【推薦】計劃方案模板合集七篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編精心整理的計劃方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

計劃方案 篇1

活動目標：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：20xx年11月24日

活動前期準備：

1.利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2.準備“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.採訪一個身邊的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1、週四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、週四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

計劃方案 篇2

推進計劃的目的是：能夠按照計劃推進排名、銷售額，從而合理的控制營銷費用。最終達到戰略目標的目的。

營銷計劃的目的是：為了能夠讓總經理清楚明年打算如何完成任務目標。讓他清楚以何種方式，何種手段來進行。同時清楚需要哪些條件來滿足才能完成。

1. 環境分析

從市場需求、社會現狀、市場競爭等主要因素考慮，市場對於時尚大眾的產品更容易接受，而產品的***屬性作為一種附加價值在目前的市場環境中越來越被重視起來，甚至在將來可以成為一款好產品的必備條件。所以我們切入市場以***為切入點，時尚作為次要的因素。

2. Swot分析

發揮優勢：個性化設計，獨家專利產品，***等優勢，如何發揮？ 的材質本身相對於其他*****的材料來說，更容易被消費者接受其環保的一面。而我們需要做的就是在日常推廣和活動推廣中，不斷的凸顯皮*****的這個特色。再加上目前***還沒有一家能夠做的很好的店鋪，所以這塊市場還是比較空白的。個性化設計這方面，我們可以更容易的滿足客戶的多種需求。配合好發揮這個優勢的話，我們需要更密切的跟進市場需求，並能夠快速做出反應，比如*****，我們可以推出新款式，可以增加多種尺寸選項等。

優化劣勢：供應能力需要如何提高？

雖然我們在切入***這個子類目有以上的優勢，但是根據這幾年的觀察和實踐，我們還是有一些問題需要重視。1、之前經常出現的問題就是推廣起來的產品卻出現經常斷貨的情況，一再要求不能斷貨的產品還是會經常出現斷貨。首先這個問題是非常嚴重的，因為即便是預售的話，客戶也會因為不能及時收到貨而打消購買的慾望（比如等到貨再買，但到貨就沒有最初的那種心情了），銷量增長趨勢下降後，影響最大的就是搜尋排名，然後又會反過來影響銷量，如此惡性迴圈，等到貨後才能再次加大推廣力度以便能夠恢復銷量增長趨勢。當然出現這個問題肯定不是一個部門的原因的，特別是我們的營銷負責人以後會在銷量預估和庫存提醒上面加強，同時我也建議我們在需要卡位的產品備貨量上可以比其他產品更多一些，以保證儘量不會斷貨，並讓活動報名人員有更多的信心去報名產品。2、另一方面就是我們跟產品設計人員需要合作加強推出個性化設計產品的速度，以便能夠快速的面對市場調整做出相應反應。

切入機會：市場對******需求的這一機會，該如何抓入？

如何在正在調整的市場需求中抓住機會？關於團隊、資金、產品這些方面我不是很懂，所以單單從我們小組這邊來講，首先就是需要有穩定的週期調查市場需求，以便能夠迎合市場的需求。同時能夠快速的對市場的變化做出調整，就是能夠把需要的一些產品、元素及時推出來。還有一點就是銷售部門對於客戶的一些需求能夠及時的反饋到我們這裡，然後我們及時做出反應。簡而言之，在這市場需求變化迅速的幾年，我們大家必須都快速的做出反應，才能夠抓住機會。

競爭威脅：傳統工廠的模仿能力和低價競爭如何避免？

對於模仿能力這一點，我認為一方面是對產品靈活的個性化設計可以與工廠略臃腫的設計流程化來競爭，一旦被模仿，我們就推出新的設計樣式；再一方面我們要加強服務，加強提高使用者購物體驗，這一點是工廠比較難以靈活調整，而要做到這一點，我們可能需要有單獨的一塊費用來支撐。關於低價競爭這一點，我們首先要保證的是產品質量，在此前提下將產品結構規劃，引流人氣款產品價格可以低，價效比要很高，然後以搭配款、利潤款產品把毛利給拉上來。

