擬人句好處
擬人句好處1
一、擬人句的好處
運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物......的特點，把......寫活了，是文章更生動，事物特點更突出 可以形象地寫出事物特徵，並且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。
二、比擬和擬人的區別
把物當作人寫或把人當作物寫、把甲物當作乙物來寫，這種辭格叫比擬。被比擬的事物稱為“本體”，用來比擬的事物稱為“擬體”。比擬可分為擬人和擬物兩大類。
擬人是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情。比如：小鳥在天空中快樂地歌唱。
擬物又分兩類。一是把人當作物來寫，也就是使人具有物的情態或動作，比如：
①敵人雖然張牙舞爪，但卻不堪一擊。
②指導員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。
③那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水裡。
二是把甲物當作乙物來寫。比如：
①魚翔淺底：賦予魚兒小鳥的動作情態，突出了水的清澈見底。
②火山開始咆哮：賦予火山野獸的動作情態，突出了火山爆發時的狂野，令人恐懼。
③月光靜靜地瀉下來：賦予月光水的特性，使月光的柔和朦朧可觸可感。
三、擬人句例句
1. 遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲。
2. 蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。
3. 真理它卻不會彎腰。
4. 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5. 蠟炬成灰淚始幹。
6. 風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
7. 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
8. 溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。
9. 在那天邊隱約閃亮的不就是黃河?那在山腳纏繞不斷的自然是汶河，那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
10. 天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
11. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
12. 鳴蟬在樹葉裡吟唱。
13. 水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。
14. 荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
15. 興安嶺是多麼會打扮自己啊：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
16. 夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑。
17. 船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
18. 春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著…
19. 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
20. 每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
21. 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。(為您提供)
22. 寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語.
23. 綠油油的草被風吹彎了腰。
24. 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
25. 微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。
26. 水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。
27. 小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。
28. 一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
29. 月亮一露面，滿天的星星驚散了。
30. 蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
31. 女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷裡跳躍著。
擬人句好處2
1.熟透了的石榴高興地笑了，有點笑彎了腰，還有些甚至笑破了肚皮。
2. 蘋果紅紅的，像一個害羞的小姑娘。
3. 果園裡的梨穿上了金黃的外套，蘋果穿上紅紅的外衣掛在枝頭上，西瓜披上了綠綠的皮衣躺在地上
4. 蘋果掛在樹枝上，臉漲得通紅，好像在熱情地向人們打招呼
5. 果園裡，蘋果的臉脹得通紅，好像在說："先摘我，先摘我！"
6. 黃澄澄的梨子掛在樹上，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了，好象要吹口氣就會斷。
7. 石榴笑得咧開了嘴，露出一顆顆潔白的牙齒。
8. 柿子看人們還不來摘它們，急得臉變得比太陽還紅……
9. 圓圓的西瓜懶洋洋地躺在地上，像一個個胖乎乎的娃娃
10. 小小的紅杏一個個掛在樹上，笑紅了臉。
11. 柿子樹媽媽已幫小柿子們打扮的漂漂亮亮的
12. 小葡萄也穿上了美麗的紫新衣
13. 桔子樹爸爸賜給他們，已經藏了多年的桔黃色晚禮服。
14. 花生娃娃在大地媽媽溫暖的懷抱中睡大覺
15. 蘋果在枝頭笑著，笑得漲紅了臉龐。
16. 梨子穿上了金黃色的蓬蓬裙，興高采烈地去參加舞會。
17. 橘子戴上最喜歡的綠色髮卡，在陽光下笑得很甜。
18. 甘蔗在參加化妝舞會，扮演的角色是月亮婆婆。
19. 石榴最不矜持，笑得咧開了嘴巴。
20. 柿子最喜歡紅色，穿得像門前的大紅燈籠。
21. 提子最喜歡結伴同行，擠著，挨著，笑著，鬧著。
擬人句好處3
1、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望;春天就像健壯的青年，充滿朝氣;春天就像健康的老人，令人回味。
2、風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
3、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
4、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。
5、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
6、在那天邊隱約閃亮的不就是黃河?那在山腳纏繞不斷的自然是汶河;那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的`山嶺。
7、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
8、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來,悄無聲息地走開。
9、天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
10、水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。
11、夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑。
12、春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著...
