長，所以我們要把基礎打紮實，才能創造更多的輝煌。世上沒有做不到的事，只有想不到的事，不管我們遇到多少挫折，都要勇敢面對，學會在困難中成長。只要我們有堅強的信念，向著我們的目標奮鬥，成功之門就會為我們敞開。人生路遙漫漫，只要我們始於足下，腳踏實地，一步一個腳印地往前邁進，我們總會到達屬於我們的高峰的。

計算機專業實訓報告6

計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們瞭解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什麼也學不好!

經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟體、程式能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是資料路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享資料庫資訊，能把資料庫資訊與wep結合在一起，實現資料庫資訊的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、資料庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作後製表、建立查詢、資料分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的瞭解資訊並進行分析。當然，在學習的過程中並不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，後面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪裡出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這麼優秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句:老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!

一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩遊戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我瞭解到，要真真正正的掌握計算機程式還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握後，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高階便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!

隨著社會的發展，科技的進步，作為資訊載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了資訊社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產、商業、服務等許多方面創造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室裡的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業、管理和行政人員上的成本佔了辦公室總成本的2/3-4/5，這一現象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進行機構改革的同時，儘快使用現代化管理裝置、管理手段、管理方法。

計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學的管理方法，並將為開創人事管理工作的新局面創造條件。

目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，資訊查詢，綜合分析。幹部統計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對幹部情況的調查，整理和分析，瞭解幹部隊伍的發展趨勢，為各級領導機關制定幹部工作的方針，政策，加強幹部管理，改革幹部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到幹部的基本情況統計之外，還包括幹部的工資統計，幹部編制情況統計，幹部獎懲情況統計，軍轉幹部安置情況統計，老幹部情況統計等方面，其涉及的面之廣，資料量之大可想而知，若利用手工進行幹部的統計工作，大致要經過幹部統計調查，幹部統計資料的整理，幹部統計分析三個過程，但這種手工統計過程，存在著幾個明顯的問題，比如說統計資料缺乏準確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。

手工方法所表現出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會發展的一股不可抗拒的洪流。在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也勢在必行。實現人事管理現代化是一個複雜的系統工程，需要採取科學的管理方法和先進的科技手段。科學的管理方法在管理中一般是指數學方法、系統方法、資訊方法、控制論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。

電子計算機作為資料處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要工具，在人事管理中正在發揮著重要的作用。在我國，已經開始運用電子計算機進行人員工資管理、人事統計和查詢、幹部考評和人事檔案管理以及人才預測和規劃等。

管理現代化是漢代社會發展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產的發展規模越來越大，綜合性越來越強，生產專業化分工越來越細，行業有部門之間的相互聯絡、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨複雜;而現代化科學技術也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、巨集觀方向進軍。這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時，對資訊系統的完善程度越來越高，傳統的手工業式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應當代社會的發展和四化建設的需要。改革、創新，實現管理現代化勢在必行。

現代化管理的內容很多，關係很複雜，它包括人、資金、物質、資訊和時間等諸要素，其中起關鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處於雙重地位，且具有巨大的能動性。可見人是現代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發與利用的人事管理在整個複雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。牽一髮而動全身，抓好了人事管理就為其他管理的優化得到根本的保證。

管理改革必須配套進行，現代化管理的實施也需要協調發展，人事管理既然在管理系統中佔有如此突出的重要地位，在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也需同步進行，才能使現代化管理在社會化大生產和當代科學技術發展中起到放大和增產的作用。總而言之，人事管理現代化是管理現代化不可缺少的重要一環，它是把現代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的，以適應社會和科學技術的發展。實現人事管理現代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數人的經驗作決策，逐步上升到按事物的內在規律的科學高度辦事，做到物質與精神相結合，抽象與具體相結合，定性與定量結合，靜態與動態相結合，現狀和未來相結合，個體與群體相結合。至於先進的科技手段，除科學地運用原有的生物、化學、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。概括地說，人事管理現代化的內容是包括人事管理思想的現代化、人事管理、組織的現代化、人事管理手段的`現代化。通過這四個方面的現代化來實現人事管理的計劃、組織、指揮、協調、控制的現代化和從事人事管理工作者自身的現代化。

