精選開學第一課的作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的開學第一課的作文5篇，歡迎大家分享。
開學第一課的作文 篇1
《開學第一課》講的是父母用愛教會了我們“孝、愛、禮和強”。
“孝”就是子女對父母、長輩的尊敬、感恩和扶助。這一部分請了鄭淵潔老師主講，他講了個親自經歷的事情，告訴我們怎樣孝敬長輩。就是不用嘴吧講，只要去做。我家裡有三個長輩：外婆、爸爸、媽媽。我想我要從身邊的長輩做起，以後要學會尊敬他們，分擔家務。
“愛”就是用心去對待別人和自己。愛其實一直在我的身邊，我能感受得到。外婆、爸爸、媽媽做的一點一滴都是對我的愛。雖然他們有時候會罵我，但我知道那也是因為愛我。
“禮”講的是尊重別人、遵守秩序，做一個文明的公民。
“強”講的是要自己努力學習、自強不息。在舞臺上練武術的孩子都是孤兒，沒有爸爸媽媽，還要每天刻苦訓練，同樣能取得好成績，是我學習的榜樣。有爸爸媽媽陪在身邊，我覺得我更可以幸福快樂地學習。
我覺得《開學第一課》還教給我，一個人不光要學會孝、愛和禮，更要學會強，自己努力和學習，才能成才。
開學第一課的作文 篇2
“叮鈴鈴”尹老師伴著清脆的鈴聲大步走向講臺。尹老師環顧四周，故做神祕的說：“今天我們來玩一個遊戲。”什麼我們沒聽錯吧，遊戲，這可是課堂，大家一個個都百思不得其解，但聽到“遊戲”二字，我們還是歡呼雀躍。老師又說：“這個遊戲叫吹雞毛，規則是誰的雞毛先掉地下，誰就輸了，每組派一名選手參賽。”經過緊張的評選，大家一致認為揚卓道是最佳人選。尹老師大聲喊到：“預備。”
“噓”比賽開始了，比賽選手一起將將羽毛拋向高空，隨後他們洋相百出，有的把羽毛吹的對方的臉上，有的把羽毛吹的太高，蹦起來吹的，有的從教室的這頭跑到那頭的，還有的被羽毛耍的團團轉，逗的臺下同學笑得前仰後合，彷彿臺上的同學都是小丑，一樣。呀!揚卓道的羽毛快要掉地上了，我們組的同學為他吸了口涼氣，我們都以為揚卓道要輸了，誰知他突然已迅雷不及掩耳之勢臥在低上，使勁一吹，奇蹟發生了，羽毛又重新飛上了天。可這時另一名正在倒著吹羽毛的同學一下被臥著的揚卓道給扳道了一下屁股作著了地，這位同學的羽毛落到了地上，被淘汰，隨後又有五個人相繼被淘汰。場上只有揚卓道和王開元相持不下，揚卓道一不留神第一就與他擦邊而過。王開元是第一。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，老師問：“過癮不?”大家異口同聲的說：“過癮!”，老師說：“作文一篇!”啊!我暈!