擬人句好處4
1、冬爺爺又來到了大山上。當他看到那灰濛濛的山群，心情特別不好。冬爺爺靈機一動，從他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。瞬間山群立刻變成了粉妝玉砌的世界，像一位穿著白群的妙齡少女。此時，有許多人都來到了大山上游玩。有的滑雪，有的畫畫，也有的拍照。山上立刻充滿了歡聲笑語。突然，冬爺爺想起了城市中得人們，就立刻飛到了城市中。
2、冬姑娘穿著雪白的晚禮服，在大地上歡舞。
3、冬哥哥也很好，每天早上，它會給我們送來禮物——窗花。這些窗花，有的像高大的松柏，有的像美麗的菊花，還有的像孔雀開屏，真可愛啊！
5、你看！初冬剛到，人們早已穿上一身保暖的衣服來迎接這姍姍來遲的冬姑娘了。樹枝好象也是為了迎接冬天的到來，特意還留著些柳枝，等著接受冬姑娘特別的“禮物”呢！
6、雪花穿著白色的舞裙，在凜冽的北風中翩翩起舞。
7、雪預示著冬天的到來，當冬姑娘邁著輕盈的腳步來到人間時，我們便可以堆雪人，打雪仗，盡情享受童年的歡樂。
8、小雪花們就像一個個遨遊世界的小傘兵，也像是可愛的小蒲公英，漫天飛舞，徐徐下降。可是我把小雪花放在手上，立刻就變成了晶瑩透亮的小水珠，小雪花就像一個個害羞的小姑娘，不讓我看見它們的小臉蛋。
9、冬爺爺帶著白雪公主來到了人間。
10、冬天的氣息悄然來到人間，他一吹將整個世界吹成了粉裝玉砌，他一吹吹下了鵝毛般的大雪，他一吹吹來了人們對冬天的喜愛，歡樂的氣氛洋溢在人們心中。冬天悄然完成自己的使命後，在大自然母親的動脈中凝聚，等到大地回春之時，再滋潤新的生命，獻給世界一個更燦爛的'春天，讓我們的祖國更加絢麗奇特的美。
11、輕揚的風託著雪花，就像媽媽的手撫摸著最可愛的孩子。
12、冬姑娘站在潔白的雪花上歡快地舞蹈，告訴人們冬天的樂趣。
13、冬爺爺再次從雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上、公園中、操場中。侵刻間世界變成了一個白茫茫的世界。
14、哦！原來是“冬爺爺”給屋子送上的保暖外套；雪越來越大了，一團團、一蔟蔟的雪，鋪天蓋地而來，天地之間白茫茫的一片，看不清房屋，看不清樹木，看不清山頭，看見的是重重疊疊扯碎的“棉絮”。
15、冬天像個魔術師，它用“雪”這個道具裝扮了整個世界。
16、冬爺爺剛來就飛向森林，他用嘴中的寒氣向森林一吹，一層冰就像被子一樣立刻覆蓋在小河的身上了，同時那寒氣中的特殊物質讓森林中的小動物也回到洞裡冬眠了。冬爺爺這是為了讓忙一年的小動物們，睡個甜美的覺。這時他聽到了呼救聲，原來小樹和小草他們凍的發抖了。冬爺爺看到後立刻從那個裝滿了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，讓大地母親給他們織了一件雪白的大衣。小草和小樹穿上大衣後歡快的笑了，冬爺爺摸了摸自己的白鬍子慈祥的笑了。
17、可愛的雪花精靈，一蹦一跳的來到我的手心。
18、冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳。
19、我喜歡，我喜歡冬爺爺帶來的白雪皚皚的美景，因為冬天可以快樂地滑雪，堆雪人，打雪仗！
20、冬天，像一個潔白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界變得寒冷，使草木凋謝。
21、雪花擁有很多的追星族，當她開始跳舞時，千千萬萬的觀眾在翹首觀看。
22、雪花跳完了舞，累了，便落到了屋頂上，樹上，落到了小孩子的手心裡。
23、冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章。
24、冬爺爺呼嘯著給萬物披上雪白的絨襖，在窗上印下一朵朵美麗的冰花。
25、時間過的真快啊！冬季就要過去了，冬爺爺就要走了。人們都希望下一個冬季快些到來，希望冬爺爺快些來到我們身邊！
26、冬天的雪花像一個個活潑的孩子，紛紛揚揚的飄落下來。
27、冬爺爺給我們帶來了雪娃娃，風婆婆，還有冰姑娘。
28、雖然今年冬天，冬姑娘沒有給樹葉“化妝”，但我覺得冬天的樹葉很美，美得樸實，美得自然。
29、冬哥哥把那一朵朵雪花灑向人間，灑向千家萬戶，像一隻只白蝴蝶在飛舞。
30、冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。
擬人句好處5
一、擬人句的好處
運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物......的特點，把......寫活了，是文章更生動，事物特點更突出 可以形象地寫出事物特徵，並且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。
二、擬人句的運用形式
1、把動物擬人化
例句：
1.蜜蜂給我們引路。
2.小狗伸了一個懶腰。
3.鳴蟬在樹葉裡吟唱。
4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
5.溪水中金魚悠閒地搖著尾巴游過來。
2、把植物擬人化
例句：
1.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
2.花兒隨風舞蹈。
3.花兒在風中笑彎了腰。
4.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
5.小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
3、把一般的事物擬人化。
例句：
1.太陽出來月亮就回家了。
2.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
3.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。
4.天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5.今天，太陽好害羞，躲在厚厚的雲層後面，遲遲不肯露面。
三、擬人句例句
1.收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!
2.微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
3.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
4.溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。
5.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
6.秋天邁著沉穩的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
7.小狗伸了一個懶腰。
8.一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。
9.落葉隨著風高低起舞。
10.溪水中金魚悠閒地搖著尾巴游過來。
11.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
12.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
13.小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
14.綠油油的小草被風吹彎了腰。
15.柳樹在風中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。
16.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
