【精華】計劃方案彙編6篇

為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的計劃方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計劃方案 篇1

為切實為提高國小生消防安全防範意識和避險自救能力,根據區教育局檔案精神及學校20xx年安全教育工作的安排,共同攜手,保障我校學生平安、健康、快樂地成長,營造一個安全的學習環境,建設平安、文明、和諧的校園與人環境。為確保“11·9”消防日活動有序開展,特制定如下方案:

一、組織機構:

組長:z(校長)

副組長:z(副校長)

組員:z(資訊保安主任)z(教導主任)

z(德育、辦公室主任)z(教科室主任)

z(工會主席)z(大隊輔導員)

z(總務主任)

二、活動主題:《消防在我心中》

三、活動內容:

開展好“六個一”活動,即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。具體安排是:

1.11月6日,進行“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動,召開領導小組和工作小組會議,學習上級通知精神,研究消防安全隱患整改措施,確定學校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。

2.11月7日,召開全體教職工會議,學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施,解讀學校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。

3.11月10日上午,營造好宣傳氛圍。學校通過電子屏設定消防宣傳標語,利用校園廣播進行集體晨會,宣傳消防知識,各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

4.11月13日上午,學校組織“11·9消防日”師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。

5.德育處組織各班上好“消防安全知識”主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片,並做好材料收集和整理工作。

四、每學期開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。

1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點,充分利用校園網路、宣傳窗、簡訊等媒體集中開展宣傳教育活動,創新宣傳方式,想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。

2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活,積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育,努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動,延伸消防安全教育的觸角。

4、學校在活動期間積極組織開展消防安全“七個一”宣傳教育活動:

(1)開展一次消防安全教育課

(2)開展一次逃生疏散演練

(3)開設一次消防主題班會;

(4)設計一期消防主題黑板報;

(5)參觀一次消防演習;

(6)懸掛一條消防宣傳橫幅;

(7)組織學生寫一篇家庭消防安全作業。

5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能,讓師生掌握有關消防設施效能,學會使用滅火器材,進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。

五、全面排查,及時整治校園消防安全隱患。

1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上,再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

2、邀請消防部門專業人員參與檢查,檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施裝置是否良好、火災隱患是否排除。

3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則,重點檢視學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施裝置是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、電腦室等的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。

4、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責任到人,整改經費到位,整改措施落實,確保火災隱患得到消除,杜絕火災事故的發生。

計劃方案 篇2

班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。

一、活動目的：1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與瞭解；讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

二、主要內容：

第一環節：

聽歌曲《我的未來不是夢》，進行班會闡述

第二環節：

學生暢談自己的夢想及規劃，也可有學生個人展示

第三環節：

班長做總結並把小紙條發給同學們，同學們將自己的理想目標寫在小紙上並由輔導員收藏，畢業前夕可將其歸還，看是否已實現目標。

活動最後：輔導員做出最後的總結。

5.“青春三走”主題班會策劃

班會名稱：走下網路、走出宿舍、走向操場

一、活動目的.及意義

動員同學們走下網路，走出寢室，走向操場。身心健康一直是我們所極力倡導的，通過“三走”班會讓同學們瞭解到健康的重要性、活動的趣味性、合作的凝聚力，讓同學們切身感覺到戶外活動在春天的開展的意義與價值，達到學、工、娛三者都不誤的最佳狀態。增強班級凝聚力和向心力，此外增強同學們參加陽光晨跑的積極性。

二、活動流程：

（1）輔導員班會闡述

（2）說說自己對“走出寢室，走進教室，走向操場”的理解

（3）互動小遊戲

三、推薦戶外拓展

各班體育委員負責，開展各類戶外活動。如：

①拔河比賽：以班級為單位，兩兩對決，最終獲勝班級前三名會受到特殊獎勵，其餘鼓勵獎。

②放風箏大賽：每個班級派一支隊伍（4-6人），從製作風箏、放飛時間、放飛高度、風箏創意等方面綜合測評，獲勝隊伍前三名獲得特殊獎勵，其餘鼓勵獎。

③心心相印（背夾球）：每個班派出4位同學，規定20米的距離，背夾者一個氣球，步調一致向前走，經過轉折點回到起點，換下一組開始前進向前走時，雙手不能碰到球，不然一次罰3秒，按時間記名次