人事來之不易系統化，是人事管理現代化的一個重點。研究人事管理，必須研究這個系統所處的環境，即研究政治系統，經濟系統，法律、科技和文教系統，人物系統和大管理系統對人事管理系統的影響以及人事管理系統的反影響。離開周圍的事物，去研究人事管理現代化，是註定要失敗的。

所謂系統，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴的若干組成部分結合而成的，並具有特寫功能的有機整體。從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。

在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。系統最佳化是系統設計成綜合的內容。系統工程即用教學方法進行系統分析或優化，把傳統的組織管理工作總結成技術並使之數值化。用系統工程來分析系統問題是比較科學的，利用系統工程這門學科的概念和原則，來進行人事組織管理方面的工作，是實現人事管理現代化的重要途徑和有效手段。

人事管理系統內有多種元素，如:管理人員、管理機構、辦公裝置、規章制度、各業務環節，各種管理技術和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯絡是否有序，聯絡的方式和效果是否最優，直接影響著人事管理的水平。在不同條件下，起主導作用的元素是不相同的。人事管理系統化的一個重要目標，是圍繞著責任制和考核制，逐步建立起完整配套的幹部“進”、“管”、“出”制度。實現系統化，除了要解決制度問題外，還有一個掌握系統方法的問題，即學會應用系統工程和系統分析法，這對搞好人事管理現代化，具有重要的意義。

畢業設計實踐環節是完成教學計劃達到本科生及專科生培養目標的重要環節，是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環節，它對培養學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業生全面素質具有很重要的意義。

為幫助廣大計算機專業畢業生實現畢業設計目標，保證畢業設計實踐環節工作的順利進行，現將各環節做如下提示,以幫助廣大首次從事畢業設計的畢業生對畢業設計的過程有一個大致的瞭解。一、計算機專業實踐環節形式：

畢業設計

二、畢業設計實踐環節應注意的事項

1、“畢業設計”實踐環節在全部畢業學分中佔有一定學分；2、“畢業設計”實踐環節從起步到畢業答辯結束歷時至少4周以上；3、“畢業設計”實踐環節包括兩部分內容：① 完成“畢業設計”所開發的應用程式；② 針對所開發的應用程式書寫“畢業設計”說明書；三、畢業設計實踐環節應先完成的工作

在畢業設計實踐環節之前,應向有關主管設計工作的單位或老師上報如下材料：①、②一式兩份。四、關於“畢業設計”工作的過程步驟1、“畢業設計”題目的選擇選題時應遵循以下原則：

①選題必須符合計算機專業的綜合培養要求；②應儘可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；③畢業設計工作要有一定的程式設計量要求，以保證有明確的工作成果；④選題原則上一人一題，結合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業設計的獨立子課題；⑤選題應儘量結合本地、本單位的教學、科研、技術開發專案，在實際環境中進行。總之選題要體現綜合性原則、實用性原則、先進性原則、量力性原則等

選題時要達到以下目標：

①選題與要求提高綜合運用專業知識分析和解決問題的能力；②掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識的能力；③掌握軟硬體或應用系統的設計開發能力；④提高書面和口頭表達能力；⑤提高協作配合工作的能力。2、“畢業設計”題目稽核有關單位將畢業學生選擇的題目填寫在同一個“畢業設計審批表”中的“畢業設計安排表”相應欄目中，，稽核通過後方可開展下一步工作。3、“畢業設計”應用程式開發實施①需求分析階段②系統分析階段，同時完成畢業設計說明書前兩章資料整理工作。③系統設計階段④程式碼實現階段同時完成畢業設計說明書第三章、第四章資料整理工作。⑤系統除錯階段，同時完成畢業設計說明書第五章資料整理工作。⑥投入執行階段，同時完成畢業設計說明書中第六章資料整理工作。⑦畢業設計說明書的整理定稿階段一份完整、規範的畢業設計說明書應大致包括以下專案：