17.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
18.一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
19.樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
20.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
21.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
22.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
23.仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕。
24.晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
25.夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了
26.連每一根小草都在跳舞。
27.蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。
28.油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
29.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
30.風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
31.微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。
32.荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
33.月亮一露面，滿天的星星驚散了。
34.月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
35.一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
36.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。
37.小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
38.興安嶺是多麼會打扮自己啊：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
39.星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。
40.行道樹筆直地站在路邊。
41.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
42.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。
43.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
44.夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。
45.天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
46.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
47.微風柔和地愛撫我的面孔。
48.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭 微笑。
49.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
50.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
擬人句好處6
波濤一邊歌唱，一邊衝向高空去迎接那雷聲。
錄音機接受了女主人的指令，叭地一聲，不唱了。
每條嶺都是那麼的溫順，儘管下自山腳，上至嶺頂，長滿了寶貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
小樹搖擺著枝葉，向咱們允許笑。 海棠果搖擺著它那圓圓的小臉，衝著你允許淺笑。
小河明澈見底，如同一條通明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷有裡。
大海是如此的改換末測，安靜卻又很凶狠，溫順的但又很激烈，像潤滑的穿衣鏡，像暴虐的猛獸，像媽媽的勸慰，像爸爸的抽打。
陽春三月，熟睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。
水是野的，索溪像是一個從深山中跳動而出的野孩子，一瞬間纏繞著山奔跑，一瞬間撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。
向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
山坡上，大路旁邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把大家的心也給焚燒起來了。
秋天到了，樹上金紅的果子顯露了笑臉，她在向著咱們允許淺笑。
它脫下寒酸的外衣，又開端新的日子;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露水兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
狡猾的雨滴最愛在雨傘上縱情地跳舞。
安靜的夜晚裡，只要那天上的星星在交頭接耳。
落葉跟著風翩然起舞。
街上非常熱烈。電車不慌不忙地跑著，客客氣氣地響著鈴鐺棗，一點也不性急，如同在說：借光。呃，借光。
這時，春風送來沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑，如同對張老師那夸姣的主意給予必定和鼓舞
花兒隨風舞蹈。
那點薄雪如同遽然害了羞，輕輕顯露點粉色。
一個個紅石榴小姑娘綻放出心愛的笑臉，躲在樹枝間。
蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得精疲力竭，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
安靜的夜晚，只要那天上的星星正在交頭接耳。
風是狡猾的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷改變她的面具，一瞬間捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
綠瑩瑩的草被風吹彎了腰。
春天邁著輕盈的腳步來到咱們身邊。
在那天邊模糊閃亮的不就是黃河?那在山腳纏繞不斷的自然是汶河，那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等聞名的山嶺。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍這是革新的春天，這是公民的春天，這是科學的春天!讓咱們開啟雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧!
