【熱門】陽光校園徵文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到徵文的身影吧，通過徵文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫徵文呢？以下是小編整理的陽光校園徵文，歡迎大家分享。
陽光校園徵文1
今天，去了城市劇院看了《Hi，夥伴》這一青春勵志校園劇。
結束後，我還依依不捨，覺得時間一恍惚就過去了。出了劇院，感受頗多。
這個劇主要講述了6個高中生為了夢想而努力奮鬥，不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標前進的故事。中間，有笑有淚。
首先，這部劇很符合和貼切我們中學生的生活，我從中學到了很多東西：
一、現在我們的生活，很富裕，但是我們始終不能忘記勤儉節約，我們和山區那些貧窮的孩子比起要幸福得多，所以我們要珍惜現在的幸福生活。
二、對於自己的夢想和願望要努力靠自己的力量，哪怕有再多的困難和挫折都要去實現它，即便有很多的阻力，但我們不能退縮，我們要堅持，最終才會實現夢想。
三、在青春的道路上，這條路屬於我們自己，我們將在這揮灑我們的汗水，為青春塗上美麗的色彩，所以我們要朝著自己的夢想前進。
四、什麼是友誼在主人公中我瞭解了，他們可以為對方兩肋插刀，付出自己的真心，為好朋友做很多事，而且在和朋友相處過程中要真心，真誠。
其實這部校園劇的確教會了我不止以上的四點，令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的，青春應該要有活力，要展現最棒的自我。我們要有目標，有了目標我們要勇敢朝它前進。
勇敢前進，為了夢想，不放棄，不低頭，不退縮，這就是我們的未來，這就是我們的青春!
陽光校園徵文2
星期一上午，最後一節課是體育課，體育老師說男生一律踢足球。同學們都高興的跳起來，飛快的跑向足球場。
開始踢足球了，我們班陳新旗發球後，正要宋大元傳球，五班的一個同學搶了球向我們的球門踢去。李震宇大聲喊：“守住球門!”王奕凱拼命守住了球門並飛起一腳踢了個飛球，球飛速的進了五班的球門，因為他們都忙著搶球，球門失守了。陳新旗每次踢球的時候總要把球傳給宋大元。同學們覺得應該換人了，可是宋大元不讓。陳新旗一發球，踢猛了，球出界了。同學們嘆了口氣說：“你會不會發球啊?”五班發球了，他們的人攔著我們的人，不讓靠近。五班的人一腳也踢出了界。張江江說：“太傻了!”這時，老師吹響了哨子，也就是下課了。我們贏了，五班輸了。我們高興極了!
球賽雖然結束了，但是我們的笑聲依然飄蕩在操場上……
陽光校園我們是好夥伴徵文400字二：
在學校裡我的成績優秀，每次有什麼比賽，老師總是讓我參加，這不，學校最近又出了一個叫“對對子”的比賽，老師依然讓我參加了。
畢竟我還是頭一回參加這樣的比賽，心裡也是十分慌張。比賽開始了，我瞅了瞅我的對手，呀!都是些高手呀，我能獲勝嗎?我心都涼了半截了，壓力更大了。第一道題目：“天對什麼?雨對什麼?大陸對什麼?山花對什麼?”我一見，趕忙想了起來：天對地，雨對風，山花對海樹，大陸對······對什麼來著，白雲?狂風?······就在我想的時候，突然伸起了一隻肥肥的小手，“老師，答案是天對地，雨對風，大陸對長空，山花對海樹!”“答對了!”隨著老師的話，第二道題目出現了“院子裡，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香。對什麼、”但是我已經沒意來思想了，因為上一題，我差一點就可以答對得分了，和上會一樣，就在我抱怨的時候，又有人舉手了，沒想到還是上一個人，“院子裡，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香對大街上，人屎臭，豬屎臭，狗屎臭，屎臭屎臭屎屎臭。”“哈哈哈哈哈哈——”他一說完，大家都笑了起來，有的笑得直拍桌子，有的笑得前俯後仰，有的甚至笑得趴在地上爬不起來了，就連老師也笑得前俯後仰，只是沒有像學生那樣大聲而已。
這場比賽我雖然輸了，但是，我一想起那句“屎臭屎臭屎屎臭!”我就捧腹大笑。
陽光校園徵文3
步入校園，一陣花香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀，在晨風中開始一天新的生活，這裡記錄著我們充滿魅力的歲月。它便是陽光校園。
