學習計劃作文6篇

來源:才華庫 2.5W

日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的學習目標,續寫新的詩篇,一起來學習寫學習計劃,為今後的學習制定一份計劃吧。相信大家又在為寫學習計劃犯愁了吧!以下是小編為大家整理的學習計劃作文6篇,歡迎大家分享。

學習計劃作文6篇

學習計劃作文 篇1

1、寒假作業每天堅持做4張8頁i。爭取提前完成,以便哥哥回來後,可以做一些更有意義的事情。

2、以講故事的形式,每天堅持和爸爸媽媽各讀1篇故事。

3、練習書法,以課文生字為主,每天10個字,每字寫3個。

4、做作業(學習)的時間,堅持在每天的上午9:00——10:30, 下午3;00——4:00,其他時間自由活動。

5、完成兩篇讀後感和假期中我做過的最有意義的事。

學習計劃作文 篇2

“光陰似箭,日月如梭”。一轉眼,五年過去了,我現在仍然還感覺得到,當年我第一次來到學校那種激動的心情!但是,現在的我已經成為了六年級的學生。我已經不再喊他人“大哥哥,大姐姐”了。我馬上就要告別我的母校,開始我的國中生活了。我的心裡是那麼地懷念,那麼地不捨!可是,留給我的僅僅只有半年的時間了。對於這半年我更應該好好的`規劃,讓我這半年表現得更加出色!

我認為我這半年應該比平時更用功!首先我應該上課認真聽講,積極舉手發言。下課後多運動,多閱讀,與同學相處融洽。其實,只做這一些還是遠遠不夠的。上課認真聽講固然重要,但是課後練習當然也少不了。最好的課後練習其實就是老師佈置的家庭作業了,做好家庭作業是我應該做的,只有用心做作業,考試才能得到高分。在以前,我考試前都不復習,這一點,我應該改正,只有複習,才能把自己的知識掌握的更加牢固。

對於學習我必須更加努力,在對於班上的工作我也應該更加負責。當組長時,我應該督促同學交作業,認真抽查同學背書、讀書,盡到組長應盡的責任。當值日生時,我應該管理好同學,督促同學打掃衛生,讓老師少操心,成為老師的“左右手”。作為六(2)班的一份子,我應該聽從老師安排,打掃好自己應該打掃的衛生。在班級的活動中,我也應當積極參加,為班級出力,為班級爭光!只有把自己的各個角色都扮演好了,才能成為大家心目中的一名好學生!

同學們,在這短短的半學期裡,讓我們向著我們各自的目標,進發!

學習計劃作文 篇3

寒假來了,為了保證寒假作業的質量,我制定了一個學習計劃。如下:

一.每天早上7點起床,吃過早飯後,寫五張數學,語文,英語寒假作業。然後寫選單上的作業。

二.吃過午飯後,看三十分鐘的動畫片,然後去圖書館看書,回來後開始練字三十分鐘,再和小夥伴們去樓下玩。

三.吃過晚飯後,有時候會看三十分鐘的電視或和爸爸媽媽去散步,睡前就是我和家人看書的時候,九點之前準時睡覺。

這就是我的學習計劃,我一定會按計劃上的按時完成作業。

學習計劃作文 篇4

這學期有新書了,也要有新的計劃,計劃分生活類、學習類、活動類......

我的學習計劃是這樣安排:早上6:40起床,讀20分鐘英語,7:40去上學;中午到家,如果知道作業是什麼就把作業做一點,如果不知道作業就彈鋼琴,飯後午休一小時(除了週一);下午放學,先做作業再彈琴,晚上睡覺前讀半小時書。

計劃,我知道是什麼意思,但不知道該怎樣用語言來描述,但深刻的意思還不是很理解呀!

學習計劃作文 篇5

一、五年規劃(20xx.11.23—20xx.11.23)

一定要考取大學,爭取能在大學當個學生,在校外實習增加我的社會經驗。

二、(在校計劃)(20xx.11.23—20xx.6.20)

一定要考取二本,爭取考取湖南師大,在班上考取前三名,各門成績如下: 語文:95分

數學:100分

英語:75分

專業:300分(爭取考到)考取了湖南師大的話請全里老師和牛人集團全體成員喝酒。

如果不能實現全部硬指標的目標,懲罰內容為:

20xx.6.20,圍繞職業中專操場跑10圈。(牛人集團全體成員為證)

三、年度計劃(20xx.11.23—20xx.11.23)

為考取理想大學,計劃如下:

1) 數學:每天做一個小時的習題,上課時間認真聽講,上課前認真預習。

2) 語文:多看書、多寫原創作文、日記、自創絡小說。

3) 英語:中午看半個小時的英語書,完成每天自己學習的安排,在讀英語時間認真學習,每天記10個單詞、練口語、多讀英語課文。

4) 專業:認真結合看書來多實踐,平時多積累知識,在劉老師這認真學習計算機基礎。(上機時一定要帶書,不玩遊戲)

四、每日計劃

每天中午堅持寫日記,總結昨日之事,計劃當天之事。

學習計劃作文 篇6

我計劃每天六點三時起床,然後,趕快吃早點,洗臉,如果有時間就讀幾遍新課文。然後,爸爸送我上學。上午放學回家我就先寫作業,寫完作業才能吃飯,吃完飯,我只能玩一小會兒,就上學。

下午放學回到家我就先寫作業,媽媽坐在我身旁,遇到難題我就讓媽媽教我寫,遇到不認的字,媽媽讓查字典遇到不會寫的字媽媽就教我寫,寫完了我就讓媽媽檢查,要是有一個字錯了我就要補三遍。然後,我就預習下一課的課文。

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