【精華】學期學習計劃彙編10篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的學習生活滿心期待吧，來為今後的學習制定一份計劃吧。好的學習計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的學期學習計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
學期學習計劃 篇1
一、學習目標
四年級是學習成績定型的關鍵期，必須要有明確的學習目標。我的目標是：語文、數學、英語、科學四門主課在期末考試必須要在95分以上，其它科目要達到A級。爭當競選為學校文明學生或優秀學生。
二、學習方法
學習方法決定學習成績。為了達到學習目標，必須掌握有效的學習方法：
1．在家裡合理安排時間預習第二天要學習的新內容，帶著問題在課堂上專心聽講，認真做好相關筆記，重點部分要作記號以加強記憶，積極舉手回答老師的提問，做到當堂課的知識當堂消化，不懂就問，謙虛好學。
2．作業要獨立完成，做到認真仔細、專心致志。採用恰當的方法複習當天所學的內容，不遺留問題，發現錯誤及時改正。作業中出現的錯誤要單獨抄在一個改正本子上以備複習的時候檢視。
3．處理好複習、做作業、預習之間的關係，提高學習效率。
4．語文科目要積累詞彙量，要把基礎知識打牢固，加強課外閱讀，開闊視野，提高寫作閱讀水平。
5．數學科目要多問、多思考，有針對性的做練習題，爭取做到舉一反三。
6．英語科目達到老師的聽讀背要求外，自己課外加強英語的說和寫的能力。
7．虛心接受同學、老師和家長的意見及建議，揚長避短。積極努力地幫助有需要幫助的同學，互相鼓勵，在班級裡建立起良好的學習氛圍。
8．課餘時間多讀書，讀好書。讀書時做好好詞好句的摘抄，同學之間可以互相交流讀書心得，爭當學校的書香班級。
三、時間安排
定了學習目標，有了學習方法，就要合理的安排時間，做事才能有條不紊、一絲不苟。
週一至週五的時間安排
早上6：30起床
7：00準時到校參加體育鍛煉
7：30進班進行早讀
中午12：20午休
13：20在家看書及背一首古詩或拉小提琴
下午16：30回家做作業
18：00吃晚飯
晚上18：20複習當天所學的內容
19：20預習第二天要學的新內容
20：30背一首古詩（媽媽檢查兩首古詩是否過關）
21：00整理書包、書桌，自行安排
21：30上床睡覺（媽媽讀一個故事）
週六時間安排：早上8：00聽英語，朗讀語文
9：00—10：30上拉丁舞課
下午2：00—3：30上奧數課
3：30—5：00上新概念英語課
晚上7：00—9：00上書法課
週日時間安排：早上8：00—9：30上奧數課
10：00複習上一週所學的知識內容
下午自由活動
我一定會克服缺點，戰勝困難，爭取更大的進步！請媽媽監督協助！
學期學習計劃 篇2
自20xx年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的瞭解。為了進一步提高應用文寫作水平，涉足於應用文寫作知識的海洋。我結合自身學習情況，時間安排，現制定計劃如下：
一、 任務和目標深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平。 瞭解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。
二、方法和措施1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行週期複習鞏固。2.養成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經驗。3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結，在學習中總結，在總結中學習。
三、 時間和步驟12月份：瞭解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。週一至週五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結。週末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。1月份：深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫 作水平。週一至週五：晚上8：00~9：00看書複習，查漏補缺。 週末：早上9：00~11：00基礎知識複習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。
再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。
學期學習計劃 篇3
新學期伊始，隨著我院三個專業xx級新生的到來，整個學院呈現充滿活力的新氣象。經管學院學生會各部門也將於國慶後漸漸拉開帷幕。同時我們學習部也將以飽滿的熱情努力把工作作好，為全院同學服務，為了更好的迎接新學期的安排和工作，調動大一新生及老生的活動積極性，促進校園文化繁榮，豐富大家的課餘生活，我部對本學期的有關活動作如下安排：
一、招新