風雨能糟蹋櫻花，可是衝風冒雨，櫻花不是也能舒開笑臉麼?
夜空中的星星眨著雙眼,如同正在對著你淺笑。
風兒快活地唱著歌，喚醒了熟睡中的大地。
連每一根小草都在跳舞。
鳥兒將巢安放在繁花嫩葉傍邊，高興起來了，呼朋引伴地賣弄洪亮的嗓子，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
碧綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。
船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡喜的歌兒。
荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
蜜蜂引路!
和風柔軟地吹，
柔軟地愛憐我的臉龐。
狡猾的雨滴最愛在雨傘上縱情的跳舞。
風翻開了書!
秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的謠言。
月亮一出面，滿天的星星驚散了。
天空中的星星雙眼一眨一眨的。
仲夏夜，清風緩緩吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光如同帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向咱們走來，又悄然無聲地走開。
春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
一排排柳樹倒映在水中，賞識著自個的容貌。
落葉跟著風凹凸起舞。
秋天是秀麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
一捆捆的稿紙從屋角的兩隻麻袋中探頭探腦地顯露臉來
秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的謠言。
花兒在秋風中笑彎了腰。
青蛙唱著戀歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖氣裡。
當哀痛的水流入慎重的山，水這不幸兒的哀痛也勾起了山的哀痛，所以他們的心一同碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。所以就有了迷亂雜亂的巖洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉流。
人生如一次長長的遊覽，遊覽中有坦道也有彎路，你得以安靜的心態面隊每一天，應戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你抵達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，乃至得少失多，而這悉數已構成了你生命旅程的悉數。
夜空中的小星星眨著雙眼，如同對你淺笑。
樹縫裡也漏著一兩點路燈火，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
春天是個害臊的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的嬰兒，嬌小心愛。
我沐浴在大自然的懷有中，讓柔軟的晚風輕撫著鬢角，吹去悉數抑鬱和煩惱。
女性坐在小宅院傍邊，手指上纏絞著柔滑細長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷裡跳動著。
風兒清唱著歌，喚醒了熟睡中的大地。
春天就像生動的兒童，神往巴望;春天就像強健的青年，充滿奮發向上;春天就像健康的白叟，令人回味。
綠瑩瑩的小草被風吹彎了腰。
夢像一片雪花在空中飄動想捉住他，他現已融化了。
油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
花兒在風中笑彎了腰。
秋天又邁著沉穩的腳步款款地向咱們走來。悄然無聲地走開。
春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著...
風兒喚醒了熟睡中的大地。
收音機天天說個不停，令街坊非常討厭!
杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
月亮姑娘升起來了，如同正悄悄地對身邊的小星星說話。
真理它卻不會彎腰。
單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。
高粱恰似一隊隊的紅領巾，
擬人句好處7
擬人句的三大好處
1.運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物......的特點，把......寫活了，是文章更生動，事物特點更突出;
2.可以形象地寫出事物特徵，並且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解;
3.在XX描寫上使事物獲得人的屬性，便於抒發感情，使人感到親切、易受感染。
擬人句的例句
1.一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新換上了新裝。
2.樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是瞌睡人的眼。
3.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
4.收音機天天說個不停。
5.蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。
6.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
7.微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。
8.風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
9.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
10.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
11.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢!
12.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
13.一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。
14.寧靜的夜晚裡，只有那天上的星星在竊竊私語。
15.綠油油的草被風吹彎了腰。
16.風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
17.油蛉在這裡低唱,蟋蟀在這裡彈琴。
18.那點薄雪忽然害了羞，微微露出點粉色。
19.蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
20.當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了 。迷亂複雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
21.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
22.幾隻五彩斑斕的蝴蝶像一位位美麗的花仙子在花叢中翩翩起舞。
23.水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。
24.小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。
25.一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
26.月亮一露面，滿天的星星驚散了。
27.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天!讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧!