，獲勝隊伍前三名獲得特殊獎勵，其餘鼓勵獎。

④坐地起身：要求每個班派出四個同學圍成一個圈，在不用手撐的情況下站起來，按時間記名次，獲勝隊伍前三名獲得特殊獎勵，其餘鼓勵獎。

⑤班級內部自行開展各類活動。（特別推薦，信任背摔）

四、宣講總結

①輔導員發言（組委準備）；

②各班團支書安排ppt展示班級戶外活動風采

③組委代表談談缺乏活動的危害及活動的益處（ppt結合視訊等各種形式）,呼籲大家多參加體育鍛煉，勞逸結合；

④各班派代表談談活動感受，啟發大眾。

計劃方案 篇3

為了豐富協會會員們的課餘生活，為了加強會員之間的溝通與交流，促進友誼，也為了給會員們提供一個展現自我的平臺，在本學期結束前滿足廣大吃貨們對吃的願望，使大家在參與活動的過程中深刻體會到“自己動手，豐衣足食”的精神，生環學院食尚食品協會特策劃舉辦此次“吃貨樂”活動。

　三、活動時間：XX年12月8日(星期六)下午3：00

四、活動物件：溫州大學生命與環境科學學院食尚食品協會成員

五、活動地點：溫醫旁小吃街雲平農家樂

六、活動內容：參加活動的成員分組自己動手做菜

七、活動流程：

協會成員按班級分組，選出小組長→由小組長帶領組員購買做菜材料→手持做菜材料拍集體照→小組成員利用自己所買的材料做菜→品嚐自己小組的成果，並且各個小組進行交流

　八、預期效果：各組員分工合作，完成一桌菜，開心的分享

九、經費預算：

場 地 費 ： 4元/人×60人=240元

每組材料費用：100元/組×7組=700元

做 菜 調 料： 200元

合計：1140元

十、可行性分析：

期會考試已經過去，期末考試還有一段時間，所以對大多數同學來說週末應該是有時間的，而且可以讓會做菜的同學在所有人面前展示自己，讓不會做菜的同學學習做菜，以小組的形式開展，有利於大家交流感情增進友誼。

計劃方案 篇4

一、活動目的

教學過程，是教師的“教”與學生的“學”有效結合的過程。在課堂內外，如何促進教師有效地“教”、學生有效地“學”是一項全方位的系統工程，著力點很多，但真正積極有效的方法卻很少，而主題教研活動正是其中之一。

主題教研活動的“主題”內容很廣泛，既可以是教師備課中遭遇的困惑，也可以是課堂教學過程中生成的問題，還可以是學生學習中遇到的困難……總之，這個“主題”可以在教師和學生身上挖掘，也可以在課內和課外尋找，只要有利於教學，有利於教師有效地“教”，學生有效地“學”，那麼，主題教研活動的方向就是正確的。

二、活動過程

1、提前一週確定下一週主題教研活動的“主題”，以有利於教學為標準；

2、教師獨立思考，蒐集相關資料，對活動主題進行深入思考與剖析，寫發言稿；

3、在教研活動中提出個人觀點，交流經驗；

4、歸納問題，總結經驗，確定可行的實踐方案。

三、活動要求

提前準備，全員參與，充分討論，明確有效，積極實踐，反芻昇華。

四、活動評價

主題教研活動的評價分以下幾個方面進行：

1、是否參與：一票否決，不參與則評價為不合格。

2、是否準備充分：視情況分3級，分別給予3、2、1分。

3、是否參加討論：討論給予2分，不討論不予分。

4、討論的深度：視情況分3級，分別給予3、2、1分。

另：在情況允許下（課時充足等），教師可以在任課班級對主題教研活動的成果進行實踐，並通過教學反思、教學案例或組內公開課的形式呈現，以便明確活動效果。

計劃方案 篇5

一． 活動背景

PowerPoint作為現在學習、工作中不可缺少的一種演示工具，已經得到越來越多同學的熟悉，但是對於其使用操作方式和製作技巧，同學們並不十分在行，所以我們希望通過這樣的方式，讓 PowerPoint比賽成為同學們學習、提升自己電腦知識的一個可行的平臺。