3. 目標任務

*****TOP10，********，年銷售1000萬。

4. 戰略方向

給市場留下一個印象：我們是中高階、可定製的****的品牌。（***為第一目標。中高階、可定製僅限有條件的情況下）

5. 戰術步驟

如何一步一步地給客戶留下這樣的印象呢？

1. 首先要做到這樣：第一季度主要以磨合團隊，調查市場，瞭解市場為主。主要工作內容為上新、測款、測需求等測試工作。另外要達到的一個任務目標就是改變

****詳情的展示風格，主要以凸顯****為核心要求。

2. 然後再打出這樣的廣告：

1、第二季度的時候就是根據測試出的需求屬性來加大上新力度，快速增加和優化產品款式。同時還要嘗試著卡位一些比較相關的中長尾關鍵詞，和試著報名大型活動，以便為旺季的時候做準備。

2、第三季度的時候主要任務就是卡位熱門詞和提高推廣熟練程度，併為第四季度的大型活動做好活動產品等相關規劃。這個階段大部分設計工作都是優化廣告素材圖片，所以這裡希望公司能減輕我們小組設計師的上新工作量，以便計劃能夠順利。（廣告內容均以給市場一個“****”印象為目的）

3. 最後讓客戶主動來找我們：第四季度的時候的主要任務就是把控好平銷和大促的節奏，控制好時段和活動價格；另一方面是加大付費推廣，和保持免費流量，

時刻關注熱門關鍵詞排名，時刻關注和優化推廣情況。同樣，第四季度小組設計師在活動素材和頁面設計上壓力比較大，必要的情況下可能還需要增加設計師。

附：銷售額分解：

按季度、月份分解：參考推進計劃表。 按平銷、活動分解：

按人氣、搭配產品：

6. 預算內容

營銷費用預算： 花費時間預算： 產品需求預算： 人員需求預算：

7. 控制調整

如果費用預算增加10%到16.5%，則計劃完成的可能性會更大，我會分攤一些費用到培訓提高團隊能力上，和與策劃公司的合作上。

市場調查的目的是：為了能夠清楚的知道市場的需求是什麼，以便於採購、推廣、策劃部門能夠按照統一的方向作戰。

1. 目的，為什麼買？

有哪些目標市場？

個人新房：體現個人風格、品味。 個人換裝：體現個人風格、品味。

根據購買我們店鋪*****收貨地址統計結果如下

計數 計數 計數 計數 計數 總結：

2. 要求，買什麼樣？

什麼規格？

按規格統計，20xx年****總共銷售****萬筆，其中*****因此我們主打以****為主 1、結合下文的皮*****定位，人氣產品尺寸為*******這三種尺寸的****** 2、在更大規格的****中賣的不錯，可以作為利潤款的有：****** 3、還有一些規格可以作為搭配款來銷售：*****

4、另外有一種細款的****新流行，還沒被後臺資料納入：

什麼風格？

我們明年主推的產品為***，這種材質本身比較新穎，且品味獨特，品質較一般***要高。所以在價位上的定位為中高階價位的*****。而消費中高階價位的人群，通常不會太年輕，且使用空間不會太狹小。所以****的尺寸排除掉小戶型的尺寸，風格上排除****的風格，儘量多一些****的風格的。根據資料統計結果，幾乎所有尺寸都是

（1、）****風格佔了半數以上的銷量，

（2、）其次就是****風格，大約佔15%~20%左右的銷量，排名

（3、）第三的是****風格

什麼內容？

掛在哪裡？

根據近期的成交搜尋關鍵詞分類統計：個人使用的話，一般會用在（***%）、（***%）（8.04%）、（***%）、（***%）。

3. 價格，花多少錢？

根據尺寸分類統計

同一品類因材質不同，價格差距還是蠻大的。

部分內容不便展示，就以星號代替或刪除。內容不是模板，只能用來做參考，畢竟每個人的思路不同，但一定要寫出來的東西還是要有的，否則無法說服相關人員。

計劃方案 篇3

你是否無法放開手腳在別人面前表現自己?或是你想，但又無法展現自己的才華?又或者是你正愁找不到一個可以鍛鍊自己的機會?無論是哪一種，化學與生命科學學院文藝部都是一個值得你加入的團隊。組織能力、活躍氣氛、藝術修養、文藝創作天賦、主持特長、寫作才能等等，只要你認為你行就來報名吧!

