我的變化作文通用10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我的變化作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的變化作文1
時間一年一年過去了，同學們也在一年一年地變化。有的同學成績突飛猛進，有的同學成績卻直線下降。原先是五毛錢都要一起用的好朋友，現在卻一見面就開始吵架打架。我的變化也很大，現在就來看看吧。
先來說吃飯吧。有一天，我放學一回家，媽媽已經幫我盛好飯了。我走到餐桌前，哇！滿滿一大碗飯，還有一半是蔬菜。我問媽媽是怎麼回事，原來家裡沒肉了。我一臉不愉快，飯只吃了一半就不吃了。吃完飯媽媽還嘀咕著，“以前那麼多飯你一下子就吃掉了，為什麼今天就不吃了呢？”原來，我現在變得愛吃零食不愛吃飯了。
再說說學習。我從前對學習非常熱愛，總是懷著一顆積極向上的心。可現在不知什麼原因，我驕傲輕狂的情緒與日俱增，在學習上不求上進，以前一看到書就如飢似渴地閱讀，現在也不大感興趣了。從前的我的試卷上總是出現那個鮮紅的，象徵著優秀與成就的一百分，可現在呢，只有一次是95分，其他都是80多或70多，還有一次是不及格。媽媽給我報了一個數學班，而我還是越學越差。想當年，我還參加過奧數比賽呢！可現在，唉！
第三點我連自己都忍受不了！那就是調皮！一年級時，我是個很內向的孩子，上課也不敢舉手發言，下課就趴在桌子上，連同學的名字都叫不出來，更別提一起玩耍了。可現在，我整天跟同學打打鬧鬧，調皮得自己都不認識自己了。比如，有一天我在學校搞衛生，在衛生間的拐彎處弄了很多水。突然一個同學跑了過來，果然他跌了一跤，我卻馬上哈哈大笑。還有一次，我在鄉下玩彈弓，竟然把一隻雞打成“腦震盪”！
唉，我真想變成從前那個學習好，不調皮的孩子啊！
我的變化作文2
我感嘆於毛毛蟲破繭成蝶的變化，欣賞於楓葉由青到紅的變化，期待於花兒含苞待放。的變化，我也坦然的面對著自己或喜或悲的變化。
因為不愛護眼睛，我帶上了眼鏡。不知是喜還是悲，當我架上那副沉沉的眼鏡時，整個腦袋都暈暈的，只知道我已經成為了一個“四眼”。多少次想離開它放棄他不理它，變成一個與旁人無異的孩子，可我不能，我只能多愛惜多保護這雙由眼鏡主宰的眼睛。，只能默默地接受這個有點殘忍的變化。
但令我感到欣喜的是，我的變化不止是壞的。
我有些內向，曾在校車裡坐了一學期仍找不到朋友，那時的校車生活要麼睡覺要麼發呆要麼忍著頭暈硬著頭皮看著一本單調的書。如今受不了孤單的我勇敢地向一個同學露出了微笑，伸出了雙手，說出了一句“能和你交個朋友嗎？”，從此擺脫孤獨脫離單調獲得溫暖歡樂不斷，並因此變得開朗，我默默欣喜於我的這個變化。
我曾是一個愛哭的女孩，學前班了那會，我因為寫錯字而導致檢測卷失分，那時的我認為分數高於一切，哭得死去活來。父母再三勸阻，我才止住哭聲。如今的我，接受了生活的洗禮，不再輕易淚流滿面了。我漸漸明白，無論我怎麼哭，分數都不會變，唯有吸取教訓，總結提高，才能避免下次再犯同樣的錯誤。因此，我變得樂觀多了，我可以坦然的接受糟糕的分數，在心裡暗暗地給自己打氣加油。我暗暗欣喜於這個美好的變化。
我變了許多，但我那顆熱愛生活的心亙古不變。
我的變化作文3
四年級以前，我是一個性格內向、害怕失敗的人。老師上課時提問，有時甚至我會這道題我也不敢舉手，生怕回答錯，受到老師的批評。平時任何活動我都不會主動參加，擔心自己失敗。就連老師在期末評語上都說我是個默默無聞的孩子。
記得有一次上課時，老師提出一個問題讓同學們來回答。班裡有很多人舉手，我在心裡唸叨：可千萬別找我，千萬別找我可是老師偏偏就找了我回答，我站在那兒一動不動，也不說話，結果被老師批評了一頓，說我上課走神，不專心聽課。我感到十分委屈，因為我上課很專心，只是養成上課不回答問題的習慣，一站起來就很緊張，說不出話來。
