中心國小陽光書吧實施的方案

書是知識的源泉，是開發孩子智力的鑰匙。“陽光書吧”建設是書香校園建設中的重要的組成部分。為了全體學生都能參與到讀書活動中去，讀好書、好讀書、以書為伴、快樂讀書，同時也為了豐富廣大學生的精神文化生活，拓寬知識視野，培養他們的閱讀興趣，我校建立了開放式“陽光書吧”，並在全體學生中開展相關的讀書活動，現制定方案如下。

一、指導思想

點燃讀書激情，與好書為伴，用書香塑造美好心靈，用經典滋潤童年。

二、組織領導

組長：陳寶官

副組長：陳坤榮林寒

組員：各班主任及語文教師

三、具體措施

1、在中心國小一至四樓分別建立書吧，對每個書吧進行裝飾，建立一個適合讀書的氛圍。一層配備2個書櫥，2至4層各配備3一4個書櫥。

2、動員全校學生積極捐書，並將所贈圖書統一造冊登記，並集中放到“陽光書吧”供全校學生共同閱讀。學期末評選出三名“贈書小達人”，並予以表彰。

3、陽光書吧工作由德育室負責，各年級班主任協助管理。

4、一至六年級每班選派4名熱愛讀書、責任心強的學生擔任書吧管理員，監督學生的借閱工作。一年級管理一層樓書吧，二年級和五年級管理二層樓書吧，三年級和六年級管理三層樓書吧，四年級管理四層樓書吧。每班分別負責一個書吧的管理工作，單雙週分別由兩名同學交叉管理，交接時必須清點圖書冊數，並做好交接登記手續。

5、建立圖書借閱制度，做好書吧管理工作。

四、“陽光書吧”借閱制度：

1.閱覽時間：每天課間，師生可以到書吧自由閱覽圖書，閱讀完畢，圖書放回原處。愛惜圖書，不損壞。

2.借閱規則：一般情況下，圖書不帶出書吧。如有特殊情況，必須在書吧管理員同意的情況下，方可帶到班級閱讀，但不能帶回家，放學前要歸還到書吧。

3.閱覽紀律：書吧要保持安靜，不喧譁、吵鬧、玩耍。服從管理人員的安排。管理人員要以身作則。

五、“陽光書吧”管理員職責：

1. 書吧衛生：書吧管理員每天下午放學，到書吧打掃衛生，保持書吧的'整潔，地面無垃圾，書架無灰塵。

2. 圖書管理：每天早中晚，管理員負責整理圖書，要保持圖書的整潔、平整等，發現圖書有破損，要及時修補。每天下午放學後，管理員要清點好圖書的數量，並做好記錄。做到每天中午小整理，放學大整理等工作。

3. 書吧紀律：維持書吧秩序，保持書吧安靜。發現同學有損壞圖書、吵鬧等現象，要及時阻止，情況嚴重的要彙報老師。

六、“陽光書吧”宣傳活動

1.班主任利用晨會課，進行積極參與陽光書吧讀書活動，教育引導學生做一個愛書、愛讀書的孩子，自覺遵守書吧的規章制度。

鼓勵孩子把家裡閒置的好書贈予書吧，與全校同學一起分享。爭當“閱讀小書蟲”“贈書小達人”。

2.德育室要舉行“陽光書吧”贈書儀式，並圍繞“陽光書吧”開展系列讀書活動，號召全校同學愛“書吧”，愛“書”吧！

**中心國小

2017年2月