摘要及關鍵詞

abstract and keywords目錄正文

第一章 引言

1、本課題的研究意義2、本論文的目的、內容及作者的主要貢獻第二章 研究現狀及設計目標

1、相近研究課題的特點及優缺點分析2、現行研究存在的問題及解決辦法3、本課題要達到的設計目標第三章 要解決的幾個關鍵問題

1、研究設計中要解決的問題2、具體實現中採用的關鍵技術及複雜性分析第四章 系統結構與模型

1、設計實現的策略和演算法描述2、程式設計模型及資料結構第五章 系統實現技術

1、分模組詳述系統各部分的實現方法2、程式流程第六章、效能測試與分析

1、測試例項的研究與選擇2、測試環境與測試條件3、例項測試4、效能分析第七章 結束語

致謝

參考文獻

⑧完成畢業設計及畢業設計說明書的撰寫工作後定稿大多要以a4紙列印並裝訂成冊。4、“畢業設計”的上報及內容的儲存方式各位學生的設計成果要以指導教師所在的組為單位，把設計成果包括，以光碟或軟盤等形式上報給指導老師。然後指導教師以組為單位，以各位學生姓名建立資料夾，並把相應學生的畢業設計儲存其中，每組一張光碟，以方便答辯之用。

5、畢業答辯前學生要與指導教師聯絡，確定具體答辯時間及要求。6、評審階段有的學校也大致把畢業設計實施過程分為以下幾個階段：

①制定課題任務②資料收集和文獻閱讀③制定和論證技術方案④完成系統或模組設計⑤程式設計與測試⑥總結撰寫論文⑦論文答辯⑧評審

計算機專業實訓報告7

實訓地點：文理樓A503

實訓時間：xx年12月26日—12月28日

實訓目的：通過上機操作形式，潛移默化地進行綜合操作素質的訓練，增強學

生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

實訓內容：word文件與excel表格的編輯與操作。

短短三天的計算機實訓結束了，通過這三天的實訓，我學到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能。

老師佈置了一些的作業給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,等操作的很好了!現在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對計算機的一些相關操作還只是初步的認識和理解，在這學期期間，一直忙於理論知識的學習，雖然我是計算機系的學生，但我們的專業課程也只是學習了C語言的程式編輯，所以在實訓之前，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神祕的面紗，離我們不再遙遠!據我瞭解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些遊戲，卻不懂操作一些對我們以後工作有用的辦公軟體。對於我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心裡真的不亦樂乎!指導我們實訓的是卞老師，卞老師在實訓中給我們做了充分的指導，並且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝卞老師的授業解惑和系裡領導的大力支援。

通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業學生來說，更應掌握更多的計算機操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓!

開始我以為實訓只是應付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓的第一天，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的製作，原來從沒有製作過，通過這次學習發現也不是想象中的那麼難。簡單的製作我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收穫，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什麼啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對於學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

計算機辦公實訓暫告一個段落，閒暇之餘，我開始靜靜地長思。由於組織的信任，我從本學期中段到自律會工作。儘管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由於自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解組織，領導的意圖，沉著應對複雜的局面，為廣大同學提供更優質的服務，這樣才不致於在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我係的發展奉獻我微薄的一份力量 社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!

計算機專業實訓報告8

暑假實訓我們是在軟帝進行的，以前也接受過軟帝老師的培訓。但此次實訓與以前的不同，天氣炎熱同學們都作了充分準備，在實訓中同學們都提前來到教室上課，每位同學都很認真；聽著“嗒嗒”的敲程式聲，心裡真的不亦樂乎。軟帝的老師在實訓中給予了我們指導，並且做詳細的講解，要感謝學院和軟帝的老師，他們做出努力，給學生一個實際操作的平臺。

通過這次實訓，我們對java更深刻的認識，也瞭解了android環境。做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓。