陽光校園清風拂面，幽香陣陣，書聲朗朗，陽光明媚，與好友走在校園的小徑上;感受著，體驗著，也創造著屬於我們的陽光校園。
國中的生活緊張而充實，我們都要“沉浸濃郁，含英咀華”。我們常常圍坐在一起，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲，陽光出現;想起在網上改的《江城子》：“少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁。磨刀數年······”，這樣的豪情壯志，使心上的天空變得更加陽光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”，一個個知識點在老師的講解上，不再那麼困難，充滿陽光活力，向我們微笑走來。
陽光校園中充滿了快樂的校園故事，那記錄著我們的一點一滴，讓校園映襯得更加陽光。聽，校園中傳來了一陣陣歡呼聲，我們在舉行拔河比賽。班上與另一個班級進行對抗，一聲令下，同學們拼命為各自的班級加油鼓勁，參賽選手互不相讓，力爭壓倒對手。突然一方倒下，哦~~我們贏了，我們在歡呼，我們在雀躍，勝利的喜悅讓我們快樂無比。進入決賽，我們倍加努力，隨著哨聲的吹響，班上隊員個個腳挨著腳，為了避免滑倒，大家都呈半蹲狀，將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峰，繩子逐漸向我們這邊移來。哎~~我們贏了，我們取得了冠軍。我們友好地向對方握手，他們笑笑表示對我們勝利的祝賀。陽光校園充滿了笑聲與勝利和彼此間的關懷。
菁菁校園，我們伴隨著陽光，活力四射。這裡有筆硯相親的友誼;這裡有比賽場上飛揚的歡呼和吶喊;這裡有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽光校園，我們的完美樂園。
陽光校園徵文4
三年前的金色九月，我滿載著父母的期盼和自己對理想的嚮往，來到冠縣樑堂鎮北寺地福和希望國小，開始了我的國小生涯，陽光校園我們是好夥伴徵文。那裡有辛勤耕耘的老師、有朝夕相處的同學、更有形影不離的好夥伴。當清晨的陽光灑在校園，當快樂的小鳥在枝頭輕唱的時候，我們的校園就已經充滿了歡聲笑語。
每逢陽光大課間，全校的師生課間操便成了校園中一道最亮麗的風景。瞧，整齊的隊形、有節奏的廣播體操，不正是我們校園風景的真實寫照嗎？ 課間操結束後，我們每個班級便有計劃、有組織地去衛生區撿拾垃圾、紙屑，潔淨的校園永遠是我們的家。當然，我們也常常看到這些情景：筆直的教學樓前大路上多了些廢紙、方便袋；在花壇裡不時發現個別同學追逐的身影。這一切的一切又說明了什麼呢？
美麗的校園，我們的家，我們遨遊知識海洋的同時，更要保持好校園的環境衛生。是啊，校園是洋溢濃郁書香的場所，我們每一名少先隊員都必須經歷最嚴峻的考驗。萬紫千紅的春天到來了，鮮花的芳香撲鼻而來，綠油油的草坪上綴滿了晶瑩的露珠，彷彿一顆顆閃閃的珍珠。同學們有的在花壇邊讀書、有的在操場上背誦英語……隨風飄蕩花兒微笑點頭，好像在為我們加油喝彩。這就是我們的校園，到處充滿生機和活力。
如果我們的校園是一顆大樹，那麼全校師生就是一片片樹葉；沐浴在陽光的懷抱裡，我們收穫了知識、懂得了做人的道理。如果我們的校園是一片海洋，我們全校師生便是一滴滴水；只有匯聚在大海的懷抱裡，才能走向理想的彼岸。
啊！美麗的校園，我們的家，你的美麗時時刻刻陪伴我們成長。我們要用智慧和成績，把校園裝扮的更加多彩、更加動人。同學們，讓我們從現在做起，珍惜每一個清晨，讓燦爛的朝陽點綴我們絢麗的人生，《陽光校園我們是好夥伴徵文》。美麗的校園，我們的家，我們一定會攜起手來迎接美好的明天。
陽光校園徵文5
朋友，你聽過陽光的聲音嗎？——不是用耳朵去聽，而是用心去聆聽。反正，我是聽到了。
“樂天，要不要去廁所？”“樂天，胳膊搭我肩膀上。”“樂天，我來幫你！”“樂天？”“樂天？”一下課，總會有那麼幾個同學來到李樂天的跟前，問這問那，爭先恐後幫助他。
李樂天，我的同班同學，一個聰明的男孩，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，學習成績挺好。卻不幸患有先天疾病，脊柱嚴重變形，行走能力非常弱，上下樓梯就更不用說了。