　一、 部門介紹：

文藝部是以“活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業餘文化生活”為宗旨，積極、活潑、有效的開展各項校園文藝活動的職能部門。

(一)計劃、組織、協調各系學生組織的文藝和文化娛樂活動;

(二)與學校的文藝部保持聯絡，配合學校文藝工作，反映同學們的願望和要求，促進我院文藝工作的進步和同學們文藝素質的提高;

(三)發動和組織學生參加課餘文藝活動。發現和培養學院的文藝活躍分子，充分發揮文藝骨幹的作用，並幫助他們解決學習、生活等方面的困難;

(四)發揮文化載體在思想政治教育中的作用，通過寓教於樂的方式，加強對學生的思想政治教育;

(五)在學生中大力開展美育活動，提高學生的文藝鑑賞能力;

(六)負責院文工團的監督和管理工作，協助各隊負責人搞好日常訓練和活動開展;

(七)指導各系學生會文藝工作的開展。

　二、部門主要職責：工作計劃

1、瞭解本學院文藝工作意向，協助學院進行藝術教育等文藝工作。反映同學的願望和要求，促進我院文藝工作的進步和同學們文藝素質的提高，提高我院的文藝質量。

2、根據學校對校園文化的總體需求，結合我院的文藝特點，組織並策劃活躍校園氣氛，貼近學生生活的文藝娛樂活動，並協助學校組織重大文藝活動，

3、加強與各院校學生會文藝部門聯絡，通過相互的友情文藝活動，促進學院間文藝的交流和發展。

　三、招新要求：

不僅僅是具有才藝的人能加入我們部門，只要是對音樂舞蹈等有熱愛，對文藝活動有自己的理念，對策劃組織有自己的創意，並能夠積極有效地完成本部門各項工作，你都可以加入我們的組織。

　四、招新人數： 6—8人。

我們海納百川，招納各方英才;我們唯才是舉，為大家提供展示自己的舞臺!歡迎大家踴躍報名，積極投身到我們自己的團隊——文藝部!這裡，你走進就有收穫。

計劃方案 篇4

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動物件：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日--5月31日。

活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄裡進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇(一)

小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、各班每週評選出本週的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結篇

各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

計劃方案 篇5

我校圖書館從去年9月正式對全體學生開放，經過一學期的努力，學生對圖書館的使用方法都有了一個基本瞭解，並基本能做到圖書館禮儀，逐步培養了文明閱讀的習慣。上學期基本完善圖書館相關軟硬體佈置、開放電子閱讀區、開放魔法屋、實踐圖書館課程、協助科學、美術等學科教學、舉辦青春期心理與閱讀結合講座、科普知識競賽、 繪本區改善、閱讀課完善等等，在此基礎上還有改進的地方，本學期繼續完善這些常規工作，同時結合學校特色經營圖書館，特計劃如下：

一、規範閱讀課；

我校的閱讀課基本都是老師和學生各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應該是豐富多彩的，可以開展班級讀書會、教師導讀、讀書推薦會、圖書館利用課程（圖書館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。為了規範閱讀課的形式和內容，讓每週的閱讀課發揮更大實效，本學期計劃將閱讀課規範化作為重點任務。具體方法是圖書館制定量化表格，設自選主題、必選主題、創意主題三個部分，發給閱讀課老師，閱讀課老師利用一學期的閱讀課時間完成各個主題的學習與引導，在完成必選動作之後可以創新可以自由默讀，最終目的是讓閱讀課有趣，不只是讀，還有聽說讀寫唱等多種形式推廣閱讀。計劃由圖書館老師參加語文組第一次教研時交流討論並提出最終改革方案。

二、 協助學科教學；

上學期已經初步和科學學科、美術學科有協助交流，本學期計劃繼續推廣，爭取每個學科找一個突破老師做種子選手，之後再由種子選手帶動各自學科的老師們，2月份將和各學科老師交流尋找願意嘗試的老師，目的'是將學科和閱讀結合起來，形成全校性的全閱讀氛圍。但目前看來也有很多難題，讓每個學科都參與進來難度較大，先努力爭取吧，必要時讓英語學科陳榮義老師做親身示範講座，或者邀請衛崗王輝老師和望湖的老師來我校做講座，或者單獨和某一學科老師一起討論交流做法也許會更有說服力。

三、親近老師們；

不管完成哪種活動哪項任務，第一都是需要老師們走進圖書館，讓老師們覺得圖書館可親近，他們才會願意一次次地走進來，走進來發現好書，發現好書介紹給孩子或為自己所用，所以計劃其一在消防門的旁邊有一塊空餘地方，可以增設書櫃，放老師們看的圖書（不是學科教學參考書）。其二不斷引入好書、新書、高質量的書，每一年都有采購圖書經費，但每次都是一次性大批量的引入，某位老師如果需要什麼書，我記錄下來還要等到下一年採購時再買，歷時太長，不能及時解決老師所用圖書，老師慢慢就不再相信你了，所以爭取經費可以臨時隨機購買少量圖書，會讓老師們覺得圖書館幫大忙了，從而產生信任感。

