大學聯考英語怎麼抓重點

試卷變化“穩中求發展”

從《2014年普通高等學校招生全國統一考試(夏季大學聯考)山東卷》英語學科考試說明來看，今年的英語大學聯考雖然在試卷的構建上有變化，思路也有了新內涵，但試題設計、命題方式、考查角度，還是延續以往的思路，就是說“穩中求發展”。這其中，最明顯的是單選試題設計形式不變，完形設題、考查層次不變;閱讀理解考查角度不變;整個英語二卷，閱讀表達和寫作，完全延續以前的命題思路，所以，儘管整套試卷構建在變，但變得有法可依，有章可循，循序漸進，這也給考生備考提供了足夠的空間。考生只要備考充分，足可放心展示自我的英語素養，取得滿意的成績。

面對這種出題方式，考生應該做到科學規劃，重點搞好專題訓練，力爭取得最佳成績。據介紹，在之前的模擬考試中，考生們已經接觸了大學聯考樣題，那麼在認真梳理大學聯考樣題之後，可以結合自己的情況搞好專題訓練。專題訓練 ，可以分大專題和小專題。例如單選可以根據語法知識進行專題複習;閱讀理解也可以分類進行定時訓練。例如故事類、科普類、應用類等，分類定時訓練，講練結合，以提高學生的實際得分能力。寫作，同樣可以歸類，進行專題訓練，讓學生很自然地感受大學聯考的氛圍，在輕鬆的狀態中完成大學聯考英語的測試。

從整個試卷結構看，閱讀理解、完形填空、閱讀表達，是考前複習的重點。根據學生自己的特點，適當、適量進行專題複習，強化訓練，考生一定會取得較大突破。在這個環節中，建議選擇新穎的題目，質量較高的題目，努力在新情景下做題，培養考生的英語思維能力;努力在新情景下訓練 ，培養考生的規範答卷能力。以第二篇完形專題來說，它有自己的設計特點：在一篇320詞左右的文章中，摘出20個詞或短語，每個小題另外設計三個混淆選項，讓學生做出準確的選擇。總共設計60個選項。其中，大部分選項的設計對同學們造成的困惑並不大。

　幾大“攔路虎”要注意

幾乎每年英語考試中，都會有些題目對學生造成障礙，成為英語考試的最大“攔路虎”。他總結後，主要有以下幾個方面：

一、能否較好地把握文章主旨大意?如果文章整體把握，或者部分把握出現錯誤或偏差，那考生的理解就會出現差異，自然答案的選擇就會錯誤，致使考生失分。

二、詞的用法以及短語和一些固定表達法之間辨析的清晰度。簡單地講，認識選項詞彙或短語的'漢語意思，較為清晰地明白選項之間的區別或聯絡，是非常關鍵的。在考場上，如果考生對詞的用法把握不準，選擇時猶豫彷徨，是非常棘手的。這樣既耽誤了做題時間，又影響到考生考場上的心態。這就要求考生在考前，最大限度地挖掘對詞彙理解的潛能，做好語境中詞彙辨析的能力提升，以取得最大的效益。

三、句子結構的分析。這要求考生們注意複雜句子結構的學習和研究，學會分析句子成分，注意句子主語、謂語、賓語，以及定語、同位語、狀語以及補語的研究與分析。例如2007年山東省大學聯考英語試卷，難就難在句子的複雜上。

四、文章前後呼應。包括文章內容的前後呼應，和寫作思路的前後呼應等。

五、在掌握主旨大意，瞭解詞彙以及短語和習語用法之後，能否分析作者的寫作思路，精確把握文章內涵。歷年大學聯考試題設計特點很清晰，總是以題目為中心，展開一個小故事，融入命題者的思想。這與新課程改革的要求相吻合：“思想性”與“時代性”。仔細分析，每年的大學聯考英語試題，都能找到這個暗存的主線索。整體看，命題設計從圍繞“奇”、“異”、“巧合”到深入生活，從小處看大、看遠，從個人到為社會、為他人做點什麼，思路很清晰。這就需要考生在考場上發現它的內涵和寓意，品出作者的弦外之音。

　作文三注重大提分點

有多年教學經驗的專家為大家總結出了大學聯考英語作文的三大提分點—內容、語言、結構。內容是作文的整體思想，語言是表明內容的遣詞造句，結構是內容和語言的組織形式。語言是內容的載體，內容是語言所表達的內涵，而合理的結構體現著作者清晰的寫作思路 。

大學聯考英語作文屬於“限制性寫作”。所謂的限制，就是通過內容要點、提綱、圖畫、圖表等形式，對作文的內容進行限制，也就是說，大家寫的內容都是大同小異的。而英語作文主要考察學生“對英語這門語言的運用能力”—這是英語應試作文命題的本質特徵，因此老師給分的主要依據是：看誰能夠把自己的想法表達得更加清楚。所以說，怎樣寫好作文的內容，要注意兩點：對於題目要求的內容：寫得全面;對於自己發揮的內容：想得簡單。

在作文內容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什麼依據來判分呢?其中一個依據，就是語言，也就是，你用什麼樣的語言來表達你的意思。大多數考生寫作文，都是以寫夠字數作為自己的努力方向，因此習慣性地用國中的單詞、語法知識堆砌自己的命運，而真正的高手應該努力嘗試使用較高階的語言知識來打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡單詞替換、主語替換、句式替換等非常容易操作的技巧。需要注意，再厲害的句型，一旦重複次數過多，也會顯得低俗。因而大家進考場前可以多掌握幾種高階句型，就像戰士上戰場前多帶幾發子彈一樣，在最關鍵的地方一發一發地用到作文裡去。

通過對每年的大學聯考高分作文的研究，我們發現，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結構組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：開頭段 、中間段 、結尾段。其中，開頭段要寫出問候 、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內容;中間段要按照題目的要求進行“具體問題，具體分析”，一般要寫原因、建議等內容;結尾段往往是感謝、祝願、期待回信等客套話。瞭解了這樣的結構，將大大提高作文構思的速度。

常言道“知己知彼，百戰不殆”。找準今年試卷的變化及應對思路，通過考前定時強化模擬訓練，考生們就能做到心中有數;考試時，心中有底，答題時，遊刃有餘。建議考生們在考前進行適當體育鍛煉，調整好自己的心態，保持高昂的鬥志，以確保2014年大學聯考的順利進行。

　【試題內容】

假設你是紅星中學高三一班的學生李華，為校刊英語園地寫一篇題為“Our Spring Outing” 的英文稿件。 請根據以下四幅圖的先後順序，敘述上週你們班從準備春遊到春遊結束的完整過程。

注意： 詞數不少於60.

提示詞： 遊樂園amusement park 垃圾箱bin

　【參考範文】

Last Thursday, we had a class meeting to discuss where to go for our spring outing. We came up with several choices such as going boating, climbing a mountain, and going to an amusement park. Finally, we decided to go mountain climbing.

The next day, we set off early in the morning. While climbing the mountain, we enjoyed the warm sunshine and a beautiful view . However, when we reached the top, we were shocked to see litter here and there, such as bottles and banana peels. Then we started to pick up the litter and put the rubbish into the nearby recycling bin and non-recycling bin respectively.

We were tired but happy.