每天上學的時候，他的爸爸或媽媽會把他背進我們的教室；放學的時候會在教室門口等著他，把他背出教室。課間，需要去廁所，我們班的熱心同學會立即成為“護送使者”，背的背，扶的扶，架的架，把他安全“運”到廁所，再安全“運”回來。特別平坦的路面，不用上下臺階時，他就會對熱心的同學說：“我自己來！”只見他蹣跚前行，一步，兩步，三步？每邁出一步，那艱難的樣子，就像一塊大石頭砸在我的心上。
一天，樂天的爸爸來到教室，在班主任韓老師的引領下，登上講臺。只見他先把腰深深地彎下去，朝著我們鞠了一躬，然後真誠地說：“謝謝你們，無私的幫助樂天。”“不用謝，這是我們應該做的！”周長賽對樂天的爸爸擺擺手。“他是我的同學，就該這樣做！”同桌王大偉看了一眼樂天。“叔叔，只要我們在一個班，您就放心好了！”魏寶磊拍了拍胸脯。其他同學也紛紛表示一定全力支援。
朋友們，你們聽到陽光的聲音了嗎？走在美麗的校園裡，我聽見了陽光的聲音，聽見了校園的美好。
陽光校園徵文6
金秋十月，桂花飄香，大地都沉浸在豐收的喜悅中！在如此祥和的氣氛中，首屆二中體育節開幕了。
因為這只是體育節而不是運動會，所以本次活動的基調是以快樂為主，競技性的專案幾乎沒有取而代之的則是一些合作性極強的集體運動，在這些比賽中，靠的不是一個人的努力而是需要全體參賽隊員共同的努力才行，從而增強班級同學之間的凝聚力，充分享受運動所帶來的樂趣。正好符合“陽光體育，和諧校園”的主題。
通過這麼多天的觀賽，我認為“跳大繩”是最難的一項，也是最考驗合作水平的一項。其中要有兩個人在繩子的兩端甩繩子，這可是個體力活，不是一般人能甩好的，所以每班負責甩繩的同學都是人高馬大，身體壯實的不得了的。有的班級直接是班主任親自上，果不其然這是明智的。接下來選的就是10個在中間跳繩的同學，這就是一項技術活了，10個跳繩的同學身材要相一致，體態要較為輕盈，最重要的就是要有很強的節奏感。由各班訓練程度的參差不齊所以比賽成績也相差了很大，最終由李江主任親自上陣的18班以巨大的優勢拿到了第一名的好成績。縱使每個班的成績都各不相同，有的很好，有的則不理想。但是他們臉上都是掛著笑的，畢竟他們參與了這項活動，畢竟他們也努力了。其實這就夠了，這才是“遊戲第一，比賽第二”的表現，也是“陽光體育節”所要達到的目的。
再談談一項非常有趣的運動——教職工籃球賽。既然是體育節，有學生展示的平臺當然也有老師們展示的平臺。“教職工籃球賽”就是一個很好的平臺。在球場上我們第一次見到平時嚴肅的老師也是有“搞喜”的一面，他們一次次變形的技術動作惹來無數歡笑聲，同時也贏得了鼓勵支援的掌聲，或許他們在我們這個年紀時也是體育健將，活來因為參加了工作，鍛鍊的機會少了，身體慢慢發福了導致不能再像以前一樣馳騁於賽場了。即使這樣，老師們還是贏得了我們的鼓勵和掌上與崇拜的.目光。
走過歡聲笑語的四天同時也送走了我校首屆體育節，在這過去的四天裡，參賽的同學與老師不遺餘力地奮力拼搏為我們呈現了一場場精彩的體育運動。
陽光校園徵文7
剛進入學校的時候，四處綠樹吸引了我的眼球。報完名之後，我的心裡對這個學校充滿樂無數的遐想，對這個校園有著很深的印象。
因為我們家離學校比較遠，我不得不住宿。開學那一天，我帶了一大堆的生活用品，有好幾袋。我一下車，走到校門口，一大群的學姐學長蜂擁而至的朝我湧過來，都來幫我提東西，幫我提到五樓的宿舍，我們爬到上面都氣喘吁吁的，學長學姐也不例外。我頓時覺得十分感動，這麼多的學姐學長來幫我們這些剛來的國小弟，國小妹們。我內心裡充滿了陽光，對這個學校的印象不斷提升。
開學後，軍訓生活即將開啟。軍訓期間我們同學之間彼此都不是很熟悉，但是很多同學體力不支，昏倒了，站在他旁邊的同學迅速的扶她起來，把他扶到一旁，細心的照顧她。正是因為這樣，我們這軍訓期間互相認識。這讓我感受到了同學之間的溫暖，瞭解到了軍訓的意義——是同學們之間團結互助。
接下來，我們開始上課，多於一個基礎不是很好的我來說，對於有些科目簡直是一竅不通，即使有預習過，也不懂其中的內容。在課上聽不懂，真的是一種煎熬。當我對這些科目不抱有希望的時候，身邊有許多成績較好的同學鼓勵我，幫我講解題目。我有什麼不懂的就跑去問他們，他們總是先放下他們手頭的工作，很樂意的來幫助我，幫我複習並且鞏固老師上課所講解的內容，很耐心的幫我講解。當我還是理解不了的時候，他們就
