國小交通安全教育方案範文

為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編為大家收集的國小交通安全教育方案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小交通安全教育方案1

一、活動目標：

“以人為本、關愛生命、安全出行”

二、活動目的：

讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則，形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎，進一步增強師生安全意識，努力提高學生的自我防範能力和危險情況下的自救能力，有力預防重大交通安全事故的發生，為廣大師生創造良好的學習和生活環境。

三、活動安排：

1、召開一次交通安全教育宣傳動員會。

利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。時刻注意交通安全。

2、開展一次交通安全教育知識講座。

請學校法制副校長來校對學生進行交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

3、開展一次交通安全教育圖片宣傳展覽。

學校會同公安部門在校園內設立交通安全宣傳欄，宣傳交通安全法制常識及相關資訊。

4、認真出好一期交通安全知識黑板報。

各班結合《學生交通安全常識》，充分利用黑板報等宣傳陣地對學生認真進行宣傳教育。

5、開展一次學生自行車安全檢查。

要求學生自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴。

四、工作要求：

1、全體教師要正確認識當前學校交通安全工作存在的問題和肩負的責任，充分認識做好交通安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校交通安全工作無任何事故發生。

2、各班班主任要堅持做到常抓不懈，認真落實交通安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。

3、各班要加大安全交通教育系列活動的宣傳，充分調動學生的積極性，採取多種措施，使交通安全教育系列活動能夠生動活潑地持續開展。

國小交通安全教育方案2

一、指導思想

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。

二、活動時間

20xx年12月——20xx年1月

三、活動物件

全體師生

四、活動主題

體驗、創新、成長

五、活動內容

（一）科普小報比賽

參賽物件：四～六年級各班

板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等

參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少3份稿件。

截止時間：20xx年1月1x日，作品統一交政教處

（二）科學幻想繪畫比賽

參賽物件：一～六年級各班少藝美術班

比賽內容：為科學幻想題材。

比賽要求：

1．參賽作品統一用8開紙大小。

2．作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名。

3．班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術班作品不限。

截止時間：20xx年1月1x日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。

評獎要求：作品要具備（1）想象力（2）科學性（3）繪畫水平（設計、色彩、技巧）（4）真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（三）七巧板組合、美畫板比賽

參賽物件：有七巧板、美畫板的學生

比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。

比賽時間：20xx年1月8日

（四）趣味魔方挑戰賽

參賽物件：一至六年級學生

比賽方法：

1．根據要求5分鐘之內還原面數多少決定勝負。

2．數量賽；根據要求在規定時間內能還原面數多少。

比賽時間：20xx年1月13日

（五）紙張承重挑戰賽

參賽物件：四至六年級學生

比賽辦法：

1．各班選拔派出代表隊參加（3人左右）。

2．每個代表隊所用的比賽用品有學校提供。

3．各隊根據提供的用品設計組合好橋型模型。

4．根據模型承重的多少評獎。

比賽時間：20xx年1月12日

（六）紙飛機挑戰賽

參賽物件：一、二、三年級學生

比賽辦法：

1．在規定時間內折出紙飛機。

2．並投擲試飛，根據飛行的距離遠近記錄成績並評獎。

比賽時間：20xx年1月7日

六、活動成果展示

活動完成後，活動的作品和活動圖片將給予展出。

七、活動要求

1．時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段；1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。

2．各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

3．活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

4．有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

國小交通安全教育方案3

一、指導思想：

我校在4月份開展交通安全教育活動，目的是通過持續的一階段的努力，針對國小生的特點，通過多種渠道開展對國小生的交通安全知識的教育，加強學生的良好的交通行為習慣的養成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發生，促進未成年人的健康成長。我根據學校教務的計劃,根據本校學生的特點制訂本活動方案。

二、活動主題：

“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。

三、 活動時間：

20xx年4月1日至20xx年4月30日

四、 活動內容：

在安全教育活動中，我將採取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“增強國小生交通安全”活動輿論，並認真開展以下活動，即舉行一次以安全教育為內容的國旗下的講話；進行一次以“安全教育”為主題的.主題

班會；出一期安全教育黑板報；聽一次交通知識的廣播；舉辦一次安全教育講座等。通過這些有針對性的教育活動，使學生的交通法制意識、安全防範意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發生。

五、具體安排：

第一週：學習交通常識

第二週：認識交通標誌並開展主題班會等

第三週：做交通安全教育

第四周：成果展示

通過本次綜合實踐活動，我認為做得較好的地方主要有以下幾點：

1、激發了同學們的學習興趣，在活動中,同學們興致勃勃的收集交通標誌。

2、培養了學生與人合作，交流的能力。如小組合作完成手抄報,就很好的鍛鍊了他們的合作級動手能力，活動過程中學生還通過採訪其他的老師和同學，學會了採訪的技巧，懂得了遵守交通規則。在交流階段也體現學生合作、交流的精神。

3、本次活動體現了學生的自主性、選擇性和實踐性。由學生自由組合小組，自行確定主題，為學生提供開放的個性發展空間。

在開展實踐活動的過程中，值得我反思的有如下幾點：

1、基於學生的認知水平及年齡特點，對交通規則的瞭解都還比較膚淺,還停留在表層,一些體驗的深度也還有待於加深。

2、活動過程中，學生之間存在差異，有些學生的興致始終高漲，而有些學生主動性較差，容易放棄。需要老師要更好的想辦法鼓勵學生及時調整心承態，保持實踐的熱情。

3、三年級的學生還不太能夠很好的正確地看待自己和別人的成果與收穫，需要老師的引導,形成正確的評價。

4、教師自身的知識層面需要完善，只關注結果,沒有關注過程,使自己在開展活動的過程中給予學生的指導比較少。