然而，在我參加培訓的第一天，我就發現自己錯了，此次的培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是老師在上面敲，我們在下面照著老師的敲，老師講的內容基本沒怎麼聽到，而且那時學的東西，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，老師主要是講解思路，讓我們自己領悟其中的理論，然後進行學習很拓展。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規範或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收穫，思想上也就豁然開朗起來。通過十天時間的培訓之後，老師為我們安排了實際專案的開發，希望通過對專案開發的實戰來鞏固前段時間的學習，老師和助教在我們設計過程中給與幫助和支援。通過實際專案的開發我有以下幾點收穫：

（1）做任何專案都要注重團隊合作

（2）不可獨斷獨行

（3）思路要靈活清晰

（4）在程式設計中要注意規範不可隨性

只有做好以上幾點才能做好我們的工作，開發一個專案需要大家一起努力，其中任意一個環節出錯了都可能影響專案的進度，進而影響專案的順利完成。在程式設計上，與學校的要求很不一樣，在學校時自己程式設計很隨意，不注意規範，老師的要求也不是那麼高，然而在這次實訓做專案就不一樣了，我們需要克服自己隨意的程式設計習慣，按照要求做事，這樣才能達到客戶的需求。

在這次的總結中並沒有過多的講述實訓的內容和實訓所學的知識，因為大家所學都是一樣的，我只是想講一下自己的親身感受，並不是在知識上，而是在學習的思路上。不管我們學習什麼我們都必須有個明確的目標，條例要清晰。就像我們設計此次的部落格系統，從登入到註冊，然後的登入成功後的主介面的設計以及功能的實現，包括資料的儲存，刪除修改等的實現都要有清晰的思路很過硬的理論知識。

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭紮在實訓中。老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房裡充滿了濃濃的學習氣氛。此次實訓培養了同學們耐心的作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。

計算機專業實訓報告9

通過C語言實訓，讓我加深了對C語言的瞭解，而不只是單單的在課本中學到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現的問題很多，比理論要難的多，當一個程式寫完以後，經常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓，逐漸積攢了一些經驗，有些錯誤可以很快就看出來。

這次實訓有很大的收穫，讓我對C語言有了更深的認識，平時在課堂上學到的東西可以自己動手編寫，將其轉化成一些實用的技能。如果是一個程式寫完一處錯誤也沒有，會有種成就感，於是興趣就來了，興趣來了，自然學的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對C語言有了濃厚的興趣和更深層的認識。

C語言是一個有序的學習，學了最基本的替換，然後擴充套件到迴圈，巢狀，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓我也知道了自己的不足，存在的很多問題。

比如自己寫的寫的小程式出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養成一種依賴的心理，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以後要多多鍛鍊自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程式編寫與錯誤排除。

還有自己的基礎知識不紮實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程式的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口。通過實訓，逐漸理清了順序，對於簡單的程式和一些相對比較繁瑣的巢狀，迴圈，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路，把基礎知識掌握了，然後有條不紊的分析，一步一步理解，C語言還是很有意思的課程。

自己親自動手編寫程式讓我增加了對C語言程式開發環境的瞭解，在上課的時候老師就講，學習C語言最[ 此文轉貼於淘．範文．網] 重要的是學習C語言的邏輯思維，不管以後從事什麼行業，學習C語言都對自己的職業很有幫助，如果是從事程式設計工程工作的話，就更有幫助了，即使以後的程式設計工作可能不用C語言，但是擁有紮實的C語言基礎是對工作很有用的。

當初在初步接觸C語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符號，覺得甚是無聊，通過這次實訓，擺脫了那種似懂非懂的狀態！

感謝學校安排這次實訓和老師的耐心講解，讓我學到了很多知識，在實訓過程中，同學之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們達到了舉一反三的效果，在學知識的同時，也增加了同學老師之間的感情。希望以後還會有更多類似的實訓課程，在有限的大學時間內學到更多的實用技能，為以後的工作打下一個良好的基礎。

計算機專業實訓報告10

在xx年的x月份，我結束了學習生涯懷揣著實現自我價值的渴望來到xxx工作。轉眼間，兩個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收穫，我深深的感到在我今後的發展xx給予我的是一筆多麼寶貴的人生財富！

