低碳環保主題活動方案範文
為了確保活動有序有效開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是小編為大家整理的低碳環保主題活動方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低碳環保主題活動方案1
一、活動目的：
通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，瞭解大自然，保護大自然”的環保意識，瞭解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。
二、活動準備
1、組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。
2、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣汙染等方面的圖片、資料。
三、活動過程：
（一）引入
甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那麼人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！
甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。
乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
甲：這就需要我們大家瞭解我們的生存環境，瞭解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙：瞭解大自然，做環保小衛士。
甲：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。
現在我想問問同學們，你能為環境保護做哪些工作？
△參加環保工作，宣傳環保知識。
△看到水龍頭沒關緊，趕緊關上。
△參加環保組織，成為會員。
△節約用電。
△外出吃飯如有剩餘，打包回家。
△用過一面的紙翻過來做草稿紙。
△把不用的書籍、文具、衣服等捐贈給貧困地區。
△不吃野生動物做的菜餚。
△參加植樹活動。
乙：哦，你們知道得可真多，你們真棒啊！
（二）環保知識小競賽
1、世界環境日是哪一天
2、海洋佔地球上多大面積
3、野生動物有哪些瀕滅臨絕
4、酸雨、臭氧層是怎麼回事
5、我們應該怎樣從我做起，保護環境
四、活動總結：
希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大後，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！
從我做起！從現在做起！做環保小衛士！
低碳環保主題活動方案2
一、活動目標
以爭創平湖市綠色學校為契機，深入開展維護校園環境，創設潔淨空間，落實“撿起一張廢紙，撿回一個美德”主題，通過活動，創設良好的校園環境，逐步使全體少先隊員養成愛護環境、不亂扔廢紙的良好習慣。
二、活動時間：20xx年2月——7月
三、活動口號：“撿起一張廢紙，撿回一個美德”
四、活動過程
1、活動啟動儀式（第三週週一升旗儀式）
（1）大隊部向各中隊授“美德銀行記載本”儀式，
（2）少先隊員代表進行“紅領巾在行動倡議”（見附一）
2、活動開展階段（2月——6月）
（1）各中隊開展“撿起一張廢紙，撿回一個美德”衛生保潔活動
（2）階段活動情況彙報，召開班主任會議。
（3）每月表彰“美德學生”
3、活動情況總結（7月）
五、參加人員：全校全體學生
六、活動方式
開展“撿起一張廢紙，撿回一個美德”的彎腰行動，各中隊長認真負責做好本中隊的記載工作。活動只記載撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個記載一次，根據多少，月評選“美德學生”若干名。
七、活動要求：
1、活動區域：全校範圍內綠化帶、走廊、操場、運動場、停車場、大道等公共區域。
2、主要任務：校園內廢紙、雜物的清撿工作，保護綠化以及作校園環境衛生等環保宣傳。
3、活動時間：每天利用早晨、中午、課間、放學等時間，每個中隊至少每天開展3次活動。
4、活動組織：班主任要做好組織、宣傳和監督工作，中隊長要做好“撿起一張廢紙，記錄一個美德”的記載工作，並儲存好“美德銀行記載本”。
八、活動評比方式：
1、紅領巾在行動——美德學生
每月一評，每班評選5名，由各中隊在一月活動結束後，根據記載情況，多者獲“紅領巾在行動——美德學生”，頒發榮譽證書。
2、紅領巾在行動——美德優秀中隊
每月一評，全校每個年級段評出一名，由少先隊總隊部根據一月中各中隊活動記載情況，多者獲“紅領巾在行動——美德優秀中隊”頒發獎狀。
3、將以上兩項評比結果成績折算分值，計在“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況的四項競賽中。
低碳環保主題活動方案3
一：活動主題：提高環保意識，愛護生活的家園。
二：活動目的.：通過在班級裡組織主題班會，教育引導全班學生了解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保，愛護環境的意識。從現在養成愛護環境的好習慣。
三：活動形式：以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環保，愛我家園”為主題。通過一個個的例項，提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。
四：活動過程：
1、主持人出場。
2、節目小品：（節選）金星：咦，地球老兄，天這麼熱，你還穿著這麼厚厚的衣服，戴如此難看的帽子呢？地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不願不穿著厚厚的衣服啊！金星：你有什麼難言之隱嗎？地球：不滿您說，我現在渾身都痛，頭髮還……唉！金星：您脫下上衣，摘下帽子，讓我檢查一下，好嗎？地球：好。金星：你，你的身上？地球：都是血跡，是吧？最近幾個世紀以來，人類對我百般殘害，我，我……金星：這是黑的？
地球：這是人類向我的血管輸入的廢水太多了，我只好把容不下的廢水輸入到我的淚腺裡。金星：來，躺下吧。你的，你的頭髮？地球：被人類砍的所剩無幾了。金星：老兄，你身上已有70%嚴重損傷，10%已開始潰爛，你的右手必須馬上截除，否則，你的右臂很難保住。地球：都怪我心太軟，讓人類肆意宰割，以至於到這般地步！………
五、總結：
此次活動，充分調動同學們的積極性，使同學們在輕鬆快樂的活動中認識到環保的重要性，讓同學們從身邊的點點滴滴做起，保護環境。
低碳環保主題活動方案4
活動目標：
1、通過對幼兒的環保教育，讓幼兒發揮想象，用廢舊的盒子、箱子製作環保箱。
2、能根據垃圾分類給環保箱貼上標示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標誌。
活動重點：通過對幼兒的環保教育，讓幼兒發揮想象，用廢舊的盒子、箱子製作環保箱。
活動難點：能根據垃圾分類給環保箱貼上標示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標誌。
活動準備：美工區：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等
益智區：各類標誌。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各類垃圾圖片或實物
活動過程：
1、教師：小朋友仔細聽果實，地球為什麼要看醫生呢？
2、也剖而聽完故事後面再發表自己的意見。
二、教師出示環境汙染的圖片，讓幼兒瞭解垃圾對環境所造成的危害與危險。
1、教師：小朋友們你們說有垃圾的地方會給人們什麼感覺呢？？對人們造成什麼樣的危害？垃圾會對環境造成什麼危害？對動物、植物會造成什麼危害呢？
2、幼兒進行討論，教師根據圖片進行小結。
三、瞭解生活中應該怎麼樣減少垃圾。
1、教師：大家都知道垃圾有這麼多的危害，那我們應該要怎麼樣減少垃圾？
2、幼兒進行發表自己的意見。
3、教師將幼兒的想法在白紙上畫好出來。（如儘量不用一次性的用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等，可以再次使用的東西要進行再次使用。不要隨意的扔掉。將垃圾扔到制定的地方，不任意亂扔。）
4、今天我們區域活動的名字叫做“環保小祕方”。小朋友們可以選擇益智區、表演區、閱讀區。
四、介紹區角材料及活動要求
美工區：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等，小朋友在這個區域活動中，進行製作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然後在把我們教室裡的一些物品進行分類。
益智區：各類標誌。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各類垃圾圖片或實物。
五、幼兒自主選擇區域進行活動。
六、教師觀察幼兒活動情況，並進行適當的指導。
七、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。
八、交流、分享、評價環節
小結：小朋友們在回到家裡之後也可以在家裡進行設計可回收與不可回收的標誌。