開學第一課的作文 篇3
因為你的迷糊，多少人失去了溫馨的家園；因為你的迷糊，多少父母失去了他們可愛的.孩子；因為你的迷糊國家損失了多少財產……
冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽的懷抱，來到了大地的懷抱中。好多同學都喜歡放鞭炮而且是在草叢、草堆、郊外等處放鞭炮，這很容易引起火災。
據報道，某市“1225”特大火災和其他一些火災事故中，都與這些有關，加之在消防工程上的疏漏，不按規定，有的消防設施僅僅當作一個擺設放在那裡，火災發生時無法及時投入使用，有的則根本無法使用，由此造成了施救工作的延誤，導致重大傷亡，還有報道說，某市在一起火災事故的救撲中，儘管消防人員及時趕到，卻不知道消防栓安裝在什麼地方，原因是施工時把消防栓做成了一個壁廚，外面是木門，死死地鎖著，後果是可想而知的。
看了這些報道，你明白了嗎？你能從這些糊塗的事例中得出清醒的結論嗎？我想，答案是不言而喻的。在日常生活中，你為了安逸方便，迷糊了。可是，你知道嗎？因為你的迷糊多少人失去了溫馨的家園；因為你的迷糊，多少父母失去了他們可愛的孩子；因為你的迷糊國家損失了多少財產……
現在冬天到了，天氣很乾燥。同學們，放鞭炮時，要到規定的地方放，注意安全，防止火災。家裡無人的時候，要記得關掉家裡的電源和煤氣，防止火災。
同學們，我們要從小就樹立防火的意識，有時候你們的家長都會忘記關電源，你們一定要記得。一次次血的教訓都不能從我們的記憶中抹去的。
開學第一課的作文 篇4
8月26日是開學的第一天，劉主任給我們進行了開學第一課的安全、紀律講話。新的學期，新的開始。我決定做到以下幾點： 一、不與同學打架、鬥毆、不抽菸、不喝酒。 二、不在走廊裡打鬧、追逐、停留。 三、不勾引外校生來學校。 四、不亂動體育器材，以免傷害到自己和別人。 五、不亂扔垃圾，看到地面的垃圾要隨手撿起來，放進垃圾箱裡。 六、在走廊裡靠右側通行、一排走。 尤其是做為一名班級幹部，我更應該以身作則，給同學們樹立好榜樣。讓我們記住這開學第一課，為了我們的校園更美好，同學們一起努力吧。
開學第一課的作文 篇5
這個學期的第一節課對我來說有點特別，因為我有那麼長的一段時間沒有進教室，沒有與孩子進入交流，說句實話，我是有一點緊張的。面對陌生而又熟悉的課堂與學生，我還是以自己的開場白開始了，按照我的教案開始上，一節課上來，發現自己還是基本上是在狀態上，學生聽得非常認真，他們比我想像得更加懂事，更加會體貼老師。從語文課的起立、問好到聽、說、讀的要求，一一地進行了比較細緻地講解，從自己的示範到學生的示範，再到糾正，應該說還是比較順利的。但是作為一個年輕的老師，自己還感覺到了有許多需要進一步注意的地方：
1、語言要更加精煉，更加集中。新學期我的第一節課是在上午第三節課，這個時候學生已經是坐了兩節課，聽了兩位老師對於他們的課堂教學的要求，這個時候學生已經是處在比較疲憊的狀態了，我應該一一地進行重點地方的板書，對於其他老師已經講過可以不講，這樣學生會聽得更加集中，不會導致聽覺上的疲憊。
2、示範還可以更加到位一點。今天我講得比較多的關於聽和讀的要求。其實這兩個問題也是在我們的課堂上最需要引起高度重視的問題，我主要是採用先講解，再自己示範，學生示範（正反示範）然後全班一起學習正確的聽和說的姿勢，雖然我已經是儘量地做到點和麵的結合，但是今天下午第一節課的時候還有部分的學生沒有做到，我想在接下來的時間裡面我需要有針對性地對這些學生進行一些個別化的特殊輔導，讓他們在一開學就能夠有比較好的習慣。
3、對於課堂的獎狀機制沒有進行適合的講解。對於四年級的學生來說，獎勵機制可以激發他們的學習積極性，今天的教育中沒有提到這一點，我想在接下來的幾天中我應該是注意獎勵機制，多表揚，多鼓勵，採用一些競爭的方式，讓他們的班級課堂氣氛更加活躍，這樣也是有助於培養他們的良好的習慣。
良好的開端是成功的一半，良好的習慣是成功的先決，對於我，對於學生這都是一個新的開始，我想我們在今後的教學中需要不斷嘗試，不斷努力，注重學生良好的習慣的培養，注重學生個人素養的整體提高，而我自己將為此不斷嚴格要求自己，相信新的學期一切都會很好！
