有關三年級英語課作文4篇

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在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的三年級英語課作文4篇,希望對大家有所幫助。

有關三年級英語課作文4篇

三年級英語課作文 篇1

今天,我要上英語課了,我高興地去了。

休息時,我看見了一位老師,她有著一頭烏黑亮麗的頭髮,一雙光滑的手,笑容爬滿了她白裡透紅的臉,好可親呀!

上課了,老師哦笑容滿面低走進教室,她用柔和的聲音說:“大家好,我叫朱迪,大家做個自我介紹好嗎?”我們異口同聲低地說:“好”老師用“小鳥”打,打到誰誰介紹;一個,兩個,三個。終於輪到我介紹,,我站起來,用英語說:“賣難麼斯汪聞博,耐斯兔密兔油(我的名字叫汪聞博,很高興認識你!)老師直接回答:“耐斯兔密兔油兔”(我也很高興認識你!)接著老師開始教我們學英語,老師讀:“盼搜”(鉛筆)我們也跟著讀:“盼搜”(鉛筆)。

這位老師在我心中很美,不僅僅是人美,還心美,自然,上的課也美,因為每位老師在學生心裡都美!也就因為,老師上課採用的教學方法—遊戲方法,使我愛上了英語課!

三年級英語課作文 篇2

我們班的英語課總是笑料百出,最近英語課的語法講的是關於第三人稱單數的問題,上課時常簡單的說“三單”,沒有想到一個簡單的語法知識也能在我們班鬧出笑話

先問一個:SHE是三單還是非三單?那位同學愣了一下響亮回答:非三單。全班鬨堂大笑,那位同學害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案,並詳細解釋三單和非三單的差別後,又叫另一個同學站起來回答:Mary後面接do還是dose?那同學不假思索的回答:do。老師還沒有反應過來,全班又開始大笑,那位同學尷尬的坐下。老師都講過好多遍了,不知道他們的腦袋是否短路了。

老師接下來複習以前講過的語法:Like+Ving形式,這也是講過很多次的東西。老師點後排的一位同學回答:Like+V_什麼形式。他前排的一個同學回頭用口型告訴他,他竟然不想別人說的對不對,就響亮的回答+原形,全班又炸開鍋。過來幾分鐘後,老師再次點名問他同一個問題Like+V_什麼形式,他想了一下,回答:原...啊不,ing形式。腦袋總算開竅了,可還是受到了全體大笑的“獎勵”... ...

我們班的英語課總是在搞笑中度過,想想辛苦的是老師,一個超級簡單的問題也要反反覆覆說好多次。

三年級英語課作文 篇3

今天,我又要去上英語課。一般來說,在課外報的英語都是普通的補習班,但這個英語班卻是個例外,它就是一個“魔鬼訓練營”。

簡單介紹一下吧:這兒的一節課分為幾個部分;朗讀課文,聽寫單詞、過去式,做練習冊和講解新課。而這幾個部分的“條條框框”還挺多,比如:朗讀課文錯2個以上就要罰抄當天的課文,錯五個以上就打“×”,打了“×”不僅要罰抄,還要家長寫條。單詞九十分以下就要罰抄單詞,過去式未滿100分也要罰抄等等。

聽了這些,我相信誰都會倒吸一口涼氣。

我到達上課地點後,發現還有7分鐘才上課,於是,我趕緊拿出單詞本複習,但是,我可不敢發出聲音,免得遭來“殺身之禍”——罰抄。複習完後,我瞄了瞄周圍的同學:有的在竊竊私語,“我好害怕”“我好緊張”的聲音不絕於耳;有的在冥思苦想,突然,靈光一現想起來了,就趕快記在本子上;還有的表面上泰然自若,實際上緊張得很!

進教室了,老師檢查完罰抄就開始朗讀了。輪到我時,我深吸了一口氣,開始讀。老師聽完後說:“0個錯。”毫無疑問,我逃過了一劫。這朗讀也是“幾家歡喜幾家愁”,有的`人欣喜若狂,有的人愁眉苦臉,有的人一臉平靜。

聽寫單詞了,我因為事先早有準備,前幾個應付的挺好,但是最後一個我絞盡腦汁,搜腸刮肚,怎麼想都沒想起來,就胡亂編了一個音標,就遞給了後面一個同學。我把英語本拿來一看,不多不少正好九十分,我不禁輕輕吁了口氣。

今天沒有聽寫過去式,而是做了幾道練習。誰知,那幾道題非常難,我一共錯了10個!哎,又要讓家長寫條了!

好希望快快結束這堂課!

三年級英語課作文 篇4

敬愛的老師,親愛的同學們

你們好!

既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟樑;既然是石頭,就要去鋪出道路;既然想當班幹部,就要成為出色的領航員!今天是我第一次競選英語課代表,也是第一次站在講臺上講話,我既緊張又興奮,同時也希望自己能競選上課代表!

在同學有單詞不會念或句子課文不會翻譯時,我會盡全力幫大家翻譯,單詞不會念,我會把發音和音標都詳細地講出來,因為一個字母有很多發音,有時會分不清。有時我會盡力地當一位小老師,如果我看到有同學抄襲作業或練習測試,我一定會極力勸阻並警告,如果屢教不改的話,那我只能告訴老師了!大家可能會覺得我很冷酷無情,但是學習非常重要,不是隨便抄襲就可以逃避的!如果我可以競選成功的話,我會非常榮幸。

我的個子很高,平時上課會戴一副眼鏡,我真的很想做這個課代表,我也會樂於助人。如果同學有其他困難,我也會盡力幫助!當然,我有時也會有做的不對的時候,我願意接受大家的批評,並且會改正,我希望可以和大家一起在以後的日子裡共同學習,共同努力!

請大家投我一票,奮鬥是我的性格,成功是我的目標!

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