四、策劃讀書節；

四月份是我校讀書節，如何能利用這個節有效提升學生閱讀興趣，我們需要一個個紮實有效有創意吸引學生的活動，而不僅僅是熱熱鬧鬧活動後學生一無所獲。所以前期策劃非常重要，經過前期討論，本學期策劃一場大型全校型的閱讀活動——科普知識擂臺賽。結合寒假佈置的閱讀作業（一二年級閱讀《你好科學》系列圖書、三四年級閱讀《尋寶記》、五六年級閱讀《可怕的科學》系列圖書館），各班級開展科普知識競賽，再班級推選學生至校級參加總決賽，決賽冠軍隊再和上一屆冠軍隊進行擂臺賽，搶爭擂主。以後還可以開展第二屆第三屆，這樣即將閱讀和科技結合，又形成自己的閱讀特色。另外，圖書館還利用讀書節開展一系列以“老少讀書樂“為主題的讀書活動，比如成立小書蟲俱樂部（每週一次的講故事活動）、媽媽讀書會、旗下故事（每週一國旗下講故事，按班級排表）等等活動，通過說書、演書、畫書、寫書等互動活動，讓讀書節在學生心目中留有深刻印象，將閱讀的種子播散進每個孩子的心中。

附行事曆

圖書館工作行事曆

二月份：

1、開館準備；

2、新書錄入、上架；

3、轉學生、丟卡生補辦圖書證；

4、閱讀課正常入館；

5、閱讀課規範化會議研討；

6、寒假作業展示；

7、利用學生作品裝飾圖書館；

8、圖書館內佈置更新完善；

9、繪本區分類細化更新；

三月份：

1、每週一“旗下故事“；

2、全校性的招募故事爸媽進館講故事、職業大揭祕等形式；

3、與學科老師交流，確定各學科一位種子選手。

4、引導評價閱讀課的規範化；

四月份：

1、讀書節啟動儀式（主題：老少讀書樂？）

2、班級科普知識初賽；

3、科普知識擂臺賽決賽；

4、故事爸媽進館講故事或職業大揭祕；

5、閱讀課進館觀看《科普視訊》；

6、邀請生態達人入館為孩子介紹自然科普講座。

五月份：

1、分別與各學科種子選手協助，上一節圖書館與學科整合的課程；

2、策劃撰寫指令碼拍攝：圖書館情景劇續集《青青書屋歡迎您》（暫定名）

六月份：

1、期末圖書清點；

2、佈置各年級段暑假閱讀作業；

3、商定閱讀之星、最優小管；

4、帶領優秀小管、家長前往書店挑選書籍作為獎勵；

計劃方案 篇6

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作，我深深體會到國小是人的成長起步階段，班主任工作至關重要，一定要讓孩子養成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，國小三年級是重要時期，要建成良好的班風班紀，發展學生的個性，培養學生各方面的綜合素質。根據本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班現有學生45人，女：21人，男24人。這批孩子已經帶了一年，性格特點基本上已經瞭解，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進。但個別學生學習目的性不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。

二、工作目標

1、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。 ③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

2、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

4、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。

5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如"學習委員負責指導總結科代表的工作""生活委員負責指導督促值日組長的工作"等。班裡已經有幾個得力小助手，這學期要多發展幾個優秀小幹部。

3、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

4、切實抓好本班的衛生保潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

5、及時與家長的溝通，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

總之，在今後的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

（二）

一、班級情況分析

我班現有學生46名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有個別孩子自制力比較差，管不住自己，還有一個同學智力低，屬於殘疾兒童。為了把三年級在培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體上更進一步，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作目標：

1、繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、重視家校聯絡。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯絡，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

