少先隊活動課說課稿範文

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的少先隊活動課說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。

一、說活動背景：

為了教育、引導同學們牢記和理解社會主義核心價值觀中“愛國”兩字的內涵要求，接受愛國主義的洗禮，基於中華傳統文化，結合中華傳統節日，我設計了以“優秀傳統文化在我身邊”為主題的少先隊活動課。

二、說活動目標：

本節課要達到活動目標是：

1、通過隊員分工合作，調查收集資料，瞭解中華民族的傳統節日。

2、通過動手做了解傳統節日豐富多彩的活動，感受傳統節日的魅力。

3、基於傳統文化小達人的評比，激發隊員們對傳統節日的熱愛，增強對傳統節日的親近感。

三、說活動設計：

根據三年級學生的特點，我在設計本次活動課時，採取以學生主持為主，輔導員穿插點播為輔，藉助演快板、猜燈謎、唱歌曲、演小品等多種形式，讓學生更積極主動地投入活動中。

四、說活動準備：

輔導員：少先隊員是少先隊活動課的主體，作為輔導員，在本堂課前我主要收集各項資料，製作相關教案課件，起到引導作用。

隊員們則分成四支小隊在準備期通過自主合作進行了充分的準備，並在課堂中做了精彩的展示。

華隊員代表（快樂小隊隊長）：我們快樂小隊收集介紹有關清明節、端午節、中秋節、重陽節的節日習俗。

李隊員代表（夢想小隊隊長）：我們夢想小隊準備表演快板《歡天喜地來過節》。王隊員代表（勇氣小隊隊長）：我們勇氣小隊準備剪紙、年畫、家庭合照等春節資料

浦隊員代表（活力小隊隊長）：我們活力小隊準備燈謎、歌曲和小品。

五、說活動過程：

輔導員：下面主要介紹一下本堂課的活動過程，主要分成四個部分

第一篇章：歌曲引入，活躍氣氛。

輔導員：少先隊活動課一開始，通過歌曲的引入，激發隊員們對本次活動主題的興趣。傳統節日文化是隊員們熟知的概念，直接揭示主題，爭做小達人，更調動了隊員們參與活動的積極性。

第二篇章：簡介節日，瞭解傳統

華隊員代表：我們小隊的隊員們在課前準備了豐富的資料，用多種形式告訴大家不同節日的`來歷和習俗。

李隊員代表：我們小隊在這一環節為大家表演了精彩的快板，讓大家對傳統節日有了更深入的瞭解。

輔導員：通過觀看視訊、快板表演等隊員們喜聞樂見的方式，讓隊員們感受到傳統節日不僅是一個放假休閒的日子，更是傳承中國傳統文化的重要形式，讓隊員對傳統節日、文化有深入的瞭解，從而激發學生對中華民族的熱愛，在隊員們心中內化“愛國”這一社會主義核心價值觀的概念。

第三篇章：活動表演，認識春節

王隊員代表：我們小隊為隊員們準備了動畫、家庭合照、剪紙、年畫等多種形式，讓大家更好地體驗春節的快樂。

浦隊員代表：我們小隊通過歌曲、小品等形式，讓大家牢記了春節不僅是一個熱鬧的節日，更是家庭團圓、自我成長的時刻。

輔導員：春節作為我國最重要傳統節日，傳承了中華民族的文化內涵，對於中年級的隊員而言，通過合作猜燈謎、小品討論等新穎的形式，既能調動隊員們的積極性，又能讓隊員們明白春節更是全家團圓對“和諧”、“友善”的社會主義核心價值觀重要作用有了更深刻、更正確的領悟。

第四篇章：爭做達人，表彰總結

李隊員代表：表彰傳統文化小達人，並由輔導員進行總結。輔導員：以表彰的形式再次昇華主題，讓隊員們對中華傳統文化有了深刻的印象和理解。另少先隊員明白傳統文化節日體現了中華民族的傳統內涵，而核心價值觀抽象的文字，更是滲透在生活的各個方面。

六、說活動反思：

華隊員代表感悟：我覺得這次開展的少先隊活動課不僅讓我們瞭解到了傳統節日的習俗、傳統文化的豐富多彩。更令我們感知到傳統節日體現了中華民族的文化精髓，讓我對祖國更加熱愛。

通過這次活動，也讓我明白，我國的傳統節日，是為了繼承中華民族優良的傳統美德，待人友善、共建和諧是我們少先隊員應當養成的良好習慣。

輔導員：本次活動不僅豐富了隊員們的知識，增進了隊員們的生活體驗，更加讓隊員們明白了傳統文化對自己的影響，促進了隊員們對社會主義核心價值觀中關於“愛國”、“友善”、“和諧”這幾點的理解。有助於隊員們在今後的學習生活中更好的踐行習總書記要求的“從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造”。

以上，就是我對“優秀傳統文化在我身邊”少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位評委老師批評指正，謝謝大家！