我心裡很難過，我也不想這樣下去，給老師和同學們留下不好的印象。父母也很擔心，甚至他們說只要每天回答兩個問題就給我一些獎勵，也經常鼓勵我參加各種活動。
而四年級的一次校園小歌手比賽，讓我找回了自信，讓我變得積極、開朗。記得那天音樂課上，音樂老師讓幾位同學演唱一首歌曲，然後老師選出兩位同學代表班級參加學校的小歌手比賽，我鼓起勇氣到講臺上唱了一首歌曲，竟然被選上了。之後，我天天在家裡努力練習，在比賽中我獲得了最佳表現獎的稱號，我想：原來做好一件事也不是很難，關鍵是你要努力去做！
從那以後，課堂上我積極回答問題，老師提出的問題我幾乎都能回答出來，班級的活動我都積極參加，爸爸媽媽說我像是變了一個人。在期末評語中，老師也說我性格開朗、活潑，上課能積極發言。
我非常高興自己的改變！
我的變化作文4
俗話說天天長新知，歲歲都進步，我也不例外，隨著時間的推移，任何事物都在發生著變化，以前的茅屋變成了高樓大廈；小小的田地也變成了充滿歡聲笑語的兒童樂園……在我身邊也發生了許多事情，其中有一件事情改變了我，使我有了自信。從前，我從不跟著家長一起出門買東西，不是因為我懶，而是我不想去。
可是現在不一樣了，因為我有了信心。那是一個陽光明媚的一天，我剛寫完作業，媽媽對我說：“你去商店買兩包乾脆面吧，好嗎？”我很乾脆的回答：“你去吧，我在家裡等你，可以嗎？”媽媽又說：“不行，就得你去，你不去可就沒你的份了，你再好好想想吧。”我想了想覺得也是，想要吃乾脆面就得自己動手，自己動手豐衣足食。
隨後給媽媽說，還是我去買吧，一定完成您的任務。可剛一下樓，我就後悔了，隨著夜幕的降臨，院子裡連半個人影也沒有。寂靜的院子裡只能聽到樹葉的沙沙聲，像是有個人想從我背後偷襲我而發出的腳步聲似的。我現在是進也難，退也難。忽然，我心裡閃過了一個念頭：為了我心愛的乾脆面，豁出去了，隨即拔腿就曏者商店狂奔而去。等到了那裡，我已經氣喘吁吁、上氣不接下氣了，我快速的向商店阿姨買了兩包乾脆面。我成功了！我終於做到了，我克服了我無自信的心理障礙！如今的我已經長大了，我是在變化中成長，在成長中變化，隨著時間的一天天過去，我也慢慢的克服了我所遇到的許多困難，因為我一直相信：我是最棒的，我一定能做到更好！
我的變化作文5
以前的我可膽小了，記得上學第一天，媽媽把我送到學校門口，讓我背上小書包自己進學校。可我扯住媽媽的衣角，硬是不放。媽媽沒辦法，只好把我送到教室門口。我一見老師，又連忙躲到了媽媽身後。這時，老師笑眯眯地來到我面前，拉著我的小手說：“咦，怎麼藏起來了？來，讓老師瞧瞧。”她邊走邊拉，把我領進了教室。我記不清她當時還對我說了些什麼，但她那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在了我的腦海裡。第二天，媽媽把我送到門口，是我自己走進了教室。
有一次語文課上，老師提出了一個問題，同學們都爭先恐後的搶著回答，我雖然也會，卻不敢舉手，生怕出了錯，被同學笑話，老師看不起。於是，我低下頭，心裡默默祈禱著：老師，別叫我，千萬別叫我。沒想到就在這是，老師偏偏叫到了我。我慢慢的站起來。同學的頭“唰”的扭過來看著我。頓時，我的臉像發了高燒似的，一下子紅到了耳根。我不敢看老師，也不敢看黑板，低著頭，說話的聲音非常輕，像蚊子嗡嗡叫似的。“回答聲音要大些，說錯了沒關係，你聽，同學說話多響亮。親切的話語傳入了我的耳簾。我漸漸地抬起頭，從老師那溫柔的目光中再次得到了鼓勵。於是，我儘量讓自己靜下來，看著黑板，大方而且完整得回答了老師提出的問題。老師滿意地點點頭，同學們也不約而同地向我投來讚許的目光。從那以後，我的膽子開始變大了，上課回答問題再也不怕了，聲音也變得悅耳起來了……
