三年級語文開學第一課
人家說，懷孕傻三年，確實不錯。回到學校開會那天，尤其是到後面艾主任佈置班主任任務，我更加覺得大腦遲鈍了好幾拍，剛說的話馬上又忘記，只好多問幾次，記下來。
這學期估計要很忙很忙了，又要當班主任，又要當奶牛，還要客串下廚師學徒。不過這樣，我應該會瘦得非常快吧，哈哈(遇事要樂觀對待呀)~
既然幹這行，就把這行做好吧。一開學，電話馬上開始忙碌了。乘今天休息，備下課吧。
好久沒見這群孩子了，要給他們上課了，我的第一個想法，首先是讓他們再次愛上語文，愛上我的課堂。思想確定了後，我就開始進行教學設計了。下面是我的教學設計，希望能給我的孩子帶來歡樂。
教學過程：
前言：
今天是新學期的第一堂語文課，老師為大家帶來了一首小詩。(音樂中指名讀，齊讀。)
三年級的天空
今天，是20XX年的一天
一張張可愛的笑臉
從20XX年的家中匆匆趕來
來到美麗的暨陽學校，
繼續
踏入三年級明亮的天空
書寫新的傳奇。
是呀，三年級的天空一定會無比明媚。那麼，今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的寒假。
一、口頭交流寒假趣事
1.新年過得如何?(用詞語來形容)
2.你覺得最有趣的是什麼事?(根據你說的詞語來說說)
二、書面瞭解別人的寒假趣事
1.全班欣賞同學寫的優秀作文。(說說自己的感受。)
2.再欣賞網上找的。(認真傾聽，分享快樂。)
三、老師介紹自己的寒假趣事
1.你猜猜老師怎麼度過的?
2.公佈答案。(在帶寶寶的同時看書)
四、送禮物——聽故事
老師知道我們班同學都非常喜歡聽故事，所以我在寒假的時候，特別挑選了一個故事，送給大家，作為新年禮物。
毛蟲和我
——送給新學期的孩子們
毛蟲知道，在它的身體裡面，藏著一隻蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。當它慢吞吞地爬過菜葉的時候，它在想著這件事;當它貪婪地把葉子咬出一個個小洞時，它在想著這件事;當它舒展身體晒太陽的時候，它在想著這件事;當它親吻一朵美麗的小花兒時，它在想這件事……
我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，才會有豔麗的色彩。我要多多地吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，翅膀才會有力氣。這金色的光線多麼溫暖，它對自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點我的翅膀。這朵小花多麼可愛，它對自己說，將來我的翅膀上面，也會開出美麗的花兒來。
“哎呀，毛毛蟲!好醜好惡心喲!”一個小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點兒也不會破壞它的好心情。哦，我將長出一雙美麗的翅膀，它對自己說。這樣想著，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋，慢慢爬走了。
我知道，在我的身體裡面，藏著一個更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。
所以我從來都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我喜歡認識新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我積極上好每一堂課，認真完成每一次作業，我知道千里之行始於足下，我走過的每一步路，我做過的每一件事，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。
每天早晨，我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨，我都會在鏡子裡看到一個普普通通的小女孩(小男孩)。
可我知道，在我的身體裡面，藏著一個更好的我自己。就像毛毛蟲會變成蝴蝶，小種子會長成大樹，我也會變成一個更好的我自己。
故事聽完了，老師要檢查下你們是不是認真在聽，有沒有收到我的禮物?
1.毛毛蟲的理想是什麼?它為了成就更好的自己，怎麼努力的?我的理想是什麼?為了做最好的自己，我又是怎麼做的?(大方向)
2.聽了故事，說說自己新學期的目標?為了做最好的自己，在學習中你又準備怎麼做?(小方向)(多閱讀、多思考、多寫作)
我相信，只要我們像毛毛蟲那樣努力，我們也一定可以變成美麗的蝴蝶!
四、總結
讓我們每個人多閱讀、多思考、多寫作，向著美好的自己努力。最後讓我們在詩歌中結束我們的開學第一課。(再次誦讀詩歌)
三年級語文開學第一課(二)
一、教學目標
1.在“談話匯入”中，交流心路歷程，分享彼此的感受。
2.在“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發孩子的學習積極性。
3.在“親近語文”中，初步瞭解整本書的大概結構，明確學習任務。
二、設計意圖
讓學生初步瞭解並喜歡上語文老師，也漸漸地愛上語文課。
三、教學過程
(一)談話匯入，認識老師
1、師簡單自我介紹：我姓徐，名新保，我是一位愛讀書、愛思考的老師。
2、初步認識一下學生：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎?
3、依次出示課件，師生交流。
課前，你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師?
課前，你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師?
現在，你初步認識徐老師後，心中想要說些什麼呢?