二．活動目的

通過ppt大賽，能給同學們提供一個展示個人風採的機會，同樣也是一種思想的交流。以此來促進同學們對ppt的興趣和對技術的專研，並且提供了一個廣闊的交流平臺。

三．活動物件

對製作ppt有著廣泛興趣和愛好的全體國法系學生，不限年級，不限性別年齡。

四．大賽主題

為了大賽的公平性和靈活性，我們將設定兩個主題供大家選擇，分別是“尋找童年”和“和諧世界”。（首先，我想說明一下選擇這兩個主題的原因，第一個， 是因為正直六一兒童節，作為大學生的我們已經對這個節日感到陌生，所以我想要大家回憶自己的快樂的童年時光，可以拿出自己小的時候可愛的照片來當做素材展示，能夠更具吸引力； 第二個， 我是根據當前。最熱，最敏感的實事話題——中菲

對峙而制定的，由此聯想到學校內建設的和諧校園，進而提高我們學校的校園建設，更具時代特徵。有助於參賽者的創新思維的發散，一舉兩得。）

五．活動地點及時間

再做具體通知

六．活動具體安排方案

A．宣傳

1由我們部發出書面通知，動員有意向者報名參加。

2比賽之前，由我部門通過海報宣傳、班級通知或進寢室宣傳的方式，在全系內進行宣傳。

B．參選方案

為了提高比賽的效率以及培養我們大學生的團隊合作精神，我打算採用以2到4人為一組方式進行參賽，大家可以自由組隊，共同合力完成比賽。

C．大致流程

1 主持人出場，開場白。

2 請一些系裡的重要學生幹部或主任講話。

3有請參賽者出場。

4 請選手做十分鐘準備。

5 比賽正式開始，並由選手依次帶領演示各自的作品，並附上講解，闡述自己的觀點。

6 選手全部完成比賽任務。

7 有我們處組成的評委團進行討論，按照一二三等獎評出不同等級的作品。

8 由主持人宣佈比賽結果，並頒獎給獲獎選手。

9 比賽結束。

七．作品要求

A、作品內容要求：

1 參賽作品內容要求要求健康向上，富有時代氣息。

2 參賽作品內容要求主題明確、思路清晰、內容豐富；構思新穎，內容要有獨到之處。

B、PPT製作要求：

1 各參賽團隊要自行設計；

2 PPT內容要求豐富、新穎，描述清晰，符合主題 ，不得偏離主題。

3 PPT圖片要清晰，動畫效果突出，銜接性強，整體效果流暢。 4 PPT製作要求有創新性，作品中恰當地使用文字、圖片、背景、幻燈片切換等表現工具。

5 PPT放映時間以及講解時間要求在5——7分鐘內。

八．建議評分要求

設定每個參賽小組的滿分為20分（包括ppt的製作評分和對ppt的解說評分）。最終由各評委根據以下參考打分，去掉一個最高分和一個最低分，最後求出平均分，即為選手的得分。

參考評分：

1、 製作評分（15分）：

1 畫質（5分）：PPT圖片的清晰度高。

2 動畫（3分）：動畫效果突出，銜接性強，整體效果流暢。 3 內容（3分）：內容豐富，描述清晰，符合主題。

4 創新（4分）：內容新穎，製作效果一定要具有創新性。立意新穎，角度獨特，能讓人耳目一新。

2、解說評分（5分）：

1 颱風（1分）：著裝整潔，動作自然大方，表情豐富。

2 語言（2分）：發音標準，口齒清楚，聲音洪亮，語速適當。 3 內容（1分）：分析詳細，表達清楚。

4 效果（1分）：具有吸引力，感染力強。

（注：PPT長短適宜，不會給人造成疲勞感或厭倦感。超時或時間不足可酌情扣0.5分）

九．獎項設定

為了提高大家的參與性，應該讓更多的人能夠獲得獎項，可以分設一等獎2組，二等獎5組，三等獎8組，然後再根據3,2,1的學分進行加分。（應該給每組當中的每個成員都加與之相應的分數。）