單位給我的工作定位是從事網路部基礎工作以及一些網站建設，網路程式開發等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網路的維護等基礎工作，包括線路檢修，交換裝置更換，新使用者入戶等等這方面工作並很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。

我參加學習了xx培訓，學習了xx建設的基本思想和方法。並在實踐中掌握了xx建設軟體xx的使用方法。並代表xx給xx領導介紹了xx的基本概念和方法，對自己是一個極大的促進和提高。經過過去兩個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在實踐的日子，我努力做到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提升理論素養

在資訊時代，學習是不斷地汲取新資訊，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化

理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的物件，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝列舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性

暑假的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。

最後感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支援和幫助，我會繼續努力的。

計算機專業實訓報告11

暑假結束，意味著我的實習生活也劃上一個完美的句號。通過兩個月的實習生活，讓我對自己有了更深刻的認識。從中發現了自己很多的不足，在各位的幫助下我改正了不少，也學到了許多在學校不能學到的知識。這對將來走上工作崗位有了很大的幫助。

一年的大一學習，讓我對計算機理論有了基本的瞭解，但實踐才是最好的老師，唯有把實踐與理論相結合才能創造價值更好的服務社會。同時，從錯誤中學習不斷的改正並應用實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到很鬱悶。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是那麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。不過，有一點是事實計算機這東西只有不斷地實踐方可掌握，“讀書百遍，其義自見“，同樣計算機操作多了也自然而然會……

大一開過計算機基礎課課程，但掌握的並不怎麼精通，加上實際運用的也不多，所以對基本辦公軟體的運用相當陌生，起初連複雜的表格都不會做，在各位同事的幫助下，慢慢的學會並逐漸掌握一些基本的辦公軟體使用。前臺工作使我對固定電話的有些功能有所瞭解，如來電轉駁等。對傳真機的使用也有所瞭解。

回到學校後，應進一步加大對辦公室軟體的學習與使用。此外，空暇時間也跟同事一些學習了一些網站方面的知識，並參與到網站的更新與維護中；對網站的運營和管理有了基本的概念，不再像之前那麼無知，為以後的職業規劃鋪平了道路。

此外，在這裡不但學到了很多實用的知識，也學到了不少如何做人的道理。

第一；影響最深的是xx節水灌溉有限公司的十二字企業文化“誠信做人，用心做事，快樂工作”。這十二字看似簡單，可意義非凡，真正能做到也不容易。其中“用心”二字讓我受益匪淺，很多例項讓我意識到不要因為事小而馬馬虎虎對待。就像一次讓我打一篇文章，打錯字是不允許的，可把公司名稱打錯就更不應該了，把”xx”打成”xx”。

這個關係到一個公司的整體的形象，員工的工作態度。幸虧總經理髮現的及時，讓我把這個錯誤及時糾正並提醒下次做事一定要認真仔細。這足以證明自己做事不用心，而且做完之後也沒有好好檢查到底有沒有錯誤。我想通過此事讓我明白不管在學習上還是工作哪怕再小的事也一定要用心去做，而且儘量做好……

第二；公司派出幾名同事出去培訓工程師，歸來的一次會議。會中大家聽取了幾位同事此次培訓的心得，從中感受到了這個社會的競爭激烈，不管是幹哪個行業都是在競爭取勝。會中一直強調“信心“的重要性。要相信的產品是最好的，是適合客戶的需要。

大家應齊心協力把公司做大，並做好各項工作的服務。此次會議增強了大家的氣勢，對以後工作更加有信心。記得曾有一位著名的銷售員說過這樣一句話“世界上沒有完美的個人。只有完美的團隊”。在這裡我體會到了團隊精神的力量。

第三；開始學著去適應這個社會，剛開始許多不懂的東西也試著去問別人，與人溝通。從而增強了自己的交際能力，在接電話的過程中遇到困難也學會及時的處理。這兩個月的實習經歷對我以後的人生有很大的影響，給了我很大的啟發和幫助。

最後我想說的是：很感謝同事們這段時間對我的幫助和關照，我會繼續加油！