會想出很多辦法，努力的讓我理解，直到我理解了為止。他們就像是我的第二個老師一樣。這樣一個互幫互助的團結的班集體，在我的心中樹立起一個偉大的形象——關愛班集體。
我想，這就是我心中的陽光校園吧!在這樣的學校裡，能學到很多不同的知識。
你好，陽光學校。
陽光校園徵文8
溫暖的陽光穿梭於微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，瀰漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，那是一所校園，無法形容的美，唯有“陽光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。
在這個競爭激烈的社會中，這個高手如雲的學校中，我們總是要向前向前，生怕一個不小心犯下的錯誤而與別人產生了距離。往日校園草坪中的嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現在只剩下默不作聲無言的學習。是從什麼時候開始，我們在這所陽光校園中的氣氛變得這麼尷尬，曾經無活不談的好夥伴，大大咧咧的好朋友，現在又是什麼身份呢？見面點點頭，我們擦身而過，再見轉過頭，我們儘管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。
我又抬起頭，看那陽光斑駁陸離，把手指張開伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺。
走進校園中林子的一角，我竟然看見了很多學生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發生的事情，我又看見幾個男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽光是溫柔的，射進了每個人的心中，仔細想想也卻是。轉溜了校園一圈，每個地方的的確確灑滿了陽光，難道是我錯了？我難道沒有理解陽光嗎？其實我真的沒有弄明白。
朋友間相互的問好，離開時不忘了告別，一個善意的微笑，一個簡簡單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿陽光的校園被我給所忽略了。我才是那個需要送給別人陽光的人，而不是一次又一次向這學校索要陽光。
校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。課堂下，我們說說笑笑好不大方，洋溢著青春的臉龐一下子就佈滿了真執笑容。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
“這題懂了嗎？”“還有點地方不清楚”“這裡呀？我來給你舉幾個例子，你可聽好了”“必須的，快講吧！”下課了，我的好夥伴們主動圍過來替我解惑，我又感受到了陽光，這一次，是那麼真實。
追夢的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽光校園的出現，一切困難都得到了解決。
校園，我心中的詩，那麼陽光，獨一無二的鉛字作者。
陽光校園徵文9
記得第一次步入校園，還沒來得及邁出右腳，那股沁人心脾的桂花香便湧入了鼻腔。跟著老師往裡走，看見牆上掛滿了我校的北京之行照片，走出走廊，忽地聽見不遠處傳來了朗朗書聲，鏗鏘有力，原來是我校的特色經典誦讀活動，抬頭望去，才發現清晨的陽光已灑滿校園，我沐浴在這溫暖的陽光之下，彷彿拋開了一切煩惱
那天下午自習，朋友說： 今天是大晴天，陽光很暖和，我們出去玩吧!這時，在鑽研題目的我遇到了攔路虎：不行，題沒解開，我不去。我抓耳撓腮，絞盡腦汁了就是解不開，忍不住喊叫：這題怎麼那麼難啊?這時，學習委員從我旁邊走了過來：哪題?我來幫你。啊?不了，你的時間很緊，放學那篇作文要交。他笑著說：沒關係，這是我的責任，來，你看他一字不落的給我闡述了每一個細節，放學後他卻留了下來。
如果說，這是感化我的清晨的第一縷陽光，那麼，那次運動會則是午後那緊擁著我的和煦太陽。
那日晴空萬里，正是熱血男兒揮灑汗水的好時機。我代表班級參加的一千米長跑，是一場決定性的比賽，我們和另一個班是暫時的並列冠軍。
踏上跑道，我感到一種前所未有的壓力，但我仍堅定信念:我一定能贏!