大一新生是年輕的、有活力的，充滿激情的，為了給他們提供一個展示自我、鍛鍊自我的舞臺，也為了給學習部注入新鮮的血液和活力，學習部將於10月14號和10月15號進行學生會的全面招新活動。本次分為初試和複式兩個階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開”的原則，每個人都有著平等的競賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。
二、新老生經驗交流會
針對大一新生普遍存在的各種學生活和心裡問題，我們學習部將暫定於10月中旬舉辦新老生經驗交流會，屆時我們將邀請xx、xx級品學兼優的學生介紹自己的學習、生活經驗，為xx級新生提供一個大學生生活的指南。
三、“三字一筆一畫”比賽
11月初，由校學生會學習部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動也是我院學習部將要舉辦的重大活動之一。我們今年將在往屆的經驗上，儘量作到盡善盡美，努力把第十七屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色，豐富全院同學的課餘文化生活。
四、雙語演講比賽
雙語演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份，圍繞南校區的校園環境和校園生活，學習部將舉辦此次活動，讓同學們盡情抒發對自己學習和生活的各自感悟。
五、辯論賽
學習部將於12月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個舞臺，同時也為院辯論隊輸送新鮮血液。
六、說課比賽
安師大是一所人文氣氛濃厚的師範類高校，為社會培養大批師範人才。雖然經管院的三個專業都是非師範類，但作為一種技能的培養，說課比賽是十分必要的，因此我們部將於12月中旬舉辦院級比賽，並且協助校學習部作好決賽工作。
七、教案評比大賽
與說課比賽的意義與目的一致，教案評比大賽也是為學生今後走向社會鍛鍊他們的職業技能。此次活動將安排在說課比賽之後，於12月下旬舉行。
八、開展與我院三個專業有關的英語、考研講座
經管院是一個年輕的學院，設有經濟學、財務管理、人力資源管理三個專業，由於成立不久，廣大學生尤其是大一新生對專業的學習感到無從下手，對未來的職業規劃茫然不知，針對這一情況，我部將在第一學期的活動安排有關著方面的講座。
九、《經管學生的續辦》
月刊《經管學生》是由上屆學習部所創辦，是我院學生激揚文字、展示自我的平臺，因此我部將團結一致，眾志成城的把本刊創辦下去。
以上是第一學期的工作計劃，我們會按活動計劃安排本學期的工作，並在必要時作相應的調整。我部將竭盡全力把個項活動開展的有聲有色，更好的為全員學生服務。
學期學習計劃 篇4
聽一些人說，升入國中後時間過得特別快，心裡感觸很深。在腦子裡，去年新生入學的場景還歷歷在目，但是，新的學年，馬上就要開始。
算算上學期的收穫吧，也是蠻多的。學習上，掌握了七門功課的知識，最後收到了一份比較滿意的`答卷；交際上，交了一大批朋友，在一起打球，侃山，像兄弟一樣；運動上，練就了一身籃球功夫，還創造了新的體能極限；還有一個更重要的，在課餘時間裡瀏覽大量的文學應用內容，讓我的思想得到昇華，讓我的心靈得到了充實。
過去的成績只能代表過去的輝煌，但是它可以讓我對未來充滿美好的希望，激勵著我繼續成長。
還是先說一下新學期總體的期望吧，掌握必修功課的知識，課餘增加知識積累，提高身體素質。
首先呢，原來是七門功課，今年多加一門物理，這可是一門全新的功課，原來的課程可以說已經摸到了一些學習的門道，但是對於物理，真的沒什麼把握。爸爸總是說數理化是最重要的課程，數學從國小就開始學習，化學課下學期才會出現在我的課程表上，物理成了這學年我需要克服的最大的障礙。
對於這些必修課程，我有對自己的要求：原來功課學懂學精，新加功課努力學好。具體的計劃是這樣，平時上課的時候，積極發言，緊跟老師思維，爭取不漏掉任何一個知識點；課後作業當成考試對待，務必做出高效率的作業；每週每月的複習要細緻，不放過任何一個知識死角。
其次，就是課餘的學習。在課餘的時候呢，首先是複習課本。當必修功課的學習、複習結束後，讀讀《道德經》之類的國學精粹，學習古人的大智慧。週末沒事的時候，可以在網上看看翟鴻燊教授等知名國學教授的國學應用課程，這樣以來我對中國文化的理解會更深，同時知識應用能力會更加成熟。
還有一項重要的，就是平常的鍛鍊。新學期裡，我打算每天都要運動，哪怕是隻跑一組折返跑，只練一組體能練習。平時的體育課、以及週五晚上放學、週末作業完成之後、假期裡當天計劃作業完成之後等等，這些時間我都要和同學們一起打籃球，這樣可以練習球技，強身健體，同時也能增進同學之間的友情。遇到特殊天氣不能外出運動時，在計劃作業完成的情況下，利用電腦等工具，網上學習籃球技戰術和技術，讓我的球技上一個層次，半年之後爭取進入校籃球隊，為我國中生活添上更為絢爛的一筆。
今夜過後，就迎來了新的開始。我願和朋友們一起努力，在新的學期裡，創造出屬於我們的輝煌。
學期學習計劃 篇5
為了提高自己的學習水平和學習能力，鍛鍊、培養自己良好的學習習慣和生活習慣，根據呂老師要求，在媽媽的幫助下，制定四年級年下學期學習計劃，計劃內容如下：
一、在學校裡
1、 懂禮貌:見到老師、同學主動問好。、
