成都美視國際學校古典詩詞唱誦會朗誦稿範文

撰稿：羅XX、潘X

朗誦：張XX、趙XX、紐XX、潘XX

（一）

鈕：是什麼，歷經千年的風霜，依然在我們耳邊迴響？

趙：是什麼，經歷歷史的風沙，依然在我們口中傳唱？

張：是什麼，穿越歲月的河流，依然在我們心中激盪？

潘：那是我們民族文化的源流--源遠流長，

那是我們民族文化的瑰寶--燦爛輝煌。

（二）

張：那一抹夕陽，在遠古詩徑，牽起遠方“君子于役”的思念，在唐代樂遊原盤亙流連，在元代與“天涯斷腸人”共纏綿，從明至清唱響“青山依舊在，幾度夕陽紅”。--幾多溫馨幾多蒼茫！

趙：那一輪明月，曾照過秦漢的邊關，曾照過春江潮水，曾撫慰望月懷遠的詩人--“海上生明月，天涯共此時”；曾掛在多少遊子的心上，“露從今夜白，月是故鄉明”。--幾多親切幾多惆悵！

鈕：那一隻酒樽，有曹操對酒當歌的人生豪邁，有李白舉杯邀明月的超脫氣度，有李清照“東籬把酒黃昏後”的無言寂寞，也有范仲淹“酒入愁腸”的'憂國憂民、愁思悠長。

潘：那是我們民族文化的密碼，是我們祖先重複了無數次的歡樂與悲傷，它已融入我們的血液，浸入我們的心靈，是我們驕傲的民族印記，歷久彌新、經久難忘。

（三）

張：自古以來，詩歌一體。情動於中而形於言，言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。

趙：從3000多年前的《詩經》開始，漢樂府、唐詩、宋詞、元曲，在當時既是文學作品，同時也是可以吟唱的音樂作品。

鈕：唯有唱和誦，才能將可意會而不可言傳的思想感情和獨特的美感表達出來。請聽，3000年前的聲音穿越時空而來--

潘：（唱）關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

張：我國古典詩歌發展的全盛時期是唐代，唐詩是古典詩詞中最精華的部分。

鈕：但是，曾經縈繞在古人耳畔的美妙唱誦大多已經遺失在歷史的長河裡了。

趙：僅存不多的古曲，比如唐代王維的《渭城曲》，雖然抒發的是離情別緒，但展現的仍然是盛世情懷，大唐之音--

潘：（唱）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

張：20世紀初，歐洲作曲法傳到中國之後，很多優秀的音樂家為古詩詞譜曲、演奏、演唱，融入了時代的旋律，繼續著文化的傳承。

趙：吟誦，在今天已經成為了一門絕學，很多有識之士開始致力於恢復古詩詞吟誦的傳統。

鈕：蘇東坡有一首家喻戶曉的詠中秋的宋詞，幾乎人人會唱。

張：（唱）明月幾時有，把酒問青天。

趙、潘：（唱）不知天上宮闕，今夕是何年？

鈕：（唱）我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

（合）（引導觀眾一起唱）高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

（四）

張：明月代代總相似，今人無緣見古人。

趙：詩歌唱誦會是一條與古人相識相知的時空隧道！是閱讀經典的必經之路！

鈕：那就讓我們準備好我們的眼睛和耳朵！

合：一起走進風--雅--頌！

一起走進唐--音--宋--韻！