同學們二話不說的來扶我：天吶!他出血了!趕緊送去醫務室!此時的我像是痛失了到手的寶貝，失落交織著我的身體，使我潸然淚下，我懊悔的盯著傷口，想:為什麼會這樣呢?為什麼?我問一旁的老師:您會不會怪我?我真沒用。老師拭去我的眼淚：怎麼會呢?你已經盡力了。可是我他迅速打斷我：別再自責了，我們是一個集體的，比起拿冠軍，只有團結和互相信任才能使我們更加強大啊!
頓時，我望著老師的眼睛，只覺一股暖意湧上心澗。不知是這溫暖陽光使我感到愜意，還是老師的一番話觸動了我。
那份感動，直到今日依舊激盪於我的心中，有時候我們會誤以為成長是個長久的過程，但其實就是偶爾的一剎那明白了同學，師生之間的清純友愛，是如此溫暖，如此燦爛!
陽光校園徵文10
人生就像一本書，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進。俗話說：我為人人，人人為我。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到助人為樂的幸福。一個班級，一所學校，只有當它的成員都團結友愛起來的時候，才是這個班級，這所學校真正和諧的時候;一個國家，當它的公民都“出入相友”“守望相助”起來的時候，才是這個國家真正進步的時候，才是這個名族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著互相關心，相互愛護，在別人需要幫助的時候伸出援手，當我們遇到困難需要幫助時，就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點愛，世界間變成美好的人間”
你是否想過，有一群人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天，有一群人連感受藍天白雲的平凡都是一種奢望，有一群人永遠生活在無聲的世界裡……
關愛殘疾人，並不是要求我們一定要捐多少錢。當遇到他們的時候，收起那異樣的目光!也許只要一個真誠的微笑、一句親切的問候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。
詩人艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是維繫人與人之間美好關係的橋樑，小小的關愛也是最大的善行。
我讀了陽光校園這本書讓我感觸很大，因為這本書裡不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們瞭解到了親情、同情、友情等方面。它的範圍不僅僅在學校，而是全國。甚至有時讓我們感受到了什麼是夢想。
我們同在一片藍天下，請關愛生變的每一個人。
是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一隻手的力量，公交車上給殘疾人一個座位，只許你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施，只許你付出繞一點兒彎路的時間……
也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上，對周圍的一切真的無暇顧及。
陽光校園徵文11
美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領略人生的奧祕;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長,無憂無慮的學習,更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時,朋友往往就是你避風的港灣。在我剛剛邁入中學的大門,但是卻沒有一個我認識的朋友時,我非常迷茫,這時候,我現在的好朋友——楊媛婷出現了,她對我說:“你也沒有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋樑吧!
我是一個比較羞澀的人,於是,在學習上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學,就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時,張浩莉就對我說:“你這道題不會嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,於是,經過我們的努力終於做出了這道題,後來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經過了半個學期了,與同學們有了更多的接觸,也有了更深入的瞭解,越是瞭解,就越能發現這些同學們身上的閃光點,越是瞭解,就越是離不開班級這個大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學,越是離不開這個讓我認識這些同學的美麗和睦校園......美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領略人生的奧祕;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長,無憂無慮的學習,更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時,朋友往往就是你避風的港灣。在我剛剛邁入中學的大門,但是卻沒有一個我認識的朋友時,我非常迷茫,這時候,我現在的好朋友——楊媛婷出現了,她對我說:“你也沒有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋樑吧!