28.做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。
29.蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
30.荷塘裡的荷花都羞澀地用荷葉遮著臉。
31.落葉隨著風翩翩起舞。
32.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
33.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。
34.它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
35.仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕著晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
36.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
37.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
38.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
39.花兒在秋風中笑彎了腰。
40.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
41.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
42.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招 。
43.它們睜大眼睛隔著薄膜探索外面的世界，就像我睜大眼睛隔著玻璃杯尋找它們。
44.看見一些細碎的小花，零零星星地撒滿一地，風吹過來的時候，是微笑的樣子 ;青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
45.春姑娘穿著綵衣，身批綵帶，帶著明媚的陽光、豔麗的花朵，翩翩舞到了人間。
46.蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。
47.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
擬人句好處8
好處
擬人句能增強語言的美感、表現力，使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。
把動物擬人化
例句：
1.蜜蜂給我們引路。
2.小狗伸了一個懶腰。
3.鳴蟬在樹葉裡吟唱。
4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
5.溪水中金魚悠閒地搖著尾巴游過來。
6.青蛙擊鼓跳舞為你表演。
把植物擬人化
例句：
1.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
2.花兒隨風舞蹈。
3.花兒在風中笑彎了腰。
4.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
5.小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
把一般的事物擬人化。
例句：
1.太陽出來月亮就回家了。
2.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
3.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。
4.天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5.今天，太陽好害羞，躲在厚厚的雲層後面，遲遲不肯露面。
6. 近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。
相關例句
1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
4.花兒在秋風中笑彎了腰。
5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
6.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
7.風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
8.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
9.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
10.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！
11.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
12.一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。
13.寧靜的夜晚裡，只有那天上的星星在竊竊私語。
14.綠油油的草被風吹彎了腰。
15.風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
16.油蛉在這裡低唱,蟋蟀在這裡彈琴。
17.那點薄雪忽然害了羞，微微露出點粉色。
18.一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新換上了新裝。
19.樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是瞌睡人的眼。
20.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
擬人句好處9
一、擬人
擬人句根據想象把事物當作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當作人來寫——物的人格化。擬人句有三個特點：所寫事物必須具有人的特點；不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特徵，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特徵，那麼這個句子就是擬人句。
例“春姑娘翩翩起舞來到了人間”中“春天”怎麼能“翩翩起舞”呢？這裡顯然把春天當作人來寫，具有人的特點，其次，這句話中既沒有出現比喻詞，又沒有出現表示人物的詞語，這完全具有擬人句三個特點的，因此這句就是擬人句。
總之，只要弄清了以上區別，就不難區分比喻和擬人了，也不至於一見到有“人”的句子就斷定為擬人了。
二、比喻句
比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。
例：這隻猴子像一個小男孩那樣頑皮。
本體（猴子）、喻詞（像）和喻體（小男孩）。
比喻句中常用的比喻詞有：
像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變為……
那麼如何判斷句式是否是比喻句呢？我們可以用“三看一比法”，一看有沒有“本體”，二看有沒有“比喻詞”，三看有沒有“喻體”。“一比”就是把本體和喻體相比，看本質是否相同。本質不同，那就是比喻句。
擬人句好處10
（一）比喻句的好處
比喻
(1)比喻的特點及作用
比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結構一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關係的標誌)構成。構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。
(2)比喻的種類
①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現，中間用比喻詞“像、似、彷彿、猶如”等相聯結。例如：收穫的莊稼堆成垛，像穩穩矗立的小山。”
②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯結。例如：馬克思主義和中國革命的關係，就是箭和靶的關係。
③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現本體，直接敘述喻體。但它不同於借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機器。
④博喻。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美。)
（二）擬人句的好處
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混。
(例：葉子妹妹說：“太陽公公……”這並非擬人句 )
擬人句就是根據想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。
【比喻句和擬人句的區別】
比喻和擬人儘管是兩種不同的修辭手法，請看下面兩個例句：
①每條嶺都是那麼溫柔……(《林海》)
②興安嶺多麼會打扮自己呀……(同上)
如①②是用描寫人的詞語(“溫柔”和“會打扮自己”)寫興安嶺，因此都是擬人。
如果把上面兩例改寫一下，就可變成比喻：
③每條嶺都像慈母那樣的溫柔……
④興安嶺多麼像少女那樣會打扮自己呀……
比喻和擬人明顯區別，主要表現在以下三個方面：
(1)比喻是用喻體同本體作比(明喻和暗喻)，或用喻體替換本體(借喻);擬人用描寫擬體(實際上是暗含的喻體)的詞語去直接描寫本體。
(2)在比喻裡，喻體必須出現，本體可以出現(如明喻和暗喻)，也可以不出現(如借喻);在擬人裡，本體必須出現，擬體並不出現，只是拿適用於描寫擬體的詞語(即適用於描寫人的詞語)來描寫本體(即事物)。