(二)誦讀詩歌，激發興趣
1、課件出示：
三年級的天空
今天，是九月的第一天
一張張可愛的笑臉
從八月的家中匆匆趕來
來到美麗的實驗國小，
從此，
踏入三年級明亮的天空
書寫新的傳奇。
2、自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。
3、師：今後，將爭取每節語文課，花三分鐘時間，來誦讀這樣的詩文。
(三)瞭解大概，親近語文
1、認識封面：仔細看看語文書的封面，說說：你看到了些什麼?
2、讀讀目錄：
認真讀讀語文書的目錄，說說：
(1) 這本書一共有幾篇課文?標*號的有幾篇?標△號的有幾篇?
(2) 認真讀讀課題，你最喜歡哪些課文?為什麼?
(四)提出要求，準備學習
1、擁有一本新華字典或詞典等學習工具。
2、準備三本簿子：日記本;練筆本;摘錄本。
3、準備一、二本自己喜歡的課外書籍。
4、認真讀讀“預習”單、“複習”單，初步掌握一些學習方法。
(四)佈置作業，練筆表達
在“小練筆本”上，寫上二、三段與“老師、語文”內容相關的話，題目自定，也可以是：
新來的語文老師
語文《開學第一課》
我的語文老師
難忘的一節語文課
課後反思：
語文《開學第一課》，純粹的語文老師與兼任班主任的語文老師，有著不同的做法：有的喜歡和學生聊一聊假期裡的.收穫，有的習慣講一講新學期的要求，還有的進行一些常規教育……但不管說什麼、做什麼，老師們都是抓住開學第一課孩子們的興奮勁兒，呵護他們對新學期的憧憬和熱情。
《國小語文教師》的編者也說：“開學第一課，是我們和孩子們的美妙相遇。小心守護這份美妙，以最具創意的儀式，把最重要的，也是最動人的願景，融進每一個孩子的心裡，融進這一學期的每一天。”
9月1日，是我和實小三(7)班可愛的孩子們的第一次面對面的接觸。面對實小的孩子們，我內心的壓力特別大。我拿什麼來讓孩子們喜歡上我，愛上我的語文課呢?我長得不夠英俊、帥氣，我沒有動聽的歌喉，也沒有特別的才藝，教學基本功(普通話，書法，繪畫等)素養也很差。我只能靠努力、思考，精心設計出精彩的課堂教學，並用幽默、智慧的語言，來博得學生的歡心，從而，漸漸地喜歡上我的語文課。
因此，我昨天花了大半天的時間思考、設計，製成課件，並於今天下午第二節課，作為一個純粹(不做班主任)的語文老師，用心的演繹。從課堂呈現來看，基本上達到了預期的效果：學生漸漸接受我，喜歡我，愛上我的語文課。
一節課下來，我也發現了很多的問題，例如：
1、有個別學生朗讀有問題，在初步朗讀詩歌時，搖頭晃腦，好似情感全投入進去。
2、多數學生傾聽意識不強，當一學生在交流發言時，多數學生在交頭接耳，漠不關心。
3、有可能自己長期教高段，語速較快，語句較豐富，甚至(對剛入三年級學生)有些生僻，個別學生跟不上教師的節奏，或聽不太懂老師所要表達的意思。
這些問題，我得想個法子，慢慢的改變。
三年級語文開學第一課(三)
隨著同學們高凱激昂的朗誦聲，由中央電視臺與教育局聯合舉辦的《開學第一課》在八達嶺長城腳下開講了!我們班的同學們也都端端正正地坐著，聚精會神地看著《開學第一課》。今年的主題是“我的夢，中國夢”!
在這四個班會課上，影視明星章子怡、李連杰、阿里巴巴創始人馬雲、試飛英雄李中華都向我們一一講述了他們曾經的夢想。但令我最難忘的，卻是第一節班會上一個來自草原的小姑娘——完瑪草。她的家住在大草原上，一家一年只有一些微薄的收入，以前每天的生活便是放牛，幫家裡幹一些家務活，在她們這些與我們同齡的孩子眼中，每天最開心的時候就是與父母、家人一起，對著這一片草原，一起唱唱跳跳，那個時候的她，最大的夢想是可以考上舞蹈學院，登臺演出。直到有一天，蘭州舞蹈藝術學院的老師來挑選學員，完瑪草踴躍報名，當老師說她合格了，可以進舞蹈學院了，她的內心是非常高興的。對於我們這些孩子來說，也許進入舞蹈學院並不是一個值得高興的事情，可對於一個來自草原的、家境貧困的小女孩來說，這是一件令人自豪的事情。而相反，完瑪草的姐姐因為年齡太大，並沒有被選上舞蹈學院，只能有每天放牧的命運對於她來說，這是一個非常絕望而又傷感的訊息!
夢想，其實不僅是嘴上說說的而已，最重要的，還是在於自己用實際行動去實現!只要有夢想，就能為中國創造出更美好的明天，因為有夢，才會成功!
