如何做好課堂筆記

保證課堂效率要從兩個方面入手一方面是認真聽課，另一方面就是課堂筆記，那麼如何做好課堂筆記呢，下面和小編一起來看如何做好課堂筆記，希望有所幫助！

課堂筆記有什麼作用？

1、有助於記憶

俗話說“眼過千遍不如手過一遍”，通過筆記能夠加強記憶，此外，在記錄的過程中可以順便梳理知識輪廓，更方便接收新知識。

2、可以集中注意力

上課“溜號”困擾著不少學生，並非是自己主觀上不想學，那麼，做課堂筆記就有助於提升注意力，當然，前提是以“聽”為主、“記”為輔。

3、有助於拓展知識面

課堂上，有些知識並不僅限於課本，尤其到了高中階段，課本的知識已不能滿足同學們的需要，因此，針對這部分延伸的知識更要做好課堂筆記，幫助拓展知識的廣度與深度，提升認知水平。

4、便於複習

課堂筆記是記錄老師講課的知識架構、重點難點、解題方法、注意事項、經驗總結等內容的，因此，課堂筆記就是壓縮版的課本，甚至有些方面比課本更有調理，在複習的時候利用好課堂筆記，會大大提升複習效率。

課堂筆記要記哪些內容？

1、要記知識大綱（框架）

記課堂筆記不可能把課本重新抄一遍，因此，只需要記知識大綱即可，這樣既能保證筆記的高質量又能提升課堂效率。比如：一節普通的數學課，我們筆記中可以記錄，函式的概念、表示方法、特性等即可，沒必要把具體的內容抄上去，這樣，複習的時候，對照課本就可以了。

2、要記錄老師的解題步驟

很多時候同學們只追求結果，不追求過程，而真正的解題思路和解題過程才是學習的精華。老師在講解某道題的.時候，通常要先引導大家分析題幹，然後再求解，這個過程要在課堂筆記中體現出來，因為如果不及時記錄，從課本上是無法找到的。

3、要記重點難點

“這個是考試的重點”“這個必須要記住”老師在上課的時候，會用類似的話來提醒大家哪些是重點，哪些是難點，這些都要在課堂筆記中有所體現，在日後的複習中有所區分，提升學習效率。

記課堂筆記有哪些誤區？

1、照抄課本或板書

之前我們講了做筆記要列提綱，沒必要照抄課本，除此之外，很多學生把老師寫的板書一字不落抄下來，其實，這也要有選擇的摘抄，並不是“眉毛鬍子一把抓”，不僅耽誤了聽課，很多時候，沒等抄完，老師就擦掉了，讓自己苦惱不已。因此，無論是課本還是板書，都記概要以及重要的細節，不重要的可以忽略。

2、不第一時間整理筆記

有時，課堂筆記沒有記完，或者有些知識點沒有整理進去，隨著下課鈴響，很多學生就會跑出去玩，沒有第一時間整理筆記，根據“艾賓浩斯遺忘曲線”，如果等到晚上整理，很多知識會被遺忘，因此，利用課後“黃金兩分鐘”第一時間將筆記整理出來，即使不能詳細整理出來，也要把框架列出來，晚上覆習時再整理，這樣課堂筆記才可能成為好的學習工具。

3、字跡太潦草

有的學生把課堂筆記當做一項任務應付差事，字跡過於潦草，做的筆記自己都不認識，等到複習的時候，根本沒辦法利用起來，這樣即耽誤了時間，又起不到作用，等於是無用功，所以，做筆記的時候，要想好了排版，把寫字速度稍稍控制一下。

4、筆記從不做更新

知識是不斷更新、不斷積累的，如果不及時更新課堂筆記，那麼，複習時就會漏掉知識點，所以課堂筆記也應該同步更新，建議大家選活頁的筆記本，這樣可以隨時補充內容。

記課堂筆記的小技巧

1、筆記不要記太滿，留下1/3的空白，用於備註或補充。

2、有些較長的詞可以簡化，比如：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論三個代表……，可以簡化為“馬、毛、鄧……”這樣能節省大量的時間。

3、不同顏色的筆標註不同的內容，會讓筆記一目瞭然。