我是一個比較羞澀的人,於是,在學習上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學,就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時,張浩莉就對我說:“你這道題不會嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,於是,經過我們的努力終於做出了這道題,後來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經過了半個學期了,與同學們有了更多的接觸,也有了更深入的瞭解,越是瞭解,就越能發現這些同學們身上的閃光點,越是瞭解,就越是離不開班級這個大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學,越是離不開這個讓我認識這些同學的美麗和睦校園......
陽光校園徵文12
暑假過去了,走進校園,放眼放去,滿眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫著,彷彿在說：“起床啦,起床啦!”接著,就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號,令人睡意盡散,彷彿替我伸了個懶腰.沒過多久,便能看見整齊的隊伍迎著朝陽走向食堂,開始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著那美味的早餐,香甜的豆漿,與白胖胖的饅頭.使我打了個響響的飽嗝.上課時自然精神飽滿.來到教學樓,快樂地和老師打招呼,和教官說再見是每天必不可少的一個環節.如果你在八點左右來到我們的校園,一定可以聽到爽朗的讀書聲.
十二點半了,樓棟裡安安靜靜.我們正在整潔的寢室裡香甜的酣睡著!教官和阿姨此刻成了我們的守護神.
下午,來到班級,自然可以聽到刷刷的練字聲.上課時,我們又認真的聽老師講著,回答問題積極的發言……
如果是週末的晚上,我們又高高興興的舉行活動,比如在操場上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優美的一幅畫面,加上美麗的雨絲,更生動了.
在節假日時,我們的藝術大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節奏感十足,讓人忍不住跟著打節拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,淨化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽光》節目組也來給我們的特長採風了.
不要怕沒有防身的武器.每天下午,武術班的同學們可也在練著套路,從沒閒著,長大後必是國家的棟樑.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進幼兒園的大門,可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多麼快樂的校園啊!多麼美麗的校園啊!這就是我的母校.
陽光校園徵文13
熙熙攘攘的人海之中命運讓我們相聚，繁華都市的日升日落映在我們眼底。追求真理的一點一滴的我們不會輕易放棄，相信只要我們在努力未來將無比絢麗。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹上時，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒再輕輕落地的時候，我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。
從九月初的開學至今，我們已經共同度過了兩個多月的時光，在薌中這個大家庭中，我們一起成長，一起努力，一起奮鬥。同學之間互幫互助，和睦相處，在各種班級體活動中大家都積極參與，共同維護班級的榮譽。
學校是我們的家，需要大家去關心，愛護，共同維護學校的形象，遵守學校的紀律。我們應該誠信，守信，不欺騙，守時，講衛生，講紀律，尊重他人。我們應該語言文明，待人有禮貌，遵守公共秩序，答應別人的事要努力做到，做事有責任心，認真負責，有始有終。在與同學的相處中我們應懂得同學之間應坦誠相對，並互相溝通、理解、寬嚴。與同學之間友好相處，正確處理與同學之間的關係，學會與人交往的技能。自己的事情自己做，不給別人添麻煩。珍惜別人的勞動成果，不做破壞別人勞動成果的事。