(3)在比喻中，喻體是確定的：在擬人中擬體(人)沒有出現 ，是虛指，可據描寫擬體的詞語去推斷，所以擬體往往是不確定的。
擬人句好處11
擬人句是什麼？大家知道嗎？擬人句有什麼好處？擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混，童話是想象。根據想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。
擬人句定義
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混，童話是想象（例：葉子妹妹說：“太陽公公……”這就不是一個擬人句）。根據想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。
擬人句的好處
擬人句能增強語言的美感、表現力，使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。
擬人句
1）綠油油的小草被風吹彎了腰。
2）柳樹在風中扭擺著腰肢，盡情地跳舞。
3）海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
4）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
5）一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
6）樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
7）巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
8）收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！！！！！！
9）油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
10）春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
11）風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
12）微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
13）荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
14）月亮一露面，滿天的星星驚散了。
15）月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
16）一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
17）小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。
18）小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
19）興安嶺是多麼會打扮自己啊：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
20）星星就像俏皮的小毛孩，一般讓人喜愛。
21）行道樹筆直地站在路邊。
22）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
23）陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。
24）夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
25）夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。
26）天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
27）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
28）微風柔和地愛撫我的面孔。
29）微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
30）我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
31）溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。
32）溪水中金魚悠閒地搖著尾巴游過來。
33）船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
34）向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
35）小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
36）秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
37）秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
38）仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕。
39）晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
40）夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經融化了
41）連每一根小草都在跳舞。
42）蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。
43）海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
44）秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
45）蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
46）秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
47）秋天邁著沉穩的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
48）小狗伸了一個懶腰。
49）一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。
50）落葉隨著風高低起舞。
擬人句好處12
擬人句含義
擬人句就是根據想象將物當做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情.一句話,擬人就是用寫人的詞句去寫物.這種手法又叫做“人格化”.
擬人句的運用形式
（1）把動物擬人化.
（2）把植物擬人化.
（3）把一般的事物擬人化.
寫擬人句的好處是什麼
能增強語言的美感,表現力,更生動、形象.
擬人句例句
1. 遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲。
2. 蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。
3. 真理它卻不會彎腰。
4. 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5. 蠟炬成灰淚始幹。
6. 風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
7. 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
8. 溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。
擬人句好處13
擬人句的含義
擬人(Personification)是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。
擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
使用擬人句的好處
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
擬人句表達效果
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
擬人是指把非人類的東西加以人格化，賦於他們以人類的思想感情、行動和語言能力。童話中擬人化的範圍十分廣泛，包括對動物、植物以及其它非生物、各種具體和抽象事物、概念、觀念、品質的擬人化。
擬人化童話中的人格化的角色，並不等於生活中真實的人。他們具備了人的某些特點，但仍然保留物的許多屬性，既是人又是物。例如《風箏找朋友》中的風和風箏，既有人的特點，又有風和風箏的特點，風對風箏說：“你要是哭了，你的身上吸了淚水，就會變溼了，變得很重很重，我就推不動你，你也就飛不起來啦！”風要是換成雨就不能推風箏，風箏換成汽車，也不會這麼怕水弄溼，也不可能飛到天上去。太陽有很強的光和熱，強光刺得風箏睜不開眼；熱氣又像火一樣燙得風箏受不了。假如寫月亮和星星也有這樣的光和熱，就不符合月亮和星星的屬性了。文中的月亮，身子是彎彎的，兩頭尖尖的，就像個彎鉤；星星閃亮著眼睛……
因此，擬人不僅不能違反所擬之物原來的特點，而且還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關係，和支配它們的自然和生活規律。假如無緣無故地叫小鳥去訪問魚兒，魚兒飛到天上去找月亮，這樣的寫法就很難認為是成功的。
擬人就是把事物人格化。即把事物當作人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