方案策劃者： 鄭迎旭 （國法系 xx級4班）

計劃方案 篇6

按照市綜治辦的指示精神，結合市工商局實際情況，特制定市工商局xxxx年社會治安綜合治理工作方案。

一、指導思想

全面開展社會治安綜合治理活動，推動工商行政管理工作全面發展，維護政治和社會穩定，為加速全市經濟建設發展創造良好的治安環境。

二、領導小組

成立以黨組書記、局長為組長，全體黨組成員為成員的社會治安綜合治理領導小組，加強社會治安綜合治理的工作力度。堅持綜治領導小組議事制度，凡涉及綜合治理工作方面重大問題，必須先由領導小組進行商議，形成意見，然後進行落實。同時，狠抓督辦落實，對局機關重點科室、重點基層單位，做到防微杜漸，發現治安隱患及時消滅在蒙芽狀態之中。

三、工作步驟

組織發動階段。x至x月份，全域性機關科室、基層單位進行總動員，大力宣傳上級有關綜治指示精神，擬定召開一次全系統幹部職工會議，在城區、各鄉鎮場顯眼位置張貼標語，懸掛橫幅，全面掀起爭創高潮。同時與機關各科室、基層單位負責人簽訂綜治責任狀。

佈置實施階段。x至x月份，制定方案，確定人員，明確任務，對重點部位採取措施，建章建制，紮紮實實地搞好各項工作。

檢查落實階段。x至xx月份，針對前段制定的工作方案、目標、任務、措施，逐項進行檢查落實，發現問題及時補救，以優異的成績迎接上級領導檢查。

四、工作標準

綜治組織落實好。局屬各單位要成立一把手任組長的綜治領導小組，並落實專管人員。保衛、調解、幫教、門棟關照等各種群防組織健全，並做到工作落實。

治安責任落實好。社會治安綜合治理領導責任制和目標管理責任制落實，層層簽訂治安責任書。基層分局、所一把手高度重視綜治工作，列入重要議事日程，真正承擔起一方平安的領導責任。

防範措施落實好。人防、物防、技防三結合的封閉式管理措施落實，有門衛人員，有名符其實的門棟關照人員。院落、辦公樓建有總柵門，按時開關重要科室、基層單位財務室、庫房和住戶裝防盜門、鐵窗、安全網、防護欄。建有封閉式自行車棚，消防設施齊全。

管理教育落實好。積極開展先進性教育和普法教育，每季度不少於一次，做到受教育的幹部職工達xxx%，黨員、團員達xxx%，重點人員達xxx%，家屬子女達xx%以上，本單位遵紀守法戶達xx%以上，法制意識增強，治安秩序良好，真正達到無刑事經濟案件、無治安災害事故、無人員違法犯罪、無群體鬧事事件、無xx組織活動、無“賭、毒、黃”等社會醜惡現象的目標。

民調工作落實好。及時調解民事糾紛，調處率達到xxx%，調處成功率達到xx%以上，做到無因民事糾紛引起的凶案、自殺、群眾性械鬥和重大傷害等案件。

建章建制落實好。認真開展依法治理，依.法建制，建立健全乾部職工管理制度、門衛制度、教育學習制度、家屬子女管理制度、財務管理制度、治安管理獎懲制度等。全面達到“五有”、“五無”的工作目標。

五、具體要求

對本責任內影響穩定的不安定因素控防措施得力，不發生群體性鬧事x事件。

治保、民調組織人員，對糾紛調解及時，調處率xx%以上，成功率xx%以上，力爭做到無因民事糾紛引起的凶殺、自殺、群體械鬥和重大傷害等案件。

積極開展“五五”普法教育，受教育的幹部職工xxx%，家屬子女xx%，重點人口xxx%，黨團員%。

機關人員的親朋好友、來城區暫住的流動人口、重點人口要求做到制度化、規範化、經常化的管理，確保安全。

綜治工作檔案資料健全，有治安責任書、有執行情況登記、有調處糾紛的記載、有普法教育活動室，有完備的綜治檔案材料。