身為薌中大家庭中的一份子，我們都應該具有集體意識。奧斯特——洛夫斯基曾經說過：“誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麼時候都能提高你，並且使你兩腳站得穩。提高我們的集體和團隊意識，我們應
該注意表達和溝通能力的培養，培養自己做事主動的品格，培養責任心的品質，培養自己寬容與合作的品質，培養自己的全域性觀念。”
世界上最寬闊的事海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。在與同學的相處中我們應做到心中有他人，在與他人的交往合作中能做到相互尊重、理解、寬容和平等待人，能夠與人為善，友善對待夥伴、同學和鄰人。有與夥伴同學發生不愉快時換位思考，有效解決矛盾。
陽光校園，我們是好夥伴，需要大家共同去建設。
陽光校園徵文14
當清晨的第一縷陽光，射進你家視窗時，你是否會感到心中非常溫暖？當最後一縷陽光落下時，你是否又會認為是有人用慈祥的眼光正注視著你？當你沐浴在陽光裡，你是否會感到心中無比舒暢？而我，則很幸運，就被安排在一座充滿陽光的校園。
六年前，媽媽牽著我的手，將一個懵懂無知的幼稚小孩送進了學校，那時，這裡的一切都是那麼新鮮，陽光籠罩著美麗的校園，天空是湛藍湛藍的，漸漸地，我愛上了這裡，愛這裡的教室，愛這裡的操場，愛這裡的花草，愛這裡的陽光、、、、、、每一天清晨，都是慈祥的老師在陽光下迎接我們的到來，他們含著笑，引領著我們走進一個豐富、璀璨的知識殿堂；而每天放學後，又是親愛的老師沐浴著夕陽送我們離開。每天走在沐浴著陽光的校園裡，我的心充滿快樂，充滿溫暖，我在這裡盡情地吮吸著知識的甘露，如今，我已成了一位有著豐富知識的少年。
六年來，陽光的校園帶給了我無數美好的回憶。每天，我們在這樣的校園學習，嬉戲。寬大的操場是我們自由玩耍的天地。看，課間，同學們圍在乒乓球檯前在聚精會神的比賽呢！緊張的氣氛，專注的眼神，真誠的態度，比賽正激烈地進行著，旁邊的啦啦隊不時發出陣陣歡呼，突然一個一年級的小弟弟擠過來，也許是被這裡的歡呼聲所吸引，然而前面的同學並不知道，一下把小弟弟撞倒了。他發現後立刻把小弟弟扶起來，親手拍掉小弟弟身上的土，真誠的表達了歉意，然後抱著小弟弟繼續觀看比賽。這個小插曲並沒有影響到比賽的進行。其實，這樣的小事情每天都會發生，而每次都會在同學們那寬容、大度的胸襟裡變得煙消雲散，是美麗的校園教會了我們如何待人。
彈指一揮間，如今我已經是六年級的學生了，與我們的學校朝夕相處了六年，真捨不得離開。我愛我們的學校，愛我們的校園，愛這裡的一切！雖然我們同學遲早都要離開，不過我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，會繼續用真情去澆灌我們校園的友誼之花。
陽光校園，溫暖我心！
陽光校園徵文15
無論你生活在何地何處，無論你有著怎樣特別的生活經歷，只要你常懷一顆感恩的心，就定會擁有美好的生活。“吃水不忘挖井人”“滴水之恩當湧泉相報”這些哲理古訓婦孺皆知。每一個人都必須學會感恩，懂得知恩圖報的道理，感恩來源人與人之間心中的那份愛，只有人人都奉獻一點愛，這世界才會充滿愛。
我們要學會感恩父母。中華民族自古都有百行孝為先，父母給了我們生命，含辛茹苦的把我們撫養長大，用他們自己的言行默默地教育著我們。教我為人處世使我學會如何做人，教我克服困苦使我懂得了堅強。如同春雨般滋潤我們的心靈。父母是我們的啟蒙老師，是在我們最困難最需要幫助的時候給予無私的幫助和支援。我們還有怎樣的理由不去孝順父母呢？ 我們要學會感恩老師。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是一盞燈塔，給迷途的學子指引方向；老師是春天的綿綿細雨，滋潤著乾渴的大地。老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。老師的職業神聖崇高而又光榮。他毫不保留地把科學文化知識傳授給我們，默默地奉獻著自己的青春。難道我們不應該熱愛他、感激他嗎？
我們要學會感恩生活。生活有太多的不如意，但我們總要勇敢的去面對，在經歷這個過程中，我們就是在成長在進步。每一個人的生活經歷都不一樣，總會經歷坎坷和磨難，遇到各種挫折和不如心意的事情。但我們一定要鼓起勇氣，用我們的智慧去戰勝困難，這樣我們的生活才會變得更有意義。面對生活我們要常懷感恩之心。
感恩是相互的，你幫助別人的同時別人也在幫助你，你感恩別人的同
時別人也在感恩你。人人都要常懷一顆感恩之心，才能溫暖人心。只有這樣我們才能將中華民族的傳統美德發揚光大，只有這樣才能使我們的生活更加幸福美好！