現在，我不但能聲音響亮地回答老師提出的問題，還能勇敢地主持各種主題班隊會，真的，我和以前大不一樣了。這一切，都離不開她??我的老師。
我的變化作文6
人，總是會發生變化的。你可能變化的是外貌、聲音、性格……在6年的國小生涯中，我對讀書的認識發生幾次變化。
記得國小一年級時，剛開學，有記者來我們班來採訪。當問到我：“你覺得國小好還是幼兒園好啊？”我毫不停頓地說：“國小好！”當他問道：“你覺得你為什麼要讀書？”這時，我茫然了，不過我還是很快地回答出：“讀書是為了增長知識學習！”
在我剛入國小時，我幹勁十足。一、二、三年級非常認真，努力閱讀，認真學習，但到了四、五年級，我發現我變了。
我變得對學習不那麼感興趣了，做作業不那麼認真了，總是想方設法去玩，想方設法去抄。最後，我竟認為學習只是為應對考試的。我就在這一片漆黑中前行，終於有一天，老師的一席話，讓我恍然大悟。
他說：“學習，不是為別人而學習，不是為考試而學習。如果你只認為是為別人而讀，為考試而讀。你大可不必讀了……”
老師的話就像一把鑰匙解開了我的心結。我回家寫了一篇長達700字的日記，深刻反省了自己的問題。
“我終於看清了，讀書不是為了應對考試，而是讓自己變得聰明，為將來可以有更多的選擇……”我在日記中寫道。
在接下來的日子裡，我發現我又變化了。我重新對學習充滿了興趣，能自覺學習，不再整天渾渾噩噩、懶懶散散……
之前，對讀書目的不同認識，我或收穫動力或彷徨迷茫。現在，我重拾信心，奮起追趕。我想我現在真的長大了。
我的變化作文7
我的家鄉在三道嶺，它可能在大城市的人眼中什麼都不是，可在我心中是無比的美麗，因為這是生我養我的地方，這是我們祖先用辛苦的汗水、勤勞的雙手和智慧創造的。
它沒有烏魯木齊那樣美麗富饒，也沒有想哈密那樣瓜果飄香，沒有巴里坤那樣綠樹環繞，也沒有喀納斯湖那樣景色宜人。
記得小時候，這裡還沒有樓房，映入眼簾的是破爛不堪的平房。房屋低小，還有的牆塌了，用樹枝做了堵“牆”。可現在就不同了，幾十棟樓房拔地而起，塗上了鮮亮的油漆。
原來的舊市場就在八校前面，而且還連著馬路。不僅交通不方便，學生還都不安全。現在的市場改道了青年路。馬路暢通了，學校門前不堵了，去市場買菜也方便了不少呢！
原來的八校，操場上的磚地已經鬆動了，同學們不注意就會扭到腳，摔傷。現在，八校正在翻修，我相信翻修後這些問題就不會再有了。
原來的交通工具是摩托車。我記得有一次，風雪交加，爸爸還得上班，他騎著摩托車，頂著嚴寒去上班。就這樣，讓爸爸患上了關節炎。現在家家都有了汽車，我家也不例外，有了一輛屬於我們自己的車，以後爸爸去上班就再也不用怕嚴寒酷暑了！
我喜歡我的家鄉三道嶺，它讓我感受到了家的溫暖，讓我看到了家鄉的飛速發展。我相信，在不久的將來，科技發展會給我們帶來意想不到的.驚喜。
我的變化作文8
光陰似箭，日月如梭，我已經從一個牙牙學語的嬰孩長成了一個12歲的小姑娘。其間發生了許多許多變化，從蹣跚學步到連蹦帶跳，從不愛說話到臺上滔滔不絕，從害怕數學到愛上數學……今天就從我對數學態度的變化開始說吧!
記得剛一年級時，我很討厭上數學課，也不愛做數學題，總是草草完成了事，考試也不例外。那是一次月考，我看到一道配圖的應用題，頭腦一下就昏了，眼前一片空白，只好隔過應用題，直接去做後面的題了!攔路虎不斷出現，我不斷地跳躍做題。終於做完了最後一道題，我開始演草紙上畫畫，開始摳幫文具、桌子，從未想過去檢查去認真思考。考試結果可想而知，老師念分數時，我恨不得有個地縫鑽進去!