2、 上課要認真聽講，積極發言，不做小動作，掌握老師課堂上講的內容。
3、 課堂作業寫整潔，不出現錯題，不懂的問題下課問同學或老師解決。
4、 儘自己最大努力為小組、為班級服務。
二、在家裡:
1、 堅持每天打的自己的房間。
2、 每天早上6：30準時起床，並整理好自己的被褥，堅持每天刷牙、洗臉、抹香香。
3、 每天下午放學後，先認真完成家庭作業，並保持作業乾淨、整潔。然後自己仔細檢查一、兩遍後，由家長簽字。
4、 待家庭作業全部完成後，可以看電視、打電腦
5、 每天晚上8：30準時上床（讀書或讀報紙），並於9：00前關燈休息。
6、 每天晚上睡覺前根據第二天課程表整理好書包。
7、 週六、週日可以邀請好朋友到家裡來玩，完成作業以後，可以
打30分鐘遊戲
三、在午託班及學校家庭以外：
1、遵守午託班的各項規章制度，和班友們和睦相處。
2、遵守英語班的各項規章制度，並於每次課後認真完成英語作業。
3、積極參加學校、社群等組織的一些活動。
4、要尊老愛幼，講文明，懂禮貌，見到熟人要主動打招呼。
四、說明：
自己一定要嚴格執行自己制定的學習計劃，要求爸爸、媽媽監督，如果沒有按計劃去做，接受爸爸、媽媽的懲罰。
學期學習計劃 篇6
本學期我擔任研究性學習的教學任務，這門功課對我來講既熟悉又陌生。說它熟悉是因為我們學校開展這項活動已經有好幾年的時間，也積累了不少經驗;說它陌生是因為我們第一次正式接觸課本，作為一門功課來授課。所以我們也是在教學的過程中提高自己和學生。
一、指導思想：
“研究性學習”課程是以學生的現實生活和社會實踐為基礎挖掘課程資源強調學生的親身體驗，要求學生積極參與各項活動小去，在“做”、“實驗”、“體驗”、“創作”等一系列的活動小發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力的一門培養創新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇，安排自己的課程結構，讓學生既掌握各科基礎知識，又能充分發展自己的特長，讓學生在選擇國小習，在生活小發展，在探索小創新。
二、學情分析：
五年級兒童掌握的知識比較多，接觸社會的範圍較廣，同時他們具有好奇、好動、好勝、注意力較穩定等特點，所以開展研究性學習活動，一般以遊戲、競賽、操作為主。設計“拼搭”操作性實踐活動課，讓學生利用學具，開展“拼一拼，搭一搭，說一說”等系列活動，使學生在直觀認識長方體、正方體、圓柱和球的基礎上，通過經歷活動過程加深對其特徵認識。通過觀察、觸控等形式，體會平面和曲面的區別發展初步的空間觀念和判斷能力。培養學生觀察形體特徵的興趣和意識，提高學習數學的興趣。這樣易於發展學生的形象思維，培養學生的想象力和動手實踐能力；另外應鼓勵學生拼出不同圖形，讓學生在求異、求新中培養審美情趣和創新能力。
三、教學目標：
1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善於質疑、樂於探究、努力求知的積極態度和情感。
2、培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用資訊，以及解答問題等多方面的探究能力。
3、使學生學會交流，學會分享研究的資訊、創意及成果，發展樂於合作的團隊精神和合作技能。
4、培養學生嚴謹、求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇於克服困難的意志品質以及追求真理的科學理念。
5、使學生了解科學對於自然、社會和人類的意義與價值，學會關心國家和社會進步，學會關注人類與環境的和諧發展，增強對社會的責任心和使命感。
四、方法措施：
1、指導學生的主動探究，活動中注意發揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性。尊重學生的個性和經驗，允許學生節外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫助、促進，切實轉變教師角色，和學生一起成長。
2、積極探索多種實施模式，體現學科特點。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設性，增強對生成性的關注與把握。注重課程活動設計的容量與難度，符合本年級學生的特點與興趣。注重發揮小組合作的優勢，發揮合作中的探索、分享效應，提升與擴充套件活動的內涵。
3、爭取多方面的支援，建立有利於綜合實踐課實施的支援網路，打破學校界限，爭取家庭與社會的支援，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結合，以整合的觀點看待問題、發揮他們的作用。
五、本學期活動安排：周活動安排
1---2：闡述研究性學習課程的出臺背景、目的、意義，瞭解研究性學習課程的一般步驟。
3—-9：網路對國小生學習、生活的影響研究
10--15：國小生消費透視調查報告”
15—18：良好的學習習慣對國小生的影響”
19—20：國小生應養成的良好習慣
學期學習計劃 篇7
一、常規活動
1、講座（主要是教博論壇）
（1）開學初由主講人申報、校學術科技部審批確定。
（2）依據主講人的要求按時舉辦，儘量做到不拖延。
