時光記錄作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的時光記錄作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光記錄作文1
這張賀卡上面圖案的意思是花朵離開太陽就長不好，孩子離開媽媽也長不好！儘管我摔了好幾跤身上都是雪，變成了一個“小雪人”。車頂上有一個太陽能光板，專門用來儲存太陽能，但是有人會問：“晚上沒有太陽，汽車怎麼開呢。”同學們趕緊動起手來;為此她會不停地和我說話，講故事，有時還會停下車子，帶我摘幾朵花或幾片葉子。
這次去亞溝軍訓，我最大的感想與體驗並不是軍訓的真實意義。軍訓的真實意義是讓我體驗到軍人生活的艱苦，讓我更珍惜自己的生活，是讓我們對同學先熟悉，為日後能更好的相處作基礎，是讓我們知道紀律就是一切，要絕對的服從紀律。但我最深刻的體驗並不是這些，因為我曾經也有過軍訓。我真實的的感想與體會是我知道了什麼是家，知道了父母的不易，知道了老師的不易，知道了身為中國人讀書的真正意義。
這次亞溝軍訓，我們觀看了一部鄒越教授的演講視訊《讓世界充滿愛》。在這裡，我看到了我親愛的父母的不易，我知道了他們心中的苦，這些不易他們從沒有和我說過，這些苦他們從來都是自己默默的承擔。在這裡我看到了老師的偉大，看到了老師的辛苦，這些偉大曾被我誤認為是為自己，這些辛苦曾被我誤認為假惺惺。但是在這裡我看到了，我看到了這其實是一種母親對孩子的愛，是人民教師的`偉大，人民教師的高尚。所以我要在這對曾今教育過我的老師說一聲：對不起。因為我曾誤會過您，因為我曾在您的背後罵過您，但直到今天，我才知道我錯了，錯的是這樣的離譜。是誰，教給我知識？是誰，教會我做人？是老師，是我敬愛的老師啊。老師，我會為我曾經的無知所為您道歉，我會用我的行動向您證明，您的學生明白了您的偉大。
時光記錄作文2
一週有如白駒過隙，悄悄地沒了。我們留不住時光，但是，我們可以留住那美麗的場景。
場景一
“煙臺開發區第一初級中學，七年級級部美文朗誦比賽，現在開始！”隨著主持人動聽的聲音，我們開始了第一次朗誦比賽。第一位上場的是四班的李恆彬，雖然個子矮，但不一定名次就差，果真，他最後奪得了第三名的位置；第二個是我們班的謝鵬博，他用他洪亮的聲音，讓我們真的感受到落日的美麗……最後一位是六班的王譯宣，一首泰戈爾的《金色花》完美的收了場。第一次，難免有些生疏，但是，只要盡力，就可以了。
場景二
“1751”工程有幸選中了我們學校。在星期五時，一大批外校的老師，湧進了我們班，聽我們班的英語課。上課了，老師和同學們都發揮出了最好的一面，有一個環節是“砸金蛋”，就是：總共20個金蛋，每個金蛋內都有一張圖片，誰是那張圖片的主人，誰就上去介紹。沒想到我竟然中彩了，但我穩定了一下心情，終於用英語介紹了我的朋友。下午時，班主任表揚了我們，因為老師對我們的
每天你都在進步，不要和別人比，你只要比昨天的你更優秀，你就成功了。但是，要持之以恆，那樣，才能超越自己，超越別人。