三年級作文開學第一課二：開學第一課
上個星期三，我去看了開學第一課，聽了曹校長的開學典禮致辭：做一個幸福的學生。
我回到家，媽媽問我幸福是什麼?，我覺得我在學校也很幸福，特別是星期一，媽媽問我為什麼，因為有籃球課呀!還有我的朋友張廣茂、葉景楓，我在學校也很開心、快樂、幸福。
學習有時很枯燥，我有時答對一道題時心裡不很開心，這不也是快樂地學習嘛!
還有星期五學校號召同學們捐廢品，幫助貧困山區的小朋友，每個同學捐3。5斤報紙或瓶子，四十個人就有一百多斤，全校一起捐3。5斤那就有3500斤了，人多力量就大。
幫助別人，自己也很得到了快樂，自己也得到了幸福。
還有堅持不懈，就像我彈琴，星期天的時候我去考五級時，我就很緊張，緊張地腳都發抖了，但我一定會堅持下去!
大家一定要堅持、勤奮!
三年級作文開學第一課三：開學第一課
在新學期開學之際，石家莊廣播電視臺生活頻道聯合市教育局，市環保局，為全市國小生再度獻上城市環保生態課程——開學第一課。
主持人先是問有誰放過鞭炮，很多同學都放過，但我們不知道鞭炮裡還有許多汙染物，燃放鞭炮時會釋放出大量的有害氣體，例如：二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等。二氧化硫進入大氣層後，氧化為硫酸(SO4)，在雲中形成酸雨，能強烈腐蝕建築物和工業裝置;酸雨可導致樹木、森林死亡，湖泊中魚蝦絕跡，土壤營養遭到破壞，使作物減產或死亡。而二氧化氮會刺激人的眼、鼻、喉和肺;另外還形成城市煙霧，影響可見度;並且會形成硝酸小液滴，也產生酸雨。當然，在燃放鞭炮的過程中不止產生這兩種有害的氣體，像沒有燃盡的火藥以及剩下的灰塵都是一種汙染。由此可見，在燃放鞭炮時所釋放的有害物質給空氣造成汙染。
燒煤也會產生汙染物，主要有二氧化硫，二氧化氮，二氧化碳，一氧化碳等。汽車尾氣中含有一氧化碳、二氧化氮等。
工業也存在許多汙染如顆粒物，指大氣中液體、固體狀物質，又稱塵。硫氧化物，包括二氧化硫，三氧化硫，三氧化二硫，一氧化硫等。碳的氧化物主要包括二氧化碳和一氧化碳。氮氧化物包括氧化亞氮，一氧化氮，二氧化氮，三氧化二氮等。碳氫化合物如甲烷、乙烷等烴類氣體。
三年級作文開學第一課四：開學第一課
今天天上下著暴風雪，冷得牙齒直打架。在這惡劣的天氣下，我們又迎來了一年一度的開學第一課。這次上課內容是去消防局參觀學習。一路上，我們興奮極了，快看，馬路上的汽車換上了與眾不同的“新衣”，草上蓋上了“雪被子”，在那沉睡著，我抓起一個大雪球神不知鬼不覺地往李博文傘上扔，把他嚇得驚慌。
到了消防局，我們把又紅又甜的“平安果”送給消防員們，祝他們平安快東。我們來到他們的榮譽室，發現消防隊員們不僅僅是救火英雄而且還是抗災戰士呢。接著又來到了車庫，看見了三輛消防車，一輛是帶有高壓水槍的救火車，一輛帶有各種防護設施和滅火器材的消防車，還有一輛帶有天梯的登高車。三輛車在警報響時，就立馬直到火場去滅火，在危險關頭消防隊員還了為救人而犧牲了，真不愧是人民英雄啊!
今天真有意思，在這兒，我不僅學會了逃生方法，還懂得了三輛救火車的如何滅火的，真開心。
三年級作文開學第一課五：開學第一課
今天晚上5:30——7:00直播了《開學第一課》。這不，我正津津有味地在電視機前看呢!《開學第一課》是由中國教育部和中央電視臺聯合舉辦的大型公益節目，每個新學年的第一天播出。這次節目的主題是——“幸福”。
第一節描述了一個十歲盲童彈鋼琴的故事。這個故事使我明白了堅守理想就一定能獲得成功!這節課的主講鄧亞萍老師和我們分享了她的人生經歷，她是由於有了自信，不斷堅持，最終才成為了世界冠軍的。
第二節闡述了一個感人肺腑的故事：某某鄉的一位同學，由於馬上就要畢業了，她捨不得現在的王老師，所以天天放學回家，在沒有音樂的條件下跳王老師教給他們邁克爾傑克遜的舞蹈。同學們認為“王老師，我永遠愛您!”這才是幸福。
第三節同樣講述了一個感恩圖報的故事：一位大姐姐從八歲起就開始照顧她癱瘓的養母。至今為止，已經十二年了，四千多個日日夜夜呀!這位大姐姐覺得感恩就是幸福。
一個多小時的節目一眨眼就過去了。看完整個節目後，我感覺到幸福就是關心別人，快樂自己。