（3）主要程式不作大的改動。計劃新增提問環節，即每場教博論壇安排自由提問時間，同學們可向主講人自由提問。
（4）10級新生的講座參加次數統計計劃使用打卡制，可與紀檢部的早晚自習打卡使用同一張，由於大一新生晚自習實行必到，自習卡中的晚自習一欄可作為講座簽到使用。
2、網上跳蚤市場
（1）在“鹿鳴學堂”部落格圈下建立一個部落格，作為跳蚤市場的交易平臺。賣方將物品照片、主要簡介、售價等資訊和聯絡方式發給學習部，學習部將資訊傳到部落格中。
（2）交易無中介，學習部僅提供資訊平臺，具體的交易有買賣雙方自行完成，但賣方需在物品售出後儘快通知學習部，以便及時更新物品資訊。
二、主要活動
9月：1、新老生交流會
（1）新生報到後舉行。
（2）邀請幾位優秀的07、08、09級同學作為嘉賓，向新生們介紹自己的大學體驗，新生也可自由提問。
（3）計劃加入遊戲互動環節，活躍氣氛，加深瞭解。
2、獎學金評算（為期1月左右）
（1）主要包括智育、綜合考評成績的統計、排名及證書等相關證明的收集、核對。
（2）各班班長和學習委員負責綜合考評表的填寫及證書等相關證明的收集、核對，並上交學習部。
（3）07、08級的四六三（即英語四、六級和計算機三級）成績將在開學初公佈，有需要改動的通知學習部，獎學金評算時以公佈後的成績為準；09級的四六三成績由各班學習委員和班長進行統計，並收齊成績單，上交學習部。
3、獎學金評算前期會議（獎學金評算開始前）
（1）各班班長和學習委員參加。
（2）發放綜合考評表，交代獎學金評算的方法、程式、時間、注意事項等相關事項。
4、獎學金交流會（獎學金評算開始前或開始初期）
（1）全體同學自願參加。
（2）向同學們詳細介紹獎學金的統計計算方法，讓同學們對獎學金的統計計算過程有更加清楚的瞭解，以便進行自我核對。
5、徵文比賽（暫定）
以建軍、愛國等為主題，面向廣大人文學院學生進行徵集，並可以將優秀的徵文推薦參加其他的比賽。如參加人數過少，可只取最優秀者。
10月：1、新生知識競賽
（1）面向全體10級新生，組隊參加。
（2）競賽內容主要有關溫大歷史、制度、生活及大學城的衣食住行。
（3）計劃加入類似於定向的戶外比賽環節，使新生對溫大和大學城有更加深刻和全面的瞭解。
2、演講賽
（1）主要面向新生，發現新生們的才藝
（2）在建軍83週年之際，通過演講的方式，表達溫州大學人文學院同學們對於國家興旺繁榮的感慨之情，對為了國家而獻身的先輩們崇高的敬畏。
（3）比賽分兩場，初賽和複賽。初賽以同學自由選題、自由演講，最終選出10到12位進入決賽。決賽分兩個環節，首先是自由演講，然後是即興演講，並插入一些與建軍有關的觀眾問題，答對有小獎品。比賽最終取前6名。
11月：1、金秋學子風采秀（參加校級比賽）
（1）開學初討論構思好大概的比賽節目框架，包括初賽（詳細）和決賽（簡略），並開始物色選手。
（2）10月下旬開始排練。
2、四六級交流會
應對到來的四級補考
12月：1、專業知識競賽
（1）漢語言可以有寫作、文言文、現代文作者等常識
（2）歷史，歷史的一些探討
（3）廣告，廣告設計創作大賽
2、讀書節活動（暫定）
下發一些書籍給同學們看，經費可能有問題
學習部這一學期的主要活動大概就是這些。除教博論壇、獎學金評算和金秋學子風采秀的活動外，還增加了許多新的活動。
這些新的活動更需要我們積極創新、發揮集體的智慧和力量，爭取做出既有意義又受廣大同學喜愛的活動。
學期學習計劃 篇8
一、指導思想：
為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強學校“做文化人，建和諧校園的”文化建設，樹立學校“以人為本”辦學宗旨，紮實推進素質教育，本校將開展讀書活動。讓課外書為同學們開啟一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到好書伴我快樂成長！
二、活動目標
1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、讀書口號：
“我讀書我快樂！”
四、準備階段
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。在班中營造一種良好的讀書氛圍。
2、學生自己從家裡帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
五、活動階段：
（一）宣傳發動，制定計劃。
1、使學生明確活動的意義和任務。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。
（二）實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄裡，供大家欣賞。
3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫筆記”中，鼓勵學生多寫讀後感受。
4、老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。
5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴充套件延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。.既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書籤、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。。