2、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。

3、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生

計劃方案 篇7

為切實加強我鎮優秀後備年輕幹部的培養選拔工作，解決我鎮村（居）幹部年齡結構老化問題，促進村（居）“兩委”健康有序發展，特制定本實施方案。

立足當前，放眼未來，加大年輕後備幹部培養力度，努力把他們培養成為政治素質好、工作能力強、本職業務精、自身要求嚴的優秀人才。

1、立足當前、著眼長遠的原則。在做好對近期年輕後備幹部培養工作的同時，做好中、遠期後備幹部的培養工作。

2、因人制宜、學有所用的原則。根據後備幹部本人的經歷、知識結構和培養方向，因材施教，增強培養的針對性。

3、降低成本、注重實效的原則。以需求為導向，避免重複培養和盲目培養，追求培養質量，注重培養實效。

各村（居）30週歲左右回鄉退伍軍人、在外經商能人、務工青年、在職村幹部，學歷為本科及以上年齡可適當放寬。

㈠實施四項培養制度

1、學習教育制度。年輕後備幹部應努力自學，相互之間多做交流，“比、學、趕、超”。堅持週一晨讀制度，實行“輪流教學、共同探討”模式，每月交流晨讀心得，並檢查讀書筆記；月初制定學習計劃，結合年輕後備幹部的知識結構、工作閱歷、能力素質等情況科學制定學習計劃和內容；月底進行總結，組織年輕後備幹部在月底總結會上進行學習心得交流。

2、“導師”幫帶制度。鎮幹部、分工幹部聯絡一名年輕後備幹部，注重年輕後備幹部能力的培養與素質的提高，按照“缺什麼、教什麼，需什麼、幫什麼”的帶徒原則，分步驟有重點地對徒弟進行傳、幫、帶。傳授經驗。積極開展師徒技術業務培訓，加強思想道德品質培養，幫助徒弟調整發展方向，儘快熟悉並適應村（居），儘快開展手頭業務工作。幫助解惑。認真履行談心說事制度，負責幫帶的同志每月必須找年青幹部談心一次，關注其心理動向和成長狀態，適時進行提醒和鼓勵，促其自我總結提範文先生高，針對情況及時修正幫帶辦法和計劃；年輕幹部每週嚮導師彙報一次生活學習工作情況，就存在的困難和疑惑及時交流請教。每年年底寫出書面總結，向鎮黨委組織科彙報一年來的成長情況。

3、談心說事制度。定期與年輕後備幹部談心說事，工作、生活上為年輕後備幹部排憂解難，幫助健康快速成長。一是幫帶“導師”談話。負責幫帶的領導每月必須找年青後備幹部談心一次，引導年輕幹部經常性地開展批評與自我批評，適時進行提醒和鼓勵，促其自我總結提高。二是分管黨務的副書記、組織委員談話。由分管黨務的副書記或組織委員確定時間對每名年輕後備幹部談話，每年不少於兩次，關注其心理動向和成長狀態。

4、說寫提升制度。充分結合實際工作內容，提供平臺讓年輕後備幹部多寫、多說，鍛鍊培養年輕後備幹部能幹、能寫、能說的能力。寫作“兩定”。一是規定寫作內容，根據崗位職責，規定資訊寫作及新聞報道的重點內容；二是定任務，每名年輕後備幹部每月至少撰寫資訊1篇。

㈡進行動態管理、科學考核

1、建立成長檔案。為每一名年輕後備幹部建立一本成長檔案，鎮組織科具體負責對年輕幹部的考核，重點圍繞年輕後備幹部任務目標完成情況、日常工作表現、參加集體活動、學習能力提升、承擔急難險重任務表現、民主評議、幫帶人點評等方面採用百分制量化考核，由鎮黨政聯席會議進行綜合評議，每次評議結果將計入幹部成長檔案，以便全面掌握年輕後備幹部的成長情況。

2、評先表模優先制度。以年輕後備幹部成長檔案為依據進行量化記分，全方位掌握年輕後備幹部思想境界、政治素質、組織協調能力、工作實績、發展潛力、群眾公認度等，結果向青年培養物件進行公開和反饋。同等情況下，年輕後備幹部享有優先權，對得分較高者實行年終評先表模優先制。表現突出的可優先進入村（居）“兩委”班子。

㈢拓寬成長平臺

1、建立年輕幹部培訓基地。培訓形式由鎮黨委每年不定期組織年輕後備幹部論壇，活動內容自行決定，內容選擇範圍寬泛，要豐富、健康、有深度，活動方式靈活多樣。通過深入農村、企業、社群，進行調研走訪基層，寫出詳實的調研報告等活動實現培訓目的，當年輕後備幹部通過培訓積累到一定的一線工作方法後，可適當安排年輕後備幹部獨立處理一線工作，提高其獨當一面的工作本領，展現培訓成果。

2、豐富年輕幹部的業餘生活。在充分利用鎮各項文娛設施的同時，增添必要的文娛設施，為年輕後備幹部的文體活動提供條件，用豐富多彩的文體活動充實年輕後備幹部的業餘生活，引導年輕幹部保持健康、積極的生活態度，創造機會與其他兄弟鄉鎮進行交流、聯誼，具體活動由年輕後備幹部每人輪流策劃、主持。