幼兒園小班班級計劃安排

告別了炎炎的夏日，涼風習習的九月款款向我們走來，在這個新的學期我們迎來了一群天真可愛的寶寶，我們將在二期課改精神的引領下，以開放的態度，陪伴孩子一起度過這有意義的一學期，

一、概況

本學期我班共有幼兒34名，其中男生 17 名，女生 17 名。從我們的家訪情況瞭解了：首先，我班幼兒全是獨生子女在家中的依賴性強；其次，三代同堂與平時日常起居由老人照顧的佔有不少數，因而這些孩子的自我服務能力差，較任性。在孩子中少數幼兒上過私立幼兒園，有一定的獨立生活能力，能很快地適應幼兒園的生活。多數幼兒由於初次加入集體生活，情緒波動大，依賴性強，主要由祖父母養護，接送，寵愛有嘉。

根據家訪及開學兩週來幼兒的表現情況，總體情況如下：

二、本班特點：

優勢表現：

1、大多幼兒喜歡來幼兒園，願意上幼兒園。

2、大部分幼兒有一定生活能力，能自己喝水，上廁。

弱勢因素分析：

1、幼兒無規則意識，隨意性很大，想做什麼就做什麼。

2、不會或不習慣說用普通話表達自己意思的幼兒多，膽小，不會主動與人打招呼，交流。

原因：幼兒生活規律、方式的變化。沒有集體生活經驗，依賴性強，幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。

三、家長工作

本班幼兒大多由祖父母帶養，父母大多是普通職工，對子女抱有較高的希望，幼教文案《小班班級計劃》。家長希望孩子在幼兒園得到良好的教育，形成良好的性格品行。

共 同 生 活

1、逐步適應集體生活，情緒愉快，親近老師，阿姨，激發禮貌意識，並願與同伴一塊遊戲。

2、學習自己使用調羹吃飯，在老師的幫助下能吃的乾淨提高幼兒生活自理能力，如：獨立進餐，正確洗手，擦臉，及時大小便，用自己的杯喝水，自己穿脫衣褲等。

3、願意接受成人的建議和指示，初步懂得遵守集體生活的.基本常規。

4、初步懂得愛護玩具用品，有收拾整理的願望。

5、樂意參加迎新、慶國慶及中秋節等豐富多彩的節目，並感受活動的愉悅。

6、通過家訪、電訪、個別約談，瞭解幼兒在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。

7、利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。

8、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，並提供與家長間溝通的機會。

9、確定兩名家長委員，並引導他們帶頭配合做好家園工作。

探 索 世 界

1、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動煉身體，學習一些基本運動方法。

2、喜歡觀察周圍環境中不同的物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發現其差異，對數字萌發興趣。

3、初步瞭解身體主要部位的簡單功能，有避開危險的意識。

4、對周圍事物萌發好奇心，萌生初步的問題意識。

表 達 與 表 現

1、能聽懂普通話，願意學說普通話，喜歡翻閱圖書及聽故事。

2、對音樂遊戲感興趣，有興趣的唱歌、敲打、做模仿動作，樂意參加“百靈鳥在歌唱”合唱活動。

3、嘗試用多種材料和工具，自由地表現物體的粗略特徵，作簡單想象，體驗活動樂趣。

4、嘗試較大膽的在集體面前說出自己的意願及回答問題。

班級特色：

我們將通過吟唱唐詩活動，使幼兒的語言能力在潛移默化中得到提高，感受中國古代藝術的魅力。