（三）總結評比。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我校的學生精神面貌將煥然一新，同學們將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人。
總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。
學期學習計劃 篇9
學習部是從本義出發豐富同學們的課餘生活，本屆學習部是本著為廣大同學創造良好學習環境的宗旨，開展各類活動，讓同學們拓廣知識面，使他們在快樂中收穫。
省實有體育節、藝術節，我們覺得，學習部也應該有一個文化節，可以讓同學們多一個舞臺發揮自己的才能。文化節具體計劃如下
一、活動時間
預計兩個星期（包括課間、放學時間）
二、活動地點
範圍：國中校區
三、活動介紹
1、數獨大賽
這個活動比起朗誦、徵文，更加新穎，讓同學們對數學方面的知識有了深入的瞭解，鍛鍊思維能力。這個活動可以作為省實的一項特色活動保留下來。
（一）比賽方式：分為初賽和決賽。
（二）初賽：採取淘汰制。印發試題。以小組平均分或個人分數為出線分題目較為簡單。
（三）決賽：各年級經過初賽角逐出10隊參賽隊伍參加決賽。決賽形式基本與初賽相同。題目較難。
（四）比賽採取淘汰制，最終將有10個獲獎名額（暫定），紀檢部和宣傳部可能也需要一齊配合，工作人員由紀檢部安排，宣傳部負責製作活動海報。
2、辯論大賽
這個活動是我們學習部的一個新構思，目的是讓同學們鍛鍊口才。初步流程是：組織同學報名參加，時間定在下午放學後，每個參賽地點至少需要三個工作人員，一個主持，另外兩個負責維持秩序，還需要請評委。
（一）大賽賽程：分為預賽、複賽、半決賽和決賽四輪，各隊通過抽籤決定比賽對手和參賽試題以及正反方安排。比賽過程中允許各選手將準備好的資料帶入賽場（賽前由學生會負責卡片是否合適）
（二）工作同樣需要文娛部、紀檢部與宣傳部的配合，主持由文娛部負責安排，由紀檢部安排紀檢人員，宣傳部負責製作活動海報。
3、頭腦風暴
這是一個開放性的活動，類似於尋寶活動，同學們參加的熱情相對會比較大，而且也可以通過這個活動，讓同學們瞭解到除課本以外而且十分重要的知識。本次活動是以根據一個英語線索尋找下一個地點，在下一個地點根據這個地點給出的英語線索繼續尋找的方式開展。活動的初步設想是這樣的：參賽的同學向學習部的幹部索取線索（為了防止作弊，我覺得應該每班分配不同的線索，以及不同的終點，這個需要根據參賽班級做好統計），根據所給的線索找到下一個線索，收集完所有線索後，即可找到終點，在終點取得Ending（名稱暫定，就是表示“去過終點了”的紙條）後，及時交給學習部負責的工作人員，就算過關。最先找到終點的12個班級算取勝。需要配合的部門有：宣傳部以及外聯部。我們需要宣傳部製作活動海報，而外聯部則負責經費，以及採購所需物品的工作，我們學習部負責報名表的製作，班級分配，路線設計，線索製作等工作。
以上是我對本學年學習部工作計劃的初步設想，可能計劃中存在許多不足之處，但請給予指導，一定悉心接受。
學期學習計劃 篇10
一、為什麼要寫工作計劃：1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一、消極式的工作(救火式的工作：災難和錯誤已經發生後再趕快處理)二、積極式的工作(防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤)寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。2、計劃能力是各級幹部管理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對於一個不斷髮展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題並不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事(個人驅動系統驅動)
二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢?總結當時會議上大家的發言和後來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：(1)工作內容(做什麼：WHAT)(2)工作方法(怎麼做：HOW)(3)工作分工(誰來做：WHO)(4)工作進度(什麼做完：WHEN)
三、如何保證工作計劃得到執行：工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關係，如果一開始，我們不瞭解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那麼這個方案先天就會給其後的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最後，修訂後的工作計劃應該有企業領導稽核與簽字，並負責跟蹤執行和檢查。