直到上二年級，數學老師換成了沈豔麗老師。她不光講課特別幽默，還給我們講考試檢查的方法，我在不知不覺中喜歡上了沈老師的數學課。從此，我認真對待每一次考試，認認真真做題，認認真真檢查。檢查時，我總是蓋著答案，把題目再做一遍，然後再對照比較，所以每次成績總在九十五分以上。四年級時，新的數學老師出了一道雞兔同籠的題，全班同學中居然只有我和楊富迪做出來了，別提我當時有多高興啦!漸漸地我發現數學特別有趣!漸漸地我喜歡上了數學這門學科!
世界的萬物都在變化，人自然也會在變，如今的我已經不是黃毛丫頭啦，而是要升入六年級的學生了!我以後要更加努力，讓自己越變越優秀。
我的變化作文9
我的家鄉菏澤是有名的“牡丹之鄉”、“書畫之鄉”、“武術之鄉”、“戲曲之鄉”。這裡環境優美，道路寬闊，交通井然有序。來到這裡的人們都會不約而同地發出感嘆：“菏澤的發展太快了，變化太大了！”
美麗的菏澤讓我感到無比的自豪，可是，你知道嗎？以前的菏澤可不是這樣。街道狹窄，垃圾遍地，地面高低不平。真是“晴天黃土飛，雨天滿街泥。大雨大災，小雨小災，無雨土災！”唉！交通更別提了，一個字，“亂”。由於道路狹窄，車輛多，行人們交通意識淡薄，每到出行的高峰期，路口就變成了一團亂麻。騎電車的從車縫裡穿來穿去，特別是爺爺奶奶們，騎著三輪也不看訊號燈，直接橫穿馬路，經常嚇得司機叔叔在馬路中間急剎車！南來的，北往的，一會兒就把路口擠得水洩不通！汽笛聲、吵嚷聲亂成一團，我有好幾次都是因為交通堵塞而遲到，被老師批評。如今，這些已經成為歷史，寬闊筆直的馬路看不到一點垃圾，汽車、自行車、電動車，都各行其道，保持著一定的距離。
再看，馬路旁邊的綠化帶，樹幹，都刷上了白色的油漆，遠遠望去，像穿上了潔白的短褲。樹冠枝繁葉茂，像一把撐開的大綠傘，為來往的行人、車輛遮擋陽光，送上陰涼。路邊，每隔一定的距離就有形狀不同的花壇，花壇裡種著各種各樣的花草，但種的最多的就是牡丹。每當到花期，牡丹靜靜地吐著芬芳，粉的似霞、白的似雪、黃的似金……漫步在這美麗的城市裡，怎能不讓人心曠神怡呢？
我愛我的家鄉，我愛美麗的菏澤！我一定好好學習，將來要把我的家鄉建設得更美，更好！
我的變化作文10
太陽每天從東方升起到西邊落下，這每天都要發生的事情好似都一樣，其實每個事物都有細微的變化。而我也不例外，我每天隨著時間的流逝也細微地變化著。
我在變，長大了。從牙牙學語開始，我從媽媽那裡學會了喊：“爸爸媽媽。”從蹣跚學步開始我學會了慢慢離開爸爸媽媽的雙手獨立行走。從我只能喝牛奶和吃雞蛋一些簡單適應我的食物開始，到現在我什麼有營養的食物我都可以品嚐了，說明我的確長大了。
我在變，變得不在那麼任性了。比如說這件事吧。媽媽答應我這個星期天去公園玩，但是天公不作美下起了大雨，沒法出去玩。於是我又蹦又跳、又吵又鬧無法收場。現在想想多麼可笑。如果我再遇到這種事情，我可以換種角度看待這個問題，可以在家看看電視或休息休息嘛。
我在變，變得獨立了。以前上幼兒園每天都要爸爸媽媽的接送，下課時常常會把玩具撒滿地，還常常發脾氣。而現在的我可以自己收拾書包上學，放學也可以獨立回家，這說明我確實長大了。以前上一年級的時候，我學習時需要爸爸媽媽的陪同，給我念題給我講題，而現在的我可以像小大人似的，很順利地把自己的事情安排的井井有條。每當媽媽看見我主動完成我的任務時，都會會心的笑了。
隨著時間的流逝，我長高了，長大了，我在細微的變化著，變著變著我就真正地長大了。
