西方父母如何教育孩子

過去的認識裡，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看西方父母如何教育孩子，希望有所幫助！

許多中國父母認同西方自由平等的教育理念，認為大人應該以平等的態度對待孩子，給孩子完全的愛和自由。真是這樣嗎？

西方父母所講的“自由平等”是建立在明確、公正、合理的規則之上的，而這種規則早在幼兒園時期就已經開始樹立了。而且國外教育的規則之多之細，大大出乎愛蹦君的意料。大到不許打人、罵人、毀壞東西這樣顯而易見的行為準則，小到洗手的方法、做遊戲的坐姿、餐桌上的禮儀、每個玩具的擺放方式、在樓道里怎麼走路等等。看到這您也許會說，這和我平時對孩子的要求也差不多嘛。但是，西方老師樹立規則的'方式其實和我們有很大的不同。

在開學之初的幾周或者一兩個月，老師會拿出大量的時間，專門給學生講解、示範行為規則，甚至取消、推遲已經安排好的課堂活動，臨時召開班級會議，讓學生們討論、反思一些不良的行為。

班主任老師前幾周完全沒有上什麼“正課”，而是，花了很多時間“立規矩”。例如，全班練習在樓道里怎麼走，練到沒有人東張西望、發出怪聲；老師發出一個口號，每個人必須放下手頭的一切活動，安靜地注視老師；學生起身離開座位時，練習如何又輕又穩地把椅子推回桌子下面。這些正是目前的國內教育所缺乏的，我國大部分的學校和家長都過分關注孩子的學習成績，從而忽視了對孩子規矩的培養。許多獨生子女的父母該教育孩子不捨得教育，該放手時也不懂得放手，硬生生地把孩子養成了媽寶男、媽寶女，到頭來指責孩子是個“白眼狼”。

舊時中國，家有家規。家規會刻在戒尺上，子弟一旦違反，戒尺伺候。古人懂得，無規矩不成方圓，立規矩須有懲戒。沒有懲戒，規矩形同虛設。規則是自由的保證，個人都遵守說話的規則，認真傾聽，輪流發言，不打斷、不插話，才會有一個安全的環境讓每個人暢所欲言，從而產生真正活躍的課堂並培育民主精神。

很多時候我們只看到了西方教育中提倡的平等關係，但是沒有看到西方的成人管教孩子時嚴肅的口氣，極強的規則意識，以及讓孩子彌補錯誤、承擔責任時的堅定態度。

西方人所言的“自由”是規則下的自由，“平等”是成人尊重孩子為一個有思想、有情感的獨立個體，願意傾聽、理解、信任他，而不是完全和他打成一片，任其妄為，失去自身的權威和引導者的身份。

家長總是希望能給到孩子愛和自由，而自由平等必須建立在規則之上，也就是讓孩子從小有清晰的邊界意識，這樣才會儘可能避免不良行為的發生。