漢語拼音2 i、u、ü的教案範文

一、教學目標

（一）複習i、u、 的讀音及四聲。

（二）學習正確掌握i、u、 的筆順，認識拼音字母基本筆畫“丨”豎，“.”點。

二、教學重點、難點

書寫i、u、 ，除講清筆畫筆順和在四線格的位置外，要注意： 上面的點要在靠近第二線的地方寫。

三、教學過程

（一）複習i、u、 的讀音和四聲。

（二）教寫i、u，正確掌握筆順及書寫格式。

1．教寫i。

（1）指導學生看書，知道i的筆順，找準書位置。指導觀看書上四線格字帖和下面長方格的筆順。提問：誰知道i應該先寫哪筆，再寫哪筆？（先寫豎，再寫點）提問：字母i在四線格中佔什麼位置？看看豎在什麼地方？點兒在什麼地方？（豎佔中格，點兒在上格中間對齊豎的位置）

（2）教學生寫i，教師邊示範邊講解筆順和佔格，並提醒學生點兒是個小圓點兒。學生進行書空練習，再在教師帶領下在本子上寫字頭。

2．教寫u。

（1）指導學生看書，知道筆順及佔格。提問：誰能說說u佔哪格？應該先寫哪筆，後寫哪筆？（u佔中格，先寫“ ”豎彎，後寫“丨”豎，兩筆寫成）

（2）教學生寫u，教師邊示範邊講解，再帶寫一個字頭。

△課間休息。

（三）教寫 ，正確掌握筆順及書寫格式。

1．指導看書，提出看書要求：①看清 的'筆順；②看清 在四線格中佔的位置。

2．指導書寫 。提問：仔細看字母 和u有什麼不同的地方？（ 比u多兩個點兒）提問；誰知道 幾筆寫成？（四筆）提問： 先寫什麼後寫什麼？在什麼地方寫？（ 先寫一個“u”，寫在中格，再在上格中間比兩豎稍靠裡點寫兩點兒）

3．學生練寫。在老師帶領下一筆一筆寫在本上。

（四）鞏固練習。

1．讀帶調的i、u、 單韻母卡片。

2．看看左邊這幅圖上有哪幾個單韻母，按發音口形大小排列好，寫在四線格中。

3．在老師指導下，用單韻母口頭組詞語。